創(chuàng)新實(shí)踐心得體會(huì)100字(6篇)

第頁共頁最新創(chuàng)新理論心得體會(huì)100字(6篇)創(chuàng)新理論心得體會(huì)100字篇一一、創(chuàng)設(shè)問題情境，誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)亞里士多德曾說："思維是從驚訝和問題開場(chǎng)的。"學(xué)生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動(dòng)往往來自對(duì)某個(gè)問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自老師創(chuàng)設(shè)的問題情境。在教學(xué)活動(dòng)中，老師有意識(shí)地設(shè)疑，使學(xué)生可以因"疑"生奇，因"疑"生趣，進(jìn)而去積極探究創(chuàng)新。如教學(xué)《年、月、日》一課時(shí)，可以創(chuàng)設(shè)這樣一個(gè)情境：老師出示小明和爺爺?shù)念^像，問："小明今年13歲，他已經(jīng)過了13個(gè)生日，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個(gè)生日，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎?"學(xué)生聽了以后非常好奇，紛紛討論起來。又如，在學(xué)習(xí)"元、角、分"的知識(shí)后，運(yùn)用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動(dòng)會(huì)變、形象直觀的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了"虛擬商店"的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生當(dāng)售貨員和消費(fèi)者，進(jìn)展仿真練習(xí)。二、抓住心理特征，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣魯迅先生說過："沒有興趣的學(xué)習(xí)，無異于一種苦役;沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感。"興趣是創(chuàng)新的泉、思維的動(dòng)力，在教學(xué)活動(dòng)中，假如把數(shù)學(xué)知識(shí)放在一個(gè)主動(dòng)、活潑的情境中去學(xué)習(xí)，更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，增強(qiáng)學(xué)生思維的內(nèi)驅(qū)力。1.數(shù)學(xué)來于生活，生活又離不開數(shù)學(xué)。所以巧用生活實(shí)例，能引起學(xué)生的好奇與考慮，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲的有效手段和方法。如"較大數(shù)量、較小數(shù)量、相差數(shù)量"三者數(shù)量關(guān)系的教學(xué)，課前可以讓學(xué)生和家長一起去超市購置水果，記下水果的重量或個(gè)數(shù)，親身體驗(yàn)購物情景。課堂教學(xué)中，讓學(xué)生自己探究、發(fā)現(xiàn)、充分表達(dá)三者之間的聯(lián)絡(luò)，從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義。由于是自己搜集的數(shù)據(jù)，又是生活中常常遇到的問題，學(xué)生便會(huì)積極參與，強(qiáng)烈的求知欲望，誘發(fā)了濃重的學(xué)習(xí)興趣，老師在進(jìn)展教學(xué)時(shí)，所獲得的教學(xué)效果可想而知了。三、重視學(xué)生質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造火花愛因斯坦曾經(jīng)說："提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要。"世界上許多創(chuàng)造創(chuàng)造都從疑問開場(chǎng)，質(zhì)疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質(zhì)疑應(yīng)成為教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。要將"質(zhì)疑"引入課堂，首先應(yīng)更新觀念，明確提問不僅是老師的權(quán)利，更應(yīng)該是學(xué)生的權(quán)利。老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知的根底上，大膽質(zhì)疑，積極探究。老師要一鼓勵(lì)為主，消除學(xué)生的畏懼心理，熱愛、尊重、理解和信任學(xué)生，和學(xué)生建立起和諧、朋友式的師生關(guān)系，激發(fā)他們質(zhì)疑問題的熱情。如在教學(xué)"平行"概念時(shí)，學(xué)生問："為什么要在同一平面內(nèi)?"老師說："你的問題非常好，我們今天就來研究'平行為什么要在同一平面內(nèi)?'這個(gè)問題。"老師的話既肯定了學(xué)生的發(fā)問，又喚起了學(xué)生探究的熱情。四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程，培育學(xué)生創(chuàng)新思維數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，要重視結(jié)論的證明和應(yīng)用，更要重視探究發(fā)現(xiàn)的過程。如在教學(xué)長方體和正方體面棱的特點(diǎn)時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。在理論操作中，學(xué)生一定會(huì)遇到搭不成或搭得斜的問題，勢(shì)必要想芳設(shè)法解決，而這個(gè)決絕的過程正是探究棱的特點(diǎn)的過程。然后，才此根底(轉(zhuǎn)載第一，請(qǐng)保存此標(biāo)記。)上，師生交流心得體會(huì)，并加以驗(yàn)證，共同獲得新知。創(chuàng)新思維心得體會(huì)0月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)中，會(huì)議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷，創(chuàng)新思維心得體會(huì)。王健教授從新時(shí)代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動(dòng)有趣又開拓思路。通過學(xué)習(xí)，使我們對(duì)創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。這里，我結(jié)合本職工作粗淺地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點(diǎn)要抓住三個(gè)方面。一、要擅長發(fā)現(xiàn)問題在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關(guān)鍵是要擅長發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)認(rèn)識(shí)缺乏。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強(qiáng)觀察才能。一是要擅長從高處著眼，看一看你的工作方案、方針、指導(dǎo)思想是否對(duì)路，是否符合上級(jí)要求，是否符合社會(huì)開展方向。二是要擅長從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合民-意，群眾是否樂意承受和執(zhí)行。三是要擅長在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。二、要掌握最根本的方法要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練，心得體會(huì)\。第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會(huì)，不管你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會(huì)淘汰的危險(xiǎn)。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的根底上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開發(fā)自己的智力。平時(shí)，在工作當(dāng)中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應(yīng)該怎么辦?”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈敏狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。第二，對(duì)自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)考慮。系統(tǒng)考慮是指從全局性、層次性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)考慮將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。第三，借鑒比擬，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)絡(luò)的，沒有孤立存在著的事物。我們要擅長從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)絡(luò)，認(rèn)識(shí)了共性，我們就要結(jié)合本職工作實(shí)際，進(jìn)展借鑒比擬，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。三、要勇于付諸理論創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認(rèn)識(shí)的層面。假如沒有理論，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新理論嚴(yán)密結(jié)合起來，才能不斷把工作推向一個(gè)新層次、新水平。在實(shí)際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸理論的人卻不多，他們?nèi)狈碚摰挠職夂蛯?duì)工作的使命感、責(zé)任感。所以，在競(jìng)爭時(shí)代，我們迫在眉睫的一項(xiàng)重要工作，就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新、敢于理論的勇氣，不斷創(chuàng)始本職工作的新場(chǎng)面。唯物辯證法告訴我們，存在決定意識(shí)，意識(shí)具有能動(dòng)性。思維作為意識(shí)的范疇，是從理論中產(chǎn)生的，又反作用于理論。我們有什么樣的思維方式，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對(duì)了，即使工作遇到困難，往往也會(huì)“柳暗花明”;反之，機(jī)遇和條件再好，有時(shí)也會(huì)陷入“山重水復(fù)”。司法行政改革、開展、穩(wěn)定工作千頭萬緒、復(fù)雜多變，我們的思維同樣需要靈敏多樣、與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新理論心得體會(huì)100字篇二創(chuàng)新理論工程，表達(dá)在兩個(gè)詞上面。一個(gè)就是“創(chuàng)新”，另一個(gè)就是“理論”。創(chuàng)新對(duì)一個(gè)國家來說顯得極其重要。創(chuàng)新貫穿于人類開展的任何時(shí)期、任何角落，它是民族進(jìn)步的靈魂、社會(huì)開展的樞紐、國家興隆興隆的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新加速了社會(huì)的進(jìn)步，豐富了社會(huì)的財(cái)富。一個(gè)國家只有不斷進(jìn)步創(chuàng)新才能，才能立于不敗之地。國家之間的競(jìng)爭實(shí)際上是綜合國力的競(jìng)爭。而綜合國力的競(jìng)爭本質(zhì)上是創(chuàng)新才能的競(jìng)爭。在新時(shí)代中，各行各業(yè)都在飛速開展，假如沒有創(chuàng)新精神，是難以適映現(xiàn)代社會(huì)的。所以說，勇于創(chuàng)新是大學(xué)生應(yīng)具備的新形象。理論也很重要。有了新方法，不去理論，也只是夸夸其談，毫無實(shí)際意義。學(xué)校之所以重視我們大學(xué)生參加理論活動(dòng)，就是想讓我們?cè)诶碚撝械玫藉憻?，將新的?chuàng)意運(yùn)用到理論中去，這樣有利于我們良好素質(zhì)的培養(yǎng)。同時(shí)，我們創(chuàng)新才能也得到更好的發(fā)揮。而且，我們能在理論中得到真正的知識(shí)，只有你親自做了，體驗(yàn)了，才會(huì)有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個(gè)道理。所以說，重于理論也是大學(xué)生應(yīng)具備的新形象。我們的課題是關(guān)于光伏切割廢液，我是一名學(xué)習(xí)精細(xì)化工的學(xué)生，當(dāng)然面對(duì)最多的就是研究，實(shí)驗(yàn)成了我們的必修課。說到實(shí)驗(yàn)，那就是一種理論，自己動(dòng)手，親身經(jīng)歷。在大一大二的時(shí)候，都是一些根底課的學(xué)習(xí)。剛開場(chǎng)進(jìn)展工程的時(shí)候，因?yàn)槔碚摬拍艿那啡?，起初做起事來總是笨手笨腳，也覺得挺辛苦，不過在老師和同學(xué)的的關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步和成長。于是我決定就算再苦再累我也要堅(jiān)持下去，后來反而覺得輕松了許多。通過虛心請(qǐng)教，在老師的指導(dǎo)幫助下，解決了很多專業(yè)上和技術(shù)難題。在這期間我最大的收獲是：第一，通過理論真正覺得自己可以做些什么了，從理論中表達(dá)了自己的人生價(jià)值;第二，通過自我學(xué)習(xí)和老師的幫助，加強(qiáng)了我的動(dòng)手理論才能和設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神;第三，在創(chuàng)新理論過程中，我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)中成長?！袄碚搧碛跁r(shí)間，理論最終用于理論”，這讓我深深地感受到理論的重要性。通過平時(shí)書本上所學(xué)到的理論知識(shí)，帶著自己的疑問去學(xué)習(xí)理解制作設(shè)計(jì)塔板、精餾別離提純等有關(guān)方法。在這次理論中都得以解答，并進(jìn)一步讓我深入地理解、體會(huì)和證明了理論知識(shí)，讓自己有了深入地記憶。我堅(jiān)信，通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從中獲得的理論經(jīng)歷使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在將來的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和理論經(jīng)歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。讀萬卷書，行萬里路。身為一個(gè)大學(xué)生，應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，學(xué)習(xí)就是首要任務(wù)。學(xué)習(xí)學(xué)不好，事情也很難做好。大學(xué)生不僅要讀好書，還要行萬里路，從理論求真知，一步一個(gè)腳印去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。創(chuàng)新理論心得體會(huì)100字篇三這是我第一次參與一個(gè)完好的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)過程，且是以工程負(fù)責(zé)人的身份，深感責(zé)任重大。與以往做一個(gè)個(gè)獨(dú)立的簡單實(shí)驗(yàn)不同，一個(gè)完好的科研創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，從最初的方案選取，到實(shí)驗(yàn)初步方案，到詳細(xì)實(shí)驗(yàn)方案，再到實(shí)驗(yàn)的施行、結(jié)果分析^p，都需要我們考慮周全，按部就班地進(jìn)展。一個(gè)工程從最初的想法到付出理論成為詳細(xì)的實(shí)物，不僅需要工程組成員的共同努力，還需要指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)。在此，感謝碩士研究生陶利學(xué)長的指導(dǎo)與幫助。作為工程申請(qǐng)和負(fù)責(zé)人，我的主要工作是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排，制定方案與分工安排與小組成員一起擬定詳細(xì)方案，參與整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，數(shù)據(jù)分析^p及報(bào)告撰寫，以及及時(shí)與指導(dǎo)老師溝通，組織大家討論。工程開場(chǎng)之初，需要選定研究方向，這也是整個(gè)工程中最為困難的一局部。通過小組全部成員的討論，結(jié)合生活中的實(shí)用性，自身專業(yè)以及可行性，最終我們小組決定了研究方向--android應(yīng)用軟件公交鬧鈴。在確定了方向并且獲得學(xué)院的立項(xiàng)批準(zhǔn)之后，我們制定了工程施行方案，開場(chǎng)了接下來為期六個(gè)月的學(xué)習(xí)以及研究。實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)施行階段是我們整個(gè)工程最關(guān)鍵、耗時(shí)最長也是遇到困難最多的階段。小到個(gè)人分工安排大到工程階段進(jìn)度審核都需要仔細(xì)安排，工程施行過程中遇到困難時(shí)，需要及時(shí)與指導(dǎo)老師聯(lián)絡(luò)溝通，以保障工程的順利進(jìn)展。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中也會(huì)經(jīng)常被突如其來的問題難住，大家也經(jīng)歷了從開場(chǎng)的手忙腳亂到后來的主動(dòng)考慮、提早考慮，合理解決問題。也使我們?cè)诶щy中進(jìn)步良多。經(jīng)過了為期六個(gè)月的努力，我們工程完成了預(yù)期的成果。關(guān)于公交鬧鈴工程，我們通過設(shè)計(jì)開發(fā)一款手機(jī)應(yīng)用軟件，已解決生活中的公交到站提醒問題。通過小組成員之間的共同努力，順利完成了這一手機(jī)應(yīng)用軟件的開發(fā)，實(shí)現(xiàn)的到站提醒以及間隔目的站臺(tái)間隔的提示。但缺乏的是，在軟件的美觀以及功能全面性上還有待改良。后期階段，重點(diǎn)在于完善軟件，保障軟件的正常運(yùn)行?；ハ嘤懻?，解決軟件中照舊存在的問題，進(jìn)一步完善軟件。通過半年的實(shí)驗(yàn)、研究，我們?cè)趧?chuàng)新才能、動(dòng)手才能、組織才能以及專業(yè)知識(shí)等方面都有不同程度的收獲。這次為期半年的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，給我們提供了一個(gè)創(chuàng)新思維、考慮問題、解決問題的時(shí)機(jī)。對(duì)一項(xiàng)新型材料的研究，需要的不僅是實(shí)驗(yàn)、嘗試，更需要?jiǎng)?chuàng)新，把新的思路、方法轉(zhuǎn)化成詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)。參與這次的創(chuàng)新工程，通過親身參與、理論，使我的組織才能、合作才能與溝通才能也得到了鍛煉。作為工程負(fù)責(zé)人，我在工程啟動(dòng)階段就開場(chǎng)了對(duì)工程后續(xù)方案的安排，包括每階段的詳細(xì)工作。在一開場(chǎng)由于沒有經(jīng)歷加之考慮不周到，一開場(chǎng)排出的方案難免出錯(cuò)，后面通過不斷改良，隨著工程的一步步開展，在大家的共同努力下，我們的工程才得以順利進(jìn)展。團(tuán)隊(duì)合作溝通必不可少，出了每周的例行討論外我們亦會(huì)在課余時(shí)間不斷交流，隨時(shí)把自己的想法與其他成員分享，大家有什么創(chuàng)新想法我們都會(huì)討論并嘗試，希望能從中找到新的思路。我們通過不斷地磨合，由一開場(chǎng)的大家手忙腳亂，到后來逐漸適應(yīng)，按部就班分工合作，工作效率明顯進(jìn)步。創(chuàng)新理論心得體會(huì)100字篇四一個(gè)工程從最初的想法到付出理論成為詳細(xì)的實(shí)物，不僅需要工程組成員的共同努力，還需要指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)。在此，感謝碩士研究生陶利學(xué)長的指導(dǎo)與幫助。作為工程申請(qǐng)和負(fù)責(zé)人，我的主要工作是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排，制定方案與分工安排與小組成員一起擬定詳細(xì)方案，參與整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，數(shù)據(jù)分析^p及報(bào)告撰寫，以及及時(shí)與指導(dǎo)老師溝通，組織大家討論。這是我第一次參與一個(gè)完好的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)過程，且是以工程負(fù)責(zé)人的身份，深感責(zé)任重大。與以往做一個(gè)個(gè)獨(dú)立的簡單實(shí)驗(yàn)不同，一個(gè)完好的科研創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，從最初的方案選取，到實(shí)驗(yàn)初步方案，到詳細(xì)實(shí)驗(yàn)方案，再到實(shí)驗(yàn)的施行、結(jié)果分析^p，都需要我們考慮周全，按部就班地進(jìn)展。工程開場(chǎng)之初，需要選定研究方向，這也是整個(gè)工程中最為困難的一局部。通過小組全部成員的討論，結(jié)合生活中的實(shí)用性，自身專業(yè)以及可行性，最終我們小組決定了研究方向--android應(yīng)用軟件公交鬧鈴。在確定了方向并且獲得學(xué)院的立項(xiàng)批準(zhǔn)之后，我們制定了工程施行方案，開場(chǎng)了接下來為期六個(gè)月的學(xué)習(xí)以及研究。實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)施行階段是我們整個(gè)工程最關(guān)鍵、耗時(shí)最長也是遇到困難最多的階段。小到個(gè)人分工安排大到工程階段進(jìn)度審核都需要仔細(xì)安排，工程施行過程中遇到困難時(shí)，需要及時(shí)與指導(dǎo)老師聯(lián)絡(luò)溝通，以保障工程的順利進(jìn)展。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中也會(huì)經(jīng)常被突如其來的問題難住，大家也經(jīng)歷了從開場(chǎng)的手忙腳亂到后來的主動(dòng)考慮、提早考慮，合理解決問題。也使我們?cè)诶щy中進(jìn)步良多。經(jīng)過了為期六個(gè)月的努力，我們工程完成了預(yù)期的成果。關(guān)于公交鬧鈴工程，我們通過設(shè)計(jì)開發(fā)一款手機(jī)應(yīng)用軟件，已解決生活中的公交到站提醒問題。通過小組成員之間的共同努力，順利完成了這一手機(jī)應(yīng)用軟件的開發(fā)，實(shí)現(xiàn)的到站提醒以及間隔目的站臺(tái)間隔的提示。但缺乏的是，在軟件的美觀以及功能全面性上還有待改良。后期階段，重點(diǎn)在于完善軟件，保障軟件的正常運(yùn)行?；ハ嘤懻?，解決軟件中照舊存在的問題，進(jìn)一步完善軟件。通過半年的實(shí)驗(yàn)、研究，我們?cè)趧?chuàng)新才能、動(dòng)手才能、組織才能以及專業(yè)知識(shí)等方面都有不同程度的收獲。這次為期半年的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，給我們提供了一個(gè)創(chuàng)新思維、考慮問題、解決問題的時(shí)機(jī)。對(duì)一項(xiàng)新型材料的研究，需要的不僅是實(shí)驗(yàn)、嘗試，更需要?jiǎng)?chuàng)新，把新的思路、方法轉(zhuǎn)化成詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)。參與這次的創(chuàng)新工程，通過親身參與、理論，使我的組織才能、合作才能與溝通才能也得到了鍛煉。作為工程負(fù)責(zé)人，我在工程啟動(dòng)階段就開場(chǎng)了對(duì)工程后續(xù)方案的安排，包括每階段的詳細(xì)工作。在一開場(chǎng)由于沒有經(jīng)歷加之考慮不周到，一開場(chǎng)排出的方案難免出錯(cuò)，后面通過不斷改良，隨著工程的一步步開展，在大家的共同努力下，我們的工程才得以順利進(jìn)展。團(tuán)隊(duì)合作溝通必不可少，出了每周的例行討論外我們亦會(huì)在課余時(shí)間不斷交流，隨時(shí)把自己的想法與其他成員分享，大家有什么創(chuàng)新想法我們都會(huì)討論并嘗試，希望能從中找到新的思路。我們通過不斷地磨合，由一開場(chǎng)的大家手忙腳亂，到后來逐漸適應(yīng)，按部就班分工合作，工作效率明顯進(jìn)步。創(chuàng)新理論心得體會(huì)100字篇五為期一周的創(chuàng)新理論活動(dòng)剛剛落下了帷幕，在活動(dòng)中同學(xué)們學(xué)會(huì)了求知、學(xué)會(huì)了生活、學(xué)會(huì)了做人，變得成熟、穩(wěn)重起來。來到理論基地之后，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，以禮待人，文明禮貌，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動(dòng)向老師問好，向同學(xué)打招呼。在理論基地營造了一個(gè)和諧、融洽的環(huán)境，充分表達(dá)了我明中學(xué)子的優(yōu)良品質(zhì)。在那兒，我們學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，例如：烹飪技術(shù)、汽車模擬駕駛、人工呼吸、胸外按壓等等，讓我們?nèi)w同學(xué)都增長了見識(shí)、開拓了視野，同時(shí)也掌握了一些根本的生活、自救的常識(shí)，建立了更加結(jié)實(shí)的平安意識(shí)，這些只有經(jīng)過親身理論、親身經(jīng)歷才會(huì)學(xué)到，所以，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，在掌握好理論根底知識(shí)的根底上，要積極、主動(dòng)地去理論，從兒更好地學(xué)習(xí)和生活。與此同時(shí)，同學(xué)們對(duì)自己的要求絲毫沒有放松。在課堂上，同學(xué)們遵守課堂紀(jì)律，踴躍答復(fù)下列問題，配合老師、同學(xué)完成各項(xiàng)創(chuàng)新、理論工程，班委同學(xué)協(xié)同老師維護(hù)課堂秩序，不僅營造了一個(gè)舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更營造了一個(gè)和諧、融洽的人際關(guān)系;在早操中，同學(xué)們列隊(duì)快、靜、齊，跑操過程中，口號(hào)響亮，步調(diào)一致，整齊劃一，一副氣宇軒昂的樣子，用高漲的熱情，以及飽滿的精神相貌，在理論基地劃出了一道亮麗的風(fēng)景線，不僅如此，在日常的生活中，同學(xué)們都列隊(duì)行走，秩序井然，在宿舍中，同學(xué)們按照作息時(shí)間按時(shí)作息，起床迅速，被褥疊放整齊，地面一天清掃2~3遍，紗窗玻璃等都擦得亮堂透徹，一塵不染;在餐廳中，同學(xué)們用餐安靜、迅速，只聽到餐具的碰撞聲，同學(xué)們集體觀念很強(qiáng)，留下值日生負(fù)責(zé)清理餐具。在平常的生活中，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)仍然抓得很緊，一有時(shí)間就伏在窗口、趴在床邊，寫日記、寫讀書筆記、閱讀文選等，這集中表達(dá)了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。無論學(xué)習(xí)、生活等哪一方面，我們明中學(xué)子都是最棒的，這需要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和保持。在一周的理論活動(dòng)中，同學(xué)們感觸甚多，這一周將是我們一生中都忘不了的一周，我也深深感受到了同學(xué)們?cè)陔x別時(shí)的眷顧和依戀，畢竟我們與他共同生活過同時(shí)，這次活動(dòng)也將是我們將來旅途中的一個(gè)新起點(diǎn)，是我們每個(gè)人在人生行進(jìn)過程中的一個(gè)里程碑，我們將會(huì)保持這次活動(dòng)中的良好習(xí)慣，在今后的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活中作的更好，努力做明集中學(xué)的精英!創(chuàng)新理論心得體會(huì)100字篇六我堅(jiān)信，通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從中獲得的理論經(jīng)歷使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在將來的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和理論經(jīng)歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。創(chuàng)新理論工程，表達(dá)在兩個(gè)詞上面。一個(gè)就是“創(chuàng)新”，另一個(gè)就是“理論”。創(chuàng)新對(duì)一個(gè)國家來說顯得極其重要。創(chuàng)新貫穿于人類開展的任何時(shí)期、任何角落，它是民族進(jìn)步的靈魂、社會(huì)開展的樞紐、國家興隆興隆的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新加速了社會(huì)的進(jìn)步，豐富了社會(huì)的財(cái)富。一個(gè)國家只有不斷進(jìn)步創(chuàng)新才能，才能立于不敗之地。國家之間的競(jìng)爭