話說(shuō)千古風(fēng)流人物

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一、有功績(jī)而又有文采的，英俊杰出的。二、有才學(xué)而不拘禮法。如：風(fēng)流才子。攀巨人鐵肩育完美人格濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中張娜風(fēng)流是什么？話說(shuō)千古風(fēng)流人物攀巨人鐵肩育完美人格濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中張娜數(shù)風(fēng)流人物做客故事吧頌英雄華章話說(shuō)千古風(fēng)流人物濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中張娜看燦爛星空誰(shuí)與爭(zhēng)鋒

請(qǐng)靜思30秒，說(shuō)出1-2位你欣賞的風(fēng)流人物的名字，每位回答好的同學(xué)可為本組贏得小旗一面。數(shù)風(fēng)流人物話說(shuō)千古風(fēng)流人物1.“質(zhì)而綺，真且醇，自可傳之千古；樽中酒，籬下菊，豈甘了此一生?！?/p>

——袁行霈為陶淵明紀(jì)念館撰寫的楹聯(lián)

2.他是“英國(guó)戲劇之父”，本·瓊斯稱他為“時(shí)代的靈魂”，馬克思稱他為“人類最偉大的天才之一”。被賦予了“人類文學(xué)奧林匹斯山上的宙斯”。

——莎士比亞攀巨人鐵肩育完美人格濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中張娜猜人名話說(shuō)千古風(fēng)流人物攀巨人鐵肩育完美人格濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中張娜數(shù)風(fēng)流人物做客故事吧頌英雄華章話說(shuō)千古風(fēng)流人物攀巨人鐵肩育完美人格濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中張娜做客故事吧頌英雄華章，傳揚(yáng)偉績(jī)

同學(xué)們既可自由選擇一位科學(xué)、文學(xué)、軍事、政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的風(fēng)流人物，為我們講述這位風(fēng)流人物的故事；也可任選一幅圖片，根據(jù)老師的信息提示進(jìn)行一分鐘的即興演講。每位同學(xué)均可為組內(nèi)贏得1-2面小旗。做客故事吧攀巨人鐵肩育完美人格濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中張娜紀(jì)曉嵐袁隆平蓋茨岳飛做客故事吧蘇東坡攀巨人鐵肩育完美人格濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中張娜蘇軾詩(shī)詞蘇軾書法蘇軾的文人畫蘇軾與飲食文化做客故事吧蘇東坡

大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁。亂石崩云，驚濤裂岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰！

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我、早生華發(fā)，人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。攀巨人鐵肩育完美人格濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中張娜念奴嬌·赤壁懷古做客故事吧蘇東坡

胸凝浩氣，豪情萬(wàn)丈化為筆底的汩汩勁力，挾風(fēng)雷、動(dòng)天地，誰(shuí)說(shuō)這不是人生的另一種叱詫和快意！風(fēng)雨如晦是另一種形式的成全，砥礪品行，磨練意志，造就人格，成就人生。

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抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。

三十功名塵與土，

八千里路云和月。

莫等閑白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪；

臣子恨，何時(shí)滅！

駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山缺。

壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

待從頭收拾舊山河，朝天闕。做客故事吧攀巨人鐵肩育完美人格濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中張娜紀(jì)曉嵐袁隆平蓋茨岳飛做客故事吧紀(jì)曉嵐攀巨人鐵肩育完美人格濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中張娜

紀(jì)昀，字曉嵐，歷雍正、乾隆、嘉慶三朝。歷史上關(guān)于他的智慧故事不計(jì)其數(shù)，你能分享你知道的一個(gè)嗎？

想更深入地了解紀(jì)曉嵐，還可以去讀讀他的《閱微堂筆記》。做客故事吧攀巨人鐵肩育完美人格濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中張娜紀(jì)曉嵐袁隆平蓋茨岳飛做客故事吧毛澤東攀巨人鐵肩育完美人格濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中張娜請(qǐng)與我們分享一個(gè)體現(xiàn)毛澤東大胸襟或大志向的故事。做客故事吧毛澤東

北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。

望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

“我們求學(xué)不是沒有目的的，我們的目的在于改造社會(huì)?！?/p>

——毛澤東攀巨人鐵肩育完美人格濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中張娜沁園春·雪做客故事吧攀巨人鐵肩育完美人格濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中張娜紀(jì)曉嵐袁隆平蓋茨岳飛做客故事吧袁隆平

攀巨人鐵肩育完美人格濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中張娜雜交水稻之父

他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇。淡薄名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。

喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平！做客故事吧攀巨人鐵肩育完美人格濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中張娜紀(jì)曉嵐袁隆平蓋茨岳飛做客故事吧居里夫人

攀巨人鐵肩育完美人格濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中張娜鐳的發(fā)現(xiàn)者

“不，鐳是全人類共同的財(cái)產(chǎn)，它屬于全人類。”——瑪麗居里有志者事竟成！大自然的任何奧秘都會(huì)都會(huì)被那些向它頑強(qiáng)攻關(guān)的人們揭開。做客故事吧攀巨人鐵肩育完美人格濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中張娜紀(jì)曉嵐袁隆平蓋茨岳飛做客故事吧比爾蓋茨

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請(qǐng)選擇下列角度中的一個(gè)，介紹你所了解的比爾蓋茨：

計(jì)算機(jī)、經(jīng)商、慈善。做客故事吧攀巨人鐵肩育完美人格濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中張娜紀(jì)曉嵐袁隆平蓋茨岳飛做客故事吧霍金

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霍金是誰(shuí)？他是一個(gè)神話，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人……或許，他只是一個(gè)坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。話說(shuō)千古風(fēng)流人物

今朝風(fēng)流人物總讓我們感動(dòng)，總有一種力量震撼著我們的心靈，讓我們尋找他們的過(guò)程中，汲取滋養(yǎng)心靈的力量。攀巨人鐵肩育完美人格濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中張娜頌英雄華章數(shù)風(fēng)流人物還看今朝話說(shuō)千古風(fēng)流人物攀巨人鐵肩育完美人格濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中張娜風(fēng)流人物告訴我們——有的人止于勇，而呈其力；有的人達(dá)于理，而用其智。風(fēng)流人物完善自我人格、成就人生，還給后世留下精神財(cái)富，甚至對(duì)歷史進(jìn)程產(chǎn)生影響。風(fēng)流人物的成就，源于他們對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)守、面對(duì)困難的絕地反擊、偉大的