三年級下冊英語教案 Unit1 Let's go to school.（第6課時(shí)） 人教精通版

三年級下冊英語教案Unit1Let’sgotoschool.（第6課時(shí)）人教精通版一、教材分析教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為：學(xué)習(xí)運(yùn)用日常交際用語：“Excuseme.”“Yes?”“Whereisthe…?”“It’son/in/under/behind…”學(xué)習(xí)描述物體的位置。學(xué)習(xí)詞匯：classroom,library,playground。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠熟練運(yùn)用日常交際用語：“Excuseme.”“Yes?”“Whereisthe…?”“It’son/in/under/behind…”學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述物體的位置。學(xué)生能夠正確使用所學(xué)詞匯。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用日常交際用語：“Excuseme.”“Yes?”“Whereisthe…?”“It’son/in/under/behind…”教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)描述物體的位置。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師要提前準(zhǔn)備好教案和教材。準(zhǔn)備多媒體投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備。準(zhǔn)備學(xué)生練習(xí)冊和筆。三、教學(xué)過程1.Warmingup向?qū)W生問候，引導(dǎo)學(xué)生用英語相互問候和介紹自己的名字。例如：Goodmorning,everyone!MynameisMissWang.What’syourname?Goodmorning,MissWang!MynameisTom/Lily/…What’syourname?讓學(xué)生回顧和復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，同時(shí)提醒學(xué)生今天的課程內(nèi)容。2.Presentation向?qū)W生介紹新詞匯：classroom：教室。library：圖書館。playground：操場。通過圖片和物品，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并熟練發(fā)音和記憶單詞。通過示范和模仿，讓學(xué)生學(xué)習(xí)日常交際用語：“Excuseme.”“Yes?”“Whereisthe…?”“It’son/in/under/behind…”通過圖片演示，讓學(xué)生學(xué)習(xí)描述物體的位置。例如：Theclassroomisonthesecondfloor.Thelibraryisinfrontoftheplayground.Theballisunderthetable.Thecatisbehindthechair.3.Practice讓學(xué)生進(jìn)行小組對話練習(xí)：A:Excuseme.Whereistheclassroom?B:It’sonthesecondfloor.A:Thankyou.讓學(xué)生根據(jù)圖片描述物體的位置。讓學(xué)生彼此交換位置，讓其他同學(xué)描述你所在的位置。4.Production讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己家和學(xué)校的描述文章。讓學(xué)生共同討論并展示自己的作品。5.Extension帶領(lǐng)學(xué)生觀看與本節(jié)課相關(guān)的英語動(dòng)畫電影或視頻片段。讓學(xué)生準(zhǔn)備下一節(jié)課所需的練習(xí)。四、板書設(shè)計(jì)以下是本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)：Let’sgotoschool-Classroom--Library--Playground-五、學(xué)生作業(yè)學(xué)生寫一篇關(guān)于自己家和學(xué)校的描述文章。學(xué)生練習(xí)workbook第6頁的練習(xí)。六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用日常交際用語：“Excuseme.”“Yes?”“Whereisthe…?”“It’son/in/under/behind…”，同時(shí)準(zhǔn)確描述物體的位置。在教學(xué)中，通過示范和模仿的方式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶新單詞和交際用語，通過圖片演示