江西省南昌縣2021-2022學年九年級上學期期末語文試題（解析版）

2021-2022學年度第一學期期末測試卷

九年級（初三）語文

說明：

1.全卷滿分120分，考試時間150分鐘。

2.請將答案寫在答題卡上，否則不給分。

一、語言文字運用（10分）

1.下列句子中，沒有錯別字且加點字注音全都正確的一項是（）

A.曾穿過歲月浩瀚的煙塵，曾走過泥濘坎坷的道路，也曾挨過寒冷渺茫（miAo）的黑夜……陌上花開成追

憶，誰的青春歲月不圈然（w^ng）?

B.明代養(yǎng)貓風潮十分盛行，宮廷內(nèi)不僅營養(yǎng)（huan）了大量的貓，還設(shè)置了管理宮貓的專屬機構(gòu)。宮人們

為了將最漂亮最乖巧的貓獻給皇帝，還做了很多見不得光的勾當（gou）?

C.前方的未知，攙逗（1話。）著杜小康這個少年的心思，而這一片白茫茫的水和青森森的萬頃蘆葦，又使

他重回油麻地的夢想顯得更加虛率（w&ng）可笑。

D.“滿漢席”這種集各種山珍海味于一席的超豪華筵席（yan）,大概除了宮廷之外，只有揚州鹽商才能夠

操辦得起，那些拮期（ju）的百姓們對此望塵莫及。

【答案】D

【解析】

【詳解】A.渺茫（milo）----rniao；罔然（wang）----惘然；

B眷養(yǎng)（huan）----豢養(yǎng)；勾當（g6u）----gou；

C撩逗（1齒。）---liao；虛忘（w'ng）---妄；

故選D。

2.在下面一段文字橫線上依次填入詞語，全部恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

展開中華民族史詩般的畫卷，在艱苦卓絕的革命年代，正因為革命烈士們、力挽狂瀾，中華民族得

以在中求突破，于中萌生機，在時見柳暗花明。

A.前赴后繼墨守蕭索走投無路B.前仆后繼困守蕭索山窮水盡

C.前仆后繼困守蕭瑟走投無路D.前赴后繼墨守蕭瑟山窮水盡

【答案】B

【解析】

【詳解】B.“前赴后繼”是指：前面的沖上去，后面的跟上去。它是用來形容不斷往前?！扒捌秃罄^”是

指：前面的倒下了，后面的緊跟上。它是用來形容不怕犧牲，比前者更加悲壯。結(jié)合語境，此處應(yīng)選''前

仆后繼”；

“困守”為被圍困而堅守，“墨守”為固執(zhí)拘泥，不會變通。固步自封中求變通，結(jié)合語境，此處應(yīng)選“墨

守”；

“蕭索”是荒涼，冷落，蕭條的意思，更突出單調(diào)和凄清，“蕭瑟”更突出一種涼意；“生機”恰好是從

“蕭索”中萌發(fā)，結(jié)合語境，此處應(yīng)選“蕭索”；

“山窮水盡”是陷入絕境，可能還有路走，而“走投無路”是路途無處可走；“柳暗花明”喻轉(zhuǎn)機，結(jié)合

語境，此處應(yīng)選“山窮水盡”；

故選B?

3.下列各句中沒有語病的一項是（）

A.京港高鐵贛州至深圳段正式運營開通，江西與粵港澳大灣區(qū)之間形成快速客運通道。

B.進入九江東湖候鳥保護區(qū)，水碧天藍、萬鳥翔集的景象令人賞心悅目，盡顯人與自然和諧共生。

C.江西省在“贛服通”上線三周年之際，針對群眾辦事多次跑、來回跑等問題，正式推出“免證辦”服務(wù)。

D.舉辦贛南臍橙走進北京王府井等系列活動的目的，旨在以橙為媒，以果會友，讓贛州這個'‘橙鄉(xiāng)”享譽

世界。

【答案】C

【解析】

【詳解】A.語序不當，“運營”“開通”互換位置；

B.缺少賓語，在句末加上“之美”；

D.句式雜糅，"……的目的”與“旨在……”不能同時出現(xiàn)，去掉"的目的”或“旨在”；

故選C。

4.下列填入語段橫線上的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

月亮是美好的。上弦月、下弦月，那是的美；浮云遮月、若隱若現(xiàn)，那是的美；天高云淡、明

月當空，那是高潔的美；_______，那是纏綿的美；_______,那是思念的美……，

A.殘缺朦朧“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“月上柳梢頭，人約黃昏后”

B.朦朧殘缺”舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“月上柳梢頭，人約黃昏后”

C.殘缺朦朧“月上柳梢頭，人約黃昏后”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”

D.朦朧殘缺“月上柳梢頭，人約黃昏后”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”

【答案】C

【解析】

【詳解】C.“上弦月、下弦月”非圓月，故第1空應(yīng)填“殘缺”；“浮云遮月、若隱若現(xiàn)”不能窺月之全

貌，故第2空符合“朦朧”的意境；第3空對應(yīng)“纏綿的美”，符合“月上柳梢頭，人約黃昏后”的意境;

第4空的“思念的美”恰好體現(xiàn)出“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的情感；

故選C。

5.根據(jù)所學詩文判斷下列沒有使用修辭手法的一項是（）

A.霧淞沉硝，天與云與山與水，上下一白。

B.金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

C.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

D.但愿人長久，千里共彈娟。

【答案】A

【解析】

【分析】

【詳解】A.“霧淞沉揚，天與云與山與水，上下一白”意思是;湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，

渾然一體，白茫茫一片。未使用修辭手法；

B.“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”意思是：金杯中的美酒一斗價十千，玉盤里的菜肴珍貴值萬錢。

運用夸張的修辭手法，極言酒水、菜肴價值之高，來展現(xiàn)宴會之盛；

C.“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”意思是：懷念故去舊友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊

時光景。運用典故，表現(xiàn)對友人的思念，對世事變遷的感慨；

D.“但愿人長久，千里共嬋娟”意思是：只希望自己思念的人平安長久，不管相隔千山萬水，都可以一起

看到明月皎潔美好的樣子?！皨染辍毙稳葑藨B(tài)美好的女子，在此指月亮，運用了借代的修辭手法；

故選Ao

二、古詩文閱讀（20分）

（一）（4分）

閱讀詩歌，完成下面小題。

送邢桂州?

〔唐〕王維

鏡②吹喧京口，風波下洞庭。

赭圻將赤岸③，擊汰④復(fù)揚舲久

日落江湖白，潮來天地青。

明珠歸合浦⑥，應(yīng)逐使臣星巴

【注】①邢桂州：邢，指邢濟，作者友人。桂州，唐州名，屬嶺南道，治所在今廣西桂林。此詩是王維在

京口送友人邢濟赴桂州刺史任時所作。②曉：即曉歌，軍中樂歌，為鼓吹樂的一種。③赭圻、赤岸：均為

地名。④擊汰：擊水。⑤揚舲：即開船。⑥明珠歸合浦：東漢時期，合浦郡盛產(chǎn)珍珠，聞名海外，當?shù)乩?/p>

百姓以采珠為生。貪官污吏趁機盤剝，使得珠民大肆捕撈，珠蚌產(chǎn)量越來越低，餓死不少人。漢順帝劉保

派孟嘗當合浦太守，孟嘗革除弊端，不準濫捕。不到一年，合浦又盛產(chǎn)珍珠了。⑦使臣星：古人認為使臣

上應(yīng)星辰。東漢人李邰善觀天文，據(jù)說他看到使星移動，便判斷有使臣出行。后世用作詠官員出使的典故。

6.下面對這首詩的內(nèi)容理解不正確的一項是（）

A.首聯(lián)從聽覺、視覺兩方面寫京口送別的場景。

B.頷聯(lián)寫詩人目送友人經(jīng)過赭圻、赤岸，一路擊水揚帆的畫面，心中惆悵不舍。

C.頸聯(lián)的含義是：日落時，湖光與日光融成一片耀眼的白色，碧波滾滾而來時，整個天地又仿佛都染成了

青色.

D.本詩雖為送別詩，但格調(diào)是昂揚向上的。

7.尾聯(lián)寄托了詩人怎樣的心愿？

【答案】6.B7.表達了詩人對友人為官清廉、造福百姓的勸勉和希望。

【解析】

【6題詳解】

本題考查對詩歌的理解和賞析。

B.頷聯(lián)寫詩人想象友人經(jīng)過赭圻、赤岸，一路擊水揚帆的畫面，體現(xiàn)出昂揚奮發(fā)的愉悅心情，選項中的“目

送友人經(jīng)過赭圻、赤岸，一路擊水揚帆的畫面，心中惆悵不舍”理解有誤；

故選Bo

【7題詳解】

本題考查對詩人情感的理解。

“明珠歸合浦，應(yīng)逐使臣星”，結(jié)合注釋分析，這一聯(lián)化用兩個典故，“珠歸合浦”化用后漢孟嘗革除弊

端、維護百姓利益的故事，又借“使臣星”詠官員出使的典故，表達了邢濟的赴任，將會使桂州出現(xiàn)安居

樂業(yè)的局面。這一聯(lián)含蓄地表達了詩人勸勉友人為官清廉、造福百姓的良好愿望。

（二）（10分）

閱讀下面文言文，完成下面小題。

清白堂①記（節(jié)選）

范仲淹

一日，命役徒芟②而辟之，中獲廢井。即呼工由其泥滓，觀其好惡，目：“嘉泉也?！蹦遂纰鄱沃?/p>

三日而后汲視。其泉清而白色，味之甚甘，淵然文余，綻④不可竭。當大暑時，飲之若餌⑹白雪，咀輕冰，

凜如也。當嚴冬時，若遇愛日，得陽春，溫如也。其幸雨作云蒸醇醇而渾蓋山澤通氣應(yīng)于名源矣。又？嘉

賓，以建溪、日鑄、臥龍、龍門之茗試之，則甘液華滋，悅?cè)私箪`。

予愛其清白而有德義，可為官師之規(guī)。因署其堂，曰：“清白堂?！庇謽?gòu)亭于其側(cè)，目：“清白亭”。

庶幾居斯堂，登斯亭，而無忝⑥其名哉!

（節(jié)選自《范文正公集》）

【注】寶元元年十一月，范仲淹因被權(quán)相呂夷簡扣上“越職言事，離間君臣，引用朋黨”等罪名而貶至越

州。此文作于任期。①清白堂：在紹興府山上。②芟（shdn）：除草。③扃（jibng）：關(guān)鎖。④夔（geng）：原

指井繩，此指提水。⑤餌：吃。⑥忝（tiWn）：玷污。

8.解釋文中加點的詞。

（1）出（）（2）或（）（3）引（）

9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

（1）其泉清而白色，味之甚甘，淵然丈余，綻不可竭。

（2）予愛其清白而有德義，可為官師之規(guī)。

10.閱讀本文后，結(jié)合《岳陽樓記》的相關(guān)內(nèi)容，說說你讀到了一個怎樣的范仲淹？

【答案】8.①.清理②.或許③.邀請

9.（1）這泉水清澈而白凈，味道十分甘甜，水深有一丈多，提水沒有窮盡。

（2）我喜愛它的清白和有德義，（它）可以成為官吏們效法的楷模。

10.我讀到了一個清明廉潔、克己奉公、憂國憂民的范仲淹。

【解析】

【8題詳解】

本題考查文言詞語。技巧：把握句子翻譯，進而準確理解字詞的意義和用法。

（1）即呼工出其泥滓：于是立刻喊來工匠清理出井中淤泥。出，清理。

（2）其或雨作云蒸：這眼泉水或許是雨水降落、云氣蒸騰?；颍蛟S。

（3）又引嘉賓：我又邀請了嘉賓。弓I,邀請。

【9題詳解】

本題考查文言翻譯。要求：在完整翻譯基礎(chǔ)上，把重點字詞的意義和用法展現(xiàn)出來，整體流暢。

（1）其，代詞，這。甚，很，十分。甘，甘甜。淵，深。然，的樣子。余，有余。緩，名詞活用為動詞，

原指井繩，此指提水。竭，盡。

（2）予，我。愛，喜愛。為，成為。官，官吏。師，效法。之，結(jié)構(gòu)助詞，的。規(guī)，法則，楷模。

【10題詳解】

本題考查人物形象。

（1）結(jié)合《岳陽樓記》“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“不以物喜，不以己悲”等句子可知，范仲

淹是一個以天下為己任、胸懷寬廣、憂國憂民的人。

（2）結(jié)合本文第二段“予愛其清白而有德義，可為官師之規(guī)”“庶幾居斯堂，登斯亭，而無忝其名哉！”

等句子可知，范仲淹喜歡這泉水，是因為其清白有德行，因此看出范仲淹是一個追求清白、追求德行的人;

范仲淹認為這泉水可以作為官吏效法的楷模，說明范仲淹認為官吏尤其應(yīng)該追求一種清白，即應(yīng)該清明廉

潔、克己奉公，這也是他個人的追求和操守。

（3）故我讀到了一個清明廉潔、克己奉公、憂國憂民的范仲淹。

【點睛】譯文：有一天，我命令衙役清除雜草開辟成平地，（發(fā)現(xiàn)）中間有一口廢棄的水井。于是立刻喊來

工匠清理出井中的淤泥，觀察這口井的好壞，（工匠）說：“是好泉啊?！庇谑蔷蛯⑦M口關(guān)閉，使水中雜質(zhì)

沉淀。三天之后取水，看到這泉水清澈而白凈，品嘗井水，（味道）十分甘甜，水深有一丈多，提水沒有窮

盡?？崾畹臅r候飲用，就像是吃白雪一樣，品嘗著像薄冰一樣的泉水，冰冷爽口。在寒冬時節(jié)，遇上有太

陽的日子，這泉水又如同陽春三月，一片溫熱。這眼泉水或許是雨水降落、云氣蒸騰，上下醇厚，渾然一

體，大概是山澤相通，在名源相互呼應(yīng)吧。我又邀請了嘉賓，用建溪、日注、臥龍、云門等地的名茶試這

里的泉水，果然甘甜滋潤，品嘗之后，讓人心曠神怡。

我喜愛它清白和有德義，（它）可以成為官吏們效法的楷模。于是就在這里修建一座廳堂，叫“清白堂”，

又要在廳堂的旁邊修建一座亭子，叫“清白亭”。希望我居住在這座廳堂，登上這座亭子的時候，沒有玷

污它的名聲。

（三）古詩文積累。（6分）

11.補寫出下列句子中的空缺部分。

①一切景語皆情語。辛棄疾年少時“愛上層樓”，成年以后識盡愁滋味，"欲說還休，卻道‘天涼好個

秋’”，人生況味至此；許渾登樓遠眺，“溪云初起日沉閣，"，面對國勢衰頹，詩人憂思滿懷；

“相見時難別亦難，”道盡了李商隱的相思之苦；“小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜

花黃。”人生得意，在秦觀眼里，萬物可愛。

②《岳陽樓記》中與“進亦憂，退亦憂”相照應(yīng)的句子是：“,。”

③《醉翁亭記》中表達作者與民同樂的句子是：“,。”

【答案】①.山雨欲來風滿樓②.東風無力百花殘③.居廟堂之高則憂其民④.處江湖之

遠則憂其君⑤.人知從太守游而樂⑥.而不知太守之樂其樂也

【解析】

【詳解】默寫題解題時一是要透徹理解詩文的內(nèi)容，二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答

題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“殘、廟堂、憂、君”等字詞容易寫錯。

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）（14分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

神秘的大黃貓

張愛國

①母親正操起扁擔要劈我，卻突然驚喜地叫道：“是他蓮姨吧？他蓮姨吧！”

②我好奇地停下逃命般的腳步，回頭看，母親已站在遠處的大路邊，抓著一位婦人的手，興奮地喊著

我：“國子，過來，叫你蓮姨。"母親從來沒這么和我說過話，嘴里像含了蜜。我猶豫著，因為我把兩桶水

挑潑了，母親剛才沒劈到我，現(xiàn)在是不是想把我謳過去劈？“來呀國子，你蓮姨，還有弓子，你們小時候

在外婆家玩得可好呢?！蹦赣H拉著婦人身旁一個和我差不多高的孩子，極力向我獻殷勤。

③我突然意識到母親是要留這位蓮姨在我家吃飯，于是走過去。蓮姨快步迎上來，氣喘吁吁：“呀！國

子，都這么高啦……”“國子，把弓子肩上的袋子接下來，背家去?！蹦赣H一邊吩咐我，一邊彎腰挑蓮姨

剛放下的擔子。

④“翠姐，我家也不遠了，不去，不去你家……”蓮姨阻止母親挑她的擔子?！熬湍阋娡?！都吃飯時

間了，都到我家門口了，你走啊！走了就不是姐妹！"母親氣沖沖地推開蓮姨，挑起擔子，“我曉得，你

每次趕集都繞著我家走，生怕喝我一口水。今天要不是你挑著擔子，小路不好走，你又繞過去了……”母

親的語氣很不滿，但臉上含笑?！澳睦锬睦飭汛浣?，我是窮忙，家里丟不開……”蓮姨跟著，也笑著。

⑤弓子一口氣灌下我家兩大碗井水后，坐在門口，低著頭，不和我說話。我也沒心情和他說話，只琢

磨著母親今天會燒什么好菜招待客人：肉，家里沒有，但菜里的香油一定會倒得多。想到這.我就激動起來，

但又不能把激動表現(xiàn)出來，不然下午等客人一走，母親輕則又要罵我沒出息，重則又要用扁擔劈我，順帶

著把剛才沒有劈的也劈了?！懊看慰腿俗吆笪揖鸵姑梗裉煲龀鏊某??！蔽以谛睦锝o自己定下對付

母親的基調(diào)。

⑥“他蓮姨，你坐會兒，我出去抱些柴草?！蹦赣H說著就走出院子。我心里一笑，母親又開始裝了：灶

邊柴草滿滿的，哪里還要再抱？不過是干那種事罷了。我有了主意。

⑦我坐在門口弓子的對面，有一句沒一句地應(yīng)答著蓮姨熱情的問話，眼睛不時地瞟向身后?！罢l！干

什么！”我突然的大叫嚇得蓮姨和弓子猴子般地躥起來，更嚇得身后的母親大跳?！跋胨腊∧?！”看到蓮

姨，母親的聲音又立即柔和起來，“他蓮姨你看，我家這調(diào)皮的東西……”母親撿起被我嚇得掉在地上的

一塊臘肉，放到窗臺上?！耙粯拥?，我家這東西更調(diào)皮，更調(diào)皮……”蓮姨笑著，還輕輕揪了揪弓子的耳

朵。弓子莫名其妙地看著我。我們倆一笑，在院子里玩起來。

⑧不一會兒，母親親切地喊我進屋。我似乎忘了先前的不快，蹦蹦跳跳地跟著母親進了廚房。母親笑

著關(guān)上門，卻突然用胳膊將我的頸子死死一箍，手掌緊緊捂住我的嘴，另一只手似乎用盡全力擰我的屁股，

眼珠子就要跳出來，聲音低卻異常兇很：“拿出來！不然客人一走，我就要你命！"我疼得叫不出聲，也不

敢叫出聲，只疑惑、無助地看著母親?！叭?，窗臺上的肉，藏哪去了？”母親的兩只眼珠子恨不得要蹦出

來砸死我。我急切地搖頭，慘兮兮地看著母親，淚水大滴大滴地滾落。

⑨“翠姐翠姐！大黃貓！一只大黃貓叼走了肉！”蓮姨在門外急切地叫起來。母親急忙丟開我，低聲

說句“不許哭”，就打開門和蓮姨一起去追大黃貓。母親和蓮姨沒有追回那塊肉——那塊剛剛被母親從鄰

家借來，并且當母親做賊一般悄悄往窗臺上放時還被我的惡作劇嚇得要死的那塊肉。

⑩這天的飯桌上雖然沒有肉，但多放了香油的韭菜和白菜尤其香，我和弓子一人吃了三大碗飯。飯后，

蓮姨從后院上廁所回來，手里拿著一塊肉，驚喜地對我母親說：“翠姐，這塊肉被大黃貓丟在了后院，還差

點把我踩滑倒了?！蹦赣H接過那塊肉，看了看：“他蓮姨，你這么幫我……”

(11)蓮姨他們走后，我見母親看著那塊肉直抹眼淚，就恨恨地說：“哼！大黃貓，下次讓我碰上非打死不

可……”“傻孩子，什么大黃貓？”母親苦笑了笑，“大黃貓叼肉，哪有丟下的道理？哪有連一個牙印子

都沒在肉上留下的道理……”

(12)十二歲的我，不懂母親在說什么。

12.請用簡要語言概括本文的故事情節(jié)。

13.分析畫線句子在文中的作用。

14.小說善用細節(jié)描寫來刻畫人物形象，試分析下列幾段文字中的細節(jié)描寫(結(jié)合加點詞進行分析)，體會

其表達效果。

(1)母親警著關(guān)上門，卻突然用胳膊將我的頸子死死一籀，手掌緊緊舉住我的嘴，另一只手似乎用盡全力

時我的屁股，眼珠子就要跳出來，聲音低卻異常兇很：“拿出來！不然客人一走，我就要你命！”

(2)A.“翠姐翠姐！大黃貓！一只大黃貓叼走了肉！”蓮姨在門外后切地叫起來。

B.飯后，蓮姨從后院上廁所回來，手里拿著一塊肉，惇害地對我母親說：“翠姐，這塊肉被大黃貓丟在了

后院，還差點把我踩滑倒了?！?/p>

15.本文的感情基調(diào)是歡樂、感傷又溫暖的。你是怎么理解的？

【答案】12.本文寫母親熱情邀請蓮姨母子吃飯，并偷偷去鄰居家借臘肉來招待他們，而蓮姨假稱肉被大黃

貓叼走，飯后，肉卻“失而復(fù)得”的故事。

13.“肉，家里沒有”，說明家中困窘；“但菜里的香油一定會倒得多”，暗示母親的熱情好客。這句話為

下文母親借臘肉款待蓮姨，“我”暗中對付母親，以及神秘的“大黃貓事件”做鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)

展。

14.(1)這里刻畫了母親的神態(tài)和動作?！肮俊薄拔妗薄皵Q”“跳”這一連串動作，表現(xiàn)了母親發(fā)現(xiàn)臘肉

丟失后的著急與痛心，一個“笑”字可見母親并不想讓蓮姨看出來，可見母親雖生活窘迫卻熱情好客的性

格特點。

(2)臘肉丟失時蓮姨的“急切”，臘肉“失而復(fù)得”時蓮姨的“驚喜”，都是蓮姨制造的假象。蓮姨知道

我家生活窘迫，不想給我家增加負擔，才這么做的，可見她是一個溫暖體貼、善解人意的人。

15.“歡樂”是就故事本身而言，人物真率可愛，情節(jié)一波三折，結(jié)局又皆大歡喜；“感傷”是就那個物質(zhì)

生活極端貧乏的年代而言；而故事中人與人之間真摯的情誼和美好的心靈又讓人心里洋溢著溫暖。

【解析】

【12題詳解】

本題考查內(nèi)容的概括。解答此題，需通讀全文，梳理情節(jié)，以“什么人做了什么事，結(jié)果如何”的格式來

概括。通讀全文可知，第①一④段寫母親邀請蓮姨母子吃飯；第612）段“琢磨著母親今天會燒什么好菜

招待客人：肉，家里沒有”“我心里一笑，母親又開始裝了”“母親撿起被我嚇得掉在地上的一塊臘肉，

放到窗臺上”寫母親去鄰居家借臘肉招待蓮姨母子；第⑧I。段''翠姐翠姐！大黃貓！一只大黃貓叼走了

肉”寫蓮姨假稱肉被大黃貓叼走；第⑩一?段“翠姐，這塊肉被大黃貓丟在了后院，還差點把我踩滑倒了”

寫肉失而復(fù)得。據(jù)此分析，人物是母親；事情的經(jīng)過是母親熱情邀請蓮姨母子吃飯，并偷偷去鄰居家借臘

肉來招待他們，而蓮姨假稱肉被大黃貓叼走；結(jié)果是飯后，肉卻“失而復(fù)得”的故事。

【13題詳解】

本題考查的是句子在文中的作用，我們既要考慮關(guān)鍵詞語在文中的含義，還要體會它在全文結(jié)構(gòu)上的作用。

畫線句“肉，家里沒有”，家里沒有肉，說明當時家中經(jīng)濟困窘；再結(jié)合“母親氣沖沖地推開蓮姨，挑起

擔子”“只琢磨著母親今天會燒什么好菜招待客人”“但菜里的香油一定會倒得多”，可以看出母親的熱

情好客；再結(jié)合下文內(nèi)容“想到這，我就激動起來，但又不能把激動表現(xiàn)出來”“我在心里給自己定下對

付母親的基調(diào)”，第⑥段“我心里一笑，母親又開始裝了：灶邊柴草滿滿的，哪里還要再抱？不過是干那種

事罷了。我有了主意”可知，這句話在結(jié)構(gòu)上為下文母親借臘肉款待蓮姨，“我”暗中對付母親，以及神

秘的“大黃貓事件”做鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展。

【14題詳解】

本題考查學生對文章的重點詞句含義的分析理解能力。

（1）從人物描寫的角度進行考查。首先是指出運用了什么描寫方法，然后形象描寫了什么內(nèi)容，最后表達

作者情感或人物的特點?！澳赣H笑著關(guān)上門”“眼珠子就要跳出來”是神態(tài)描寫，“卻突然用胳膊將我的

頸子死死一箍，手掌緊緊捂住我的嘴，另一只手似乎用盡全力擰我的屁股”是動作描寫，母親對我又“箍”

又“捂住”，打我還不讓發(fā)聲，非常兇狠是因為她發(fā)現(xiàn)借來的臘肉丟失，母親非常著急，她有意招待姐妹

卻突然要丟丑，母親對“我”在關(guān)鍵時刻不懂事，不理解體諒她的難處很痛心。一個“笑”字可見母親并

不想讓蓮姨看出來，刻畫出母親雖生活窘迫卻熱情好客的性格特點。

（2）結(jié)合文章前文內(nèi)容可知，蓮姨這次來我家看到母親單獨把我關(guān)進廚房，察覺臘肉丟失，她不想讓我母

親為難，故意假說大黃貓叼走臘肉，“在門外急切地喊叫”，寫出臘肉丟失時蓮姨的著急；“飯后，蓮姨

從后院上廁所回來，手里拿著一塊肉，驚喜地對我母親說：'翠姐，這塊肉被大黃貓丟在了后院，還差點

把我踩滑倒了。'”寫臘肉“失而復(fù)得”時蓮姨的“驚喜”。據(jù)此分析可知，蓮姨知道我家生活窘迫，她

以這樣特殊的方式幫助我家，維護了我母親的自尊，可見她是一個溫暖體貼，善解人意的人。

【15題詳解】

本題考查對文章感情基調(diào)的理解。感情基調(diào)就是作者寫這篇文章的感情基礎(chǔ)，作品的基本觀點的情感取向,

即作品的總的感情態(tài)度，總的感情色彩?；蛘哒f是這篇文章所透露出來的感情，或喜，或怒，或哀，或樂,

或思念，或痛恨。感情基調(diào)有：歡快、憂愁、寂寞、傷感、恬淡、閑適、激憤、思念等等。通讀全文，文

章寫母親路遇蓮姨母子，并偷偷去鄰居家借臘肉來招待他們，而蓮姨假稱肉被大黃貓叼走，飯后肉卻“失

而復(fù)得”，母親明白這是蓮姨知道我家生活窘迫，她以這樣特殊的方式幫助我家，維護了母親的自尊，文

章情節(jié)一波三折，結(jié)局又皆大歡喜，據(jù)此分析可知，文章的感情基調(diào)是歡樂的；從第⑤段“肉，家里沒有,

但菜里的香油一定會倒得多”，第⑨段“那塊剛剛被母親從鄰家借來，并且當母親做賊一般悄悄往窗臺上

放時還被我的惡作劇嚇得要死的那塊肉”可知，當時我家物質(zhì)生活極端貧乏，以至于為了招待客人去借肉,

據(jù)此分析文章感情基調(diào)是傷感的；文中家里生活窘迫，母親卻熱情招待蓮姨，去鄰居家借肉，而蓮姨知道

我家生活窘迫，不想給我家增加負擔，假裝肉被大黃貓叼走，后來又丟在了后院，由此可見母親的熱情真

摯和蓮姨的善良體貼，展示了母親和蓮姨兩人美好的形象與真摯的情誼，故事中人與人之間真摯的情誼和

美好的心靈又讓人心里洋溢著溫暖。據(jù)此分析作答即可。

（二）（9分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

人生是一雙筷子

王世虎

①每個中國人的一日三餐，都離不開筷子，一雙筷子，貫穿了人的一生，承載著中國人數(shù)千年來的情

感、記憶、喜怒哀樂和舌尖鄉(xiāng)愁。而仔細想想，人生，其實就是一雙筷子。

②人生如筷，豐富多彩?？曜右虿馁|(zhì)不同，可以分為不同種類，比如常見的木筷子、竹筷子，時尚的

不銹鋼筷子、陶瓷筷子，奢華的純銀筷子、象牙筷子等，不同的使用者，有不同的選擇。人生也一樣，出

生于不同的家庭，也就有著截然不同的人生軌跡，無論貧窮或富有，都需要坦然接受。筷子的優(yōu)劣，不在

于材質(zhì)，而在于是否用得順手；人也亦然，我們不能選擇出生的家庭，卻能通過后天的努力，收獲屬于自

己的幸福。

③人生如筷，人本性正直?？曜邮欠竦眯膽?yīng)手，正直是根本，再昂貴的筷子，一旦變形和彎曲，就只

剩下一副好看的皮囊，遲早遭人丟棄。人也一樣，要以誠信為本，善良為根，行得正，坐得端，若走上彎

路邪路，必遭世人唾罵。唐朝名相宋璟為官清廉，一次唐玄宗舉行御宴，突然將手中的金箸賜之。宋璟受

寵若驚，不知所措。唐玄宗說：“非賜汝金，蓋賜卿以箸，表卿之直耳?！币员碚闷湎窨曜右粯庸⒅钡母哔F

品質(zhì)。

④人生如筷，一根易折。一根筷子，輕易就被折斷，但一把筷子，卻會變得堅挺無比。人生旅程中，

小時候，有父母這雙貼心的“筷子”呵護我們健康成長；長大后，有家人這雙暖心的“筷子”幫我們披荊

斬棘：落魄時，有朋友這雙熱心的“筷子”幫我們渡過難關(guān)。我們要心懷感恩，當父母老了，做一雙烏鴉

反哺的“孝心筷”；當家人倦了，做一雙噓寒問暖的“親情筷”；當朋友累了，做一雙推心置腹的“友情

筷”。

⑤人生如筷，相輔相成。自古以來，筷子總是成雙成對地出現(xiàn)，長度一致，粗細均勻，這樣兩根筷子

才能密切配合，順利把飯菜夾進嘴里。若只有一根筷子，用起來則十分費力。人生的餐桌上，男人是一根

筷子，女人是一根筷子，兩根“般配”的筷子有緣握在一起，這就是婚姻；兩根筷子，心往一處想，力往

一處使，同心同德，默契十足，成為一雙筷子，將美好的生活夾進嘴里，慢慢咀嚼，細細品味，這就是家

庭。

⑥人生如筷，傳承家風。中央電視總臺播放過一個“筷子”的公益視頻，曾感動了億萬觀眾：餐桌上，

父母用筷子給年幼的孩子夾了第一口菜來“啟迪”味覺；一團聚時，父親及時攔住孩子焦急的筷子示意長

輩優(yōu)先“明禮”：回到家，母親不停的給子女用筷子夾菜來表達“關(guān)愛”；春節(jié)了，孤單的老父親被鄰居

盛情邀請到自家餐桌，鄰居遞上一雙筷子來“睦鄰”……千百年來，勤勞樸實的華夏兒女，不僅用筷子傳

遞著“舌尖的味道”，更傳承著“優(yōu)良的家風”！一雙普普通通的筷子，品盡了酸甜苦辣咸，嘗遍世間冷

暖味。而人生，也是由許許多多的酸甜苦辣和喜怒哀樂組成的，只有嘗過五味，經(jīng)歷過風風雨雨，方知生

活的艱辛與幸福的真諦！

⑦人生如筷，筷如人生！

16.以下幾個觀點，你認為哪個是文章的中心論點？請說明理由。

①人生是一雙筷子

②人生如筷，豐富多彩

③人生如筷，人本性正直

④人生如筷，一根易折

⑤人生如筷，相輔相成

⑥人生如筷，傳承家風

17.比喻論證、舉例論證是本文最主要的兩種論證方法，請你任選一種，結(jié)合文章內(nèi)容分析其表達效果。

18.請你就文中的某個觀點，結(jié)合生活實際，談?wù)勀愕母形颉?/p>

【答案】16.①是本文的中心論點，②③④⑤⑥是本文的分論點，本文就是從五個方面來闡述“人生是一雙

筷子”這一中心論點的.

17.示例1第③段用了舉例論證的方法，列舉了唐朝名相宋璟因為官清廉受到唐玄宗賞賜金箸的事例，有力

地論證了像筷子一樣本性正直的人能得到他人尊重這一觀點。

示例2本文用了比喻論證的方法，將“人生”比作“一雙筷子”，形象地闡述了人生與筷子的關(guān)系，從而

有力論證本文中心論點，通俗易懂，更有說服力。

18.我認為人生如筷，人本性正直。

“人之生也直，心直則身直，可立地參天?！闭笔侨藗冃闹械臏世K，也是社會的準繩。一個人只要守住

這準繩，才能立身于天地之間，才能無畏于世俗，無愧于他人。青青的竹子，在風雨中絕不低頭，守護著

那份正直，不會隨風飄揚；驚艷的菊花，在寒霜中昂首挺立，心中守護著一份正直，不會放棄自我；我們

的人生何嘗不是如此？人生如筷，不折不彎，剛強正直。面對歪門邪風，面對強權(quán)惡霸，我們要誠實地面

對事情的真相，讓真實暴露于天地之間！還社會一團祥和，還社會一片安寧！

【解析】

【16題詳解】

本題考查對文章論點的分析。中心論點是議論文中作者主要表達的觀點，是高度概括全文的簡單明了的一

句話，從句式上看，中心論點是個判斷句。論點的位置一般有四個：文題、開頭、文章中間、結(jié)尾。文章

第①段由“一日三餐，都離不開筷子，一雙筷子，貫穿了人的一生”，引出論點“人生，其實就是一雙筷

子”，第②--⑥段分別以“人生如筷，豐富多彩”：“人生如筷，人本性正直”；“人生如筷，一根易

折”；“人生如筷，相輔相成”；“人生如筷，傳承家風”為分論點，從五個方面來闡述“人生，其實就

是一雙筷子”，最后一段“人生如筷，筷如人生”總結(jié)論點，由此分析，①為本文的中心論點，②③④⑤⑥

為分論點。

【17題詳解】

本題考查的是論證方法。此題答案不唯一，符合要求即可。第③段“唐朝名相宋璟為官清廉，一次唐玄宗

舉行御宴，突然將手中的金箸賜之……以表彰其像筷子一樣耿直的高貴品質(zhì)”，運用了舉例論證的方法，

列舉唐代名相宋璟因為官清廉受到唐玄宗賞賜金箸的事例，結(jié)合本段分論點“人生如筷，人本性正直”分

析，具體有力地論證了“人也一樣，要以誠信為本，善良為根，行得正，坐得端”，才能得到別人的尊重,

進而論證中心論點。本文的中心論點“人生，其實就是一雙筷子”，整篇文章運用比喻論證的方法，將人

生比作筷子，生動形象地闡述了“人生”與“筷子”的關(guān)系，通俗易懂，更有說服力。

【18題詳解】

本題考查理解感悟能力。結(jié)合文章的觀點和生活實際作答。此題答案不唯一，言之有理即可。比如：我認

為人生如筷，相輔相成。結(jié)合文章第⑤段“人生如筷，相輔相成。自古以來，筷子總是成雙成對地出現(xiàn)，

長度一致，粗細均勻，這樣兩根筷子才能密切配合，順利把飯菜夾進嘴里。若只有一根筷子，用起來則十

分費力”，聯(lián)系生活實際得出感悟：人生如筷，需要配合，需要融合，需要團隊合作，合作才能共贏。往

深了想，不只是合作，還需要合力，還需要用心，還需要熟練的把握程度。一雙筷子就像夫妻，只有磨合

圓滿了，合力了，用心了，用情了，才能隨意隨性夾起美食，才能細細品味美妙的生活。一雙筷子也像兄

弟，兄弟齊心，其力斷金。一雙筷子，更像團隊，抱團取暖，抱團發(fā)展，志同道合，堅而不彎，篤而彌實。

（三）（7分）

閱讀下面的材料，完成下面小題。

材料一：

國家衛(wèi)健委專家組成員、中國工程院院士、天津中醫(yī)藥大學校長張伯禮表示：此次抗擊新冠肺炎疫情中，

可以說中醫(yī)藥在疫病防治全過程、全方面發(fā)揮了重要作用。

第一，改善癥狀方面。這個病的癥狀主要是發(fā)熱、咳嗽、乏力，還有一些消化道的癥狀。中藥治療咳

嗽，在早期、前期效果比較好，改善乏力比較明顯，同時惡心、腹瀉改善比較容易。第二，許多輕度病人，

在經(jīng)過中藥治療以后很容易痊愈。中度的病人向重癥轉(zhuǎn)化明顯減少，吃藥以后控制不向重癥、危重癥轉(zhuǎn)化。

第三，對于重癥、危重癥的病人，加入中藥以后可以穩(wěn)定血氧飽和度，改善呼吸困難，在這一方面有一定

的輔助治療作用。

材料二：

中醫(yī)藥學博大精深，具有獨特優(yōu)勢，是中華民族燦爛文化的重要組成部分，為民族的發(fā)展繁榮做出重

要貢獻。在瑞典首都斯德哥爾摩音樂廳舉行的2015年諾貝爾獎頒獎儀式結(jié)束后，中國科學家屠呦呦展示獲

得的獎?wù)?。屠呦呦因開創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，這是

中國科學家在中國本土進行的科學研究而首次獲諾貝爾科學獎，是中國醫(yī)學界迄今為止獲得的最高獎項，

也是中醫(yī)藥成果獲得的蓑號獎項?！爸袊t(yī)藥學是一個偉大寶庫，應(yīng)當努力發(fā)掘，加以提高，青蒿素的發(fā)

現(xiàn)是一個成功案例?！敝Z貝爾講獲得者屠呦呦說。

然而，中國傳統(tǒng)醫(yī)學目前的狀況卻不容樂觀，特色與優(yōu)勢淡化、服務(wù)領(lǐng)域趨于萎縮、人才匱乏、理論

和技術(shù)創(chuàng)新不足等，特別是法治建設(shè)相對滯后，缺乏體現(xiàn)中醫(yī)藥特點和規(guī)律的專門法律，因此制約了中醫(yī)

藥事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展。

為解決中醫(yī)藥領(lǐng)域的現(xiàn)實問題，《中醫(yī)藥法》堅持扶持與規(guī)范并重，強化政策支持，規(guī)定了符合中醫(yī)藥

特點和發(fā)展需要的醫(yī)師和診所準入、中藥管理、人才培養(yǎng)等制度?！吨嗅t(yī)藥法》的實施標志著第一部關(guān)于中

醫(yī)藥的國家法律誕生，可以為繼承和弘揚中醫(yī)藥文化，保障和促進中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展帶來重大利好。

材料三：

國家中醫(yī)藥管理局發(fā)布的一項調(diào)查結(jié)果顯示，中國公民中醫(yī)藥健康文化素養(yǎng)水平穩(wěn)步提升，達到15.34%。

在全國15-69歲人群中，具備中醫(yī)藥健康文化素養(yǎng)的人數(shù)超過1.58億。這一結(jié)果說明，中醫(yī)藥健康文化的

普及度越來越高，中醫(yī)藥在群眾日常健康管理中發(fā)揮著重要作用。

中醫(yī)和西醫(yī)是在不同社會文化背景下發(fā)展起來的兩種醫(yī)學體系，在應(yīng)對疾病方面各有所長。

中醫(yī)在治療常見病、多發(fā)病和疑難病等方面具有獨特的理論體系，其所強調(diào)的整體觀念、陰平陽秘、

辨證論治、扶正祛邪等都有自身特色。對于突發(fā)性、流行性疾病的認識和診治，中醫(yī)與西醫(yī)完全不同。西

醫(yī)要查清病毒的流行特征、致病機理等之后，才能有效干預(yù)。疫苗、防治藥物的研發(fā)，也需要一定時間。

而中醫(yī)對疫病的認識，是通過人與自然時令變化的適應(yīng)性，與觀察病毒侵犯人體后的不同反應(yīng)，采取四診

合參、辨證論治，無論疫情處于什么階段，都注重把握疫情的演變規(guī)律，從而達到及時有效防治的目的。

這決定了中醫(yī)應(yīng)該、也能夠在第一時間發(fā)揮作用。

19.下列表述不正確的一項是（）

A.此次抗擊新冠肺炎疫情中，中醫(yī)藥在改善癥狀方面、治療轉(zhuǎn)化輕中度病人、輔助治療重癥和危重病人三

個方面發(fā)揮了重要作用。

B.屠呦呦獲得的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，是中國醫(yī)學界迄今為止獲得的最高獎項，也是中醫(yī)藥成果獲得的

最高獎項。

C.中國傳統(tǒng)醫(yī)學的現(xiàn)狀不容樂觀，法治建設(shè)相對滯后，制約了中醫(yī)藥事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展。

D.對于突發(fā)性、流行性疾病的認識和診治，中醫(yī)能夠在第一時間發(fā)揮作用，因此中醫(yī)在應(yīng)對疾病方面是優(yōu)

于西醫(yī)的。

20.材料二中的加點詞是如何體現(xiàn)說明文語言特點的？

【答案】19.D20.“在中國本土”強調(diào)的是國別范圍，其實有不少華裔科學家也獲得過諾貝獎；“首次”

是對數(shù)量進行限定，可見此次獲獎是史無前例的；“迄今為止”在時間上進行了限定，中國醫(yī)藥學具有美

好的前景，中國科學家將來會再創(chuàng)輝煌；“最高”強調(diào)了獎項的級別，這個詞不僅是對屠呦呦的由衷贊嘆,

也是民族自豪感的流露。這些加點詞體現(xiàn)了說明文語言嚴謹、準確的特點。

【解析】

【19題詳解】

本題考查對材料內(nèi)容的理解。

D.由材料三第2段“中醫(yī)和西醫(yī)是在不同社會文化背景下發(fā)展起來的兩種醫(yī)學體系，在應(yīng)對疾病方面各有

所長”可知，中醫(yī)和西醫(yī)在應(yīng)對疾病方面各有所長，所以選項中“因此中醫(yī)在應(yīng)對疾病方面是優(yōu)于西醫(yī)的”

的表述是錯誤的；

故選D。

【20題詳解】

本題考查說明文語言的準確性。

“在中國本土”強調(diào)的是國別范圍，說明此處這是中國科學家在中國進行的科學研究，而不是在其他地方;

“首次”從數(shù)量上限定，強調(diào)的是第一次，說明這次獲獎是史無前例的；“迄今為止”從時間上限定，說

明中國醫(yī)學界所取得的巨大成就，也暗含了中國醫(yī)藥學具有美好的前景，中國科學家將來會再創(chuàng)輝煌：“最

高”從程度上限制，強調(diào)了這個獎項的級別，這是對屠呦呦的贊美，也是對中國醫(yī)學界、中醫(yī)藥成果的贊

美，流露出了強烈的民族自豪感；這些加點詞體現(xiàn)了說明文語言嚴謹、準確的特點。

四、名著閱讀（10分）

21.下列對相關(guān)名著的解說不正確的一項是（）

A.老舍，原名舒慶春，字舍予，他是新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家，主要作品有《駱駝祥

子》《四世同堂》《茶館》等。

B.在《海底兩萬里》中，尼摩船長和阿龍納斯教授等人坐著“鸚鵡螺號”潛水艇，從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊

瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，一路飽覽奇幻美妙的海底世界，實現(xiàn)了遨游大海的夢想。

C.“土地”是《艾青詩選》中常見的意象，“土地”凝聚著詩人對祖國——大地母親最深沉的愛，還代表

著詩人對廣大勞動者的關(guān)注和對他們命運的探索。

D.《水滸傳》中的武松和林沖都是武藝高強、有勇有謀的人物。武松安分守己、循規(guī)蹈矩，善于“忍”；

林沖有仇必復(fù)、有恩必報，崇尚“義”。

【答案】D

【解析】

【詳解】D.林沖安分守己、循規(guī)蹈矩，善于“忍”；武松有仇必復(fù)、有恩必報，崇尚“義”；所以選項理

解有誤；

故選D。

22.《水滸傳》是一部章回體小說，以下是有關(guān)林沖的一些回目，按照情節(jié)發(fā)展，正確的排序是：

（請將序號填在橫線上）。

①林教頭風雪山神廟陸虞候火燒草料場

②梁山泊林沖落草汴京城楊志賣刀

③花和尚倒拔垂揚柳豹子頭誤入白虎堂

④朱貴水亭施號箭林沖雪夜上梁山

⑤林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林

【答案】③⑤①④②

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查名著閱讀。

高太尉設(shè)計陷害林沖，于是有了“③花和尚倒拔垂揚柳豹子頭誤入白虎堂”的情節(jié)：盡管林沖家人百般相

救，林沖還是被刺配滄州，不想中途還是被高太尉陷害，于是有了“⑤林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬

林”的情節(jié)；平安到了滄州，高太尉并未放過落魄的林沖，依然要取他性命，于是有了“①林教頭風雪山

神廟陸虞候火燒草料場”的情節(jié)；林沖殺死人命，又火燒了大軍草料場，于是只能流落江湖，于是有了“④

朱貴水亭施號箭林沖雪夜上梁山”的情節(jié)；到了梁山，林沖幾經(jīng)波折，終于得以梁山落草，于是有了“②

梁山泊林沖