校園水電等資源浪費(fèi)的調(diào)查報告

校園水電等資源浪費(fèi)的調(diào)查報1、水龍頭隨用隨關(guān)，避免長流水2、對水龍頭進(jìn)行及時檢修，避免因設(shè)備損壞引起的水源浪費(fèi)3、一水多用，用洗衣服的水沖廁所；用洗臉?biāo)疂不ǖ?、洗衣服使用無磷洗衣粉，減少污染5、將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用6、慎用清潔劑，盡量用香皂，避免水源污染7、據(jù)統(tǒng)計，衛(wèi)生用水約占每一個人用水量的70%,學(xué)校可將洗手間、開水房等處的用水設(shè)備改為節(jié)水型8、水龍頭由全轉(zhuǎn)式改為1/4轉(zhuǎn)式，通過縮短開關(guān)水龍頭的時間，達(dá)到減少水的流失量9、學(xué)校的浴室可改用低流量的噴頭或者在原噴頭上加緩流水裝置，有效保證用水需求的同時，降低水的流量入節(jié)約用紙，保護(hù)森林資源現(xiàn)在大學(xué)生用紙浪費(fèi)數(shù)目驚人。在求職過程中，大量的紙張被做成為創(chuàng)E了厚厚的求職簡歷，據(jù)統(tǒng)計，砍伐一棵5年樹齡的白楊樹所能制作的紙張，僅夠3名學(xué)生求職用；此外就是現(xiàn)在用紙都只用一HJ面，大量的紙張都因一面寫寫劃劃了一點(diǎn)點(diǎn)就會被扔進(jìn)廢紙簍；學(xué)生的做業(yè)和畢業(yè)論文等，現(xiàn)在都需要用打印出來的，而且都是單面，一張歪了或者是稍有不清晰，便要重新再打印，這樣紙張就被浪費(fèi)F了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個方面來節(jié)約用紙：1、提倡一張多用，可將打印錯誤或者寫了一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容的單面紙張積累起來，訂成冊子，供做草稿使用；2、教師在布置作業(yè)的時候，如果能用文檔來表示的盡量不要打印的，將電子文檔推向廣泛使用；3、可將廢紙進(jìn)行分撿，或者用于二次利用，或者賣廢品減少浪費(fèi)：四、節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好如貫僅僅一周E3的時間就有相當(dāng)于一畝地產(chǎn)量的飯被倒掉，說明浪費(fèi)普遍up存在然而比現(xiàn)在更可怕的是學(xué)生們的漠然和節(jié)約意識的極度匱乏。作為當(dāng)代的大學(xué)生來講，作為祖國未來發(fā)展的主導(dǎo)力量，從小就接受了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤和中餐，粒粒皆辛苦”教育的高素質(zhì)人材，居然無知和麻木到這種程度！HOWTODO?首先，學(xué)校需要制定切實可行的節(jié)約資源的規(guī)章制度，把節(jié)約付諸于行動，更要列入學(xué)生的思想道德評定中。其次，學(xué)?？山M織專門的《節(jié)約小組》，針對校園浪費(fèi)和節(jié)約進(jìn)行有力度的圖文宣傳或者文藝演出。第三，可在食堂里掛上各種活潑有趣的有關(guān)宣傳“節(jié)約是美德，浪費(fèi)可恥”及相關(guān)的宣傳標(biāo)語時時刻刻提醒前來就餐的學(xué)生和教師：勞力成果不容浪費(fèi)。第四，作為大學(xué)生不能把節(jié)約看成小事。諸葛亮說“靜以修身儉以養(yǎng)德?！鼻趦€是一個人修身養(yǎng)德的必備條件。大學(xué)生，更該如此。最后對節(jié)約有效的班級和個人進(jìn)行表彰和獎勵號召全體師生樹立節(jié)約意識養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。為擺脫貧困而節(jié)約是一種本能；為養(yǎng)成習(xí)慣而節(jié)約是一種毅力；為形成文化而節(jié)約是一種美德；為打造文明而節(jié)約是一種品格；為促進(jìn)社會發(fā)展而節(jié)約則是一種不可推卸的責(zé)任！五、杜絕使用一次性用品，減少白色污染HOWTODO?1、學(xué)校的超市或者賣場對于塑料袋的使用應(yīng)加強(qiáng)控制，不提供或者有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。2、去食堂就餐，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。3、現(xiàn)在在大學(xué)校園中，隨身聽、CD、MP3、文曲星等己成為大學(xué)生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學(xué)們將用過的電池直接扔入垃圾桶，有時會有有毒液體泄漏，同時對環(huán)境也造成污染隱患?？捎贸潆婋姵卮嫫胀姵?，那末就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。4、用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動鉛筆代替木桿鉛筆。5、每一個班在班內(nèi)建立一個小型垃圾點(diǎn)，將垃圾按紙類、塑料、金屬（如易拉罐等）、電池、其他共五類分類采集。由于紙類、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，此外考慮到電池對環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。6、學(xué)校設(shè)立幾個大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會回收單位聯(lián)系，及時送出回收來的垃圾。7、學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個評分制度，對垃圾回收工作開展得好的班級進(jìn)行鼓勵?；厥盏氖杖胍部煞祷馗靼嗍褂?。應(yīng)當(dāng)看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學(xué)生心中樹立環(huán)保的觀念，因此建議學(xué)校多多加強(qiáng)環(huán)保教育，如征集環(huán)保標(biāo)志，開展環(huán)保寫作大賽，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動，使環(huán)保意識深加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)保教育工作，目的還在于向全社會宣傳環(huán)保知識因此建議學(xué)校通過多方面向社會開展公益活動Conclusion作為每一所高校，都對我國的節(jié)能環(huán)保工作起著不可忽視的作用，作為每一位學(xué)生和教師，都對學(xué)校的長期發(fā)展有著不可分割的聯(lián)系。上從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下到每一位學(xué)生，都應(yīng)該積極響應(yīng)倡議，從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，從根本上改變高校能源浪費(fèi)及環(huán)境污■染的現(xiàn)狀，為了提高自身修養(yǎng)努力，為了維護(hù)漂亮的校園環(huán)境努力，為了祖國的綠色可持續(xù)發(fā)展努力！校園水電等資源浪費(fèi)的調(diào)查報告晝尊每圖需要你我共同的參與,ByFRONTRUNNERDecember18,2022、節(jié)約用電，刻不容緩工節(jié)約用水，防止水污染，從一片〉￡!商做起8TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"三、節(jié)約用紙，保護(hù)森林資源11、節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣12\o"CurrentDocument"五、杜絕使用一次性用品，減少白色污染14\o"CurrentDocument"Conclusion16校園水電等資源浪費(fèi)的調(diào)查報告Abstract:目前，我國正以全面協(xié)調(diào)發(fā)展可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀建設(shè)社會主義和諧社會。與此同時，我校也在積極響應(yīng)國家號召，為建設(shè)節(jié)約型和諧校園而努力著。作為天商學(xué)子，我們也應(yīng)該為構(gòu)建和諧校園出一份綿薄之力。當(dāng)前社會上，許多浪費(fèi)現(xiàn)象令我們瞠目結(jié)舌。例如，在用電的問題上，某些政府機(jī)關(guān)存在空調(diào)的長期開放，有人沒人一個樣的問題，飲水機(jī)反復(fù)加熱，照明燈長亮不熄的浪費(fèi)現(xiàn)象也層出不窮；在用水上，由于不關(guān)緊水龍頭造成的浪費(fèi)也相當(dāng)驚人，一個水龍頭一滴一滴地流，一個小時就會流走3.6kg的水，一天就是86.6kg,結(jié)果就可想而知；而對木材的浪費(fèi)，在全世界范圍一天所用一次性筷子450億雙，相當(dāng)于森林面積2500萬平方米，這一系列的浪費(fèi)現(xiàn)象都會令人大跌眼鏡?？催^以上浪費(fèi)現(xiàn)象，再反思到我們學(xué)生本身，校園內(nèi)部的浪費(fèi)現(xiàn)象也時刻發(fā)生在我們的身邊，有時我們可能不會太在乎一個久滴不止的水龍頭，也不會太在乎白日亮著的一盞燈，不會在乎食堂里自己買的一次性飯盒，然而我們不知道這些弱小的事是嚴(yán)重浪費(fèi)的根源?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤?，惡與善也全在你一念之間。所以，作為校園中一員的你，可否想過用自己的方法來解決身邊的浪費(fèi)問題呢？Keywords:資源環(huán)保節(jié)約一、節(jié)約用電，刻不容緩某高校新聞系的學(xué)生們針對校園浪費(fèi)行為作了一次調(diào)查。據(jù)不完全統(tǒng)計，學(xué)校一年電的浪費(fèi)量是133682度，這些電足夠一個普通家庭用58年。高校是人口量最大的單位，作為這樣一個龐大的單位來講，各方面的資源利用量都是相當(dāng)高的，特別是用電量，數(shù)目是相當(dāng)驚人的。為此，高校更應(yīng)該把節(jié)約用電列入學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃中。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)組織及有關(guān)部門，應(yīng)首先加強(qiáng)自身的節(jié)約用電的思想意識，多方位了解節(jié)約用電的多種方法途徑，努力為了學(xué)校的長期發(fā)展作出正確的選擇。節(jié)約能源不是一朝一夕的事情，要從長期發(fā)展來看待學(xué)校的節(jié)約用電的問題。高校作為一種哺育高等人材的教育基地，更應(yīng)該全方位培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，節(jié)能降耗就是一個實實在在的教育實例。實際調(diào)查：針對用電問題，我們調(diào)查小組分別對大學(xué)的3號教學(xué)樓、4號教學(xué)樓、圖書館3、4、5層以及圖書館2層微機(jī)室的電腦使用情況作了調(diào)查。對于教學(xué)樓的用電情況，我們統(tǒng)計了每棟樓的電燈總數(shù)以及每盞電燈的功率，記錄了一周中每天電燈的使用情況；對于圖書館的用電情況，我們主要調(diào)查了白日這一時段電燈的使用情況；對于微機(jī)室，我們主要調(diào)查了晚上位置燈數(shù)瓦/每一個時間總瓦數(shù)1浪費(fèi)資金圖書館一樓樓324104小時/天129606.5元圖書館二樓54104小時/天21601.3元圖書館三、四、五層4321010小時/天4320021.6元3號教學(xué)樓5683610小時/天204480102.2元4號教學(xué)樓7683610小時/天276480J138.2元燈數(shù)□圖書館一樓燈數(shù)□圖書館一樓□圖書館二樓□圖書館三、四、五層口3號教學(xué)樓■4號教學(xué)樓根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，可知一天花在電費(fèi)上270元，而其中圖書館、3、4號教學(xué)樓中等都是白日亮著，有10個小時，純屬浪費(fèi)。而微機(jī)室本身就有計算機(jī)發(fā)出的光，不用將所有的燈都打開，而有時，白日也會亮燈，也造成為了不少資源的浪費(fèi)，而在微機(jī)室單機(jī)放不用的地方也開著燈，都是資源的浪費(fèi)。這只是學(xué)校一部份的用電情況。實驗樓、1號教學(xué)樓等地由于不同原因，沒有調(diào)查到，也會有點(diǎn)的浪費(fèi)情況。對于學(xué)校來說是絕對的浪費(fèi)。HOWTODO?A、電力的選擇。就目前來講，雖然市電已再也不像以前那末昂貴,

但對于用電大戶來講，依然是不堪“重負(fù)。對照各■種用電途徑太陽能發(fā)電系統(tǒng)在諸如高校工廠這類用電量龐大的系統(tǒng)中，具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢。拿太陽能燈具來講。首先，太陽能燈具是利用太陽光電轉(zhuǎn)換提供電能，取之不盡、用之不竭。其次，太陽能是綠色能源，環(huán)保無污染，符合我國現(xiàn)階段提倡綠色環(huán)保的發(fā)展主題。第三，太陽能發(fā)出的電是低壓直流電，因此絕對不會發(fā)生觸電、火災(zāi)等安全事故。第四，太陽能!1!安裝方便簡單，不需要另架電線，可就地自發(fā)自用，避免了因施工帶來的不安全和不方便的因素。第五，一次投資與交流電長期投資等價，一次投資，長期受用。普通來講,太陽能發(fā)電可質(zhì)保25年與交流電相比減少了人工費(fèi)、維修費(fèi)及昂貴的電費(fèi)。鑒于高校的長期發(fā)展性，太陽能進(jìn)入高校是最佳的節(jié)約用電途徑。首先可從路燈上來改變，可將學(xué)校的路燈全部改為太陽能路燈，太陽能路燈發(fā)光效率高、高亮度、使用壽命長、節(jié)能、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、實用。充電一天可使用3-7天，解決了因陰雨天所帶來的用電困擾。只需要一次性投資太陽能路燈的費(fèi)用，便可25年高枕無盤憂了。另外，可嘗試建立太陽能電站，根據(jù)設(shè)計，所發(fā)的電可供整個學(xué)校的正常照明和日常用電。B、光源的選擇。可將學(xué)校所有的光源改成高效LED綠色光源，可有效大量節(jié)約電力資源。LED光源是利用半導(dǎo)體芯片做成的發(fā)光器件，具有發(fā)光效率高、耗電量使用壽命長、工作溫度低、1n安全可靠性強(qiáng)、反應(yīng)速度快、綠色環(huán)保等顯著優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)測試同等亮度下，耗電量僅是白熾燈的十分之一，而壽命卻是白熾燈的50倍，熒光燈的20倍。c.全校師生總動員。開展全面的節(jié)約用電教育，要求每一位學(xué)生及教師要從自身做起，從身邊小事做起，節(jié)約每一度電:人走燈滅、及時關(guān)機(jī)和切斷電源。把節(jié)約用電溶入學(xué)生和教師的綜合素質(zhì)考評中，從根本上改變學(xué)生及教師用電浪費(fèi)的局面。號召全校師生動員起來，集體為節(jié)約用電，建設(shè)綠色可持續(xù)發(fā)展社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。D、具體1、如果一個人在寢室內(nèi)活動時,可以到圖書館自習(xí)室等一些地方去上自習(xí)看會書，這樣就可以少開一盞燈。2、飲水機(jī)如果沒實用熱水的必要，就要記得把加熱鍵關(guān)閉。3、寢室內(nèi)11點(diǎn)熄燈后檢查開關(guān)是否已全部關(guān)閉，以防早上來電后無人起床關(guān)等而造成用電浪費(fèi)。4、假如是一臺40w的電風(fēng)扇，開低檔比開高一檔的一小時要接援11.52w所以當(dāng)夏天到來，使用電風(fēng)扇時，要盡量把風(fēng)扇的擋位調(diào)低；此外，當(dāng)教室人很少時，根據(jù)實際情況開關(guān)風(fēng)扇，保持室內(nèi)空氣流通，多開窗，沒人時確保電扇全部關(guān)閉。5、圖書館教室等一些白日光線充足的地方可以不開燈;管理員可根據(jù)當(dāng)天天氣情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和安排。6、盡量使用節(jié)能燈具，再安裝新燈具是可以根據(jù)一些科學(xué)數(shù)據(jù)，安裝燈具應(yīng)賦予適當(dāng)該度。7、開關(guān)等的次數(shù)也要盡量少，提高燈具的使用壽命，提高光反射效果也能起到一定的節(jié)能作用。8、電腦的使用，短期不用電腦，使其處于待機(jī)狀態(tài)，不用后拔下插頭。隨9、著現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的增多，手機(jī)、mp3充電時，一定注意控制充電時間。:、節(jié)約用水，防止水污染，從一點(diǎn)一滴做在教學(xué)樓和宿舍樓，我們都往往能看到細(xì)水常流。我們調(diào)查得出，假如一座教學(xué)樓用水的浪費(fèi)量平均是2945.2噸，依此推算，主校區(qū)若有13座教學(xué)樓，就有38287.5噸iq水被浪費(fèi)掉；宿舍樓平均用水浪費(fèi)量是571.7噸，主校區(qū)如果有29座宿舍樓，總的浪費(fèi)量是16578.7