小學數(shù)學-長方體正方體的特征教學課件設計_第1頁
小學數(shù)學-長方體正方體的特征教學課件設計_第2頁
小學數(shù)學-長方體正方體的特征教學課件設計_第3頁
小學數(shù)學-長方體正方體的特征教學課件設計_第4頁
小學數(shù)學-長方體正方體的特征教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩28頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

青島版數(shù)學五年級下冊第七單元信息窗1《長方體和正方體的認識》

二、合作探索面面面兩個面相交的線叫作“棱”(léng)棱，三條棱相交的點叫作“頂點”。長方體有哪些特點？

長方體有哪些特點？

1.充分利用手中的學具。2.選擇自己喜歡的方法，可以撕，可以量，可以看，可以畫……3.小組內(nèi)注意分工與合作。4.完成后馬上坐端正。老師的話：面長方體有幾個面？每個面是什么形狀?這些面有什么特點？

相對的兩個面形狀相同、大小相等。

長方體有多少條棱？棱的長度有什么特點？

長方體的12條棱平均分成三組，每組4條棱的長短相等。長方體一共有8個頂點.判斷下面哪幾個圖形是長方體？并說說為什么不是?！痢痢獭?/p>

二、合作探索從一個方向觀察一個長方體，最多能同時看到幾個面？

長寬高二、合作探索

返回相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫作長方體的長、寬、高。三、自主練習2.說出每個長方體的長、寬、高各是多少？長7cm寬5cm

高6cm

長3dm寬2dm

高4dm

長2m寬0.5m

高0.5m

思考：你能利用探究長方體的特征的方法來探究正方體的特征嗎？

正方體二、合作探索

返回長方體和正方體有著怎樣的關(guān)系？8個長方體長方體與正方體的關(guān)系正方體正方體是特殊的長方體下面的立體圖中（）號是長方體，（）號是正方體。（1）（2）（3）（4）（5）（6）135判斷題：(對的打“√”，錯的打“×”。)（5）兩個大小相等的正方體合在一起，成了一個長方體，那么它就有12個面。（）（3）如果一個長方體的12條棱都相等，這個長方體就是正方體。

（）（1）正方體6個面的形狀相同、大小相等。（）（2）有6個面，12條棱、8個頂點的形體一定是長方體。

（）（4）

一個長方體的所有面都是長方形的。（）√×××√用12個棱長1厘米的小正方體拼成一個長方體，有幾種不同的拼法？拼成的長方體的長、寬、高各是多少？長12厘米，寬1厘米，高1厘米。長6厘米，寬2厘米

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論