五年級上冊英語教學(xué)設(shè)計 Unit2 A new student story time 譯林版（三起）

五年級上冊英語教學(xué)設(shè)計Unit2Anewstudentstorytime譯林版（三起）教學(xué)目標學(xué)生能夠理解并運用本單元所涉及的詞匯和語法。學(xué)生能夠通過聽說讀寫綜合能力，完成與本單元內(nèi)容相關(guān)的各種語言活動。學(xué)生能夠通過學(xué)習本單元內(nèi)容，了解不同國家的文化差異，培養(yǎng)跨文化交際能力。教學(xué)重點本單元所涉及的單詞和短語，如：newstudent、story、class、getup、havebreakfast、gotoschool等。熟練掌握英語中常見的過去式和過去分詞的構(gòu)成方法。通過故事的形式，讓學(xué)生了解不同國家的文化背景，提高跨文化交際能力。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計Warm-up（熱身）引導(dǎo)學(xué)生回憶并分享自己的學(xué)校生活經(jīng)歷，讓學(xué)生在輕松的氛圍中逐步進入學(xué)習狀態(tài)。Presentation（呈現(xiàn)）針對本單元的主題，通過講故事的形式來呈現(xiàn)本單元的核心語言點。故事的內(nèi)容如下：ThereisanewstudentinJohn’sclass.HisnameisYangChen.YangChenisfromChina.JohnwantstobefriendswithYangChen.JohnasksYangChensomequestions.YangChensayshegetsupatsixo’clockeverymorning.Hehasbreakfastatsixthirty.Hegoestoschoolatseventhirty.Johnlikestosleeplateandhehasbreakfastatseveno’clock.Theyhavedifferentroutines.ButJohnandYangChengetalongverywell.學(xué)生通過聽故事的方式，了解本單元所涉及的常見單詞和短語，并學(xué)習過去式和過去分詞的構(gòu)成方法。Practice（練習）1.Listeningactivity（聽力活動）播放關(guān)于學(xué)校生活的錄音，要求學(xué)生聽取錄音中的信息，回答一些有關(guān)學(xué)校生活的問題。Questions:Whattimedoesthenewstudentgetup?Whattimedoeshehavebreakfast?Whattimedoeshegotoschool?2.Speakingactivity（口語練習）讓學(xué)生自由組合成對，每組兩人，讓一人變成新生，另一人作為校長或老師，走進教室并介紹自己。Sampledialogue:John:Hi,mynameisJohn.Iamanewstudent.Teacher:Hi,John.Welcometoourschool.Iamtheschoolprincipal.John:Nicetomeetyou,Principal.Teacher:Nicetomeetyou,too.Areyouexcitedtobeinanewschool?John:Yes,Iam.IhopeIcanmakemanyfriendshere.Teacher:Ofcourse,youcan.Justbeyourselfandbefriendlytoothers.3.Readingactivity（閱讀活動）讓學(xué)生閱讀課本上與本單元內(nèi)容相關(guān)的文章，并回答一些知識點相關(guān)的問題。Questions:Whatisthenameofthenewstudent?Whattimedoeshehavebreakfast?DoesJohnliketosleeplate?4.Writingactivity（寫作活動）讓學(xué)生根據(jù)教材上的要求，完成一篇有關(guān)學(xué)校生活的短文。要求學(xué)生根據(jù)教師提供的問題，自由組合答案，寫成完整的句子。Questions:Whattimedoyougetup?Whattimedoyouhavebreakfast?Whattimedoyougotoschool?Doyoulikeyourschool?Why?Sampleparagraph:Iamastudent.Igetupatsixo’clockeverymorning.Ihavebreakfastatsixthirty.Igotoschoolatseventhirty.Ilikemyschoolbecauseitisbigandbeautiful.IalsolikemyEnglishteacherbecausesheisveryniceandhelpful.Extension（拓展）引導(dǎo)學(xué)生在了解不同國家文化背景的基礎(chǔ)上，發(fā)表一些個人見解和看法，提高跨文化交際能力。教學(xué)反思通過本次教學(xué)，學(xué)生能夠通過聽說讀寫綜合能力，完成與本單元內(nèi)容相關(guān)的各種語言活動。故事的形式讓學(xué)生更容易理解和掌握本單元的核心語言點，而口語練習則是提高