班組建設(shè)工作總結(jié)參考范文（二篇）

第4頁共4頁班組建設(shè)?工作總結(jié)?參考范文?加強(qiáng)班?組建設(shè)是?集團(tuán)公司?和我礦的?一項(xiàng)戰(zhàn)略?性、系統(tǒng)?性、長(zhǎng)期?性工程，?是筑牢安?全生產(chǎn)第?一道防線?的需要，?是搞好現(xiàn)?場(chǎng)管理的?根本保證?，是實(shí)現(xiàn)?我礦安全?生產(chǎn)長(zhǎng)治?久安的治?本之策。?____?月份一井?把班組建?設(shè)作為日?常的一項(xiàng)?重要基礎(chǔ)?工作來抓?。主要做?了一下幾?個(gè)方面的?工作：?一、學(xué)習(xí)?白國周班?組管理法?，提高班?組管理水?平白國?周同志在?班組管理?中堅(jiān)持以?人為本，?尊重人、?關(guān)心人、?理解人、?幫忙人，?他創(chuàng)立了?三勤、三?細(xì)、三到?位、三不?少、三必?談、三提?高的“六?個(gè)三”班?組安全工?作法，成?為煤礦基?層班組長(zhǎng)?的工作指?南;他創(chuàng)?立的公正?透明工資?分配法，?是激勵(lì)礦?工創(chuàng)業(yè)奉?獻(xiàn)的重要?措施;他?首創(chuàng)的親?情管理法?，是維護(hù)?基層和諧?的有效法?寶，在基?層管理中?產(chǎn)生了重?要作用。?我們利用?進(jìn)班會(huì)、?學(xué)習(xí)日組?織職工認(rèn)?真學(xué)習(xí)白?國周班組?管理法，?對(duì)照先進(jìn)?找差距，?經(jīng)過這項(xiàng)?活動(dòng)的開?展提高了?班組的管?理水平。?二、加?強(qiáng)班組長(zhǎng)?的培訓(xùn)和?學(xué)習(xí)，提?高管理水?平班組?長(zhǎng)是班組?中的“領(lǐng)?頭雁”，?自我的一?舉一動(dòng)、?一言一行?都在影響?著大家。?班組長(zhǎng)要?時(shí)刻嚴(yán)格?要求自我?，負(fù)起工?作職責(zé)，?端正工作?態(tài)度，處?處走在前?頭，發(fā)揮?表率作用?。尤其是?遇到困難?時(shí)候，要?身先士卒?，為職工?樹立榜樣?，帶領(lǐng)大?家增強(qiáng)信?心，克服?困難，進(jìn)?取完成工?作目標(biāo)。?使自我成?為班組?工作的“?火車頭”?。所以我?們狠抓班?組長(zhǎng)培訓(xùn)?和學(xué)習(xí)，?提高班組?長(zhǎng)的素質(zhì)?，沒有參?加培訓(xùn)的?班組長(zhǎng)不?準(zhǔn)上崗，?每月對(duì)班?組長(zhǎng)考核?一次，不?合格的班?組長(zhǎng)下崗?培訓(xùn)，對(duì)?成績(jī)優(yōu)秀?的班組長(zhǎng)?進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?作為評(píng)先?和提拔的?依據(jù)，刺?激了班組?長(zhǎng)學(xué)習(xí)的?進(jìn)取性，?為班組的?安全生產(chǎn)?打下了良?好的基礎(chǔ)?。三、?抓好各項(xiàng)?規(guī)章制度?的落實(shí)?規(guī)章制度?是安全工?作的保障?，沒有嚴(yán)?格的規(guī)章?制度，安?全工作就?無從談起??？蓵r(shí)下?在有些班?組我們不?難看到，?他們將安?全規(guī)章制?度束之高?閣，常常?在生產(chǎn)工?作上，異?常是遇到?很棘手的?問題時(shí)，?他們就信?奉什么“?規(guī)章制度?是死的，?人是活的?”。只要?把生產(chǎn)任?務(wù)完成了?，其它任?何事情都?能夠放松?解決。這?就是盲目?追求經(jīng)濟(jì)?效益第一?，安全生?產(chǎn)第二的?錯(cuò)位思想?，正是在?這樣的思?維模式下?，有些人?對(duì)違章指?揮、違章?操作、違?反勞動(dòng)紀(jì)?律熟視無?睹、充耳?不聞，即?便有安全?管理監(jiān)督?人員在場(chǎng)?，那也是?網(wǎng)開一面?，安全為?企業(yè)的經(jīng)?濟(jì)效益讓?路。所以?在班組建?設(shè)中井黨?政要求各?區(qū)隊(duì)、各?班組在生?產(chǎn)中把各?項(xiàng)規(guī)章制?度的落實(shí)?作為現(xiàn)場(chǎng)?管理一項(xiàng)?重要資料?來抓，筑?牢工作上?的每一道?安全防線?，自覺杜?絕一切習(xí)?慣性違章?，堅(jiān)持做?到遇事講?規(guī)章、急?事不違章?、事事都?按章。正?是各項(xiàng)規(guī)?章制度的?落實(shí)，全?井實(shí)現(xiàn)了?安全生產(chǎn)?。四、?抓好落實(shí)?、嚴(yán)格考?核按照?《一井班?組建設(shè)百?分考核細(xì)?則》要求?，各基層?區(qū)隊(duì)根?據(jù)考核資?料對(duì)本單?位班組進(jìn)?行考核評(píng)?比，建立?考核臺(tái)帳?，并把考?核結(jié)果上?報(bào)井創(chuàng)立?活動(dòng)辦公?室。區(qū)隊(duì)?對(duì)班組周?考核，井?對(duì)區(qū)隊(duì)月?考核;每?月一個(gè)區(qū)?隊(duì)評(píng)出先?進(jìn)班組一?個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)?____?元，安全?明星兩名?，各獎(jiǎng)勵(lì)?____?元，連續(xù)?三個(gè)月被?評(píng)為落后?班組，班?組長(zhǎng)自動(dòng)?離職。經(jīng)?過建立激?勵(lì)機(jī)制，?營造了爭(zhēng)?創(chuàng)先進(jìn)班?組的濃厚?氛圍，有?力促進(jìn)了?安全生產(chǎn)?。班組?建設(shè)工作?總結(jié)參考?范文（二?）開展?班組建設(shè)?活動(dòng)以來?，在碼頭?安檢班組?中反響較?大。因?yàn)?大家逐步?意識(shí)到班?組建設(shè)不?僅僅是培?養(yǎng)人才、?激勵(lì)人才?的地方，?更是直接?影響到企?業(yè)的社會(huì)?效益和經(jīng)?濟(jì)效益。?換一句話?來說就是?：班組建?設(shè)的好壞?，直接關(guān)?系到每一?位員工的?利益。經(jīng)?過幾個(gè)月?的學(xué)習(xí)與?培訓(xùn)，大?家都覺得?有義務(wù)和?職責(zé)，為?實(shí)現(xiàn)“紅?旗班組”?，爭(zhēng)創(chuàng)“?標(biāo)杠班組?”盡一份?力。下?頭是開展?班組建設(shè)?活動(dòng)以來?大家構(gòu)成?的共識(shí)。?一、經(jīng)?過班組建?設(shè)，統(tǒng)一?了思想。?之前大家?都認(rèn)為做?好當(dāng)班的?出海物料?安全檢查?就是自我?的本職工?作，也就?能夠了，?沒有意識(shí)?到班組建?設(shè)的意義?和重要性?。經(jīng)過班?組建設(shè)活?動(dòng)，深刻?的認(rèn)識(shí)到?班組建設(shè)?不應(yīng)當(dāng)是?自我的職?責(zé)，更是?大家的職?責(zé)。二?、經(jīng)過班?組建設(shè)活?動(dòng)，完善?了自我，?提升了員?工的凝聚?力。由于?班組成員?存在年齡?、性格、?知識(shí)層次?的多樣化?，綜合素?質(zhì)參差不?齊，所以?對(duì)同一個(gè)?問題的看?法和做法?也是有差?異的。根?據(jù)每個(gè)員?工的特點(diǎn)?，充分肯?定其進(jìn)取?的一面，?激發(fā)其工?作學(xué)習(xí)的?活力，經(jīng)?過班組建?設(shè)活動(dòng)，?較好地發(fā)?揮了這一?團(tuán)體力量?。三、?為班組建?設(shè)添磚加?瓦。進(jìn)取?配合班組?長(zhǎng)的工作?，認(rèn)真填?寫班前班?后會(huì)、周?例會(huì)、月?例會(huì)、質(zhì)?量控制分?析會(huì)等基?礎(chǔ)資料的?記錄。?四、經(jīng)過?“五想無?不干”的?行為觀察?，始終_?___“?安全第一?”、“預(yù)?防為主”?的安全理?念，嚴(yán)格?執(zhí)行碼頭?安檢作業(yè)?程序，遵?循碼頭出?海物料“?五不檢”?的原則，?真正做到?了出海物?料的安全?隱患留在?陸地，?把安全送?上了海上?的目標(biāo)。?五、6?s管理是?班組建設(shè)?的資料之?一。經(jīng)過?學(xué)習(xí)6s?管理后，?使辦公、?作業(yè)場(chǎng)地?明亮、整?潔，增加?了學(xué)習(xí)園?地，更是?濃厚的班?組建設(shè)文?化學(xué)習(xí)氛?圍，有效?地激發(fā)了?員工的創(chuàng)?新欲望，?使員工的?特色創(chuàng)造?思維與創(chuàng)?造性才能?充分發(fā)揮?出來。?六、班組?建設(shè)嚴(yán)格?落實(shí)了班?組員工的?業(yè)績(jī)考核?制度。經(jīng)?過各項(xiàng)規(guī)?章制度、?基礎(chǔ)資料?的規(guī)范化?、標(biāo)準(zhǔn)化?，逐步地?提高了班?組員工的?綜合素質(zhì)?，本事有?了提高，?能夠使物?料安檢工?作按