六年級語文下冊導學案答案

名?精版―優(yōu)秀教案名?精版―優(yōu)秀教案六年級語文下冊導學案答案1文言文兩則二、基礎達標1．形近字組詞。（略）2．解釋帶點字的意思，并翻譯句子。（1）因為。難道是因為后一個人的智力不如前一個人嗎？不是這樣的。（2）認為。正午。我認為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠一些。（3）誰。誰說你的知識淵博呢？三、初讀感知1．專心致志，三心二意。學習做事應該專心致志，不可三心二意。2．《列子.湯問》太陽在早晨離人近，太陽在中午離人近。2匆匆二、基礎達標1．看拼音，寫詞語。伶俐徘徊遮挽挪移蒸融2．照樣子，寫詞語。例：淚（潸潸）眼巴巴赤裸裸急匆匆頭涔涔3．（1）比喻（2）擬人（3）反問（4）排比（5）設問三、初讀感知朱自清，課文主要寫了時間匆匆，一去不返。六、拓展延伸1．閱讀短文，回答問題。shi,cou,pei,zhenoA.綻B.墜C貫D._淹C光明-黑暗短暫-漫長擬人，流逝之快，永不停留，排比，對比。3桃花心木二、基礎達標.讀拼音寫詞語?？菸畠?yōu)雅輪番勃勃生機三、初讀感知.初讀課文，理清脈絡，概括段意。全文可分三段：第一段（第1、2自然段）：從描寫桃花心木的形狀很特別開始,引出桃花心木樹苗和種樹人。第二段（第3至14自然段）：作者觀察種樹人種樹的奇怪現(xiàn)象。第三段（第15、16自然段）：作者與種樹人的談論。.林清玄，樹苗的生長，人的成長，樹木自己要學會在土地里找水源。六、拓展延伸1．閱讀短文，回答問題。（1）它在下雨前表現(xiàn)的是炫彩奪目，而在雨中則表現(xiàn)出一種邋遢，這個故事則寓言了就是在現(xiàn)實社會中我們應當默默奉獻，不要去虛偽的表現(xiàn)自己。（2）老天爺：追求真的東西，很實在假花：只追求外在，其實自己的能力也不怎么樣。（3）前面的成一部分，最后一段成第二部分。段意略。（4）假的永遠是假的真的永遠是真的假的東西早晚要拆穿。生活中：我小時候把我媽媽的兩塊錢偷偷拿出去瞎買東西，我認為我做的天衣無縫，回家被發(fā)現(xiàn)了我媽媽超級的生氣說紙里包不住火我再也沒有這樣做過。4*頂碗少年二、基礎達標.給正確的讀音劃"J”。hejiezhuoluojiujia.畫掉不恰當?shù)淖帧２删麍詺v錯破三、初讀感知雜技，鞠了一躬，鎮(zhèn)定，深深向觀眾鞠了一躬，響起了暴風雨般的掌聲。5*手指二、基礎達標.給正確的讀音劃"J”。saoyaozengchuboyong.我能借助詞典或結合上下文理解詞語的意思。①養(yǎng)尊處優(yōu)，：生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。文中形容中指處在眾手指簇擁呵護下的優(yōu)裕環(huán)土②附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指無名指和小指遇到工作時就只能依附于其他幾根手指。堂皇：形容氣勢宏大。文中形容中指的相貌很有氣勢。三、初讀感知豐子愷，各有所長，各有所短，姿態(tài)，性格。五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。6北京的春節(jié)二、基礎達標.看拼音，寫詞語。翡翠鞭炮榛子寺院攪拌小麥風箏張燈結彩萬象更新三、初讀感知.初讀課文，請你按時間順序排列一下節(jié)日活動。（5、1、2、4、3）.時間風俗習慣臘月初八熬臘八粥，泡臘八蒜臘月初九至臘月二十三孩子：買雜拌兒，買爆竹，買各種玩意，放鞭炮，吃糖。大人：預備過年的物品。除夕做年菜，穿新衣，貼對聯(lián)、年畫，燈火通宵，鞭炮聲不絕，吃團圓飯，守歲。正月初一走親戚，男人拜年，女人接待客人，逛廟會正月十五張燈結彩，放花炮，吃兀宵正月十九春節(jié)結束，學生上學，大人照常做事7*藏戲二、基礎達標1．讀拼音寫漢字。韁、疆，試、拭，俊、峻，娜、挪2．把詞語補充完整。哄堂大笑兩面三刀隨心所欲優(yōu)哉游哉三、初讀感知1．藏戲的主要特點及開山鼻祖唐東杰步開創(chuàng)藏戲的傳奇故事。2．根據(jù)課文內容連線。善者白色純潔國王紅色威嚴王妃綠色柔順活佛黃色吉祥妖魔青面獠牙壓抑和恐怖村民白布或黃布樸實敦厚巫女半黑半白兩面三刀五、實踐運用2．我會連線。安徽黃梅戲河南豫劇浙江越劇四川川劇北京京劇藏族藏戲湖南祁劇永州花鼓戲六、拓展延伸1．閱讀短文，回答問題。（1）理解下列詞語的意思。奇葩：本意是指珍奇而美麗的花朵，常用來比喻珍貴奇特的盛貌或非常出眾的事物。炫耀：指的是拿某件事情,或者某件東西跟另外一個或一些人進行夸獎,一種虛偽心理,來顯示自己的身份,地位,身材,權利等。范疇：類型；范圍。推陳出新：指對舊的文化進行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華，創(chuàng)造出新的文化。（2）舞臺雜技、高空雜技、魔術戲法、馴獸、馬戲、滑稽表演（3）雜技歷史悠久，在山東有大量的記載，德州的寧津縣是“雜技之鄉(xiāng)”。雜技也包括“百戲”，百戲里面派生了很多獨門的藝術，在古代也是封建王朝的一度需要的手段，雜技隨著歲月的演變也不斷的推陳出新，作為一線非物質文化保護遺產(chǎn)。8*各具特色的民居二、基礎達標shuchukOng蜂、氣蓋劃三、初讀感知說明文，舉例子，列數(shù)字、作比較、打比方，客家民居，傣家竹樓。四、精讀感悟.客家民居：營壘式的住宅，八卦布局排列傣家竹樓：多起竹樓，傍水而居，簡單，寬敞，別致9*和田的維吾爾、基礎達標.多音字組詞。keng（一聲不吭）dido（單調）fen（分數(shù)）吭調分hdng（引吭高歌）tiao（調節(jié)）*n（分外）.zdisupuangyunyuane.雖然……但……不僅……還……縱使……也……三、初讀感知豪氣樂觀、熱愛土地、愛美、能歌善舞、喜歡聚餐，載歌載舞。六、拓展延伸.閱讀短文，完成練習。見證、精湛和偉大、觸目皆是、不可勝數(shù)（2）大昭寺、八角街、布達拉宮（3）因為大昭寺屋頂和屋內的裝飾都是金子的，在陽光下閃著金色的光芒。_10十六年前的回憶二、基礎達標.讀拼音寫詞語。書籍抽屜恐怖匪徒尖銳軍閥魔鬼嚴峻殘忍酷刑.形近字組詞。書籍魔鬼嚴峻殘忍瞅見狼藉摩托竣工下賤揪住.從下列詞語中找出6對近義詞，分別填入括號里。殘暴——殘酷含糊——模糊安寧——安定可惜——惋惜占據(jù)——占領堅決——堅定.填寫查字典的有關情況。“魔”字是半包圍結構，應該查麻部或鬼部。“魔”可以組成詞語魔鬼、魔法。三、初讀感知本文的作者是李星華,寫于1943年，正值李大釗同志遇難十六周年。文章寫的是1927年的事，課文按照事情的發(fā)展順序主要寫了李大釗同志犧牲前后的事，按被捕前、被捕、被審、被害記敘。通過對李大釗先生從被捕到犧牲的回憶，展現(xiàn)了革命先烈忠于革命，視死如歸的高貴品質，表達了作者對父親的深切懷念以及崇敬之11。四、精讀感悟1.細讀課文，思考：李大釗是一位英勇無畏、不貪生怕死、有著堅定的愛國主義精神的革命先驅。他的高尚品格是從他把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形勢的險惡，處境名?精版―優(yōu)秀教案名?精版―優(yōu)秀教案的危險，但決不離開自己的工作崗位。這表現(xiàn)了他對革命高度負責的精神；在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。從這句話中可以看出父親雖受敵人的折磨，但依舊沉著，慈祥?！皼]戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明敵人對李大釗施了重刑，“平靜”說明李大釗對殘酷的折磨依舊堅強，“慈祥”充分體現(xiàn)了李大釗對親人的愛。2．課文最后三個自然段與開頭首尾照應.這樣寫的好處是：突出作者對父親被害日的事記憶深刻,表達了作者對父親深深的懷念.五、六、略11*燈光二、基礎達標1．在括號里填上表示“拿”的意思的詞語。挎舉端提2．根據(jù)解釋，在括號里寫出恰當?shù)脑~語。自言自語千鈞一發(fā)聚精會神驚天動地3.這篇課文通過對一件關于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神，說明今天的幸福生活來之不易。4．縮寫句子。（1）燈照耀著建筑。（2）精神鼓舞了我。三、初讀感知本文開頭運用倒敘的手法，由天安門廣場的燈光寫起，敘述過去的事情，結尾又回到寫燈光。文章前后照應,結構緊湊可以分為三部分：第一段（第1、2節(jié)）：講前的一個晚上，作者漫步在天安門廣場，聽到“多好啊”的歡叫，引起了對往事的回憶。第二段（第3—11節(jié)）：敘述關于燈光的往事。第三段（第12節(jié)）：講“我”想起“往事”，含著不忘過去，應當把先烈的革命精神發(fā)揚光大的意思。四、精讀感悟.“多好啊”在文章中出現(xiàn)了三次，是整篇課文的“文眼”。第一次說這話的人是在欣賞這美麗的景色時發(fā)出的由衷的贊嘆。正是這一聲贊嘆，引起了作者對往事的回憶。第二次說這話的是郝副營長，戰(zhàn)爭時期，條件極其艱苦，很多人從沒有見過電燈，郝副營長也沒有見到過，他對圖上的孩子能在燈光下看書深感羨慕。第三次說這話的仍然是郝副營長，他相信戰(zhàn)爭勝利以后，孩子們能在燈光底下學習，他心中充滿了對未來美好生渣的向往與憧憬。2.課文中的燈光，不僅僅代表著我們生活中普普通通的燈光，還蘊含著我們的的戰(zhàn)斗英雄為了我們后代子孫能過上有燈光的日子英勇奮戰(zhàn)的無畏精神。還有對未來的向往和憧憬。它就像一顆指明燈，指引我們向前進。五、略六、1．（1）大霧在天地間彌漫著霧在我周圍繚繞，浸潤著我的臉.（2）我站在門口，好像從天空降下了一個既厚又寬的大布簾霧越來越濃了，真像一位仙女披著潔白的紗裙.2.3.略。12為人民服務1．讀拼音寫漢字。鴻毛洪水銅鼎頂點興旺妄想炊煙吹牛2．把詞語補充完整。精兵簡政五湖四海死得其所3．填空：（1）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句話出自西漢著名史學家、文學家和思想家司馬遷所著的《史記》。這句話中“固”的意思是本來?！盎颉钡囊馑际怯械?，“鴻毛”用來比喻渺小。整句話的意思是人終究免不了一死，但死的價值不同，為了人民正義的事業(yè)而死就比泰山還重,而那些自私自利，損人利己的人之死就比鴻毛還輕。（2）我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底的為人民的利益工作的?！巴耆本褪侨娜狻⒄嫘膶嵰?；“徹底”就是經(jīng)常地、永遠地、自覺地。整句話的意思是全心全意地為人民服務是“我們”（指共產(chǎn)黨及其領導的軍隊）的宗旨。三、初讀感知：《為人民服務》是一篇演講稿，這篇文章先總述共產(chǎn)黨和革命軍隊是完全徹底的為人民利益工作的；再從（1）人死的兩種不同意義；（2）正確對待批評；（3）正確對待困難三個方面分述，最后指出開追悼會的目的四、精讀感悟1．課文主要寫了五方面內容：（1）完全徹底為人民服務是我們的宗旨；（2）為人民利益而死比泰山還重；（3）正確對待批評，為人民的利益堅持好的，改正錯的；（4）正確對待困難，對待同志，為人民的利益團結互助；（5）悼念為人民而死的人.2.1.圍繞中心進行論述2.采用多種論證方法。五、實踐運用（1）給上面的句子加上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。（因為）我們是為人民服務的，（所以），我們（如果）有缺點，（就）不怕別人批評指出。（不管）是什么人，誰向我們指出（都）行。（只要）你說得對，我們（就）改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。（2）這段話共有—4_句，第一句的意思是：我們要歡迎批評；第二句的意思是：我們要歡迎任何人的批評；第三句和第四句的意思是：我們要任何人的只要是正確的批評。句于句之間聯(lián)系緊密，意思層層遞進。這些關聯(lián)詞語明確了衡量批評是與非的標準只有一個，就是是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正確的批評的目的也只有一個，就是你說的辦法對人民有好處。（3）為了說明這個道理，第三自然段還列舉了“我們”接受黨外人士先生“精兵簡政”意見的事例。六、略13*一夜的工作二、基礎達標.寫出下列詞語的近義詞。極其（特別）勞苦（辛勞）簡樸（樸素）思索（思考）.根據(jù)意思選擇適當?shù)脑~語，填在括號里。（1）粗略地看一遍。（瀏覽）（2）仔細看。（打量）（3）看見。（瞅見）（4）從高處往下看。（俯視）（5）抬頭向上看。（仰望）3．略三、初讀感知這篇課文主要記敘了作者在陪同周總理審閱一篇稿子時，目睹周總理一夜工作的情形，表現(xiàn)了總理不辭勞苦的工作精神、簡樸的生活作風的品格，抒發(fā)了崇敬、愛戴周總理的思想感情全文8個自然段，可按事情進展的順序分為三部分。第一部分（第1自然段），講作者送稿子給周總理審閱。第二部分（第2?6自然段），講作者在總理辦公室親眼看見了周總理一夜的工作第三部分（第7?8自然段），講作者在回來路上的感受和激動的心情。四、精讀感悟課文從工作勞苦、生活簡樸兩個方面敘述周總理一夜的工情況。⑴工作勞苦表現(xiàn)在以下幾個方面：工作量大：“一疊一尺來厚的文件”一個晚上都要批閱完。工作時間長：一直工作到公雞叫，下午還要參加活動。工作極其認真：不是普通瀏覽，而是一句一句地審閱，一邊看一邊圈，一邊思索。⑵生活簡樸表現(xiàn)在：①辦公室設備簡單，一個國家總理的辦公室只有“一個不大的寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺紅，如此而已?！雹诠ぷ骱笠共秃唵危阂槐G茶，一碟很少的花生米五、略六、拓展延伸1．閱讀短文，回答問題。（1）收溫和振動堅（2）估計：對事物做大致的推斷交口稱贊：意思是異口同聲地稱贊（3）仔細閱讀短文，回答問題。a.因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興在進行著艱苦卓絕的斗爭！b.口稱贊,是因為說得好，能說服美國學生。（4）我體會到了宋慶齡熱愛祖國的精神，和對自己生命、對自己祖國無悔的寫照.我知道了祖國是養(yǎng)育我們的地方，無論我們在哪里，我們都是中國人，我們永遠都不能忘掉祖國2.略14賣火柴的小女孩二、乖巧圍裙褲兜硬幣櫥窗Quantianpen這是一年的最后一天——大年夜。（①解釋說明的部分）那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是他媽媽穿的。（①解釋說明的部）街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜—-她可忘不了這個。（②話題突然轉移）三、初讀感知1.初讀課文，概括文章的主要內容：這篇課文是—安徒生的一篇著名童話，它講了一個大年夜凍死在街頭的的故事。作者通過這個故事，表達了對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。課文先敘述大年國天下著雪，又黑又冷，小女孩還在街上賣火柴；接著講小女孩為了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，從火柴的亮光中看到了種種:最后講小女孩被凍死了。2．再讀課文填表格：這篇課文是的一篇著名，它講了故事。擦火柴幻覺火爐烤鵝圣誕樹奶奶想留住奶奶現(xiàn)實寒冷饑餓孤獨孤獨痛苦四、精讀感悟.5次.第一次：看到了溫暖的大火爐，從中體會到小女孩十分的冷，渴望得到溫暖;第二次：看到噴香的烤鵝，從中體會到小女孩非常的餓，渴望得到食物；第三次：看到美麗的圣誕樹，從中體會到小女孩很孤獨，渴望得到快樂；第四次：看到慈祥的奶奶，從中體會到小女孩沒人疼愛，渴望有人疼她愛她；第五次：看到奶奶帶著她離開，從中體會到小女孩很痛苦，她渴望得到幸福，還能體會到小女孩對美好世界的向往。.前一個幸福，聯(lián)系上下文看出，是指小女孩臨死前是在美好的幻想中度過的，是幸福的；后一個幸福意思是，小女孩死了就沒有了寒冷，饑餓和痛苦，就徹底幸福了。五、六、略15凡卡一、目標導引二、基礎達標.讀拼音寫漢字。生銹毒打賠罪抽噎打攪揉皺匣子摩平蘸水搓煙葉.用“J”選擇帶點字的正確讀音。mojienOngmujielong.形近字組詞。生銹摩托吭聲耷拉繡花魔鬼火炕聳立4.填空。凡卡在給爺爺?shù)男胖邪l(fā)出了（絕望）的呼聲：“我的生活沒有（指望）了，連狗都不如！”他（盼望）爺爺接到信后，趕快帶他離開這兒。他把信塞進郵筒，過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的（希望）睡熟了。三、初讀感知本文是俄國著名作家契訶夫寫的。本文的主人公9歲的小男孩凡卡，因為實在忍受不了悲慘的學徒生活，所以寫信給爺爺，乞求爺爺帶他回家。文章按寫信的過程來記敘，寫了準備寫信一寫信中一寄信三部分的內容。四、精讀感悟.凡卡給爺爺寫信的原因是受不了鞋匠一家的折磨和虐待,生活沒有指望了。凡卡的目的就是讓爺爺接自己回鄉(xiāng)下去,回到村子里去,離開這個可怕的地方..這篇課文是由作者的敘述,凡卡寫信的內容和寫信的過程中凡卡的回憶三部分內容穿插而成的.凡卡給爺爺?shù)男胖兄饕獙懥?個方面的內容：一是寫了他在莫斯科的悲慘遭遇，二是求爺爺把他接回鄉(xiāng)下去。凡卡受的苦主要是從三個方面寫的：一是經(jīng)常挨打，二是經(jīng)常挨餓，沒有吃的，三是挨凍不能好好睡覺休息，過著連狗都不如的生活。五、略六、拓展延伸1．閱讀短文，回答問題。他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手?！绷硪粋€說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞。”女教師走向小道格拉斯——一個皮膚棕黑色，又瘦又小，頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他能告訴我你畫的是誰的手嗎這是你的手老師孩子小聲答道她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個人都有要感謝的，其中（）有物質上的給予，（）有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。（1）女教師走到小道格拉斯一個皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)拳曲的孩子桌前,彎腰低頭問他:“能告訴我你畫的是誰的手嗎?""這是你的手,老師."孩子小聲答道.（2）在第8自然段中的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。既……也（3）小道格拉斯是一個很不幸的孩子，家境貧寒，而且父親常喝酒，體弱多病的母親又沒有工作，他的物質世界和精神世界都是非常貧瘠的。每一個正常的孩子都是向往幸福、向往父母之愛的，可小道格拉斯的生活卻缺少這些。而老師每天拉他的手送他走一段路，對于老師來說可能沒覺得有什么特別的，然而對于一個可憐的孩子來說，這是莫大的幸福，這讓他體會到了別人對他的愛，讓他溫暖。因此說“手”對小道格拉斯有“特別的意義”。（4）略16*《魯濱孫漂流記》梗概精彩片段二、基礎達標1．形近字組詞。梗（火柴梗）懼（恐懼）霉（倒霉）撒（撒謊）崖（懸崖）哽（哽咽）俱（俱全）莓（草莓）撤（撤離）涯（天涯）2．寫出下列詞語的反義詞。凄涼（溫暖）簡陋（奢華）希望（絕望）擔心（放心）3．在下面的括號里填上合適的量詞。一（頂）帳篷一（艘）輪船一（陣）海風一（條）圍巾一（只）山羊一（座）荒島一（張）破帆一（根）火柴一（顆）星星一（束）火光一（雙）拖鞋一（面）墻壁三、初讀感知《魯濱孫漂流記》是一部長篇小說，本課內容由和精彩片段組成。梗概按魯濱孫歷險的時間順序記敘，寫了“遇險島上”“建房定居”“養(yǎng)牧種植”“救‘星期五’”“回到英國”，突出了魯濱孫惡劣的生存環(huán)境，表現(xiàn)了他不畏艱險、機智堅強、聰明能干的特點。精彩片段寫的是魯濱孫初到島上的生活狀態(tài)和面對現(xiàn)實的思考。四、精讀感悟1．魯濱孫在荒島上遇到的困難及解決辦法住所：在荒島上找了塊合適的地方，用木頭和船帆達成一個簡陋的帳篷。食物：魯濱孫到森林捕獵，到海邊捕魚，把山羊養(yǎng)起來，并種植麥子。恐懼：在空地上插楊柳樁子，把羊分開養(yǎng)，最后救了“星期五”，經(jīng)過教化，這個野人成了她的好幫手。孤獨：魯濱孫有兩只貓和一條狗，并救了“星期五”作為同伴。從魯濱孫的身上學到勇敢，機智，直面困難，生活能力強，不屈不撓。2．略3．在表達上梗概與精彩片段的不同：梗概就是介紹個大概，比較簡練，精彩片段。就是具體描寫某個精彩的片五、略17*《湯姆?索亞歷險記》梗概精彩片段二、基礎達標.臟兮兮木筏魚貫而入篝火驚弓之鳥措施2．形近字組詞。淘（淘氣）萌（萌芽）墓（墓地）拂（吹拂）悔（后悔）掏（掏錢）盟（盟誓）幕（幕布）佛（仿佛）誨（教誨）2．把詞語補充完整。若無其事落荒而逃游手好閑驚弓之鳥一鳴驚人魚貫而入三、初讀感知本課中《湯姆?索亞歷險記》“梗概”圍繞“歷險”，寫了湯姆的五次歷險，請你用小標題概括這幾次歷險墓地試膽量、三人嘗試當“海盜”、鬼屋尋寶、山洞迷路、找到寶藏?！熬势巍敝v述的是湯姆和貝琪回到小鎮(zhèn)后，鎮(zhèn)上的人都欣喜若狂。法官為了防止再有人被困在山洞里，于是封鎖彳jE了所有洞口，湯姆告訴法官，逃犯喬埃被鎖在里面了的故事。四、略五、實踐運用湯姆是一個善良機智勇敢樂于助人但厭倦上學調皮的人？你喜歡他嗎？為什么？欣賞他，因為他善良機智勇敢樂于助人。18跨越百年的美麗二、基礎達標1．順藤摸瓜、分析、頑強、乏力、誕生、榮譽、捐贈3．鼎悄4．卓有成效、淡泊、一如既往三、初讀感知1．居里夫人，梁衡，美麗，容貌，心靈和人格。2．（1）居里夫人在法國科學院作學術報告。名?精版.玳秀教案名?精版.玳秀教案（2）居里夫人為了探索“其他物