【課件】高一化學(xué)開學(xué)第一課（人教版2019必修第一冊）

走進(jìn)“高中化學(xué)”高一化學(xué)第一課《走進(jìn)“高中化學(xué)”》的適用對象為高一學(xué)生，共分為6部分，從什么是化學(xué)開始引用，逐步引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識化學(xué)，并了解化學(xué)的魅力與作用，最后對初高中化學(xué)作簡略對比，讓學(xué)生明確高中化學(xué)的特點(diǎn)及要求，為學(xué)習(xí)高中化學(xué)奠定基礎(chǔ)！世界是物質(zhì)的世界CONTENTS目錄01什么是化學(xué)02化學(xué)發(fā)展史03為什么學(xué)化學(xué)04我國化學(xué)發(fā)展的成就05化學(xué)的特點(diǎn)和魅力06高中化學(xué)簡介CONTENTS目錄01什么是化學(xué)02化學(xué)發(fā)展史03為什么學(xué)化學(xué)04我國化學(xué)發(fā)展的成就05化學(xué)的特點(diǎn)和魅力06高中化學(xué)簡介WhatisChemistry？01什么是化學(xué)chemistry（化學(xué)就是嘗試）一門中心的、實(shí)用的、創(chuàng)造性的科學(xué)中國科學(xué)院院士陸熙炎Chemistry=Chem+is+try——thatis,Chemistryistry!化學(xué)的外延社會科學(xué)人和人類社會的發(fā)展變化自然科學(xué)具體物質(zhì)的運(yùn)動和變化01什么是化學(xué)化學(xué)是自然科學(xué)的一個獨(dú)特分支，以微觀視角研究物質(zhì)的運(yùn)動和變化規(guī)律?；瘜W(xué)的內(nèi)涵

化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)學(xué)科，其特征是從微觀層次認(rèn)識物質(zhì)，以符號形式描述物質(zhì)，在不同層面創(chuàng)造物質(zhì)。01什么是化學(xué)CONTENTS目錄01什么是化學(xué)02化學(xué)發(fā)展史03為什么學(xué)化學(xué)04我國化學(xué)發(fā)展的成就05化學(xué)的特點(diǎn)和魅力06高中化學(xué)簡介02化學(xué)發(fā)展史02化學(xué)發(fā)展史作為四大文明古國之一，我國是世界上發(fā)明陶瓷、冶金、火藥、造紙、釀造和印染等較早的國家。在長期的生活和生產(chǎn)實(shí)踐中，人們積累了大量有關(guān)物質(zhì)及其變化的實(shí)用知識和技能。02化學(xué)發(fā)展史在長期的生活和生產(chǎn)實(shí)踐中，人們積累了大量有關(guān)物質(zhì)及其變化的實(shí)用知識和技能。英國科學(xué)家波義耳法國科學(xué)家拉瓦錫英國科學(xué)家道爾頓俄國科學(xué)家門捷列夫意大利科學(xué)家阿伏加德羅1661年，提出化學(xué)元素的概念，標(biāo)志著近代化學(xué)的誕生1777年，提出氧化學(xué)說，使近代化學(xué)取得了革命性的進(jìn)展1803年，提出原子論，為近代化學(xué)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)1811年，提出分子學(xué)說，系統(tǒng)解決了在物質(zhì)組成和原子量測定方面存在的混亂問題。1869年，發(fā)現(xiàn)元素周期律，把化學(xué)元素及其化合物納入一個統(tǒng)一的理論體系17世紀(jì)中葉以后，化學(xué)開始走上以科學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的發(fā)展道路。在后來的200多年里逐漸形成了獨(dú)立的學(xué)科體系。02化學(xué)發(fā)展史CONTENTS目錄01什么是化學(xué)02化學(xué)發(fā)展史03為什么學(xué)化學(xué)04我國化學(xué)發(fā)展的成就05化學(xué)的特點(diǎn)和魅力06高中化學(xué)簡介03為什么學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科資源材料健康環(huán)境WhyStudyChemistry？03為什么學(xué)化學(xué)材料03為什么學(xué)化學(xué)塑料、合成橡膠、合成纖維結(jié)束了人類依靠天然材料的歷史化學(xué)變化是自然界中物質(zhì)變化的一種基本形式，源于人們自身生存和發(fā)展需要的化學(xué)研究，一定會為社會創(chuàng)造更多物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，為滿足人類日益增長的美好生活需要及社會可持續(xù)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。CONTENTS目錄01什么是化學(xué)02化學(xué)發(fā)展史03為什么學(xué)化學(xué)04我國化學(xué)發(fā)展的成就05化學(xué)的特點(diǎn)和魅力06高中化學(xué)簡介04我國的化學(xué)成就1943年，侯德榜發(fā)明聯(lián)合制堿法，為我國的化學(xué)工業(yè)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新作出了重要貢獻(xiàn)。04我國的化學(xué)成就1965年9月17日，中國科學(xué)家在世界上第一次人工全合成了具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素，標(biāo)志著人類在認(rèn)識生命、探索生命奧秘的征途上邁出了關(guān)鍵的一步。04我國的化學(xué)成就1982年1月15日至18日，在北京科學(xué)會堂舉行的中國科學(xué)院人工合成酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸學(xué)術(shù)報告會上正式公布。這是世界上首次用人工方法合成的具有與天然分子相同化學(xué)結(jié)構(gòu)和完整生物活性的核糖核酸。04我國的化學(xué)成就屠呦呦多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究，突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素。1972年成功提取到了一種分子式為C15H22O5的無色結(jié)晶體，命名為青蒿素。2011年9月，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素——一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命獲得拉斯克獎和葛蘭素史克中國研發(fā)中心“生命科學(xué)杰出成就獎”

。2015年10月，屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。她成為首獲科學(xué)類諾貝爾獎的中國人。04我國的化學(xué)成就21世紀(jì)以來，我國化學(xué)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展更加迅速，在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中都取得了許多有影響力的成果，為建設(shè)創(chuàng)新型國家作出了重要貢獻(xiàn)。例如，依靠科技創(chuàng)新，我國已掌握了世界先進(jìn)水平的煉油全流程技術(shù)，形成了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的石油化工主體技術(shù)，目前石油化工約占我國國民生產(chǎn)總值的20%，已經(jīng)成為國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)和支柱產(chǎn)業(yè)。CONTENTS目錄01什么是化學(xué)02化學(xué)發(fā)展史03為什么學(xué)化學(xué)04我國化學(xué)發(fā)展的成就05化學(xué)的特點(diǎn)和魅力06高中化學(xué)簡介05化學(xué)的特點(diǎn)和魅力將宏觀與微觀聯(lián)系起來研究物質(zhì)及其變化是化學(xué)的特點(diǎn)和魅力所在。05化學(xué)的特點(diǎn)和魅力這一微觀世界是真實(shí)存在的，也是能夠被認(rèn)識的。正像我們從遠(yuǎn)處看來連綿不斷的沙丘，在近處會發(fā)現(xiàn)它們是由無數(shù)砂粒組成的?；瘜W(xué)則進(jìn)一步告訴我們，每一顆砂粒的主要成分都是二氧化硅，二氧化硅中的氧原子和硅原子之間是以共價鍵結(jié)合在一起的。CONTENTS目錄01什么是化學(xué)02化學(xué)發(fā)展史03為什么學(xué)化學(xué)04我國化學(xué)發(fā)展的成就05化學(xué)的特點(diǎn)和魅力06高中化學(xué)簡介06高中化學(xué)簡介必修（畢業(yè)要求）選擇性必修（高考要求）06高中化學(xué)簡介貼近生活生動有趣課上重復(fù)做題重復(fù)考題重復(fù)題型簡單內(nèi)容簡單適合題海戰(zhàn)術(shù)知識大爆炸邏輯性理論性系統(tǒng)性題型新穎題海無邊初高中化學(xué)之間的關(guān)系初中階段：泛舟在化學(xué)海岸之上，為沿途的旖旎風(fēng)景所傾倒。高中階段：遨游于化學(xué)海洋之中，海面更開闊、景色更優(yōu)美壯闊。06高中化學(xué)簡介初中化學(xué)是啟蒙學(xué)科，初中化學(xué)主要要求掌握簡單的化學(xué)知識、基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能、簡單化學(xué)計(jì)算及化學(xué)在生活、生產(chǎn)及科研方面的某些應(yīng)用。其知識層次只要求認(rèn)識表面現(xiàn)象及結(jié)果即可。06高中化學(xué)簡介高中化學(xué)知識逐漸向系統(tǒng)化、理論化靠近，對所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識有相當(dāng)一部分要求學(xué)生不但要"知其然"而且要"知其所以然".要求學(xué)生在掌握所學(xué)知識的內(nèi)部聯(lián)系的同時，還要學(xué)會聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際的應(yīng)用。由“是什么”向“為什么”轉(zhuǎn)化

初中階段的化學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，記憶型的知識占一定比重。如：化學(xué)符號、化學(xué)式、反應(yīng)現(xiàn)象、指示劑的顏色變化、實(shí)驗(yàn)儀器的名稱、地殼中各種元素的含量、大氣中各種氣體的含量等，初中化學(xué)注重定性分析，要求記住現(xiàn)象或結(jié)論；在學(xué)習(xí)方式上，對教師具有明顯的依賴性，而高中化學(xué)除了定性分析外，還有定量分析，記住“是什么”外，還要求弄清“為什么”，需要有一定的自學(xué)能力。06高中化學(xué)簡介初中要求高中要求鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)1.記住化學(xué)方程式1.記住化學(xué)方程式2.記住反應(yīng)現(xiàn)象2.記住反應(yīng)現(xiàn)象3.這個反應(yīng)的意義（氧化還原反應(yīng)角度）4.會用差量法進(jìn)行計(jì)算06高中化學(xué)簡介由“死記硬背”向?qū)ふ?/p>

“規(guī)律性”記憶轉(zhuǎn)變

初中階段記憶的知識較少，很多同學(xué)靠死記硬背也可以在中考時考高分；而高中要求學(xué)生有較強(qiáng)的理解力，理解后再記憶或記憶后必須理解，學(xué)會觸類旁通，舉一反三，深刻理解化學(xué)原理。如果還是采