統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級下冊期中綜合質(zhì)量檢測卷（一）（含答案+詳細解析）

統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級下冊期中綜合質(zhì)量檢測卷（一）（含答案+詳細解析）

統(tǒng)編版小學(xué)語文

四年級下冊期中綜合質(zhì)量檢測卷（一）

一、書寫(共8分)

1．根據(jù)拼音寫漢字。

qīnɡtínɡzāoyānɡwèijièpénɡdà

jiànkānɡbiānfúménɡlónɡm(xù)ànmiè

二、選擇題(共10分)

2．以下加點字注音全部正確的一項是（）

A．應(yīng)和（hè）樹棲（xī）范仲淹（zhòng）

B．膽怯（qiè）暈皺（yùn）清平樂（yuè）

C．松脂（zhǐ）澎湃（péng）黃浦江（pǔ）

D．綺麗（qǐ）供養(yǎng)（gōng）枝折花落（zhé）

3．下列詞語中，字形完全正確的一項是（）

A．晌午美餐隱形甜密B．怒吼膨大末期和諧

C．順序既將鳥冀侍候D．沖刷推測納米賬子

4．對下列句子所使用的修辭手法判斷有誤的一項是（）

A．鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。（比喻）

B．到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾人也會被它吵得受不了。（夸張）

C．這樣一只母雞難道不偉大嗎？（設(shè)問）

D．它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。（擬人）

5．下面加點字的解釋，錯誤的一項是（）

A．兒童急走追黃蝶（奔跑）

B．胤恭勤不倦（厭倦）

C．欲將輕騎逐（騎兵）

D．世傳李太白讀書山中，未成，棄去。（放棄）

6．根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容，下列說法中錯誤的一項是（）

A．我國科學(xué)家在遼寧西部發(fā)現(xiàn)的保存有羽毛的恐龍化石，為科學(xué)界解答鳥類起源問題提供了重要依據(jù)。

B．《琥珀》一課，先講琥珀的發(fā)現(xiàn)，再講科學(xué)家設(shè)想琥珀的形成過程。

C．利用極其靈敏的納米檢測技術(shù)，可以實現(xiàn)疾病的早期檢測與預(yù)防。

D．2007年10月24日，我國成功發(fā)射了第一顆月球探測衛(wèi)星——“嫦娥一號”。

三、填空題(共13分)

7．查字典填空。

假如你不會讀“伏”這個字，你可以用______查字法，先查“______”部，再查______畫，從而知道這個字讀“______”?！胺痹谧值渲杏卸喾N解釋：A．身體向前靠在物體上；趴。B．低下去。C．隱藏。D．使屈服；降服。下面詞語中的“伏”各是什么意思呢？請將正確解釋的序號填在括號里。

降龍伏虎()晝伏夜出()伏案疾書()此起彼伏()

8．比一比，再組詞。

購(____________)剛(____________)晌(____________)遭(____________)

構(gòu)(____________)鋼(____________)響(____________)糟(____________)

9．補充詞語并選詞（序號）填空。

①一絲()()②()水()龍③()千()萬

④姍姍()()⑤無()()力⑥空空()()

（1）一到放學(xué)的時候，校門口真是(____________)，交警叔叔可就忙起來了。

（2）我有一個好爸爸，他對待工作(____________)，還經(jīng)常對我說一些意味深長的話。

10．根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容填空。

（1）老舍先生筆下的貓____________，文章字里行間都流露出作者對貓的_________________。

（2）童年是歡樂的，在古詩《宿新市徐公店》中描寫兒童快樂的詩句是“____________________，______________________?！?/p>

（3）《琥珀》一文從一塊_________的發(fā)現(xiàn)，推測出幾千萬年前兩只小蟲被_________包裹住，形成________的故事。本文是一篇__________。

（4）《綠》是艾青寫的一首抒情詩，詩中運用了擬人和比喻的修辭手法，詩中描寫了大自然中的綠，讓我們感受到綠會按著節(jié)拍飄動的詩句是：“_________________?！?/p>

四、信息匹配(共14分)

11．選詞填空。

照例____________先例____________舊例

（1）我們班可沒有這種上課大聲喧嘩的()。

（2）雞，鄉(xiāng)下人家()總要養(yǎng)幾只的。

（3）按照()，農(nóng)歷臘月初八是要喝臘八粥的。

推測____________猜測____________探測

（4）隱形戰(zhàn)機用到的一種納米吸波材料能夠把()的雷達波吸收掉。

（5）有些科學(xué)家()，一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過程中學(xué)會了飛翔。

（6）科學(xué)講究“擺事實講道理”，因此在研究過程中不可妄加()。

12．根據(jù)語境，選擇合適的詞語填空。

千里馬領(lǐng)頭羊老黃牛哈巴狗

應(yīng)聲蟲百靈鳥鐵公雞井底蛙

（1）如果成長在無知的世界里，你就會變成目光短淺的(____________)，如果不愿動腦思考，一味地隨聲附和，你就會變成唯唯諾諾的(____________)。

（2）沐浴著友誼的春風(fēng)，唱著動聽的歌曲，我們是一群快樂的(____________)，讓我們揚起自信的風(fēng)帆，成為志向遠大的(____________)。

（3）老財主吝嗇錢財，對長工們一毛不拔，真是(____________)，可是他對官府人員卻百般巴結(jié)，就像一只搖尾乞憐的(____________)。

（4）在工作中，我們只有像(____________)一樣勤勤懇懇，努力鉆研業(yè)務(wù)，才能在這個行業(yè)中擁有一片廣闊的天地，甚至成為這個行業(yè)的(____________)。

五、語言表達(共10分)

13．按要求寫句子。

（1）給下面的句子補充恰當(dāng)?shù)恼Z氣詞，使表達更加生動有趣。

小貓用小嘴蹭我的臉，那活潑的樣子_______，真是又可愛又頑皮______！

（2）老師布置的全部所有習(xí)題，他都做完了。（修改病句）

_________________________________________________________________________________

（3）照樣子寫句子，按句前的提示描寫動物的叫聲，要寫出句子蘊含的情感。

例：（厭惡）：母雞扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個小疙瘩來。

（喜愛）：小雞________________

（4）請你仿照《繁星（七一）》的格式，寫一首贊美母親的小詩。

這些事——________________________這些事——

是永不漫滅的回憶：____________是永不漫滅的回憶：

月明的園中，___________________________，

藤蘿的葉下，___________________________，

母親的膝上。___________________________。

14．班級開展了一次以“輕叩詩歌大門”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下面的題目。

（1）圍繞本次活動的主題，你們班（小組）開展了哪幾項活動呢？請列出兩項。

_________________________________________________________________________________

（2）在本次活動中，你一定搜集了許多優(yōu)美的詩歌。請向大家推薦一首你最喜歡的詩歌（本試卷中出現(xiàn)的除外），可以是古代詩歌，也可以是現(xiàn)代詩歌，寫清楚詩歌的名字和作者，再說一說你喜歡這首詩的原因。

_________________________________________________________________________________

六、現(xiàn)代文閱讀(共20分)

閱讀課文《鄉(xiāng)下人家》選段，完成練習(xí)。

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織??！織，織，織，織啊！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。

15．選文第1自然段畫線句中的“它們”不包括（）

A．戲水的鴨群B．向晚的微風(fēng)

C．天邊的紅霞D．歸巢的鳥兒

16．聯(lián)系上下文，下列對選文中加點詞語“天高地闊”理解正確的一項是（）

A．指吃飯的地方很開闊。

B．形容吃飯時放松隨意、無拘無束的氣氛。

C．以上兩項意思都包含在內(nèi)。

17．選文最后一段話是全文的_____句，在文中起_____的作用，表達了作者_______________________________________的思想感情。

課外閱讀。

________________

有一年疾病（流留）行，華佗親眼看見許多人被病魔折磨，痛不欲生。為了解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜師學(xué)醫(yī)。

華佗拜師后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍侯他們吧！”華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在三年時間里就了解了不少病的病源、病理和用藥方法。

一天，師傅說：“你已經(jīng)磨煉了三年，學(xué)了不少東西。但是還要多讀些醫(yī)書、藥典?！彼麕A佗來到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似（sìshì）渴地攻讀起醫(yī)書來。

暑去寒來，又是三年。一天，華佗正在讀書，忽然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看吧?！?/p>

華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅沒有大病，自己會好的?！比藗兌钾?zé)怪華佗不懂醫(yī)德。

就在這時，師傅突然（坐座）起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。”眾人聽了，不得不佩服華佗。

有志者事竟成！華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人們治病去了。

18．給文章選擇一個合適的題目是（）

A．華佗與師傅B．華佗學(xué)醫(yī)

19．用“\”劃去括號內(nèi)不正確的讀音和漢字。

20．從文中找出下列詞語的近義詞。

責(zé)備——(____________)春去秋來——(____________)突然——(____________)

21．華佗為什么去學(xué)醫(yī)？在短文中用“____________”畫出有關(guān)句子。

22．文中第一自然段中，哪兩個詞寫出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭？

____________________________________________________________________________________

23．眾人聽了，不得不佩服華佗。（改為肯定句）

____________________________________________________________________________________

24．這篇文章給我們什么啟示？可以用文中的句子回答。

____________________________________________________________________________________

七、書面表達(共25分)

25．習(xí)作天地。

動物是人類的好朋友。在作家的筆下，一個個動物栩栩如生，如豐子愷筆下高傲的白鵝，老舍筆下古怪的貓、慈愛又盡職的母雞……請你也向大家介紹一種小動物，寫一寫小動物的外形特征、生活習(xí)性以及你跟它之間發(fā)生的事情，注意表達出你的真情實感。

要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實感；語句通順、連貫；標點符號使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關(guān)信息；字數(shù)不少于300字。

參考答案：

1．

【詳解】本題考查對詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。

書寫時要注意“蜻、蜓、遭、殃、慰、藉、膨、健、康、蝙、蝠、朦、朧、漫”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

2．B

【詳解】本題考查了漢字讀音的辨析。

辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。

A.樹棲（xī）——樹棲（qī）；

B.正確。

C.松脂（zhǐ）——松脂（zhī）；

D.枝折花落（zhé）——枝折花落（shé）。

3．B

【詳解】考查漢字字形。

A項甜密——甜蜜，形容感到幸福、愉快、舒適。

C項既將——即將，將要；就要；鳥冀——鳥翼，鳥的翅膀。

D項賬子——帳子，用布、紗或綢子等做成的張在床上或屋子里的東西。

4．C

【詳解】本題考查修辭手法的辨析。

A.正確。把鵝比作京劇里的凈角，使用的是比喻的修辭手法。

B.正確。“就是聾人也會被它吵得受不了”把鵝的聲音夸大化，使用的是夸張的修辭手法。

C.有誤?！斑@樣一只母雞難道不偉大嗎？”使用的是反問的修辭手法，使用疑問的語氣表達肯定的意思，意思為：這樣一只母雞很偉大。

D.正確?！八?、打秋千”把貓當(dāng)做人來寫，使用的是擬人的修辭手法。

5．B

【詳解】本題考查字詞解釋。

A．本句出自宋代楊萬里《宿新市徐公店》，意思是：小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶?！白摺保寂?。

B．本句出自《晉書》中的《囊螢夜讀》，意思是：晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦。“倦”，疲倦。故該項詞語解釋錯誤。

C．本句出自唐代盧綸《塞下曲》，意思是：正要帶領(lǐng)輕騎兵去追趕?！膀T”，騎兵。

D．本句出自宋代祝穆的《鐵杵成針》，意思是：傳說李白在山中讀書的時候，沒有完成自己的功課，就放棄學(xué)習(xí)離開了?！皸墶保艞?。

故選B。

6．B

【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解。

A．正確。課文《飛向藍天的恐龍》介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。20世紀末，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，為科學(xué)界解答鳥類起源問題提供了重要依據(jù)。

B．錯誤?！剁辍芬徽n，先介紹了琥珀形成的時間，接著寫琥珀形成的條件和過程，又寫琥珀的發(fā)現(xiàn)過程，最后寫琥珀在科學(xué)上的價值。

C．正確。由《納米技術(shù)就在我們身邊》課文內(nèi)容“納米技術(shù)可以讓人們更加健康。癌癥很可怕，但如果在只有幾個癌細胞的時候就能夠發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會大大降低。利用極其靈敏的納米檢測技術(shù)，可以實現(xiàn)疾病的早期檢測與預(yù)防”可知。

D．正確。嫦娥一號是中國探月計劃中的第一顆繞月人造衛(wèi)星，以中國古代神話人物嫦娥命名。2007年10月24日，嫦娥一號在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。

7．部首亻四##4fúDCAB

【詳解】本題考查查字典和一字多義。

本題要求用部首查字法查給出的漢字。用部首查字法，首先要明確給出字的部首，“伏”這個字，部首是“亻”，所以先查單立人這個部首，再查“伏”去掉單立人剩下部分的筆畫數(shù)，剩下的“犬”字四畫，找到相應(yīng)的頁碼就能查出這個字的讀音了，讀“fú”。

“伏”在字典中有多種解釋，是一字多義，具體選那個字義要先把給出的義項全看一遍，大致了解這個字有哪些含義，再看下面給出的詞語，在理解的基礎(chǔ)上選擇出合乎釋意的選項。

降龍伏虎：原是佛教故事，指用法力制服龍虎。后比喻有極大能力。故選D。

晝伏夜出：白天潛伏，夜晚出來。故選C。

伏案疾書：指身上靠在桌子上，快速地寫。故選A.

此起彼伏：這里起來，那里落下，表示連續(xù)不斷。故選B。

8．購物剛才晌午遭遇構(gòu)成鋼鐵響聲糟糕

【詳解】此題考查的是組詞。

所謂的“組詞”通常是指把單個漢字與其他合適的漢字搭配而組成雙音節(jié)或多音節(jié)詞語，常作為初等學(xué)校語文練習(xí)內(nèi)容之一，一個漢字可以和多個其他字甚至本身組成一個新詞。但是要注意的是，組詞時不能組人名，地名，專有名詞等。

如：購；定購、購買、購置、收購、采購

剛：剛健、剛強、剛毅、剛正、剛直

晌：半晌、片晌、前晌、起晌、歇晌

遭：周遭、遭遇、遭罪、遭殃、遭逢

構(gòu)：構(gòu)思、構(gòu)造、結(jié)構(gòu)、虛構(gòu)、構(gòu)怨

鋼：鋼針、鋼印、鋼刀、鋼鞭、鋼鋸

響：怪響、急響、影響、響亮、回響

糟：糟踏、香糟、食糟、糟踐、糟害

9．不

____________茍車馬成上來遲能為如也②①

【詳解】本題考查補寫成語及運用。

解答本題只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。運用時學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會詞語，使語言表達更準確，簡潔。

一絲不茍：連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真細致，一點兒不馬虎。

車水馬龍：車如流水，馬如游龍一般，形容熱鬧繁華的景象。

成千上萬：形容數(shù)量很多，數(shù)不勝數(shù)。

姍姍來遲：形容不慌不忙，來得很晚。

無能為力：指沒有能力去做或力量達不到。

空空如也：空空的什么都沒有。

（1）根據(jù)關(guān)鍵詞“放學(xué)”“忙”可知，校門口非常熱鬧，所以填“車水馬龍”。

（2）根據(jù)關(guān)鍵詞“好”“意味深長”可知，爸爸對待工作非常認真，所以填“一絲不茍”。

10．性格古怪喜愛之情兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋琥珀松脂琥珀說明文所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起

【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解。

（1）課文《貓》作者通過觀察貓的神態(tài)、動作，傾聽貓的叫聲，細致而生動地描述了貓的性格古怪，以及小貓滿月時的淘氣、可愛的特點，字里行間流露出對貓的喜愛之情。

（2）出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》，全詩為：籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！币馑际切『⒆颖寂苤汾s黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。此句通過對人物的動作描寫，“急走”與“追”相結(jié)合，反映了兒童們的天真活潑，“無處尋”展現(xiàn)出兒童們東張西望，四處搜尋的焦急狀態(tài)，頗具生活情趣。

（3）課文《琥珀》是一篇說明文，也可稱作科學(xué)小品。作者根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀，用生動形象、富有文學(xué)色彩的語言向我們介紹了一塊奇異的琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)的過程，以及這塊琥珀的科學(xué)價值，激發(fā)了我們對自然科學(xué)的興趣。

琥珀形成的過程：炎熱的晌午，老松樹滲出厚厚的松脂，一滴松脂剛巧把蒼蠅和蜘蛛同時黏在了一塊，然后又一滴滴把兩只小蟲子層層裹住，形成一個松脂球。后來經(jīng)過了很長時間，陸地下沉，海水漫上來淹沒了樹林，松脂球淹沒在泥沙下面，經(jīng)過幾千年的時間，變成了化石。

（4）《綠》是現(xiàn)代詩人艾青創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩。全詩為：好像綠色的墨水瓶倒翻了到處是綠的……到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇；刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的；所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起……

全詩一共5節(jié)，第1節(jié)，寫滿眼都是綠色；第2節(jié)，寫了綠色的豐富；第3節(jié)，用感官寫了自然空間里的綠；第4節(jié)，寫綠色聚集的形態(tài)；第5節(jié)，寫綠色在風(fēng)中的律動。這首詩用豐富的想象寫盡綠色，且運用了靜態(tài)、動態(tài)相結(jié)合的手法。

“所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起”寫綠色在風(fēng)中的律動，可以感受到綠會按著節(jié)拍飄動。

11．先例照例舊例探測推測猜測

【詳解】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。

選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。

照例：按照貫例；按照常情。____________

先例：以前的事例。

舊例：以前的事例或條例。

（1）結(jié)合“沒有這按照種上課大聲喧嘩”可知選“先例”。

（2）這句話是說按照常情，鄉(xiāng)下人家要養(yǎng)雞，選“照例”。

（3）這句話是說以前的條例，農(nóng)歷臘月初八是要喝臘八粥的，選“舊例”。

推測：推究揣測。____________

猜測：推測；憑想象估計。____________

探測：指探查某物;確定物體、輻射、化學(xué)化合物、信號等是否存在。

（4）形容“雷達”用“探測”。

（5）結(jié)合“一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過程中學(xué)會了飛翔”選“推測”。

（6）結(jié)合“妄加”選“猜測”。

12．井底蛙應(yīng)聲蟲百靈鳥千里馬鐵公雞哈巴狗老黃牛領(lǐng)頭羊

【詳解】考查選詞填空。

千里馬，優(yōu)良的馬。比喻有才干的人。

領(lǐng)頭羊，在羊群前面領(lǐng)路的羊。比喻為團體的領(lǐng)導(dǎo)人。

老黃牛，比喻老老實實、勤勤懇懇工作的人。

哈巴狗，比喻沒有骨氣、搖尾乞憐的人。

應(yīng)聲蟲，比喻自己胸?zé)o主張，隨聲附和他人的人。

百靈鳥，比喻歌聲好聽。

鐵公雞，形容生活中小氣，吝嗇，一毛不拔的人。

井底蛙，意為井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天，比喻目光短淺，見識狹隘之人。

（1）根據(jù)語境，形容目光短淺，可知是“井底蛙”，根據(jù)“一味地隨聲附和”可知是“應(yīng)聲蟲”。

（2）根據(jù)語境，由“唱著動聽的歌曲”可知是“百靈鳥”，由“讓我們揚起自信的風(fēng)帆，成為志向遠大的”可知是有才干的人，可知是“千里馬”。

（3）由“老財主吝嗇錢財，對長工們一毛不拔”可知是“鐵公雞”，由“搖尾乞憐”可知是“哈巴狗”。

（4）由“勤勤懇懇”可知是“老黃?！?，由“努力鉆研業(yè)務(wù)，才能在這個行業(yè)中擁有一片廣闊的天地，甚至成為這個行業(yè)的”可知是成為起帶頭作用的的人物，故填“領(lǐng)頭羊”。

13．啊呢老師布置的所有習(xí)題，他都做完了。##老師布置的全部習(xí)題，他都做完了。示例：“嘰嘰嘰”地叫著，那聲音使人感覺在聽一首優(yōu)美、動聽的歌曲。廚房里的身影睡前的歌聲媽媽的懷中

【詳解】（1）本題考查語氣詞。

語氣詞是表示語氣的虛詞，常用在句尾或句中停頓處，表示種種語氣常見的語氣詞有：呢、吧、啊、呀。根據(jù)句意，我們應(yīng)該在句中填入“呀”“呢”兩個語氣詞。

（2）本題考查修改病句。

“全部”“所有”意思重復(fù)，去掉一個。修改為：老師布置的所有習(xí)題，他都做完了。或：老師布置的全部習(xí)題，他都做完了。

（3）本題考查仿寫句子。

仿寫句子一般要根據(jù)例句的形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式）和內(nèi)容兩方面入手進行仿寫，應(yīng)該遵循內(nèi)容統(tǒng)一，結(jié)構(gòu)一致的要求。還過例句分析，可以看到句前提示描寫動物的叫聲，并要寫出句子蘊含的情感。

示例：小雞嘰嘰地哼著歌，真是可愛極了。

（4）本題考查仿寫詩歌。

要注意前后兩個詞要有關(guān)聯(lián)，比如前一個詞可以修飾后一個詞，或者它們兩個詞是從屬的關(guān)系。

示例：這些事——

____________是永不漫滅的回憶：

____________細密的雨中，

____________撐開的傘下，

____________母親的懷里。

14．示例：合作編寫小詩集；舉辦詩歌朗誦會。示例：我最喜歡的詩歌是王安石的《泊船瓜洲》，我喜歡這首詩是因為詩句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”用疑問句的形式表達了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情，情感真摯，使我感同身受。

【詳解】本題考查學(xué)生的綜合實踐能力。

（1）本題要求圍繞“輕叩詩歌大門”為主題的開展活動，可以采取適合的方式舉辦各種形式的活動。

示例：舉辦一次詩歌接龍比賽；舉辦一次詩歌基礎(chǔ)知識考試。

（2）根據(jù)自己積累的古詩詞或現(xiàn)代詩，把作者和詩歌名以及喜歡這首詩的原因都表達出來，注意語句要通順。

示例：我最喜歡的詩歌是《雁門太守行》,作者（李賀）。全詩：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死！

喜歡的原因：意象新奇，設(shè)色鮮明，造型新穎，想象豐富而奇特，這些特點得到了全面而充分的體現(xiàn)。尤其是后兩句，寫主將為報君主的知遇之恩，誓死決戰(zhàn)，那種為國捐軀的崇高精神，以及君主重用賢才的美德，都給讀者以強烈而美好的感受。

15．A16．C17．中心總結(jié)全文對鄉(xiāng)村生活充滿向往和熱愛

【解析】15．本題考查短文內(nèi)容的理解。

從“他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。”可知，“它們”是指上文描寫的天邊的紅霞、向晚的微風(fēng)、歸巢的鳥兒。不包括“戲水的鴨群”。選A。

16．本題考查詞語的理解。

由“他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友?！笨芍疤旄叩亻煛毕胍磉_的意思有兩個：一是指飯席上談?wù)摰脑掝}廣，或說話毫無拘束，漫無邊際。二是運用夸張，形容吃飯的場地大，把桌椅飯菜在坪里一放，便是天作屋頂?shù)刈鞣苛?。因此“天高地闊”寫出了鄉(xiāng)下人家邊吃邊聊，說話毫無拘束，盡情地享受鄉(xiāng)村生活的那份喜悅，快樂和愜意。選C。

17．本題考查句子的作用。

文段主要寫了鄉(xiāng)下人家獨特的風(fēng)景，“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景?！边@句話在全文中起到了總結(jié)全文，點明中心的作用，是中心句。表達了作者對鄉(xiāng)下人家的喜愛、贊美之情。

18．B19．留shì座20．責(zé)怪暑去寒來忽然21．有一年疾?。髁簦┬?，華佗親眼看見許多人被病魔折磨，痛不欲生。為了解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。22．風(fēng)餐露宿歷盡艱辛23．眾人聽了，很佩服華佗。24．有志者事竟成。

【解析】18．本題考查概括標題。

讀完原文可知描寫的是華佗拜師學(xué)醫(yī)的故事，因此標題概括為“華佗學(xué)醫(yī)”。

19．本題概括字音字形辨析。

流行，廣泛傳播；盛行。

如饑似渴，漢語成語，拼音是rújīsìkě。意思是形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。

坐起來，坐下把身子坐直頭抬起來

20．本題考查近義詞。

責(zé)備：原意是要求人盡善盡美，后指批評指責(zé)別人。從第五自然段句子“人們都責(zé)怪華佗不懂醫(yī)德。”`可知責(zé)備的反義詞是責(zé)怪。

春去秋來：春天過去，秋天到來。形容時光流逝。從第四自然段“暑去寒來，又是三年?！笨芍喝デ飦淼姆戳x詞是寒去暑來。

突然：在很短時間里發(fā)。從第四自然段“忽然有人跑來說”可知突然的反義詞是忽然。

21．本題考查尋找關(guān)鍵句子。

閱讀第一自然段可知華佗學(xué)醫(yī)的原因：有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病魔折磨，痛不欲生。為了解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。

22．本題考查提取關(guān)鍵信息。

從第一自然段句子：他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜師