icu護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲5篇

icu護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲5篇ICU昏康的u獲5。u獲)半作《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)依法辦事依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位全過程的讓病人滿意這是人們對醫(yī)療護(hù)理以科是U，漂。工出，lm越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng)有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影我心里只有怨嘆怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)愿自己笨手笨腳可能是我適應(yīng)能力差又不會(huì)與老師溝通進(jìn)了CCU還是處在彷徨中但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用我開始有了自己的思路又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一!現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三本以為可以很快適應(yīng)但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水感覺自己變得更傻了不知該干什么而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間又是本科生做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是面對老師的無奈我真無地自!我又一次陷入了低谷又回到了沒腦子的生活做事一點(diǎn)條理也沒有然而何婷老師知道了我由于自卑不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí)她就給我講操作技術(shù)的重要性并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)是老師又一次激發(fā)我的熱情真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期!icu護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收(2)在下ICU實(shí)習(xí)之前，心里充滿了恐懼與焦慮，因?yàn)樵谀抢镒〉亩际侵夭√?hào)，一方面擔(dān)心自己剛下臨床實(shí)習(xí)才一個(gè)多月很多東西都還不熟悉對于照顧重病U里很受就談?wù)勎以贗CU實(shí)習(xí)期間所見所聞以及所感吧。一ICU環(huán)境的冷、暗、靜和整潔。當(dāng)?shù)谝惶鞄Ы汤蠋煄覀兪煜きh(huán)境時(shí)就感覺到ICU的陰森恐怖因?yàn)槔锩娴目照{(diào)溫度都調(diào)的很低還有很多分層抽風(fēng)機(jī)開著給人涼颼颼的感覺加上每個(gè)床單位都很少有開燈的，陰暗更是加深了這種恐怖感。雖然如此但是這都有利于病人居住能夠使房里的空氣不斷更新昏暗安靜的環(huán)境能讓病人更好的休息養(yǎng)病因?yàn)椴∪藥缀醵荚谛菹⒒蛘吣承┎∪松狭撕粑鼨C(jī)無法說話所以病房里面都很安靜唯一打破這份安靜除了醫(yī)護(hù)人員的聲的是，利，藥。。的給5幫，對U中商。，這些都離不開好的管理。在照顧病人時(shí)，每個(gè)醫(yī)護(hù)工作者都很細(xì)心，觀察入微，隨時(shí)跟蹤病人的病情隨時(shí)記錄他們也很有耐心有些病人戴著呼吸機(jī)無法說話或某些病人只會(huì)講家鄉(xiāng)方言而無法與我們交流時(shí)老師們都很耐心得一個(gè)一得為。，馬注，我。和理己丟臉，還會(huì)讓我們學(xué)校蒙羞吶!所以每一天跟帶教老師上班時(shí)總是小心翼翼的，生怕做錯(cuò)事情老師見我在操作時(shí)總顯得緊張所以會(huì)走在一旁放心讓我操作，這樣我操作起來會(huì)輕松很多一旦發(fā)現(xiàn)我哪些操作不恰當(dāng)不規(guī)范或者還有可以更好的簡便的方法，老師都會(huì)言行身教，耐心教導(dǎo)在護(hù)理過程中老師也會(huì)一邊操作一邊灌輸相關(guān)的理論知識(shí)這樣理論與實(shí)際相結(jié)合會(huì)更好的理解與掌握。記得第一次抽動(dòng)脈血，老師就直接讓我去抽，還沒機(jī)會(huì)看老師的示范就要進(jìn)行操作自己顯得很緊張但是老師給自己爭取的機(jī)會(huì)自己可一定要把握啊!原來老師不是只讓我一個(gè)人操作，還會(huì)在一旁給我講解抽動(dòng)脈血在操作前操作中和操作后的注意事項(xiàng)這樣一邊講解一邊操作掌握的會(huì)快一些在評(píng)估完病人的動(dòng)脈準(zhǔn)備進(jìn)針時(shí)頭上就開始冒汗了想起之前看到另一個(gè)老師給病人抽血時(shí)扎了又扎也抽不到看到病人痛苦到抽搐的臉心里感覺很不好受。現(xiàn)在我能否幸運(yùn)扎都到，讓病人免受這種來回扎針的痛苦呢?看到我手中的針遲疑了一下老師就安慰我說扎不到不要緊也不是每個(gè)人都能一針見血的只要正確掌握好抽動(dòng)脈血的方法就行了有了老師的鼓勵(lì)自己也放心許多，硬著頭皮把針扎進(jìn)去了。遭了，沒扎到!心里有開始慌了，老師還是平靜地說把針慢慢退出來再往動(dòng)脈搏動(dòng)的地方進(jìn)針我又硬著頭皮把針扎進(jìn)去了。這時(shí)候終于看到回血了，懸著的一顆心終于平穩(wěn)降落。我的抽動(dòng)脈血的第一次能夠順利抽取除了幸運(yùn)神的臨幸還多得老師循循善誘!感恩!感恩!再感!在后面的帶教過程中老師也給我講了很多疾病的相關(guān)護(hù)理和有關(guān)知識(shí)有一些知識(shí)自己雖然學(xué)過但是也忘得七七八八了經(jīng)老師的提醒回去翻書，又加深了印象。一旦發(fā)現(xiàn)醫(yī)生在進(jìn)行氣管插管、氣管切開、支纖鏡檢查等老師都會(huì)叫我放下手中的活去看醫(yī)生如何進(jìn)行操作的總會(huì)抓住機(jī)會(huì)讓我去學(xué)習(xí)，去了解，感謝老!也感謝ICU里面帶過我、教過我的每一位老師!感恩!總的來說在ICU實(shí)習(xí)的每一天都能夠?qū)W到東西在實(shí)習(xí)過程中也很快樂，老師們的笑容讓我們感到很溫!感謝在ICU的每一位醫(yī)護(hù)工作者!icu護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收(3)有幸在公司領(lǐng)導(dǎo)費(fèi)盡周折安排到區(qū)人民醫(yī)院進(jìn)行為期七天的實(shí)習(xí)區(qū)人民醫(yī)院為現(xiàn)代化二級(jí)甲等綜合性人民醫(yī)院。由浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院托管。兼具區(qū)多項(xiàng)功能的大型醫(yī)療機(jī)構(gòu)科室設(shè)置齊全醫(yī)院擁有歐美進(jìn)口大批先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備醫(yī)療人才濟(jì)濟(jì)醫(yī)院獲有多項(xiàng)科研獲省市醫(yī)學(xué)科技進(jìn)步獎(jiǎng)聲譽(yù)卓著來到寬敞明亮設(shè)施先進(jìn)的浙一院遵循學(xué)校老總的教誨聆聽了醫(yī)院護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)熱情的介紹。更加感受到這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的寶貴、學(xué)習(xí)本地區(qū)頂級(jí)醫(yī)院的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為日后從事養(yǎng)老護(hù)理工作打下良好的基礎(chǔ)?；趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用心良苦我們積極爭取到設(shè)備完善的ICU實(shí)習(xí)重癥監(jiān)護(hù)病房(IntensiveCareUnitICU)是危重病人進(jìn)行搶救和嚴(yán)密監(jiān)測的場所要求病各泵，定了U。醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量決定著救治質(zhì)量，在這個(gè)特殊的病區(qū)里必定對應(yīng)的是優(yōu)質(zhì)護(hù)證，，受每、氣。，插來。，高。對。理。、，為深病人的特殊護(hù)理單元里，透過專業(yè)醫(yī)護(hù)人員的言行，使我更深刻地感觸到在ICU不僅要有過硬的操作技術(shù)同時(shí)還要具備深厚的護(hù)理知識(shí)及相關(guān)知識(shí)還要細(xì)心，能吃苦耐勞因ICU病區(qū)實(shí)行封閉式無陪護(hù)的管理模式而收住的都是病情十分危重的患者，各項(xiàng)制度常規(guī)保證了各項(xiàng)工作有章可循，從而ICU秩序井然，忙而不亂，其工作效能得以充分發(fā)揮。這一點(diǎn)對養(yǎng)老專業(yè)同樣至關(guān)重要。如IU業(yè)際。出!u獲)稱UU是全院設(shè)備最先進(jìn)的一個(gè)科室;病人是全院最少的一個(gè)科室;死亡率是全院最高的一個(gè)科室。D遺、。U要到設(shè)備;②對危重癥必須根據(jù)病情變化立刻做出正確的判斷和處理;③熟練掌握各種搶救新技術(shù)，在有限時(shí)間內(nèi)迅速及時(shí)處理突發(fā)狀況;④正確進(jìn)行各種年齡患者的診治及安全舒適的身心整體護(hù)理。而相對于普通病房隔絕的醫(yī)療環(huán)境又使患者產(chǎn)生各種特殊的心理變化例如四死，的。在U面;除等;等：氣心。在IU分、立扎。U者0禍，無自主呼吸，心房顫動(dòng)、失血性休克”;于某日下午因搶救無效，宣布臨床死亡;這次搶救從患者身上學(xué)會(huì)搶救的配合和用藥心臟胸外按壓按壓的正確方法及除顫機(jī)的使用方法，尸體的處理;而另外一位患者36歲，是“鼻咽癌術(shù)后”，力0吸弱，病人極其消瘦;我每天都護(hù)理此病人，從他身上我學(xué)到了很多知識(shí)，如：基礎(chǔ)護(hù)理深靜脈換藥氣切病人的護(hù)理吸痰的方法和病人的需要等更多的知識(shí)。ICU論發(fā)病。u獲()U，作為我實(shí)習(xí)階段的首站，對我來說充滿了挑戰(zhàn)，因?yàn)閷τ谶@些先進(jìn)精密儀器的操作我是全陌生的更何況還要去熟練掌握他們但我相信我能克服這一切現(xiàn)在我在這里待了快一個(gè)月了是有點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)了在ICU的病人多數(shù)留、。在U住著的病人幾乎都要用呼吸機(jī)輔助呼吸，所以要想做名優(yōu)秀的ICU護(hù)士必需熟練掌握呼吸機(jī)的應(yīng)用在已經(jīng)過去的三個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活中我認(rèn)真學(xué)習(xí)呼吸機(jī)的相關(guān)事項(xiàng)還積極參與科室里的小講課不斷增強(qiáng)自己的理論知識(shí)。在科室第一天上班就遇到了有機(jī)磷農(nóng)(百草)中毒的看到老師忙里忙外動(dòng)作迅速，配合默契，我卻傻了眼。在幾輪搶救之后老師讓我給病人推阿托品這是我第一次在病人身上操作，當(dāng)時(shí)的我雖然有些膽怯但絲毫不敢怠慢一心想著搶救生命我邊推著邊看著病人的臉多想他蘇醒過來啊可心電監(jiān)護(hù)儀上的數(shù)據(jù)卻在時(shí)刻提醒大家病人的離去……經(jīng)歷此事后，我更深刻地體會(huì)到了到護(hù)士工作的重要性和專業(yè)性。在ICU實(shí)習(xí)期間通過各位老師的熱