2023年班主任工作計劃范文匯總七篇

2023年班主任工作計劃范文匯總七篇班主任工作安排篇1

一、班級概況及工作思路

本學期我擔當初一（1）班的班主任，本班共有學生48名，男生28名，女生20名。從第一周的視察來看，學生的行為習慣、學習習慣不好，學習實力較差。我深知，好的起先是勝利的一半，初一的好壞干脆影響著初中后續(xù)的發(fā)展。所以，我在這學期的工作重心就是強化養(yǎng)成教化，培育學生良好的習慣，通過活動的開展促進良好班風、學風的形成。

二、詳細措施

（一）培育行為習慣和學習習慣。

1、通過學習《中學生一日常規(guī)》，“八禮四儀”，明確作為一名中學生在儀表、言語、餐飲等方面的規(guī)范行為，班主任在早晨、課間多進入班級進行視察，有問題剛好指出，在中午就餐時監(jiān)督孩子盡量吃完飯菜，指導學生如何拿飯，打湯等，幫助學生形成習慣。

2、抓兩操，指導學生在大課間時如何排隊、走路、進場、跑步等，培育學生的自我約束力和班級榮譽感。

3、抓紀律，加強走動，加大管理力度，遏制課間哄鬧、損壞公物，遲到等現(xiàn)象。

4、抓學習習慣，包括課前的學習打算，上課的紀律，作業(yè)的記錄，上交，寫字的規(guī)范等等，通過不斷地指導提示督促孩子盡快養(yǎng)成。

(二)培育班干部。

班干部是班級的骨干，是班主任干好班級工作強有力的助手，這學期我通過自薦的方式選定班干部，接著要對他們進行培訓，讓他們明白自己肩負的職責，激勵他們大膽工作，指引他們工作方法，培育班干部團結協(xié)作的精神。通過班干部領導的小組之間綻開競爭，建立正確、健全的輿論，帶動整個班的班風和學風。

（三）開展多方面活動，促進良好的班風、學風的形成。

通過開學的新生培訓，設崗育人，動員全班全部同學參與班級的文化建設，明確班級的奮斗目標，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝合力。培育學生的“主子翁”意識，人人爭做班級的主子。

（四）加強各學科老師的協(xié)調(diào)，全面提高各科成果

加強與任課老師的聯(lián)系，多多了解學生的學習狀況，幫助任課老師加強對后進生的管理，使他們能盡其所能提高成果。

（五）利用家?；悠脚_，加強和家長們的聯(lián)系，更好促進學生的發(fā)展。

通過家校聯(lián)系本，班級微信群，家訪等方式，把學生的在校狀況通過平臺反映給家長，獲得他們的理解與支持，結合學生的實際狀況，更好教化學生。

（六）關注特別群體

爭取和每位學生進行一次交談，了解他們的思想動態(tài)，關注他們的心理，對那些離異等特別學生賜予關愛，對后進生賜予關切，幫助。

希望通過以上方面的努力，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，明確學習的目的，形成一個班風正、學風濃的班集體。

班主任工作安排篇2

在縣教研室的悉心指導和培育下，楊坡中學20xx級4班的情義小組建設和班級建設，已摸索走過近兩個年頭。兩年的行程，凝合了縣教研室領導的諄諄關懷和期盼，記載著我和學生摸著石頭過河的一路坎坷一路歡歌，我們一起，一起走過這一程，我堅信：我們的三年將在孩子們?nèi)松鷼v程中涂抹絢爛的一筆。

本著“以生為本，落實學生的全面發(fā)展，創(chuàng)建特色班級，深化課改成果”的原則，新學期，我和學生一道將努力做好以下工作：

情義的延長和升華新生入學時，我們以情義文化建設為班級文化建設的核心，學生進入九年級，我們會用行動深化詮釋“情義”，從情義小組到情義班級、情義校內(nèi)，拓展延長“情義”內(nèi)涵，用各種形式和途徑努力引領學生樹立“我不能變更這個世界，但我可以用自己的行動影響他人”的觀念，不論一年后學生升入中學或走向社會，他們都會是情義的使者，都將撒播情義的種子，散發(fā)情義的正能量。

接著加強情義小組建設進一步完善、修訂、精簡各類量化制度，各小組接著推行今日（周）情義組長活動；扎實落實組員職責，搞好小組成員角色互換體驗，讓他們有機會擔當不同的角色，給他們創(chuàng)建嘗試的機會；在情義小組內(nèi)，力求真民主、真自主、真合作，同時把情義幫扶落到實處。

情義幫扶三部曲圍繞情義小組建設，七年級面對后進生推出了“幫扶志愿者”的一對一幫扶，八年級面對中等生實施了“一條龍分層幫扶”，兩者已很見成效。九年級嘗試加強對尖子生的培育。

完善“大預習小抽測”各小組自主搞得的“大預習、小抽測”活動將持續(xù)有效開展：大預習將進一步落實學科帶頭人負責制，通過“畫結構圖”或“學問網(wǎng)絡構建樹”的預習形式，讓組員一目了然、做到預習有收獲；讓組內(nèi)抽測，組間抽測自主推動、隨時隨地、形成習慣，力求學問鞏固的扎實有效。

量化積分的運營新學期，我將加強對量化積分制度的思索：對于學生量化積分的消費，嘗試如何擴展積分的消費領域（班級內(nèi)、家庭中）；當學生出現(xiàn)負分時，通過哪些渠道讓學生賺得量化分；當學生達到高度自覺時，如何淡化量化積分。

學生高度自主管理七、八年級，在情義小組規(guī)范運轉的基礎上，加強了各部的建設，班級構建了學生自主管理網(wǎng)絡。學生進入九年級，我將漸漸淡化班主任這一角色，把班級完全還給學生，班級試行學生的高度自治，做到“事事有人管，人人有事做，人人有擔當，每人都知道該怎么做”。每人都明白自己發(fā)展的既定目標，從而主動往前趕。

公民精神的培育公民精神，是指權利意識與責隨意識、義務意識的統(tǒng)一，圍繞“情義歡樂責任感恩”等主題詞做足文章，通過小組活動、主題班會、實踐體驗耳聞目睹，進而培育學生的責隨意識（小組責任、班級責任、家庭責任、社會責任）和勇于擔當?shù)钠焚|，讓學生學會感恩、歡樂成長。班主任，作為學生中“同等中的首席”，一切將身體力行，接受大家的監(jiān)督，和學生一道，共同推動“小公民建設”的進程。

新浪班級博客的推廣我們的情義班級新浪博客快一歲了，她是班級的、學生的，也是大家的，漸漸地，我們會把情義班級20xx級xx班的“三年一程”展示給大家，接受大家的指責和指導，和大家一路同行。

摸著石頭過了河，我和學生一起相互依靠、義無反顧的往前走。專心走好每一步，堅持不放棄！未盡事項，我和學生將且行且做，并承諾仔細對待每一天，扎實走好每一步！

班主任工作安排篇3

金華一中是浙江師范高校學生的教化實習基地，義不容辭地擔當著教化和教學的指導任務。高校生擔當實習班主任，是教化實習的一項重要內(nèi)容，要切實履行自己的職責，各位指導老師要依據(jù)本班級的實際狀況，幫助實習班主任制定好班級工作安排，把指導實習班主任的工作落到實處。實習班主任及其指導老師的主要職責如下:

一、實習班主任的工作職責

1、了解金華一中班主任工作常規(guī)及學生管理制度，學習有關班主任工作的理論書籍，了解新課程理念下的班主任工作特點;

2、虛心接受指導老師的指導，在指導老師的指導下制訂好實習班主任工作安排，仔細參與班主任例會及有關會議;

3、深化班級了解學生的基本狀況，駕馭學生的思想動態(tài)，個別談話次數(shù)不少于5次;

4、至少組織召開1次主題班會和2次班干部會議;

5、每周出操、晚就寢檢查各不少于3次;

6、仔細檢查《班級日記》，剛好解決《班級日記》中反映的問題，并與班主任做好溝通溝通;

7、實習結束時寫一篇見習班主任心得文章和學生個案分析2例;

8、完成指導老師布置的其它工作。

二、實習班主任指導老師的工作職責

1、向實習班主任介紹《金華一中班主任工作常規(guī)》及學生管理制度，指導實習老師了解新課程理念下的班主任工作特點，指導實習老師酷愛學生，全面關切學生的思想、學習、生活和身心健康，負責做好本班學生的思想政治工作和心理疏導工作，教化學生酷愛社會主義祖國，樹立努力成才，建設宏大祖國而學的思想，制定《實習班主任工作安排》;

2、指導實習班主任培育、營造、確立班級精神和班級文化，努力把班級建設成為主動向上、勤奮好學、團結友愛、文明正氣、充溢活力的優(yōu)秀集體，進行個別談話、心理輔導、學生個案以及班級狀況分析;

3、指導實習班主任教化學生遵守《中學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》，遵守學校的規(guī)章制度，加強學生的平安及節(jié)水節(jié)電教化，教化引導學生形成守紀、文明、平安的思想觀念，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，進行班級常規(guī)管理;

4、指導實習班主任做好班團活動課、軍訓、校運會等組織管理工作;

5、指導實習班主任常常深化班級，了解本班學生的學習、生活、紀律等方面的狀況，爭取與每位學生進行一次個別談話并做好談話狀況記載，剛好解決學生中存在的各種問題，并定期進行講評;

6、指導實習班主任主動協(xié)作政教處做好對違紀學生的教化，對受過校紀處分的學生要多一些關切，并把其表現(xiàn)狀況向政教處反饋;

7、實習結束，指導老師應對實習班主任的工作(包括德能勤績)作出客觀公正的評價;

8、仔細完成學校相關領導交給的其它工作。

班主任工作安排篇4

一、班級概況

我班有學生35人，男生19人，女生16人，男生多女生少。性格方面，我班學生大多數(shù)活潑可愛，比較好動，外向型較多，簡單適應環(huán)境。少數(shù)學生文雅內(nèi)向，學習踏實仔細。通過一學期的努力，班級里涌現(xiàn)出了一些難得的人才：有擅長講故事笑話，口才極好的學生，如汪鋮、蔣澤宇等；有數(shù)學尖子韓楠杰、孫澤凱等；有各方面全面發(fā)展的人才，如蔡雨欣、來志宏等；有聰慧可愛、很有潛力的學生，如孫燁波、孫瀟霞、陳澤楠等；有熱忱主動、愛幫助別人的學生，如王佳萍、孔吉妮等，有體育人才，如韓偉、蔡雨欣等；還出現(xiàn)了一批下棋高手，如張一敏、孫澤凱、李泠輝、韓楠杰、蔣澤宇等?？偠灾?，很多學生能在老師、班干部的帶領下主動進取，向好的同學學習，立爭上游，我很欣慰。但也有少數(shù)孩子如黃振章、吳趙凱，學習比較懶散，沒什么主動性，成果也不太志向，有待進一步地關注與幫助，使他們健康歡樂地成長！

二、上學期的狀況分析

1、班級管理常反思

四年級的班級管理相對低年級來說輕松了很多。孩子們因低段的有效鋪設，懂得了不少規(guī)則，養(yǎng)成了習慣，因此管理起來會更加得心應手。上學期的班隊活動調(diào)整到周三以后，開展了一些班隊活動，但總覺得實效性不大，活動也有些陳舊，學生的參加主動性不太昂揚，本學期將提倡讓孩子們自己組織安排、編導節(jié)目并實施，班主任只要起個督促與指導的作用即可，把學生的課還給學生自己，這樣或許會有新的突破。另外，我班在列隊方面多次存在拖拉、講話等紀律渙散現(xiàn)象，本學期將著力進行這方面的提示與訂正?！吧险n質量是確定孩子們學習質量的關鍵”，我始終強調(diào)這句話，并當作精典之語心中牢記，故加強孩子們的聽課習慣等教化始終會作為我的重頭戲來抓。

2、衛(wèi)生值日要保障

孩子們每天在校的學習生活中，除了學習，還有生活，其中衛(wèi)生打掃，學會自理，也是一個很重要的工作。三年級時，我班的包干區(qū)進行了變動，是綜合樓一至四樓的樓梯和一二樓的廁所，教室的范圍也很大，相對三年級的孩子來說，任務比較繁重。經(jīng)過我對班級值日工作的妥當支配，一年下來，每天的值日生都能做得井井有條。學期底，我還參照“值日生星級記載本”的記錄，對班級的優(yōu)秀值日生進行了表彰，并了解到部分孩子的衛(wèi)生打掃實力較弱，將在本學期的值日支配上進行照看和幫助。

3、班隊活動富朝氣

一個班級假如不組織除學習以外的活動，就會顯得沒有朝氣和活力。因此，我認為，活動是班級的核心。一學期中能仔細組織開展一些有意義的班級活動，不僅能培育孩子們活潑好學的特性，還能在活動中熬煉孩子們的其他實力。有的孩子雖然學習成果一般，但在活動中卻表現(xiàn)出超高的主動性。這樣一來，也帶動了不少班級中文氣的孩子，使他們也躍躍欲試，嶄露頭角。上學期，依據(jù)學校的行事歷和自己班的實際狀況，我曾經(jīng)組織了“暑假評優(yōu)”、“校內(nèi)你丟我撿”以及“書畫競賽”、“跳繩與拔河”等活動，孩子們的經(jīng)驗比較豐富，個個活潑愛動，使班級充溢了朝氣與活力。本學期將參照學?；顒又洌僮尠嗉壍奈膴饰瘑T等一批活躍分子獻計獻策，仔細組織好符合班級特性的活動。

4、請假制度固成形

這已經(jīng)成了我開學初的口頭禪，不僅提示學生，也提示學生家長，有事有病有困難，剛好與班主任老師聯(lián)系。開學期初就把本

班的通訊錄制訂好，并把班主任和主要學科老師的電話號碼告知學生，便利學生、家長和老師聯(lián)系。三年來，沒有一個同學早退或無故不來學校讀書的現(xiàn)象。這一點，是我覺得傲慢的地方。

5、家校合作做得好

家長的親密協(xié)作，是搞好班級的關鍵。我班家長素養(yǎng)較高，基本上都能主動協(xié)作學校的工作。除上面提到的，如有事有病主動打招呼，參與學校競賽，參與校內(nèi)外輔導以外，還能主動和老師交談學生狀況，很客氣地提出合理的建議，仔細監(jiān)督學生的作業(yè)完成狀況，激勵孩子主動參與班級、學校及校外組織的活動，不斷提高孩子的各方面素養(yǎng)。

三、本學期的構想

1、上課常規(guī)常抓不懈。

上課質量是學生學習好壞的關鍵，因此需狠抓上課常規(guī)。通過以前幾年的狠抓，取得了肯定的進步。大多數(shù)學生能在課堂上用心聽講，主動思索并樂于回答問題。特殊突出的有：孫瀟霞、蔡雨欣、蔣澤宇、汪鋮、陳澤楠、黃鑫麗、汪佳佳等十多位同學。還有一部分女孩子上課比較文雅，不愛主動發(fā)言，但聽得仔細，這也無形中影響了她們的學習質量，如黃淑寧、郭一梅、裴燕麗等。特殊一提的是，有少數(shù)孩子上課的學習習慣很糟糕，喜愛一邊玩東西一邊聽——三心二意，如吳趙凱、陳宇杰、黃振章等，極大地影響了他們的學習質量。面對孩子們的差距，好的太好，差的太差，我唯一能想到的就是——要更加關注差生，減短差距！

2、加強圖書角的管理。

本學期，接著向同學們征集課外書目，一來實行資源共享，二來激發(fā)孩子們閱讀的熱忱和愛好，讓班級有一種“書香味”。書是人類進步的階梯，假如孩子閑遐之時不思進取就愛玩鬧，一天到晚愛談閑事或者為雞毛蒜皮的事扯皮拉筋，這個班的班級風氣建設肯定是失敗的。因此，加強孩子們課外書的閱讀，培育他們文雅愛學的特性是很有必要的。

3、讓班隊活動綻放異彩。

班隊活動是班級的.生命，每周組織一個主題的班隊活動，可以開闊學生的眼界，豐富學生的業(yè)余學問，還能熬煉學生公眾亮相的膽識，培育自信念。這樣的形式，我班適用了兩年時間，深得孩子們的寵愛，同時也獲得了家長的支持與幫助，加強了家校之間的聯(lián)系。班隊活動開展得好，可以讓孩子們身心得到伸展，這為培育一個主動向上、活潑開朗的班級體打下了基礎。不過，活動的開展不能為所欲為，應當有安排、有組織地進行，讓每一次活動都能收到實際效果才是我們真正的追求，信任我們是會有收獲的！

4、重視各學科教化，提高學生全面體質。

1、協(xié)作各科任老師上好每周副課。不私自占用，挪為它用。力求人人參加，不缺席，不遲到。

2、主動協(xié)作學校組織的各項學科競賽，主動激勵學生，重在參加，享受過程，爭取各學科齊頭并進，學生素養(yǎng)全面發(fā)展。

班主任工作安排篇5

新學期起先了，本班確定在新學年里，堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針，接著發(fā)揚“團結、勤奮、求實、向上、互助”的優(yōu)良班風，從嚴治班，深化教化，全面提高教化質量，力爭實現(xiàn)本班：一個改觀、三個突破（即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀遵守法律、教學質量等方面有所突破的新目標），把本班辦成一個人見人慕的優(yōu)秀班級。

一、班級狀況分析及對策

我班共有學生49人，其中男生24人，女生25人。少數(shù)學生理解和接受實力相對弱一些。但思想單純，天真活潑。經(jīng)過一年級的學習生活，同學們熟識了學校的日常生活和學習，對各項常規(guī)已經(jīng)不再生疏，大體上已經(jīng)跟上了小學的步驟，老師的要求同學們也能夠理解和執(zhí)行，只是在執(zhí)行的質量上參差不齊，這學期在這點上要重視。

依據(jù)上面的總結，這個學期將進一步了解學生，了解學生的性格特點，教化上要努力做到因人而異。多和家長溝通，激勵家長和孩子通過班級空間表達孩子的想法和展示孩子的才藝，使每個孩子都能感受到班集體的暖和。

二、詳細工作支配

1、強化學生日常行為習慣

開學第一周，開一堂行為習慣養(yǎng)成教化課，做好學生的思想工作。

規(guī)范兩操，有特地班干部進行檢查，同學間相互監(jiān)督。班長做好每天的行為規(guī)范檢查，教室、公共場地由各負責人安排指導一日三掃。體育委員負責好眼保健操的檢查工作。語文科代表或英語科代表負管理好晨讀。剛好對好人好事進行表揚。

2、壯大班干部隊伍

努力進行班干部的培育，班干部是班級的核心力氣，培育好班干部，讓他們明確各自的任務，具備肯定的工作實力，是管理好一個班級的前提。班干部不但能幫助老師管理班級，還能在同學們中間形成了肯定的威信。本學期，我確定讓更多的同學有機會當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束實力，使更多的同學們在受到熬煉、增長才能的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。

3、培育良好的班風、學風

培育學生尊師愛友，勤奮學習，關切集體，遵守紀律，酷愛勞動，講究衛(wèi)生，主動熬煉的好作風，有利于班級凝合力的形成和發(fā)展。

（1）期初每個學生給自己確立本學期的目標。

（2）做好期初家訪工作，特殊是對淘氣學生進行全面了解。

（3）滲透《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣；加強禮儀教化和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

（4）狠抓學習風氣，進行學習目的、學習看法教化，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教化過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動學生的主動性。給學生創(chuàng)建輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮

（5）做好差生轉化工作，建立一幫一小組，平常加強輔導。

4、加強平安教化，防患于未然

平安工作是一切工作得以順當進行的前提，因此，把平安工作放在班級工作的第一位。

（1）利用班會、周總結會、圖片展等形式，開展平安學問教化。

（2）用班會課給學生傳授相關的平安意識，法律意識，增加學生的自我愛護意識。

班主任工作安排篇6

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動人的光輝！為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、班級基本狀況和目標：

我班共有學生32人。經(jīng)過兩年的小學生活，孩子們基本懂得了學習的習慣和常規(guī)。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。接著抓好學生的常規(guī)教化，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培育學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教化，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。主動協(xié)作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培育學生劇烈的責任感以及自我約束，自我管理的實力。把本班建成具有“團結、活潑、愛學、樂學”的班集體。

特制定如下班級工作安排：

1、依據(jù)學生實際狀況，制定獎懲分明的班級公約；

2、在學生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵在教化好后進生。所以，轉化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要；

5、成果、表現(xiàn)好的學生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。

二、德育工作總目標：

1、重視對學生進行愛國主義教化、集體主義教化、文明行為等教化，有效提高學生的思想道德素養(yǎng)。

2、在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教化，讓德育于各科教學中，于老師的一言一行中。

3、班內(nèi)通過細致的思想教化和有益的主題教化活動，形成團結向上的良好班風，培育出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“文明班”。

4、開展形式多樣的少先隊活動，充分發(fā)揮學生的自主自動實力、創(chuàng)新實踐實力、自我管理等多種實力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

5、進一步加強行為規(guī)范的系列教化活動，通過學生的主動參加、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小學生。

三、教化內(nèi)容及措施：

（一）、行為規(guī)范教化：

一句洪亮的口號：學會做人。

抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分階段落實小學生一日常規(guī)。

1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規(guī)教化，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練常常化、規(guī)范化。

（二）、主題教化活動：

1、做小主子教化活動

自覺養(yǎng)成愛惜身邊的公物、植物、動物，做學校的主子。

2、愛國主義專題教化

看1本愛國主義書籍。

聽一則愛國主義故事。

畫一幅“我心中的祖國”的圖畫。

（三）、體育、衛(wèi)生工作：

1、抓好學生的體育達標項目。與體育老師剛好聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

2、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

3、抓好“兩操”，注意質量，限制眼睛新發(fā)病率。

4、定期宣揚衛(wèi)生學問，生活小常識。

（四）、家長工作：

1、做好家訪工作，做到剛好聯(lián)系。

2、開好家長會，主動引導家長參加教化活動，努力使其成為教化教學的有益補充和助手。

3、利用家長力氣和社會力氣，拓展教化陣地。

4、引導家長多關切子女的學習和心理健康，剛好反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

四、詳細措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教化，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增加班級凝合力。

5、定期開展學習活動，培育學生良好的學習看法和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、組織學生主動參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

8、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，剛好疏導解決學生的問題。

五、活動安排

九月

1．開學工作，做好學生的平安、交通、飲食等工作。

2．進行開學行為規(guī)范教化教化，教化重點：志向教化、愛國主義教化、心態(tài)調(diào)整、學習方法、同學關系。

3．成立班委會、組織班干部確定工作內(nèi)容。

4．慶祝老師節(jié)。

十月

1．迎國慶，強化學生愛國主義教化。

2．加強體能熬煉，選擇適合自己的體育熬煉項目進行熬煉。

3．慶祝老人節(jié)。

4．參與建隊節(jié)活動

5、組織支配好期中復習、考試和考后心態(tài)調(diào)整和歸納總結。

十一月

1．實行家長會。

2．講故事競賽。

3．朗讀競賽。

十二月

1．口算競賽。

2．跳繩競賽。

3．迎元旦文藝表演。

一月份：

1．期末考評各項工作。

2．支配好期末考試各項工作及放假事宜。

3．對本學期進行進行教化教學工作小結，作好學生成果單發(fā)放工作

班主任工作安排篇7

一、工作的認知

經(jīng)過一個學期的學習，高二x班同學在各方面都有了進步：班集體精誠團結，同學們集體榮譽感較強，學習習慣有了好轉，學習成果有所進步。但仍存在很多的不足：自習紀律有時不好，學習主動性不夠高，成果離級平均分還有較大距離。為把本班建成具有“立志、刻苦、多思、進取”的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，在新學期中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。為接著協(xié)作學校、政教處的教學管理工作的開展，并使本班班級管理工作更加有序，更加科學化和民主化，特制訂本工作安排：

二、要點與措施

1.提高自身修養(yǎng)：樹立為學生服務的意識，一切為了學生，為了學生的一切；為學生供應一個公允的發(fā)展機會；樹立正確的教化觀、人才觀和價值觀；以身作則，做“領頭羊”，不做“牧羊人”；

2.對學生現(xiàn)狀，本著“成材源于覺醒，心態(tài)確定命運，自信走向勝利”的觀念，狠抓志向教化、心態(tài)調(diào)整和培育自信等工作，培育和增加學生的自學意識。

3.作好班干部的培育工作，定期開班委會，剛好總結工作，樹立典型，有問