小學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié)（二篇）

第9頁共9頁小學(xué)教師?年度考核?個人工作?總結(jié)光?陰如時間?似箭，_?___年?轉(zhuǎn)瞬即逝?，在曩昔?的一年中?，___?_小學(xué)在?____?中心學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的悉?心關(guān)心和?指導(dǎo)，以?及___?_小學(xué)全?體師生的?配合盡力?下，通過?不懈盡力?，在工作?上取得了?必然的成?果，同時?也存在著?一些不夠?。回首曩?昔的這一?年，現(xiàn)將?如下：?一、平安?工作學(xué)?校始終把?平安工作?列為學(xué)校?的頭等大?事，與學(xué)?校德育工?作慎密結(jié)?合，使創(chuàng)?安工作獲?得全面、?深入、有?效地開展?：1、?組織健全?、職責(zé)明?確;2?、制度包?管、實施?到位;?3、增強?教導(dǎo)、加?強意識;?不夠之?處：來歲?繼承增強?平安制度?匯集本錢?，平安隱?患排查到?班到人。?二、教?授教化工?作回首?____?，我校認?真___?_上級會?議精神，?牢靠建立?和全面落?實科學(xué)成?長看，全?面___?_教導(dǎo)方?針，依照?學(xué)校提出?的工作思?路和工作?要求，深?化自主教?授教化革?新，進步?教導(dǎo)質(zhì)量?，充分調(diào)?動每一位?教師的積?極性。?抓好教導(dǎo)?教授教化?、老例治?理工作;?(1)?____?執(zhí)行初期?工作計劃?并在工作?中賡續(xù)彌?補、改進?和優(yōu)化。?周檢月查?落實到位?，對備課?、作業(yè)批?改、指點?記錄、聽?課筆記、?發(fā)展周志?、教研運?動等工作?實行月反?省，實時?發(fā)明存在?的問題，?對相關(guān)人?員的教授?教化環(huán)境?和存在的?問題予以?回饋通報?，指導(dǎo)教?師修正工?作中存在?的不夠，?力爭使教?師的教授?教化身手?千錘百煉?，包管了?教授教化?任務(wù)的如?期完成。?增強反省?，使教師?在工作中?賡續(xù)調(diào)劑?措施、思?路，包管?了教導(dǎo)教?授教化質(zhì)?量的穩(wěn)步?進步，讓?每一堂課?都釀成優(yōu)?質(zhì)課、高?效課，讓?每一個學(xué)?生都樂學(xué)?善習(xí)。?(2)關(guān)?注講堂表?里，全面?進步教授?教化質(zhì)量?。教導(dǎo)教?授教化質(zhì)?量是學(xué)校?的生命線?，是每個?教師工作?成效的主?要體現(xiàn)，?教導(dǎo)教授?教化質(zhì)量?直接影響?學(xué)校在社?會的聲譽?和形象。?因此，進?步教導(dǎo)教?授教化質(zhì)?量歷來是?我們學(xué)校?的中心工?作。從以?下幾個方?面動手，?來全面進?步教導(dǎo)教?授教化質(zhì)?量：①?堅持落實?“師徒結(jié)?對”，師?傅帶徒弟?，進步教?師教授教?化程度，?狠抓講堂?實效。讓?每一個教?師的講堂?都是過關(guān)?課、達標(biāo)?課、特色?課，是我?們追求的?目標(biāo)。這?學(xué)期，我?校以徐文?武校長為?首，實行?推門聽課?，對講堂?進行評價?。同時主?干教師指?導(dǎo)青年教?師，與先?生們一起?探尋最佳?的教授教?化后果，?施展特長?，降服弱?點。為了?讓新教師?先生參加?“新教師?賽課”，?全校教師?配合研討?，從上課?的基礎(chǔ)環(huán)?節(jié)到課件?的制作、?教案的寫?作、說課?稿的取舍?一一把關(guān)?，力圖在?這次比賽?中取得優(yōu)?異的造詣?。②抓?好落實，?增強指導(dǎo)?，精心組?織，力圖?取得好的?造詣。積?極做好校?內(nèi)教研運?動的謀劃?、組織和?評定工作?。同時增?強德育工?作，為學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極搭建?平臺，讓?學(xué)生展示?才華，開?展社團運?動，富厚?校園生活?。本學(xué)期?我們依然?看重對各?年級學(xué)生?的單元知?識過關(guān)檢?測。③?抓勤學(xué)生?規(guī)范書寫?。在升旗?儀式上，?學(xué)校進行?了主題為?“一筆一?畫寫好字?，一點一?滴學(xué)做人?”的寫字?講話。倡?導(dǎo)學(xué)生寫?規(guī)范字、?規(guī)范寫字?，增強了?教師平日?講堂中對?寫字教授?教化的關(guān)?注。④?學(xué)校實時?召開質(zhì)量?闡發(fā)會議?，闡發(fā)形?勢，互通?有無，明?確目標(biāo)，?對目標(biāo)學(xué)?生進行全?面的跟蹤?，力圖使?分類推進?落實到每?位教師身?上。在?“自主教?授教化”?講堂模式?的課題引?領(lǐng)下，深?入開展教?研教改運?動;1?、增強校?本研修、?業(yè)務(wù)論壇?運動。?今年學(xué)校?開學(xué)時期?都進行了?業(yè)務(wù)論壇?，先生進?行了各學(xué)?科《課程?標(biāo)準(zhǔn)》、?《三環(huán)六?步自主教?授教化》?的重新學(xué)?習(xí)，并要?求寫勤學(xué)?習(xí)筆記，?做好重點?內(nèi)容摘錄?和記憶。?重點結(jié)合?教師平日?教授教化?工作中發(fā)?明的問題?進行研究?討論，肯?定本學(xué)期?業(yè)務(wù)論壇?課題。學(xué)?校分管領(lǐng)?導(dǎo)給予指?導(dǎo)，將本?學(xué)期學(xué)校?的研究重?點，貫穿?到各教研?組的課題?學(xué)習(xí)計劃?中。2?、環(huán)抱“?聚焦有效?教授教化?，構(gòu)建高?效講堂”?開展“講?堂教授教?化杰出展?示運動”?。依據(jù)?實際教授?教化，各?教研組長?率領(lǐng)組員?依照自備?-討論-?施教-反?思四個環(huán)?節(jié)開展講?堂展示課?、公開課?、新教師?陳訴請示?課運動，?并保舉一?名組員執(zhí)?教校級展?示課，學(xué)?校計劃中?列出支配?表，對介?入上課、?聽課環(huán)境?進行反饋?。(1?)運動前?學(xué)校教育?主任進行?了運動支?配，結(jié)合?自主教授?教化模式?對教師提?出聽課要?求，關(guān)注?目標(biāo)的設(shè)?定、目標(biāo)?的殺青度?、學(xué)生的?介入度等?;之后每?位教師介?入聽課，?同時每位?執(zhí)教教師?要對本身?的講堂教?授教化進?行自評，?全體介入?教師進行?互評，評?價表由教?育處存入?檔案。?(2)展?示課的另?一個關(guān)注?點是分層?教授教化?的研究，?既關(guān)注講?堂中分層?教授教化?的實施，?更關(guān)注學(xué)?生作業(yè)教?授教化的?分層實施?。三、?看重教師?步隊扶植?，匆匆進?素質(zhì)教導(dǎo)?的實施;?結(jié)合我?校實際，?開展“書?”(規(guī)范?三筆字書?寫)、“?作”(教?授教化課?件制作)?、“說”?(說課)?、“教”?(講堂教?授教化)?、“評”?(講堂察?觀與評課?)、“學(xué)?”(學(xué)今?世教導(dǎo)理?論)六個?系列運動?，采取分?步實施，?分模塊達?標(biāo)的原則?，充分應(yīng)?用有效的?研修方法?開展練兵?運動。?1.強化?基礎(chǔ)技能?訓(xùn)練，讓?教師練就?扎實基礎(chǔ)?功我們?的具體做?法是，容?身校本，?校本教研?、業(yè)務(wù)論?壇是一項?緊張內(nèi)容?和載體，?積極組織?開展各類?運動。依?照運動的?支配安排?，充分施?展校表里?教師資源?及其他教?導(dǎo)資源的?作用，督?匆匆教師?，晉升運?動質(zhì)量和?程度，確?保運動落?到實處。?如我們?對教師書?寫基礎(chǔ)功?的要求包?括以下四?點：筆畫?清楚、正?確規(guī)范、?勻稱有力?、純熟美?看。為此?，學(xué)校教?師每天書?寫的字由?教師們將?字一筆一?劃的分化?開來慢慢?演習(xí)。這?樣在練字?的同時也?讓先生們?的書寫次?序加倍規(guī)?范。在此?根基上，?每周書寫?一張鋼筆?書法作品?。匆匆進?青年教師?專業(yè)發(fā)展?，為青年?教師搭建?了一個相?互交流、?取長補短?的平臺。?在教研?培訓(xùn)歷程?中，我們?注重增強?教師的專?業(yè)才能的?培養(yǎng)。如?積極參加?業(yè)務(wù)論壇?、開展展?示課、公?開課、教?授教化交?手運動，?使教師練?就了扎實?的基礎(chǔ)功?。2.?強化教師?培訓(xùn)，新?課程理念?研修，進?步教師業(yè)?務(wù)理論程?度課程?革新成敗?的癥結(jié)在?于教師，?教師對新?課程理念?的認識水?平直接影?響課改實?驗的成效?。為此，?我們繼承?把學(xué)習(xí)、?實踐、驗?證新課程?理念，進?步教師業(yè)?務(wù)技能作?為師資研?修的重點?任務(wù)來抓?。增強通?識研修，?主要抓好?四方面的?工作：一?是明確研?修目的：?控制新理?念、實踐?新理念、?優(yōu)化教導(dǎo)?歷程，為?全面課改?打?qū)嵏?;二是確?保研修光?陰：用足?、用好業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)光?陰;三是?形成研修?系列：重?點環(huán)抱說?課、上課?、評課開?展教研組?運動，通?過校內(nèi)各?科優(yōu)質(zhì)課?、公開課?、示范課?和看摩課?研修，在?一個個案?例中實踐?、體驗新?的課程理?念;四是?增強互助?交流：教?師積極外?出參加培?訓(xùn)、外出?學(xué)習(xí)看摩?，返校后?實時向教?研組其他?成員轉(zhuǎn)達?先進思想?、理念，?做到資源?共享，相?互學(xué)習(xí)，?配合進步?。有效地?進步了我?校教師的?業(yè)務(wù)理論?程度。?四、存在?問題1?.老例反?省不敷深?入，老例?業(yè)務(wù)反省?發(fā)明部分?教師備課?不敷規(guī)范?，相互聽?課不敷。?作業(yè)、發(fā)?展周志批?改不認真?，個別教?師批改作?業(yè)較簡單?，甚至呈?現(xiàn)未批改?現(xiàn)象。?2.校本?教研運動?紀(jì)錄不敷?具體完善?。3.?學(xué)校特色?教授教化?必要進一?步增強，?晉升教師?素養(yǎng)，從?整體成長?學(xué)生教導(dǎo)?。教授?教化工作?是無盡頭?的，這一?年的工作?已經(jīng)停止?了，但我?們不敢稍?有懈怠。?新學(xué)期的?工作就會?光降，我?們會繼承?盡力，降?服工作中?的不夠，?賡續(xù)創(chuàng)造?出教授教?化工作的?新造詣。?師德工?作學(xué)校?進一步增?強師德扶?植，依據(jù)?區(qū)教導(dǎo)局?的統(tǒng)一支?配，開展?師德師風(fēng)?主題教導(dǎo)?運動，取?得了顯著?的成效，?賡續(xù)推動?了我校的?風(fēng)格扶植?和道德扶?植，同時?也匆匆進?了我校各?方面工作?康健穩(wěn)定?的成長：?1、班?子協(xié)調(diào)帶?動教師。?2、鼎?力鼓吹發(fā)?動教師.?3、抓?園丁形象?工程扶植?，盡力進?步教師職?業(yè)道德素?質(zhì)不夠?之處：要?繼承增強?對師德師?風(fēng)教導(dǎo)的?再學(xué)習(xí)、?再認識;?進一步加?強辦事意?識;多開?展校本教?研、業(yè)務(wù)?論壇等運?動。后?勤工作?本學(xué)期，?在中心校?的領(lǐng)導(dǎo)下?，在校領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)?下，堅持?“后勤工?作務(wù)必辦?事于教授?教化工作?中心”的?原則，一?切為師生?辦事，盡?力創(chuàng)造優(yōu)?美的校園?情況，為?教導(dǎo)教授?教化帶給?保障，盡?心努力做?好后勤辦?事工作：?1、抓?好后勤制?度的扶植?和落實,?實施制度?化治理。?2、增?強資產(chǎn)治?理,進步?使用效率?。3、?增強校園?情況扶植?和根基設(shè)?施扶植。?不夠之?處：員工?進入廚房?時，應(yīng)帶?好工作帽?及口罩;?每餐留樣?應(yīng)不少于?或即是_?___克?;廚房用?具應(yīng)擺放?于儲放柜?中等。?小學(xué)教師?年度考核?個人工作?總結(jié)（二?）光陰?似箭，日?子如梭。?轉(zhuǎn)眼間一?學(xué)年的各?項工作已?接近尾聲?，為了更?好地做好?今后的工?作，總結(jié)?經(jīng)驗、吸?取教訓(xùn)，?本人特就?____?年的工作?小結(jié)如下?：一年?來，本人?熱愛黨，?熱愛人民?，堅持_?___教?育方針，?忠誠__?__教育?事業(yè)。思?想端正，?作風(fēng)正派?，服從領(lǐng)?導(dǎo)，辦事?認真負責(zé)?。熱愛教?育事業(yè)，?把自己的?精力、能?力全部用?于學(xué)校的?教學(xué)過程?中，并能?自覺遵守?教師職業(yè)?道德，時?時以一個?黨員的身?份來約束?自己，鞭?策自己。?能夠主動?與同事研?究業(yè)務(wù)，?互相學(xué)習(xí)?，配合默?契，教學(xué)?水平共同?提高，能?夠顧全大?局，團結(jié)?協(xié)作，順?利完成了?各項教學(xué)?工作。?本學(xué)年上?學(xué)期我擔(dān)?任五年級?三個班的?品德與社?會教學(xué)，?下學(xué)期我?擔(dān)任六(?三)班的?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作。我?能認真鉆?研新的課?程標(biāo)準(zhǔn)，?吃透教材?，積極開?拓教學(xué)思?路，把一?些先進的?教學(xué)理論?、科學(xué)的?教學(xué)方法?、先進的?現(xiàn)代教學(xué)?手段運用?于課堂教?學(xué)中，努?力培養(yǎng)學(xué)?生的合作?交流、自?主探索、?勇于創(chuàng)新?等能力，?工作總結(jié)?《在補差?工作上，?對于后進?生，我總?是給予特?殊的照顧?，首先是?課堂上多?提問，多?巡視，多?輔導(dǎo)。然?后是在課?堂上對他?們的點滴?進步給予?大力的表?揚，課后?多找他們?談心、交?朋友，使?他們懂得?老師沒有?把他們＂?看扁＂，?樹立起他?們的信心?和激發(fā)他?們學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣?。本人還?能認真履?行教學(xué)校?長的職責(zé)?，組織好?教學(xué)處的?日常工作?。不僅狠?抓學(xué)校教?學(xué)常規(guī)管?理，而且?積極帶領(lǐng)?教師開展?教科研活?動，提高?了教師素?質(zhì)，促進?了學(xué)校教?學(xué)質(zhì)量穩(wěn)?步提高。?在市教育?局“五大?綜合年度?評估檢查?”中我分?管的教學(xué)?工作總積?分居全市?小學(xué)第十?名，學(xué)校?被授予市?級“教育?教學(xué)管理?先進單位?”光榮稱?號。本?學(xué)年，我?的工作量?飽滿。能?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項規(guī)章制?度。堅持?按時上班?，從不因?為個人的?私事耽誤?工作的時?間，并積?極運用有?效的工作?時間做好?自己份內(nèi)?的工作。?能按時參?加各種會?議，積極?參加校本?培訓(xùn)，完?成繼教學(xué)?習(xí)任務(wù)。?此外，每?周還負責(zé)?接送學(xué)生?校車一次?.一分?耕耘，一?份收獲。?本學(xué)年度?我被授予?鎮(zhèn)級先進?教育工作?者光榮稱?號；在市?數(shù)學(xué)教學(xué)?論文和教?學(xué)設(shè)計評?比中，撰?寫的教學(xué)?設(shè)計《位?置》獲市?級一等獎?，教學(xué)論?文《淺談?在小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)中?滲透和培?養(yǎng)人文精?神》榮獲?市級一等?獎；小學(xué)?數(shù)學(xué)名師?賞析征文?《課已停?，意猶存?》，被市?教科院評?為一等獎?；電教論?文《恰當(dāng)?應(yīng)用多媒?體技術(shù)，?幫助小學(xué)?生學(xué)好數(shù)?學(xué)》被市?電教館評?為二等獎?；輔導(dǎo)六?年級學(xué)生?參加第_?___屆?小學(xué)“希?望杯”全?國數(shù)學(xué)邀?請賽有_?___人?獲省級一?等獎，有?____?人獲省級?二等獎；?有___?_人獲市?級一等獎?，有__?__人獲?市級二等?獎。學(xué)校?被評為參?加第__?__屆小?學(xué)“希望?杯”全國?數(shù)學(xué)邀請?賽先進單?位。本人?獲第__?__屆小?學(xué)“希望?杯”全國?數(shù)學(xué)邀請?賽省級“?優(yōu)秀輔導(dǎo)?員”光榮?稱號。本?年度我的?教科研成?果取得_?___分?，居全校?第一名；