小學(xué)語(yǔ)文-28獅子和鹿教學(xué)課件設(shè)計(jì)

自讀提示：1、用自己喜歡的方式讀課文2、想一想：課文講了一件什么事？詞語(yǔ)王國(guó)zhèngyùchěfànjīnyuànchènsā第一組：讀正確倒映倒影抱怨猶豫使勁一扯泛起波紋不禁

掙脫勻稱

撒開長(zhǎng)腿倒映倒影抱怨猶豫使勁一扯泛起波紋不禁

掙脫勻稱

撒開長(zhǎng)腿詞語(yǔ)王國(guó)juē撅起了嘴

第二組：讀出感覺(jué)詞語(yǔ)王國(guó)皺起了眉頭沒(méi)精打采灰心喪氣

課文講了鹿非常欣賞自己（）的角，而抱怨四條（）的腿，當(dāng)獅子追捕時(shí)，鹿有力的長(zhǎng)腿幫助他（），而美麗的角卻險(xiǎn)些讓它（）的事。美麗難看逃生送命課文內(nèi)容我知道請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀課文3－4自然段，邊讀邊畫句子，把描寫鹿角美麗和鹿腿難看的句子畫下來(lái)．﹋??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！

唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢!

“啊！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”珊瑚

“啊！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”說(shuō)一說(shuō)我們的教室多么明亮，多么______！我們的校園多么____，多么______！_________多么____，多么______！

“唉，這四條腿，這兩只美麗的角呢!”太細(xì)了怎么配得上??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！

唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢!我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！

這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢!

??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！

唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢!

“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生?！庇辛Φ拈L(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。

就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過(guò)來(lái)。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來(lái)，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒(méi)有追上。

鹿不敢猶豫，撒開長(zhǎng)腿就跑。

想象說(shuō)話當(dāng)鹿利用有力的長(zhǎng)腿靈巧地把獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面時(shí)，獅子灰心喪氣不想再追了：“（），————————————————”“（），———————————”鹿長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

想象說(shuō)話正當(dāng)小鹿沾沾自喜時(shí)，糟糕,美麗的鹿角被樹枝掛住了!兇猛的獅子一看,機(jī)會(huì)來(lái)了:“（），＿＿＿＿＿＿＿＿”

小鹿卻嚇得直冒冷汗:“（），＿＿＿＿＿＿＿＿”

眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來(lái)，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒(méi)有追上。

“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”

鹿對(duì)角說(shuō)：“角啊角，你雖然———，但是———?！甭箤?duì)腿說(shuō)：“腿啊腿，你雖然———，但是———?！毙〔┦康脑?/p>

尺有所短，寸有所長(zhǎng)，任何事物，都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要全面地看事物。不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用；美和實(shí)用在不同的環(huán)境和條件下都有存在的價(jià)值。

像這樣講故事明道理的文章，叫做寓言。我們今天學(xué)習(xí)的這篇寓言故事選自一部世界上最早的寓言故事集《伊索寓言》。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動(dòng)，對(duì)后代影響很大。其中《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和葡萄》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《蚊子和獅子》等已成為全世界家喻戶曉的故事。小練筆

這次災(zāi)難之后，鹿決定鋸掉頭上那兩只美麗的角，大家認(rèn)為