群文閱讀《春天像什么》

群?閱讀《春天像什么》

《春天像什么》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)篇?

《春天是?本書》

《春天被賣光了》

《春天，像媽媽的?雙?》

《春天是個(gè)魔術(shù)師》

議題解讀

本議題針對(duì)部編版語?教材?年級(jí)下冊第?單元“春天”的主題進(jìn)?設(shè)計(jì)。這組群?緊扣“春天像什么”這?議題，引導(dǎo)學(xué)?多維度地欣賞春天的美景，多??地領(lǐng)略作者獨(dú)特的想象，感受春天的?機(jī)，感受詩?的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)?愛春天、愛??然的美好情感。

?本分析

《春天是?本書》中，作者的想象?膽且豐富。在他看來，春天或是五彩繽紛的美術(shù)書，或是?本悅?動(dòng)聽的?樂書，或是?本?動(dòng)有趣的童話書……讀了這篇美?，學(xué)?聯(lián)系??的見聞，展開想象。

《春天被賣光了》題?就?分的新穎獨(dú)特，奪?眼球，想象奇妙。作者把春天?作彩布，把燕??作帶剪?的賣布郎。原來，飛來飛去的燕?把春天賣光了，這意味著春天將要過去，夏天就快到來。

《春天，像媽媽的?雙?》這?童詩的題?把春天?作媽媽的?，突出春天的溫暖與歡快。春天陽光溫暖，?孩脫下棉?；春天?候宜?，?孩忙放風(fēng)箏。詩中四個(gè)“輕輕”，寫出來冬天遠(yuǎn)去，春天到來時(shí)的喜悅。

《春天是個(gè)魔術(shù)師》中，春回?地，??然有了“奇特”的變化：太陽展笑臉，云朵鑲?邊，群?睜睡眼，換上艷?裳；花草鉆出被?，?地百花齊放……這都是魔術(shù)師的杰作，作者的驚喜之情溢于字??間。

這組群?緊扣議題，從不同???不同的表達(dá)?式展?了不同作者眼中春天的模樣，進(jìn)?喚醒學(xué)?的想象，激勵(lì)學(xué)?述說??眼中的春景。

教學(xué)?標(biāo)

1、分組閱讀，欣賞詩?中的春景，感受春天的美好，體會(huì)作者愛春天、愛?然的美好情感。

2、?較閱讀，初步了解各?的聯(lián)想不同，初步感知各?的表達(dá)不同。引導(dǎo)學(xué)?聯(lián)系見聞，寫寫??眼中“春天像什么”。

教學(xué)準(zhǔn)備

PPT、閱讀?本

教學(xué)過程

?、聯(lián)系已知，讀題導(dǎo)?。

1、閱讀了第?單元的課?，回顧?下，在課?中我們欣賞過哪些春天的美

景？（?草像眉?、野花像眼睛、溪聲像琴聲……）背誦故事中的春天（第?單元第?課《古詩??》）

2、配樂欣賞。你能?四字詞語形容?下你眼中的春天嗎？

3、讓我們再讀?組群?，去看看相同的春景在不同的作者眼中、筆下還像什么呢？請(qǐng)齊讀議題“春天像什么”。

4、圍繞這個(gè)議題，這節(jié)課我們將閱讀哪些詩?呢？（PPT出??本題?。）請(qǐng)?家?起讀讀這四篇詩?的題?。

?、?由閱讀，欣賞春景。

1、請(qǐng)同學(xué)們?由讀《春天是?本書》，找?找，說?說作者眼中的春天是什么？它有什么特點(diǎn)？你是從哪?看出來的？

在這篇短?中，詩?覺得“春天像什么”？（春天像?本書）詩?把“春天”?作哪些書？你能?原?回答嗎？（春天是?本五彩繽紛的美術(shù)書。春天是?本悅?動(dòng)聽的?樂書。春天是?本?動(dòng)有趣的童話書。）請(qǐng)同學(xué)們齊讀句?。

總結(jié):春天是?本書，?本永遠(yuǎn)也讀不完的書。（每?年都有春天，每?年的春天都有相同和不同之處，?年??年的循環(huán)，每?次都有新的感受，所以讀不完。）

《春天被賣光了》（齊讀）

春天是?匹

世界上最美麗的彩布，（?喻）

燕?是個(gè)賣布郎。（擬?）

他隨?帶著?把剪?，

每天忙碌的東飛飛，西剪剪，

把春天???賣光了。（“???賣光了”，春天不知不覺的過去了，告訴我們要珍惜時(shí)間。）

《春天，像媽媽的?雙?》（齊讀）

輕輕脫去我的棉?，?輕輕給我穿上綠?的??。

輕輕拿?我的毽?，?輕輕給我送來美麗的風(fēng)箏。

《春天是?個(gè)魔術(shù)師》（齊讀）

誰?她更奇特？誰?她更斑斕？

太陽頓時(shí)展現(xiàn)出了笑臉，

素凈的陽光給云朵鑲上?邊。

群?頓時(shí)睜開惺忪的睡眼，

脫去灰?的冬裝，換上艷麗的?裳。

花?草?趕忙鉆出被?，

仰著?張張可愛的笑臉。

2、課堂練習(xí)

借助這節(jié)課的閱讀體會(huì)和積累，補(bǔ)充下列句?。

例：春天像個(gè)害羞的?姑娘，她最喜歡和我們玩?捉迷藏。

春天像個(gè)（）的?孩，

他最喜歡在草地上（）。

春天像個(gè)（）的花園，

花園?到處都是（）的花朵。

夏天真熱，像?個(gè)（）烤箱，

我剛買的（）?不??就（）。

秋天是個(gè)（）的季節(jié)，

到處都是（）的果實(shí)。

冬天好冷啊，到處都是雪，（）??，

我們可以（），開?極了。

三、述說想象，推薦閱讀。

在?學(xué)的海洋中，描寫春景的詩?多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。課后，請(qǐng)?家找找關(guān)于春天的?章或者書來讀?讀。

推薦書?：

《春天來了》