小班科學(xué)活動(dòng)-瓶寶寶的小帽子教案

小班科學(xué)活動(dòng)——瓶寶寶的小帽子教案?瓶寶寶的小帽子教案

瓶寶寶的小帽子教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延長，活動(dòng)反思等內(nèi)容，初步感知各種瓶罐蓋子的特征，探究打開、蓋上瓶蓋的方法，學(xué)習(xí)按大小特征匹配瓶蓋，共享蓋瓶蓋的閱歷，適合幼兒園老師們上課，快來看看瓶寶寶的小帽子教案吧。

設(shè)計(jì)意圖

孩子在拿到一樣?xùn)|西時(shí)會(huì)迫不及待的摸索著打開它，這是由幼兒的奇怪???心所驅(qū)使的，孩子有了這樣的探究欲望我們要充分創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)關(guān)心孩子提升，同時(shí)《新綱要》中強(qiáng)調(diào)“科學(xué)教育應(yīng)親密聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象”瓶罐在生活中隨處可見，所以我就設(shè)計(jì)了本課，讓孩子首先自己去探究打開、蓋上瓶蓋的方法，接著共享自己閱歷，讓孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所提升。

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步感知各種瓶罐蓋子的特征，探究打開、蓋上瓶蓋的方法。

2.學(xué)習(xí)按大小特征匹配瓶蓋，共享蓋瓶蓋的閱歷。

3.通過活動(dòng)，感受體驗(yàn)操作與勝利的歡樂。

4.培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備

1.每組投放各種打開方式不一（擰開、彈開、拔開等）的瓶瓶罐罐若干。

2.在瓶子上做上數(shù)字或圓點(diǎn)標(biāo)記，供幼兒制作樂器時(shí)用。

活動(dòng)過程

一、自由探究，打開瓶蓋的方法

1．關(guān)心熊寶寶

師這里有好多瓶寶寶，熊寶寶很想打開它們，可是它打不開，小伴侶們快來幫幫小熊吧！

2.幼兒嘗試打開各種瓶罐的蓋子。

師你是怎么打開瓶蓋的？請(qǐng)你來演示一下。

3.鼓舞幼兒說出打開瓶蓋的方法，并引導(dǎo)幼兒說出開瓶蓋的動(dòng)詞“擰開”等。

師小伴侶我們一起來學(xué)學(xué)開瓶蓋的動(dòng)作吧?。ɡ蠋煄ьI(lǐng)幼兒邊說邊做動(dòng)作）

二、大小瓶子找帽帽。

1．給大小瓶子找帽子

激發(fā)愛好冬天到了，今日老師這有許多瓶子寶寶也冷了，想戴帽子，可是他們的帽子搞混亂了，請(qǐng)你們關(guān)心他們找一找好嗎？

操作要求請(qǐng)你們找的時(shí)候看清晰瓶子寶寶的瓶口有多大，然后找一頂最合適的帽子給它戴哦。

幼兒操作老師巡回觀看與指導(dǎo)，提示幼兒檢查瓶罐寶寶的帽子戴得牢不牢。

2．共享開瓶蓋的閱歷

師你給幾個(gè)瓶子寶寶找到了帽子，你是怎么找到的？

小結(jié)大人戴大帽子小孩戴小帽子，瓶子寶寶和我們?nèi)艘粯?，大瓶口戴大瓶蓋，小瓶口戴小瓶蓋。

三、蓋瓶蓋競賽

激發(fā)愛好今日我們這里有好多瓶子和瓶蓋，要進(jìn)行蓋瓶子競賽，你們有信念贏嗎？

1.分組進(jìn)行競賽

2.個(gè)別幼兒進(jìn)行競賽

3.溝通共享勝利的歡樂請(qǐng)你說說你為什么會(huì)蓋的這么快？

活動(dòng)延長

在美工區(qū)投放顏料、瓶蓋、白紙，用瓶蓋印畫。

益智區(qū)投放各種大小的瓶蓋進(jìn)行比較大小。

活動(dòng)反思

在成人看起再平常不過的瓶瓶罐罐，卻是幼兒愛不釋手的玩具，甚至是無價(jià)之寶，尤其是