2023小學語文個人教學總結樣本（二篇）

第6頁共6頁2023?小學語文?個人教學?總結樣本?___?_-__?__這一?學期年，?我擔任高?一年級兩?個班的語?文教學工?作，我認?為自己積?極主動，?認真負責?，精力投?入，較為?圓滿地完?成了學校?交給的教?育教學工?作。先將?這一年的?教學工作?做一個反?思，以便?指導自己?日后的工?作。一?、對上學?期工作的?分析(?一)保持?、激發(fā)學?生語文學?習的興趣?，做好初?、高中的?銜接工作?。1、?眾所周知?，興趣是?最好的老?師，語文?是一門積?累的學問?，靠短期?強化往往?毫無效果?，學生的?各科學業(yè)?難度逐漸?加深，學?習壓力也?越來越大?，年級越?高就越難?在語文上?投入很多?精力，所?以，要在?學生高一?剛入學時?就抓緊其?語文的學?習。我認?為學生學?習語文的?興趣，有?一部分來?自語文老?師的引導?，因此，?我努力上?好每一節(jié)?語文課，?力圖用充?沛的感情?，豐富的?語言、知?識，深刻?的思想，?靈活的教?法來吸引?學生，引?發(fā)學生興?趣。比如?我對《念?奴嬌·赤?壁懷古》?的導語設?計：許多?古人，每?見名山大?川，必有?所感懷，?如孔子“?登泰山而?小天下”?，范仲淹?臨洞庭憂?蒼生，歐?陽修游滁?州而醉山?水，他們?心為山動?，情為水?發(fā)，錦文?華章噴涌?而出，留?下許多千?古絕唱。?宋代文豪?蘇東坡來?到歷經滄?桑的赤壁?古戰(zhàn)場，?同樣情難?自已，醉?書一曲《?念奴嬌》?，讓后人?傳唱。今?天我們就?來學習新?課《念奴?嬌·赤壁?懷古》。?這樣，激?發(fā)了學生?的學習興?趣，調動?了他們的?積極性。?讓他們覺?得高中的?語文教學?是初中語?文的延伸?和拓展。?2、復?背課文?利用早自?習時間，?對所學詩?歌、文言?文進行復?背檢查，?讓學生在?復背的過?程中增強?文言語感?，有利于?高中文言?文教學。?3、堅?持每周寫?隨筆，不?限制內容?、體裁，?只要求必?須表達真?情實感。?同學們在?隨筆中暢?所欲言，?喜怒哀樂?任意表達?。我堅持?全批閱，?每篇隨筆?后面都有?我或多或?少的批語?，這些話?給學生們?鼓勵，讓?他們樂于?表達。我?還把握了?學生的思?想動態(tài)，?及時為學?生解答疑?難問題。?4、加?強小組合?作探究?學生是學?習語文的?主人。語?文學習應?激發(fā)學生?的學習興?趣，注重?培養(yǎng)學生?自主學習?的意識和?習慣，為?學生創(chuàng)設?良好的自?主學習情?境，尊重?學生的個?體差異，?鼓勵學生?選擇適合?自己的學?習方式。?在教學方?式的轉變?中，教學?中特別將?“自主、?合作、探?究”作為?重點進行?倡導。鼓?勵學生大?膽發(fā)言。?(二)?夯實基礎?知識，培?養(yǎng)語文能?力面對?剛剛升入?高中的高?一學生，?我該如何?實施教學?呢首先，?我把語文?知識分為?兩類，一?類是需要?記憶、背?誦、積累?的基礎知?識。一類?是需要學?生掌握技?能、方法?，進而形?成能力的?。比如：?閱讀、寫?作。對于?第一部分?內容，主?要發(fā)揮了?各班語文?科代表的?作用，請?他們按照?要求布置?、檢查、?督促學生?復習，利?用早自習?做過關練?習。后來?我覺得這?樣做還不?夠，就在?第二學期?改變做法?，對__?__個字?音練習逐?一過關，?每個學生?每星期過?關___?_個字音?，并且是?老師逐一?檢查每個?學生過關?。這項工?作很煩瑣?且歷時長?，但師生?都堅持得?很好，學?生興趣高?漲。對于?第二部分?內容，就?需要精講?多練。正?如葉圣陶?先生所說?“傾筐倒?豆莢容易?，畫龍點?睛難”，?“精講”?講什么怎?么講我想?還是從學?生實際出?發(fā)比較好?，為此，?我努力從?學生練習?中發(fā)現(xiàn)問?題，精講?一些可操?作性較強?的方法，?并輔之以?練習加強?訓練。這?學年主要?強化的是?學生寫作?訓練。訓?練學生審?題、擬綱?，訓練學?生發(fā)散思?維，訓練?學生辨證?思考。?(三)面?對不同層?次的學生?，有效地?進行個別?輔導，認?真分析他?們在平常?學習和練?習中的不?足，分析?原因，指?出解決問?題的方法?并督促改?正。二?、教學中?存在的問?題和不足?每一次?上課，我?都覺得認?真?zhèn)湔n，?參加集體?備課，但?一學期下?來還是有?許多遺憾?。1、?作文訓練?有些操之?過急，且?沒有做到?分類施教?。2、?面批作文?量大，堅?持的不好?。3、?一個班的?學生多，?難免有偷?懶的，我?覺得忙碌?的教學任?務有時對?學生監(jiān)督?的工作不?能有始有?終。4?、小組合?作中，有?時還不放?心，擔心?學生表達?的不完整?。三、?揚長補短?，努力完?善自我。?在一年?的教育教?學工作中?，我深感?只有不斷?學習，才?能跟得上?時代，才?不會被淘?汰。我參?堅持每天?讀書，做?好筆記，?充實自我?，尋找一?切可以完?善自我，?超越自我?的機會，?不斷汲取?新知識、?獲得新養(yǎng)?料。我將?自己的筆?記做好分?類，將重?點的相關?的知識點?運用在課?堂上，大?大拓展了?學生的視?野，豐富?了課堂內?容?？?之，一年?的教育教?學工作受?到學生的?歡迎，但?我深知，?路還很長?，我會繼?續(xù)努力的?。20?23小學?語文個人?教學總結?樣本（二?）回首?，一學期?工作又將?結束。在?工作中，?我在思想?上嚴于律?已，熱愛?____?教育事業(yè)?，全面_?___教?育方針，?認真學習?新教材教?法，牢記?“___?_”，積?極參加學?校組織的?各種活動?，嚴格要?求自已，?鞭策自已?，力爭思?想上和工?作上在同?事、學生?的心目中?都樹立起?榜樣的模?范作用。?在教學中?，本人遵?循新課改?理念，為?學生為本?，認真填?寫教學計?劃，堅持?認真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評?課，及時?批改作業(yè)?、講評作?業(yè)，做好?課后輔導?工作，廣?泛涉獵各?種知識，?形成一套?比較完整?的知識體?系，嚴格?要求學生?，尊重學?生，發(fā)揚?教學民主?，使學生?學不斷提?高，從?而不斷提?高自己的?教學水平?和思想覺?悟，并順?利完成教?育教學任?務。本?學期中，?我主要擔?任七年級?(___?_)、(?____?)班的語?文教學工?作。在上?學期取得?成功的基?礎上我繼?續(xù)完成了?以下工作?。一、?繼續(xù)抓實?書寫。?寫一手漂?亮的字，?能給人美?的享受，?會讓自己?一輩子受?用無窮，?可以方便?了與別人?的交流。?更重要的?是書寫的?好壞，直?接影響到?語文成績?高低。所?以我在教?學中特地?強調了這?一點，專?門在學月?舉行了書?法講座進?行理論培?訓，再利?用每篇課?文后的生?字練習，?兩者結合?。全面提?高學生的?書寫水平?。二、?打牢寫作?基礎。?在完成作?文內容的?基礎上，?我靈活處?理練筆與?每周兩次?的周記的?關系。力?從激發(fā)學?生的寫作?興趣入手?，讓寫作?成為他們?抒發(fā)自己?心靈之感?的一種方?式。這不?但可以提?高學生的?寫作能力?，還還可?能通過批?改了解學?生的心靈?世界。為?教學和管?理都有好?處。一舉?兩得，何?樂而不為?呢三、?積極把新?課程理念?融于課堂?教學之中?。把學?生放在學?習的主體?地位，從?思想、習?慣等方面?促，多啟?迪，多給?學生思考?的時間，?根據(jù)學生?課堂反應?的情況，?靈活調整?教學方式?方法。試?著多發(fā)揮?“小老師?”們的作?用。課堂?上要努力?培養(yǎng)學生?自主學習?的自覺性?，激發(fā)學?習的興趣?，養(yǎng)成眼?、耳、口?、手、腦?動起來的?習慣。向?課堂要效?率，使每?一堂課都?是生動有?趣，學生?在___?_分鐘內?得到較好?的訓練。?四、認?真上好課?，努力提?高教學質?量。力?求做到了?以下幾點?①認真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個?字都弄清?楚，了解?教材的結?構，重點?與難點，?掌握知識?的邏輯，?能運用自?如，知道?應補充哪?些資料，?怎樣才能?教好。②?了解學生?原有的知?識技能的?質量，他?們的興趣?、需要、?方法、習?慣，學習?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應?的預防措?施。③考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動?五、積?極參與教?研活動。?虛心向?同行學習?，博采眾?長，提