初中歷史-臨沂市2020年度課賽事活動教學課件設計

八年級歷史上冊第13課五四運動執(zhí)教人：

紅樓飛雪，一時英杰先哲曾書寫，愛國進步民主科學憶昔長別，陽關千疊狂歌曾競夜收拾山河待百年約我們來自江南塞北，情系著城鎮(zhèn)鄉(xiāng)野我們走向海角天涯，指點著三山五岳我們今天東風桃李，用青春完成作業(yè)我們明天巨木成林，讓中華震驚世界燕園情，千千結(jié)問少年心事眼底未名水胸中黃河月《燕園情》第13課五四運動第一篇章爆發(fā)——星火點燃第一次世界大戰(zhàn)，是1914-1918年期間資本主義國家在向帝國主義過渡時期為重新瓜分世界和爭奪全球霸權而爆發(fā)的一場世界級帝國主義戰(zhàn)爭。一戰(zhàn)的參戰(zhàn)方為同盟國陣營（德意志帝國、奧匈帝國、奧斯曼帝國等）和協(xié)約國陣營（大英帝國、法蘭西第三共和國、俄羅斯帝國等），約有6500萬人參戰(zhàn)，超過3000萬人傷亡，最后協(xié)約國陣營取得勝利。結(jié)合視頻和課文內(nèi)容，思考一個問題-五四運動爆發(fā)的導火索是什么？導火索：巴黎和會中國外交的失敗

（會議前）“即將召開的和會是一次非同尋常的機會，中國可以借此謀求某種程度的公平待遇，并對過去半個世紀以來所遭到的慘痛后果加以改正?！薄櫨S鈞（會議后）“我，我，我很失望，最高委員會無視中國人民的存在，出賣了作為戰(zhàn)勝國的中國，我很憤怒，我很憤怒，你們憑什么，憑什么把中國的山東省送給日本？”——顧維鈞弱國無外交！自主探究：閱讀課本P60，思考下列問題：爆發(fā)時間:地點：主力：口號：1919年5月4日北京學生“外爭主權，內(nèi)除國賊”、“誓死力爭，還我青島”、“廢除二十一條”、“拒絕在和約上簽字”從口號中我們能看出五四運動的性質(zhì)是什么？要求：嚴懲賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥“外爭主權”把斗爭矛頭直接指向帝國主義國家“內(nèi)除國賊”把斗爭矛頭直接指向了北洋軍閥統(tǒng)治五四運動是一場徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動。反帝反封建我市民仍希望和平方式達此目的，倘政府不顧和平，不完全聽從市民之希望，我等學生商人勞工人等，惟有直接行動以圖根本之改造，特此宣告，敬求內(nèi)外人士諒解斯旨?！惇毿恪侗本┦忻裥浴返诙聰U大——燎原之勢1919年6月5日時間：導火索：中心：主力：斗爭形式：1、日本帝國主義在天津、上海等地集結(jié)軍艦2、北京學生被捕上海工人階級工人罷工、商人罷市自主探究：閱讀課本P61，思考下列問題：1、釋放被捕學生2、罷免曹汝霖等人的職務3、中國代表拒絕在“巴黎和約”上簽字五四運動的結(jié)果如何？直接目標實現(xiàn)，是中國人民反帝斗爭的一次重大勝利圖片一：北京被捕學生回校圖片二：官員變動通知圖片三：歐洲共和要電時間中心主力方式結(jié)果第一階段第二階段5月4日開始北京青年學生罷課游行北洋政府鎮(zhèn)壓學生運動6月5日開始上海工人罷工罷市取得初步勝利挑戰(zhàn)自我——五四運動的經(jīng)過第三篇章

意義——繼往開來材料一：五四運動時，面對國家和民族生死存亡，一批愛國青年挺身而出，全國民眾奮起抗爭，誓言“國土不可斷送、人民不可低頭”，奏響了浩氣長存的愛國主義壯歌。材料二：五四運動前后，我國一批先進知識分子和革命青年，在追求真理中傳播新思想新文化，勇于打破封建思想的桎梏，猛烈沖擊了幾千年來的封建舊禮教、舊道德、舊思想、舊文化。材料三：五四運動以全民族的搏擊培育了永久奮斗的偉大傳統(tǒng)。通過五四運動，中國青年發(fā)現(xiàn)了自己的力量，中國人民和中華民族發(fā)現(xiàn)了自己的力量1、五四運動的性質(zhì)以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動傳播新思想新文化新知識的偉大的思想啟蒙運動中國人民為拯救民族危亡、捍衛(wèi)民族尊嚴、凝聚民族力量而掀起的偉大的社會革命運動五四運動以徹底反帝反封建的革命性、追求救國強國真理的進步性、各族各界群眾積極參與的廣泛性推動了中國社會進步，促進了馬克思主義在中國的傳播，促進了馬克思主義同中國工人運動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準備，為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺創(chuàng)造了條件，是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點，在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑意義。2、五四運動的意義1840年鴉片戰(zhàn)爭1919年五四運動1949年中華人民共和國成立舊民主主義革命時期新民主主義革命時期失敗勝利VS舊民主主義革命新民主主義革命不同點相似點新舊民主主義的比較資產(chǎn)階級無產(chǎn)階級三民主義馬克思主義資產(chǎn)階級專政的資本主義國家建立無產(chǎn)階級專政的社會主義國家反帝反封建領導階級指導思想革命前途革命性質(zhì)為了弘揚五四精神，1949年12月，我國正式宣布五月四日為中國青年節(jié)。那么，五四精神到底是什么呢？

“學生犧牲的精神萬歲！社會制裁的精神萬歲！民族自決的精神萬歲！”五四運動“奮空拳，揚白手，和黑暗勢力相奮斗，受傷的也有，被捕的也有，因傷而死的也有，因志愿未達而急瘋的也有。這樣的精神不磨滅，真是再造中國的元素。”——羅家倫《“五四運動”的精神》愛國、進步、民主、科學不屈不撓、敢于斗爭…五四運動導火線經(jīng)過性質(zhì)/影響：中心：①②③＋①中國在巴黎和會上的外交失敗開始：1919年5月4日前期北京主力：學生口號：要求：形式：擴大主