八年級歷史下冊第課海峽兩岸的交往教學(xué)課件_第1頁
八年級歷史下冊第課海峽兩岸的交往教學(xué)課件_第2頁
八年級歷史下冊第課海峽兩岸的交往教學(xué)課件_第3頁
八年級歷史下冊第課海峽兩岸的交往教學(xué)課件_第4頁
八年級歷史下冊第課海峽兩岸的交往教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩32頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第四單元民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一第13課海峽兩岸的交往臺灣西營中學(xué)殷世新本課重點:黨和政府確立的和平統(tǒng)一祖國的大政方針

本課難點:“一國兩制”的對臺基本方針學(xué)習(xí)目標(biāo):1、簡述黨和政府在不同時期的對臺政策,了解“汪辜會談”、“九二共識”的內(nèi)容。2、理解“一國兩制”的含義、原因、重大意義。3、運用史實說明臺灣自古就是中國的領(lǐng)土,對祖國統(tǒng)一充滿信心,增強維護祖國統(tǒng)一的使命感。小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭母親在那頭長大後鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

我在外頭母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭大陸在那頭鄉(xiāng)愁(臺灣·余光中)從詩中你感受到一種什么樣的情懷?詩中最后一句“一灣淺淺的海峽”指的是什么呢?詩中反映了海峽兩岸“現(xiàn)在”處于一種怎么樣的狀況呢?以詩讀史從歷史上說,臺灣自古即屬于中國。從三國時期開始,臺灣就與祖國大陸有著千絲萬縷的聯(lián)系。元朝時,臺灣正式成為中央政府管轄下的一個行政區(qū)域。1662年鄭成功從荷蘭手中收復(fù)臺灣;1684年清政府在臺灣設(shè)臺灣府,隸屬福建省。1895年清政府被迫把臺灣割讓給日本。1945年日本戰(zhàn)敗投降后,臺灣重新回到祖國的懷抱。國際社會公認(rèn)臺灣屬于中國。美國歷屆政府都承認(rèn)臺灣是中國不可分割的一部分。美國承諾臺灣是中國不可分割的一部分!自學(xué)內(nèi)容:1、新中國成立以來,黨和政府為了解決臺灣問題提出過哪些方針?2、改革開放以來,哪些事件密切了兩岸交往,推進了祖國統(tǒng)一大業(yè)?3、目前,阻撓統(tǒng)一的勢力來自哪些方面?4、你怎樣認(rèn)識兩岸統(tǒng)一這個問題?汪辜會談二、推進祖國統(tǒng)一1、黨和政府對臺灣問題政策的轉(zhuǎn)變A、新中國成立后——武裝解放B、20世紀(jì)50年代中期——和平解放C、改革開放以后——“和平統(tǒng)一、一國兩制”2、兩岸僵局的打破A、被迫調(diào)整“三不”政策——兩岸關(guān)系發(fā)生了歷史性的變化B、汪辜會談——兩岸關(guān)系的發(fā)展邁出了歷史性的重要一步C、江澤民提出的“八項主張”——成為新時期推進祖國和平統(tǒng)一進程的指導(dǎo)思想3、臺灣政局的變動20糧04年3月20日,臺灣?!按箝e選”,臺灣埋民進偷黨領(lǐng)偏導(dǎo)人洲陳水待扁瘋捕狂叫猾囂“殖臺灣出獨立”,你認(rèn)翻為陳攻水扁敏等臺改獨分漁子分內(nèi)裂祖疑國的污企圖之能得浩逞嗎?為什姨么?陳水淋扁呂秀涌蓮海峽副兩岸夜同摘根同撒源中華喘文化名一脈衣相承日益容密切召的交淘往骨肉他情深兩岸濁直接簡三通脆今日盒全面棚啟動添掀眼開歷晉史新封頁面(2葉00引8年)根據(jù)晌海協(xié)造會與孫?;_換北會百談達遙成的晝協(xié)議祥,兩節(jié)岸海趴運直兆航、紀(jì)空運震直航永、直死接通突郵今懸天(1陣2月15日)全面右啟動桂,宣怖告兩尸岸“桑三通染”時植代來擴臨。19始79年,黃全國龍人大牢常委景會發(fā)他表了《告臺戀灣同呢胞書》,提駝出了綱兩岸侵“三政通”尖。經(jīng)引過30年的堡努力貝,直遵接“衣三通音”終勞于基奪本實改現(xiàn),地這是熄兩岸扮關(guān)系少發(fā)展習(xí)史上綢具有援里程集碑意室義的桶大事脅,掀捷開了輛中華廁民族葛歷史荒濃墨絨重彩輪的一憂頁。精根據(jù)《海峽左兩岸蔽空運島協(xié)議》,雙姜方開丙通臺史灣海搶峽北眾線空烏中雙昨向直已達航拒路,瞞兩岸礦空中嶺管制度人員候?qū)⒃跔顣r隔死近60年后印,實備現(xiàn)首辰度直景接交學(xué)接。兩岸許實現(xiàn)甩三通那的經(jīng)腳濟意墨義:①有手利于腹降低廟人員遙和物楚資的禿流通添成本層,提共高經(jīng)落濟和衛(wèi)社會吧效益向,進滔而促朗進經(jīng)畝貿(mào)往晨來與至經(jīng)濟靈發(fā)展喂;②兩靈岸“擱三通昆”的很實現(xiàn)宗,有遞利于困加強戰(zhàn)兩岸癥合作曉,共冠同應(yīng)登對國簽際金哨融危賓機.③更有絲式利于育發(fā)揮驕臺灣拉和大制陸經(jīng)榜濟互校補的卵優(yōu)勢爹,促煤進雙奪方的撲共同閥發(fā)展冰。準(zhǔn)備饑去臺鼻灣的訪四川等臥龍衫大熊棵貓“團團”剃“圓圓”20巷05年4月29日,畝中共龍中央跪總書梳記胡錦匙濤在北芳京人粥民大依會堂餃會見喝中國涂國民呢黨主五席連戰(zhàn)。兩小人的材這次仆握手睛,是騙時隔60年兩角黨最裕高領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)人忍的歷改史性依握手字。新華甲網(wǎng)臺培北3月23日電胡,22日當(dāng)涉選臺努灣地暈區(qū)領(lǐng)供導(dǎo)人桌的馬英讀九23日在結(jié)臺北錘舉行碧記者儀會強聾調(diào),要先腐就基閃本面壯來解箭決兩球岸關(guān)哭系問西題,寒優(yōu)先恭簽訂據(jù)兩岸賄經(jīng)濟殺、和屆平協(xié)霉議、著以維娘持臺讓海和蹄平為幸前提君,至于密是否萄出訪德大陸嘩?他范說,愉屆時備若有最必要籃“我貓會考就慮”慌。在他營上任視后,挑希望精能把市政治撥紛擾托排除姥,讓滴?;釙?、景海協(xié)瘦繼續(xù)預(yù)運作凱。他表講示,疑要先晶就基甩本面兵來解修決兩給岸關(guān)良系問狼題,石包括繁開放午大陸幻玉觀光羽客來眨臺和休臺灣旅企業(yè)血“前輝進”釀大陸叨等,海峽晌兩岸浪經(jīng)濟竭、文性化交爆流迅漫速發(fā)展兼的基避礎(chǔ)是龍什么礦?他殃們說糾的對嗎塵?什夕么是暴最重栗要的劑?都是粗中華膛民族有共同宿的語本言、改文字福、共同氧的傳浪統(tǒng)文而化動腦聾筋前者仿是促諷進兩堵岸經(jīng)隱濟、紐奉文化現(xiàn)發(fā)展際的有蠅利因寄素,而最炕重要要的是寶海峽哈兩岸上都是驗中華幣民族暮血濃協(xié)于水胃。而黨脅和政躍府順薄應(yīng)民匆族大暮義,慨對臺送灣方鞭針政妄策的庫不斷遲調(diào)整煎也是曾促進詞雙方足經(jīng)貿(mào)崇交流腐的重唱要因再素.課堂丸檢測什:1、鄧剖小平孕提出貸“一重國兩籌制”悔構(gòu)想垂中的遠(yuǎn)“兩鵝制”篇是指(值)A、兩種蟲管理團制度B、兩種懶軍事粒制度C、兩種軌社會姥制度D、兩種鍛法律輪制度C2、臺如灣問潛題與緊香港蛾、澳蠢門問升題的倒本質(zhì)尖不同值在于()A、屬腥于歷申史遺彩留問窗題B、屬洪于政孕黨政熱治問述題C、屬督于外頓交問廚題D、屬日于中笨國內(nèi)彎政問巴題D3、20世紀(jì)20年代券末,跡聞一寨多先毅生以昏悲憤聯(lián)的心揮情寫嫁下了《七子丈之歌》。詩等中將做香港合、澳舅門、朽臺灣齒等地坑比作移流落侵在外錯的七番個孩醉子,柱盼望采著他若們回國到祖國的懷程抱。擴請回田答:香港疾、澳基門分桐別于19嶼97年和19運99年回車歸祖序國。棚臺灣換于19后45年回紛歸祖悅國;19延49年在羅大陸亦解放雨后,筋國民粱黨殘積余勢極力跑謠到臺惜灣,打形成茶了臺照灣與亂大陸螞暫時腥隔離燥狀態(tài)殘。⑴俗、19扎45年以除來,抓香港舌、澳苗門、桿臺灣結(jié)三地翻與祖黑國大沃陸的早關(guān)系燙發(fā)生澤了哪濱些重螞大變戀化?⑵、泄我國蛾政府械的“乒一國胸兩制面”方胞針在販對臺潛灣和兔對港妹澳的注具體寺措施金有何塞不同浩?臺灣朵與大謊陸統(tǒng)蒼一后傳可以鬧保留常軍隊授。⑶、軍目前固防礙加臺灣擴與祖騙國大榜陸統(tǒng)施一的形政治酷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論