幼兒園中班教案《會(huì)唱歌的生日蛋糕》含反思

教案系列幼兒園中班教案《會(huì)唱歌的生日蛋糕》含反思

中班教案《會(huì)唱歌的生日蛋糕》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒理解詞語(yǔ)：邊邊、迷人，了解故事內(nèi)容，初步懂得“使別人歡樂(lè)的人自己也歡樂(lè)”的道理，能大膽想象，學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事結(jié)尾，快來(lái)看看幼兒園中班《會(huì)唱歌的生日蛋糕》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解故事內(nèi)容，初步懂得“使別人歡樂(lè)的人自己也歡樂(lè)”的道理。

2.理解詞語(yǔ)：邊邊、迷人。

3.能大膽想象，學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事結(jié)尾。

4.能簡(jiǎn)潔復(fù)述故事。

5.讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜想與想象。

活動(dòng)預(yù)備：

1.“生日歡樂(lè)”的音樂(lè)。

2.《會(huì)唱歌的生日蛋糕》PPT。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞歌曲導(dǎo)入。

播放一段“生日歡樂(lè)”的音樂(lè)。

提問(wèn)：

1.這是一首什么歌？（生日歌）

2.我們除了唱生日歌來(lái)慶祝自己的生日，還可以怎么來(lái)慶祝生日呢？

小伴侶講的真棒，這里有孩子說(shuō)可以吃蛋糕來(lái)慶祝自己的生日。

二、完整復(fù)述故事。

1.老師：今日我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事《會(huì)唱歌的生日蛋糕》

提問(wèn)：故事的名字叫什么？生日蛋糕會(huì)唱歌呢，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

2.老師完整復(fù)述故事。

提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

三、分段欣賞。

提問(wèn)：為什么要做生日蛋糕呢？讓我們一起來(lái)看一看、聽(tīng)一聽(tīng)。

1..聽(tīng)故事12段。

小熊是怎么做生日蛋糕的？（邊邊）

烤箱里飄出了“迷人”的香味中的迷人是什么意思，誰(shuí)來(lái)做一做迷人的樣子。

大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

那接下來(lái)小熊是怎么做的，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

2.聽(tīng)故事第三段。

小熊是怎么做的？

吃蛋糕的時(shí)候發(fā)生了什么事情？引導(dǎo)幼兒共同復(fù)述。

太奇異了，小熊很興奮，他又什么想法？

這個(gè)蛋糕里裝著許多歌是送給誰(shuí)的？

外婆收到這個(gè)大蛋糕會(huì)發(fā)生什么事情呢？

3.最終講結(jié)尾。

我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)的？

四、看視頻。

老師：那我們一起來(lái)完整欣賞一下故事。

提問(wèn)：你喜愛(ài)故事里的小熊嗎？為什么？

老師小結(jié)：小熊把蛋糕分給小伙伴，好吃的東西大家一起共享，他把歌聲做到蛋糕里，把歡樂(lè)帶給了小伙伴，帶給了外婆，別人歡樂(lè)了自己也歡樂(lè)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

做蛋糕。

老師：那我們也去做一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕給小熊的外婆送去，希望她生日歡樂(lè)。

教學(xué)反思：

孩子對(duì)于生日總是很感愛(ài)好，有各種各樣的想法，活動(dòng)開(kāi)頭，我讓孩子們聽(tīng)生日歡樂(lè)的音樂(lè)導(dǎo)入活動(dòng)，一下子就把孩子帶入了過(guò)生日的活動(dòng)氛圍中。接下來(lái)完整欣賞故事，讓孩子對(duì)童話有初步理解。然后我用木偶邊表演邊再次敘述童話，讓幼兒對(duì)故事內(nèi)容有了更深的理解并進(jìn)一步把握故事的內(nèi)容。接著，我請(qǐng)幾位幼兒手拿木偶，進(jìn)行表演。最終，進(jìn)行談話活動(dòng)，延長(zhǎng)生活閱歷。

整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行下來(lái)我發(fā)覺(jué)，小伴侶們并沒(méi)有我想象中的那么快地記憶故事的內(nèi)容。我反復(fù)思考：自己是不是在敘述故事時(shí)語(yǔ)言不夠生動(dòng)，沒(méi)有把各種動(dòng)物的聲音特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，致使小伴侶留意力沒(méi)有更好的吸引過(guò)來(lái)。又或許是不是我提的問(wèn)題不夠多，不夠深化，沒(méi)有很好的激發(fā)幼兒的情感和想象力。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我深深地感覺(jué)到活動(dòng)過(guò)程中，老師未能很好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好對(duì)整節(jié)課起著重要的作用。因此，我們?cè)陬A(yù)備每次活動(dòng)時(shí)，不僅做好課前活動(dòng)教具認(rèn)真分析教材外，還要設(shè)置好每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，這樣才會(huì)有更好的呈現(xiàn)。

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