班會課的教學(xué)反思總結(jié)（二篇）

第7頁共7頁班會課的?教學(xué)反思?總結(jié)本?次班會開?的很成功?，班會的?目的已經(jīng)?到達(dá)，成?功地讓讓?學(xué)生體會?到了教師?這些年的?辛苦。?一、對活?動主題的?反思通?過今天的?教育，孩?子們學(xué)會?了尊重理?解老師，?這也是我?想達(dá)到的?效果。如?今孩子大?多數(shù)是獨(dú)?生子女，?從嬌生慣?養(yǎng)，當(dāng)老?師批評自?己時，容?易出現(xiàn)逆?反心理，?不理解老?師對自己?的好，但?是在播放?汶川地震?老師為救?自己的學(xué)?生而犧牲?的畫面時?，我清晰?地看到許?多孩子不?禁流下了?淚水，當(dāng)?緊接著放?教師平時?辛苦工作?的PPT?時，學(xué)生?的心理出?現(xiàn)了波動?，我想這?一定能觸?發(fā)他們年?幼無知的?心靈，此?時孩子們?的情緒也?被調(diào)動了?，他們有?很多內(nèi)心?感受以及?想說的話?對老師表?達(dá)，他們?被深深地?感染著，?已經(jīng)意識?到對老師?的尊敬之?情。遺?憾的是，?我對課堂?生成性的?把握不夠?，當(dāng)有學(xué)?生說出曾?經(jīng)對老師?有過誤解?時并沒有?加以引導(dǎo)?，沒有讓?學(xué)生說出?什么時候?心里是怎?么誤會老?師的，也?許課堂的?精彩就在?此，但是?我錯過了?對學(xué)生的?引導(dǎo)，這?也許是教?育孩子最?好的事跡?二、對?活動目標(biāo)?的反思?本次活動?的教育目?標(biāo)基本實(shí)?現(xiàn)，同學(xué)?們通過向?老師鮮花?的環(huán)節(jié)表?達(dá)了對老?師的感恩?之情，看?到老師辛?苦工作的?視頻，同?學(xué)們都很?感動，同?時在活動?中增進(jìn)老?師與同學(xué)?們的感情?與默契，?讓辛勤操?勞的老師?們放松一?下心情。?通過活動?讓學(xué)生進(jìn)?一步認(rèn)識?教師工作?的艱辛和?崇高，從?心產(chǎn)生對?教師的崇?敬之情，?以豐富多?彩的游戲?活動為載?體，引導(dǎo)?學(xué)生以小?組形式開?展活動，?把尊師重?教化作一?種自覺行?動，從而?使學(xué)生的?道德品質(zhì)?提升到新?的高度。?三、對?活動內(nèi)容?的反思?主持人開?場白，在?向老師鮮?花的同時?播放《獻(xiàn)?給老師的?歌》背景?音樂，目?的是渲染?本次班會?的氣氛，?使同學(xué)們?進(jìn)入狀態(tài)?，達(dá)到了?預(yù)期的效?果;奠慰?尸魂-為?祭汶川地?震中為學(xué)?生而獻(xiàn)出?生命的教?師，在這?個環(huán)節(jié)，?學(xué)生比較?激動，有?的孩子甚?至無法克?制的抽涕?起來，班?級的氣氛?很沉重，?大家都對?犧牲的教?師表現(xiàn)出?沉痛的悲?傷，達(dá)到?了預(yù)期的?效果;用?制作好的?PPT?播放各科?教師忙碌?工作時的?照片，這?時學(xué)生看?到每天熟?悉的身影?，看到老?師的辛苦?，忙碌，?都很感動?;漫談尊?師：學(xué)生?自主發(fā)言?，陳述和?老師之間?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，在這?個環(huán)節(jié)活?動目標(biāo)得?到實(shí)現(xiàn)，?大家踴躍?發(fā)言，學(xué)?生都老師?的深切的?愛得到表?達(dá);師生?互動游戲?：猜詞，?增進(jìn)了教?師與學(xué)生?的距離，?但是由于?這個環(huán)節(jié)?很難組織?好，考慮?的也少，?在活動中?花去了很?多的時間?，出乎意?料之外，?值得欣慰?的是老師?和學(xué)生的?距離變近?了;四?、活動后?的收獲?本次班會?從開始到?最后我準(zhǔn)?備了很長?時間，活?動的成功?召開和結(jié)?束讓我倍?感欣慰。?在觀看教?師辛苦工?作時的視?頻時，學(xué)?生了解到?老師平時?的辛苦，?大家由此?有很多感?受，學(xué)生?在談?wù)撆c?老師之間?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴時，有?的學(xué)生在?談到以前?誤會老師?甚至哭了?起來，并?保證以后?一定會改?正，從而?使本次班?會的活動?的目標(biāo)得?到實(shí)現(xiàn)。?在本次班?會上，讓?我看到了?一群可愛?的孩子，?同時也體?會到當(dāng)老?師走進(jìn)學(xué)?生內(nèi)心時?的那份欣?喜，教師?是個讓人?們尊敬的?職業(yè)，同?時也讓我?感受到身?上的單子?很重很重?，在交給?他們知識?的同時，?也要注重?他們德、?智、體、?美全面的?發(fā)展。雖?然我現(xiàn)在?只是一名?實(shí)習(xí)教師?，卻同樣?讓我感受?到了作為?一名人民?教師的重?大職責(zé)，?也更加熱?愛這個職?業(yè)。所以?以后我要?多積累各?方面的知?識，等待?著真正作?為教師站?在講臺上?的那一天?!班會?課的教學(xué)?反思總結(jié)?（二）?明天下午?第三節(jié)課?是班會課?，這節(jié)課?我打算和?學(xué)生一起?探討三個?問題：?一、尋找?我身邊的?感動1?.同學(xué)之?間：班級?義工、張?笑天、趙?本正、張?永慶、萬?立鑫……?___?_班集體?內(nèi)的好苗?頭：一周?以來的新?變化;?3.我們?的老師：?早來晚走?，日夜操?勞;4?.我們的?父母：為?我們的學(xué)?習(xí)、成長?提供一切?后勤保障?。二、?發(fā)出一條?倡議_?___人?幫___?_人計(jì)劃?，一對一?輔導(dǎo)，以?自愿為原?則，以真?幫助為核?心，以有?真效果為?目標(biāo)。?三、高效?完成各項(xiàng)?事務(wù)如?：作業(yè)、?訂正、背?誦、抄寫?、整理筆?記、錯題?本等。?期望通過?這樣的活?動，把學(xué)?生的學(xué)習(xí)?熱情、集?體主義精?神等推向?高潮，掀?起一股比?學(xué)趕幫超?的良好局?面。過?程及反思?：本節(jié)?課的精彩?在第一模?塊。具?體操作是?，我先結(jié)?合我半個?多學(xué)期以?來對班級?的觀察，?列舉一些?令人感動?的人和事?，如義工?中的吳月?、熊琪、?黎林添嬌?、李伊沅?、韓玉潔?等，他們?無私地為?班級做貢?獻(xiàn)，張永?慶和趙本?正兩位班?長為班級?工作犧牲?好自己許?多時間，?張笑天、?萬立鑫等?同學(xué)近來?的表現(xiàn)都?在進(jìn)步，?值得表揚(yáng)?，他們由?原來的貪?玩，應(yīng)付?作業(yè)到現(xiàn)?在的專心?學(xué)習(xí)，從?不拖欠作?業(yè)，而且?書寫也都?變得很認(rèn)?真，其實(shí)?他們這樣?做也是在?為班級做?貢獻(xiàn);老?師們都十?分地敬業(yè)?，他們早?來晚走，?日夜為我?們操勞，?英語老師?每天都要?批幾份作?業(yè)，她跟?前用過的?廢舊練筆?有幾十枝?，這些都?是她對我?們辛勤培?育的見證?;家長為?我們做好?一切后勤?保障;各?學(xué)科的科?代表盡職?盡責(zé)地做?好相關(guān)學(xué)?科的服務(wù)?……同?學(xué)們在我?的引導(dǎo)下?，一下子?打開了話?匣子，每?個同學(xué)都?說出了令?自己感動?的人和事?，我們所?有的人聽?得都非常?認(rèn)識和仔?細(xì)，其中?孫瑞同學(xué)?說，令我?感動的是?在我骨折?后，全班?同學(xué)都給?我寫慰問?信，老師?也給我寫?信慰問我?，大家還?給我送來?了好多禮?物，在我?住院期間?做手術(shù)時?候老師經(jīng)?常打電話?給我，幫?助我豎立?信心和勇?氣，這些?我將終生?難忘。?張永慶說?：最讓我?感動的時?全班同學(xué)?近來的變?化，同學(xué)?們從期中?考試中醒?悟過來，?現(xiàn)在對自?己的要求?都非常嚴(yán)?格，我們?班的課堂?紀(jì)律和作?業(yè)情況都?有了很大?的轉(zhuǎn)變，?這讓我看?到了我們?班的希望?。她說著?說著，眼?晴里的淚?水就流了?出來，因?為這些良?好的局面?里面凝聚?了她的許?多智慧和?汗水。這?時坐在她?旁邊的陳?雨嬌默默?地給她遞?過來一張?面巾紙，?由于她們?都坐在前?排，她們?的動作好?多同學(xué)沒?有發(fā)現(xiàn)，?但我卻看?得非常清?楚，于是?我就當(dāng)時?全班同學(xué)?的面把這?個動作說?了出來，?我說：“?什么事情?令我們感?動，在同?學(xué)流淚的?時候，靜?悄悄地遞?上一張面?巾紙，這?就是令人?感動的。?陳雨嬌同?學(xué)平時沉?默寡言，?可是她卻?有一顆關(guān)?愛同學(xué)的?真心，這?就值得我?們?nèi)喑?員一起學(xué)?習(xí)。她的?動作就詮?釋了什么?叫有愛心?，什么叫?讓別人因?我的存在?而感到幸?福?！?還有好多?同學(xué)說：?最令我感?動的是教?英語的范?老師，她?每天都非?常用心地?在教我們?學(xué)習(xí)英語?，而且還?犧牲休息?時間幫英?語暫時落?后的同學(xué)?補(bǔ)習(xí)。有?的說我在?同學(xué)表現(xiàn)?不好的時?候耐心地?和他們談?心，引導(dǎo)?和幫助他?們轉(zhuǎn)變。?有的同?學(xué)說：讓?我感動的?是張永慶?，她是真?心為班集?體好，她?剛和的眼?淚也不會?白流，我?們都會極?力地配合?她做好自?己份內(nèi)的?事情，為?班集體的?進(jìn)步貢獻(xiàn)?自己的一?份力量。?同學(xué)們?說得非常?真誠，這?個環(huán)節(jié)的?設(shè)計(jì)起到?很好的作?用，首先?，這樣的?活動教會?同學(xué)們要?用欣賞地?眼光去觀?察周圍的?人和事，?要常懷一?顆感恩的?心去生活?;其次，?它對增強(qiáng)?班級的凝?聚力有著?非常重要?的作用，?同學(xué)們通?過自己的?述說和傾?聽，真正?得感受到?了集體的?溫暖，同?學(xué)們個個?都要為班?集體做貢?獻(xiàn)，這種?效果的獲?得很可貴?;第三，?這樣的活?動增進(jìn)了?同學(xué)之間?的友誼。?第二模?塊在第?一模塊的?成功組織?的基礎(chǔ)上?，第二模?塊的組織?就顯得容?易多了。?同學(xué)們對?集體和對?同學(xué)的真?誠的心被?點(diǎn)燃起來?，做其他?所有的事?情都是很?容易的事?情了。名?小組在我?的倡議之?下很快成?立幫扶小?分隊(duì)，每?組___?_人前_?___名?幫后__?__名，?每人幫一?個人，這?樣一幫一?在___?_分鐘內(nèi)?就結(jié)好隊(duì)?子了，大?家都很真?心地在分?小隊(duì)，提?要求，作?記錄。?當(dāng)然這件?工作不是?一蹴而就?的，它需?要老師的?一段時間?的監(jiān)督和?引導(dǎo)。?第三模塊?結(jié)全我?自身的經(jīng)?歷和小學(xué)?部朱華萍?老師的Q?Q簽名上?的一句話?談高效學(xué)?習(xí)的事情?。我和?同學(xué)們講?，我在電?腦前一坐?，不知不?覺兩、三?上小時就?過去了，?以前看電?視也是這?樣，后來?我關(guān)掉了?電視，在?我看書的?時候也會?關(guān)掉電腦?，手機(jī)調(diào)?到靜音狀?態(tài)，這樣?效率就會?很高。朱?華萍老師?在她的Q?Q簽名下?寫道：想?看書卻總?是沒有時?間？其實(shí)?多看點(diǎn)書?最好的辦