人教部編版七年級語文上《狼》教學課件

18狼人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPTcontent作者簡介18《狼》

蒲松齡,明末清初人，字留仙，又字劍臣，號柳泉居士，世稱聊齋先生，現山東省淄博市淄川區(qū)人。創(chuàng)作出著名的文言文短篇小說集《聊齋志異》。

《聊齋志異》

“聊齋”是作者的書房名，“志”是記述的意思，“異”指奇異的故事，相傳蒲松齡曾擺過一個茶攤，為過往路人提供休息解渴之地，但是路人需要留下一個故事，久而久之，蒲松齡搜集了如此豐富的資料，寫成了此書。《聊齋志異》是一部文言短篇志怪小說集。

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本文選自《聊齋志異》卷六。原文共三則，本文選的是第二則，寫的是一個屠戶半路遇狼、殺狼的故事。明末清初時，漢人有雙重的人生態(tài)度：一方面是抗清反滿的遺民態(tài)度，另一方面則是高壓之下對清朝異族統(tǒng)治者的臣服。蒲松齡受到這種雙重人格的影響，所以有了《聊齋志異》一書。蒲松齡醉心科舉，一心想求取功名；他才華橫溢，然而屢試不第。作者通過談狐說鬼，諷刺當時社會的黑暗、官場的腐敗、科舉制度的腐朽.

蒲松齡自勉聯：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。郭沫若對蒲松齡及《聊齋志異》的評價：

寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。1.積累文言詞匯，正確理解、翻譯、背誦課文。2.體會狼與屠戶的形象，把握文章主旨。3.學習本文語言簡煉生動、在記事基礎上發(fā)表議論的寫法。人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼/得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止/而前狼又至。骨已盡矣，而/兩狼之并驅/如故。屠大窘，恐/前后受其敵。顧/野有麥場，場主/積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一/犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀/劈狼首，又數刀/斃之。方欲行，轉視/積薪后，一狼洞其中，意將隧入/以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟/前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而/頃刻兩斃，禽獸之變詐/幾何哉？止增笑耳。狼（zhuì）（jiǒng）（shàn）（dān）（shǎo）（míng）（kāo）（mèi）（xiá）（yǐ）字音節(jié)奏人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT綴

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xiá人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT一詞多義止止有剩骨一狼得骨止意意暇甚意將隧入以攻其后也僅，只停止這里指神情、態(tài)度想人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT敵恐前后受其敵蓋以誘敵前恐前后受其敵狼不敢前攻擊敵方前面向前人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT狼

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。字詞釋義即“一個屠戶”僅，只連接、緊跟即“以骨投(之)”

，把骨頭投給狼。以，把，介詞動詞，停止。跟從兩只狼像原來一樣一起追趕。之，主謂之間，取消句子的獨立性。并，一起。驅，追隨、追趕。如故，跟原來一樣。人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前（名詞活用作動詞上前），眈眈相向。處境困迫，為難名詞活用作動詞，攻擊看，視古義：柴草今義：工資覆蓋成小山一樣。苫蔽，覆蓋、遮蓋。解除，卸下。瞪眼朝著屠戶。眈眈，注視的樣子。人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以（用，介詞）刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。（動詞，打算，想要）古義：一會兒今義：數量小去，古義：離開今義：從所在地到別的地方像狗一樣閉上眼睛意，這里指神情、。態(tài)度（名詞）突然洞，洞穴，名詞活用作動詞，指挖洞。從通道進入。隧，通道，這里用作狀語，“從通道”的意思。人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以(用來)誘敵。（敵人，名詞）

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。屁股古義大腿今義屁股假裝睡覺。寐，睡覺。古義：原來是今義：覆蓋；蓋子狡猾一會兒禽獸的詭詐手段能有多少啊。變詐，巧變詭詐。幾何，多少，意思是能有多少。止，只是。笑，動詞活用作名詞，笑料。耳，古義：罷了今義：耳朵人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT昔日東郭先生遇見了危難中的中山狼，險些被它吃掉，幸虧農夫的幫助，才轉危為安。今日屠夫又遇見了中山狼的“后代”，又會怎樣呢？下面，讓我們一起來看一篇發(fā)生在屠戶和狼之間的故事，相信它會給你帶來獨特的感受。人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT詞類活用：洞：名詞用作動詞，指挖洞。

“一狼洞其中”犬：名詞用作狀語，像狗似的?！捌湟蝗谇啊彼恚好~用作狀語，“從通道”的意思?！耙鈱⑺砣胍怨テ浜笠病比私滩烤幇嫫吣昙壵Z文上《狼》教學課件PPT人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。僅，只連接、緊跟很跟從又,再一起跟原來一樣人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT一個屠戶晚回家，擔子里的肉賣完了，只剩下一些骨頭。路上遇到兩只狼，緊跟著走了很遠。屠夫害怕了，把骨頭投給狼。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟從。屠戶又拿起一塊骨頭扔過去，后得到骨頭的那只狼停下了，可是先得到骨頭的那只狼又跟上來。骨頭已經扔完了，然而兩只狼像原來一樣一起追趕。翻譯人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。處境困迫，為難擔心攻擊看，視堆積柴草覆蓋,遮蓋于是解除,卸下兇狠注視的樣子人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT屠戶處境困迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊?？匆暗乩镉幸粋€打麥場，場主人在那里堆積柴草，覆蓋成小山一樣。屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下面，卸下擔子拿起屠刀。兩只狼都不敢上前，瞪眼朝著屠戶。人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT人教部編版七年級語文上《狼》教學課件PPT

少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又數刀斃之。方欲行,轉視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。一會兒徑直像狗似的蹲坐在前面時間長了閉上眼睛神情很悠閑突然用殺死正想要挖洞從通道進入屁股假裝睡覺表示推測，大概，原來是一會兒，一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。時間長了，那只狼好像閉上眼睛，神情很悠閑。屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠戶正要上路，轉到柴草堆后面一看，只見另一只狼正在柴草堆里挖洞，想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。狼的身子已經鉆進一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶從后面砍斷了狼的后腿，也把狼殺死。這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。狡猾狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死，禽獸的詭詐手段能有多少啊？只是增加笑料罷了。一會兒本文故事情節(jié)圍繞屠戶和狼展開，請?zhí)顚懴旅娴那楣?jié)提綱：1.

狼；

2.

狼；

3.

狼；

4.

狼。遇懼御殺本文哪些語句表現了狼的狡猾？綴行甚遠。一狼得骨止，一狼仍從……兩狼之并驅如故。狼不敢前，眈眈相向。一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。屠戶的機智表現在什么地方？顧野有麥場，乃奔倚其下，弛擔持刀。暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。轉視積薪后，一狼洞其中，……自后斷其股，亦斃之。作者對此事發(fā)表了怎樣的議論？狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

面對像狼那樣的惡勢力，以退讓求生存是無濟于事的，必須敢于斗爭，善于斗爭，這正是此文的寓意所在（即主題）。請結合圖片適當想象，將此文改編成一篇白話故事，注意環(huán)境、神態(tài)、動作、心理的描寫。課堂檢測1詞類活用

1.狼不敢前（

）

2.一狼洞其中（）

3.意將隧入以攻其后也（）

4.其一犬坐于前（）

5.禽獸之變詐幾何哉（）

6.止增笑耳（）名—動上前名—動挖洞

名—動從柴草堆打洞名—狀像狗似的動—名欺騙的手段動—名笑料

課堂檢測

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①止有剩骨( )②前狼止而后狼又至

( )

③恐前后受其敵

(