Unit6 Keep our city clean第一課時（教學設計）- 2022-2023學年英語六年級上冊_第1頁
Unit6 Keep our city clean第一課時（教學設計）- 2022-2023學年英語六年級上冊_第2頁
Unit6 Keep our city clean第一課時（教學設計）- 2022-2023學年英語六年級上冊_第3頁
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Unit6Keepourcityclean第一課時（教學設計）一、教學背景學生基本情況：2022-2023學年英語六年級上冊，學生年齡在11-12歲之間；學生英語水平：學生已經(jīng)具備英語基本詞匯和語法知識，初步能夠進行簡單的英語對話；課程內(nèi)容：本節(jié)課將學習如何保持城市的清潔。二、教學目標知識與技能：學習有關(guān)城市清潔的詞匯和表達方式；幫助學生提高觀察能力，培養(yǎng)環(huán)保意識；情感態(tài)度：充分認識保持城市衛(wèi)生的重要性；提高學生對整潔環(huán)境的珍視。三、教學內(nèi)容1.學習新詞匯rubbishdustbinstreetsweepcleanerrecycle2.學習新句型Weshouldputrubbishinthebin.Thecleanersweepsthestreet.Weshouldrecycletoprotecttheenvironment.3.小組活動學生將被分為小組，每個小組將依次完成以下任務：列出你們能夠想到的有關(guān)保持城市清潔的方法。與小組成員們一起分享你們最喜歡的城市清潔方法。向全班匯報你們分享的城市清潔方法。4.教學方法師生互動個案調(diào)研小組討論四、教學過程1.導入新詞匯老師發(fā)放單詞卡片，學生先自己讀一遍單詞及中文意思，然后教師隨意點名，讓學生朗讀單詞及中文意思。2.學習新句型老師教授新發(fā)句型，呈現(xiàn)關(guān)鍵詞條目，并通過圖片和演示進行口語語法實操，然后教師與學生一起進行口語模仿。3.個案調(diào)研老師聚焦學習目標，特別是培養(yǎng)情感態(tài)度與心理素質(zhì)，詢問學生對城市衛(wèi)生保持的看法，逐一回答。4.進行小組討論學生被分為小組，與其它同學一起討論“如何保持城市清潔“，討論結(jié)束后，將一起整理出一份小組清潔方法列表。5.小組匯報每個小組從小組清潔方法列表中選擇其中一個或多個清潔方法宣讀，讓全班學生了解各小組所討論的清潔方法。五、教學評估進行口頭提問，以檢查學生的英語水平；觀察學生在小組活動中的表現(xiàn)，了解學生的協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。六、教學反思本節(jié)課通過教師與學生間的互動和小組活動，讓學生充分認識了保持城市清潔的重要性，并掌握了有關(guān)城市清潔的詞匯和表達方式。學生在小組活動中積極參與，表現(xiàn)出了良

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