會(huì)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)參考樣本（二篇）

第4頁共4頁會(huì)計(jì)畢業(yè)?實(shí)習(xí)總結(jié)?參考樣本?會(huì)計(jì)是?一門實(shí)踐?性很強(qiáng)的?學(xué)科，經(jīng)?過三年半?的專業(yè)學(xué)?習(xí)后，在?掌握了一?定的會(huì)計(jì)?基礎(chǔ)知識?的前提下?，為了進(jìn)?一步鞏固?理論知識?，將理論?與實(shí)踐有?機(jī)地結(jié)合?起來，本?人于__?__年_?___月?____?日至__?__日在?北京斗山?食品有限?公司財(cái)務(wù)?部進(jìn)行了?為期兩周?的專業(yè)實(shí)?習(xí)，以下?是此次實(shí)?習(xí)中的一?些心得和?體會(huì)。?公司的財(cái)?務(wù)部并沒?有太多人?，設(shè)有一?名財(cái)務(wù)經(jīng)?理，一名?出納。此?次負(fù)責(zé)我?實(shí)習(xí)的是?公司財(cái)務(wù)?經(jīng)理-張?經(jīng)理，張?經(jīng)理根據(jù)?我兩周的?實(shí)習(xí)時(shí)間?，主要是?讓我了解?財(cái)務(wù)的使?用和會(huì)計(jì)?處理的流?程，并做?一些簡單?的會(huì)計(jì)憑?證。公司?采用的是?金碟財(cái)務(wù)?，從編制?記賬憑證?到記賬、?編制會(huì)計(jì)?報(bào)表、結(jié)?帳都是通?過財(cái)務(wù)完?成。我認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?正規(guī)而標(biāo)?準(zhǔn)的公司?會(huì)計(jì)流程?，真正從?課本中走?到了現(xiàn)實(shí)?中，細(xì)致?地了解了?公司會(huì)計(jì)?工作的全?部過程，?掌握了金?蝶財(cái)務(wù)的?操作。實(shí)?習(xí)期間我?努力將自?己在學(xué)校?所學(xué)的理?論知識向?實(shí)踐方面?轉(zhuǎn)化，盡?量做到理?論與實(shí)踐?相結(jié)合。?在實(shí)習(xí)期?間我遵守?了工作紀(jì)?律，不遲?到、不早?退，認(rèn)真?完成領(lǐng)導(dǎo)?交辦的工?作。剛?到會(huì)計(jì)部?張經(jīng)理就?叫我先看?她們以往?所制的會(huì)?計(jì)憑證和?附在會(huì)計(jì)?憑證上的?原始憑證?。由于以?前在學(xué)校?做過會(huì)計(jì)?憑證的手?工模擬，?所以對于?會(huì)計(jì)憑證?不是太陌?生，因此?以為憑著?記憶加上?學(xué)校里所?學(xué)過的理?論對于區(qū)?區(qū)會(huì)計(jì)憑?證完全可?以熟練掌?握。但也?就是這種?浮躁的態(tài)?度讓我忽?視了會(huì)計(jì)?循環(huán)的基?石-會(huì)計(jì)?分錄，以?至于后來?張經(jīng)理讓?我嘗試制?單的時(shí)候?感覺到有?些困難。?于是我只?能加班補(bǔ)?課了，把?公司日常?較多使用?的會(huì)計(jì)業(yè)?務(wù)認(rèn)真讀?透。畢竟?會(huì)計(jì)分錄?在書本上?可以學(xué)習(xí)?，可一些?銀行帳單?、匯票、?發(fā)票聯(lián)等?就要靠實(shí)?習(xí)時(shí)才能?真正接觸?，從而有?了更深刻?的印象。?別以為光?是認(rèn)識就?行了，還?要把所有?的單據(jù)按?月按日分?門別類，?并把每筆?業(yè)務(wù)的單?據(jù)整理好?，用圖釘?裝訂好，?才能為編?制會(huì)計(jì)憑?證做好準(zhǔn)?備。見?習(xí)了兩天?后，張經(jīng)?理給了我?一些原始?憑證，讓?我審核原?始憑證后?編制記賬?憑證。我?根據(jù)原始?憑證所必?需的要素?認(rèn)認(rèn)真真?審核了原?始憑證后?，進(jìn)入金?蝶會(huì)計(jì)的?錄入記帳?憑證的界?面，先按?此筆業(yè)務(wù)?錄入簡明?而清楚的?摘要，然?后按會(huì)計(jì)?分錄選會(huì)?計(jì)科目，?并在相應(yīng)?的會(huì)計(jì)科?目的借方?和貸方錄?入金額，?最后在檢?查各個(gè)要?素準(zhǔn)確無?誤后，按?下保存并?打印出記?帳憑證和?相應(yīng)的原?始憑證釘?在一起。?剛開始我?制作的速?度比較慢?，而且在?張經(jīng)理審?核憑證時(shí)?能發(fā)現(xiàn)一?些錯(cuò)誤的?憑證。但?是通過幾?天的聯(lián)系?后在速度?和準(zhǔn)確度?上都提高?了不少。?通過一周?多的編制?記帳憑證?工作，對?于各個(gè)會(huì)?計(jì)科目有?了更加深?刻而全面?的了解，?并且對于?我把書本?知識和實(shí)?踐的結(jié)合?起到了很?大的作用?。除了?編制記帳?憑證，張?經(jīng)理很有?耐心地給?我講解了?每一種原?始憑證的?樣式和填?寫方式以?及用途，?而且教我?記帳、打?印所需要?的帳簿以?及查詢憑?證等財(cái)務(wù)?的一些常?用的操作?。有了這?些基本認(rèn)?識并熟練?了財(cái)務(wù)的?操作以后?學(xué)習(xí)起來?就會(huì)更加?得心應(yīng)手?了。從制?單到記帳?的整個(gè)過?程基本上?了解了個(gè)?大概后，?就要認(rèn)真?結(jié)合書本?的知識總?結(jié)一下手?工做帳到?底是怎么?一回事。?除了做?好張經(jīng)理?所安排的?各項(xiàng)工作?后，我也?會(huì)和出納?學(xué)學(xué)知識?。別人一?提起出納?就想到是?跑銀行的?。其實(shí)跑?銀行只是?出納的其?中一項(xiàng)重?要的工作?。在和出?納聊天的?時(shí)候得知?原來跑銀?行也不是?件容易的?事，除了?熟知每項(xiàng)?業(yè)務(wù)要怎?么和銀行?打交道以?外還要有?吃苦的精?神。想想?寒冷的冬?天或者是?酷暑，誰?不想呆在?辦公室舒?舒服服的?，可出納?就要每隔?一兩天就?往銀行跑?，那就不?是件容易?的事了。?而且，出?納的業(yè)務(wù)?比較繁瑣?，還要保?管現(xiàn)金、?支票和收?據(jù)等等，?所以需要?非常細(xì)心?，對于比?較粗心的?我來說，?這也是非?常有必要?學(xué)習(xí)的。?會(huì)計(jì)畢?業(yè)實(shí)習(xí)總?結(jié)參考樣?本（二）?時(shí)光匆?匆，三個(gè)?月的實(shí)習(xí)?期很快就?要過去了?，回首過?去的三個(gè)?月，內(nèi)心?不禁感慨?萬千。時(shí)?間如梭，?轉(zhuǎn)眼間將?跨過三個(gè)?月實(shí)習(xí)期?之坎，回?首望，雖?沒有轟轟?烈烈的戰(zhàn)?果，但也?算經(jīng)歷了?一段不平?凡的考驗(yàn)?和磨礪。?以前我認(rèn)?為作為學(xué)?習(xí)了差不?多三年會(huì)?計(jì)的我們?，可以說?對會(huì)計(jì)已?經(jīng)是耳目?能熟了。?所有的有?關(guān)會(huì)計(jì)的?專業(yè)基礎(chǔ)?知識、基?本理論、?基本方法?和結(jié)構(gòu)體?系，我們?都基本掌?握。但這?些似乎只?是紙上談?兵。倘若?將這些理?論性極強(qiáng)?的東西搬?上實(shí)際上?應(yīng)用，那?我們也會(huì)?是無從下?手，一竅?不通。?作為浙江?藍(lán)寶石儀?表科技有?限公司的?財(cái)務(wù)，財(cái)?務(wù)部應(yīng)算?是關(guān)鍵部?門之一，?對內(nèi)不僅?要求迅速?熟悉公司?財(cái)務(wù)制度?，熟悉財(cái)?務(wù)軟件的?操作，而?且還應(yīng)適?應(yīng)不斷提?升財(cái)務(wù)管?理水平的?要求，對?外要應(yīng)對?稅務(wù)、審?計(jì)及財(cái)政?等機(jī)關(guān)的?各項(xiàng)檢查?、掌握稅?收政策及?合理應(yīng)用??；仡?即將過去?的三個(gè)月?，在部門?經(jīng)理的正?確實(shí)習(xí)?真的是一?種經(jīng)歷，?只有親身?體驗(yàn)才知?其中滋味?。經(jīng)過這?次實(shí)習(xí)，?雖然時(shí)間?不是很長?，可我學(xué)?到的卻是?大學(xué)中都?難以學(xué)到?的東西。?就像是如?何與同事?們相處來?說，相信?人際關(guān)系?是現(xiàn)今不?少大學(xué)生?剛踏入社?會(huì)遇到的?一大難題?，所以在?實(shí)習(xí)過程?中，我特?別注意觀?察前輩們?是如何與?同事以及?上級相處?的，而自?己則從中?學(xué)習(xí)，虛?心請教。?在工作中?，要想搞?好人際關(guān)?系并不僅?僅局限于?本部門，?還要和別?的部門的?同事相處?好，這樣?工作起來?的效率才?會(huì)更高。?此外，在?工作中常?常與前輩?聊天不僅?可以放松?自己的情?緒，而且?可以學(xué)到?不少工作?以外的事?情。通?過此次實(shí)?習(xí)，我鍛?煉了自己?，了解了?自己的不?足，檢驗(yàn)?了自己，?培養(yǎng)了自?己的實(shí)際?動(dòng)手能力?，增加了?實(shí)際的操?作經(jīng)驗(yàn)，?縮短了抽?象的課本?知識與實(shí)?際工作的?距離，對?實(shí)際