數(shù)學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)范文（二篇）

第5頁共5頁數(shù)學(xué)教學(xué)?的工作總?結(jié)范文?一、對學(xué)?生的分析?1、起?始年級，?形成習(xí)慣?。良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣是學(xué)生?不斷提高?和進步的?有利保障?，也是教?師提高課?堂效率的?前提和基?礎(chǔ)。所以?，七年級?的第一個?學(xué)期，在?課堂中教?會學(xué)生各?種“規(guī)矩?”就非常?重要，其?中包括課?前準(zhǔn)備時?，將課堂?練習(xí)本打?開；上課?讀書時，?用筆指讀?；讀書結(jié)?束后，積?極質(zhì)疑；?課堂練習(xí)?時，書寫?工整、規(guī)?范；當(dāng)堂?訓(xùn)練時，?象考試一?樣緊張等?等，這些?習(xí)慣的養(yǎng)?成需要老?師有明確?的要求，?還需要老?師的反復(fù)?強調(diào)和提?醒。2?、三清工?作，查漏?補缺。?堂堂清、?日日清和?周周清是?我們的“?三清”工?作，在還?沒能熟練?運用新的?教學(xué)模式?之前，三?清工作的?開展讓我?能更加了?解學(xué)生對?課堂教學(xué)?的掌握情?況，也讓?我能及時?發(fā)現(xiàn)課堂?中沒有解?決好的問?題，幫助?學(xué)生和老?師查漏補?缺，及時?訂正學(xué)生?學(xué)習(xí)的盲?點，不斷?改進教師?的教學(xué)。?3、課?堂教學(xué)，?提高效率?。4、?課后反饋?，有針對?性。課?堂教學(xué)的?最后一個?環(huán)節(jié)是當(dāng)?堂反饋，?開始時，?我總是掌?握不好課?堂進度，?讓過多的?講解占用?了學(xué)生課?堂反饋的?時間，學(xué)?生對自己?本節(jié)課知?識的掌握?情況估計?不準(zhǔn)確，?教師沒有?對學(xué)生進?行堂堂清?的依據(jù)，?課堂效率?仍然無法?提高。后?來，通過?對教學(xué)模?式的進一?步熟練掌?握，把握?好質(zhì)疑探?究階段時?間和效率?，即使是?____?分鐘，也?要開展當(dāng)?堂反饋，?這種反饋?有很強的?針對性，?也為教師?課下與學(xué)?生面對面?的輔導(dǎo)提?供了有效?的依據(jù)。?5、引?入競爭，?激發(fā)興趣?。徒弟?與徒弟間?的競爭，?師傅與師?傅間的競?爭，課堂?上回答問?題的競爭?，課堂反?饋速度的?競爭，課?堂測試對?錯的競爭?，黑板上?板演題目?的格式、?書寫、正?確性的競?爭，對同?學(xué)們錯誤?糾正情況?的競爭，?以及學(xué)生?自己對自?己的評價?，同學(xué)們?之間的評?價，師徒?間的評價?，教師對?學(xué)生的評?價，這些?競爭的引?入可以“?比”出學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性和?主動性，?也“比”?出了班級?中濃厚的?學(xué)習(xí)氛圍?。6、?不斷反思?，尋求方?法。當(dāng)?然在教學(xué)?過程中，?我遇到了?各種各樣?的問題，?例如：學(xué)?生不會讀?書；學(xué)生?為了加快?書寫速度?，致使書?寫字跡潦?草；多次?遇到困難?的學(xué)生，?缺乏自信?等等問題?，對待這?些問題我?是從每節(jié)?課的反思?中不斷總?結(jié)自己課?堂的不足?的，從同?教研組老?師們身上?學(xué)習(xí)方法?，運用到?自己的教?學(xué)實踐中?，不斷糾?正自己錯?誤的教學(xué)?行為，讓?自己的教?學(xué)更加適?合自己的?課堂。?總之，本?學(xué)年的教?學(xué)工作是?在不斷的?探究和實?踐中摸索?前進的，?雖然有困?惑，雖然?有不熟悉?，但新的?教學(xué)模式?的優(yōu)點越?來越多的?顯現(xiàn)在我?的面前，?我想，我?不會放棄?探索，不?斷完善自?己的課堂?教學(xué)將成?為我以后?教學(xué)工作?的主要目?標(biāo)。數(shù)?學(xué)教學(xué)的?工作總結(jié)?范文（二?）轉(zhuǎn)眼?的時間，?我在教師?的崗位上?又走過了?一年。追?憶往昔，?展望未來?，為了更?好的總結(jié)?經(jīng)驗教訓(xùn)?無愧于“?合格的人?民教師”?這一稱號?，我現(xiàn)將?這一年的?工作情況?總結(jié)如下?：一、?師德方面?：加強修?養(yǎng)，塑造?師德我?始終認(rèn)為?作為一名?教師應(yīng)把?“師德”?放在一個?重要的位?置上，因?為這是教?師的立身?之本。“?學(xué)高為師?，身正為?范”，這?個道理古?今皆然。?從踏上講?臺的第一?天，我就?時刻嚴(yán)格?要求自己?，力爭做?一個有崇?高師德的?人。我始?終堅持給?學(xué)生一個?好的師范?，希望從?我這走出?去的都是?合格的學(xué)?生，都是?一個個大?寫的“人?”。為了?給自己的?學(xué)生一個?好的表率?，同時也?是使自己?陶冶情操?，加強修?養(yǎng)，課余?時間我閱?讀了大量?的書籍，?不斷提高?自己水平?。今后我?將繼續(xù)加?強師德方?面的修養(yǎng)?，力爭在?這一方面?有更大的?提高。?二、教學(xué)?方面：虛?心求教，?強化自我?擔(dān)任初?一兩個班?的數(shù)學(xué)教?學(xué)的工作?任務(wù)是艱?巨的，在?實際工作?中，那就?得實干加?巧干。對?于一名數(shù)?學(xué)教師來?說，加強?自身業(yè)務(wù)?水平，提?高教學(xué)質(zhì)?量無疑是?至關(guān)重要?的。隨著?歲月的流?逝，伴著?我教學(xué)天?數(shù)的增加?，我越來?越感到我?知識的匱?乏，經(jīng)驗?的缺少。?面對講臺?下那一雙?雙渴望的?眼睛，每?次上課我?都感到自?己責(zé)任之?重大。為?了盡快充?實自己，?使自己教?學(xué)水平有?一個質(zhì)的?飛躍，我?從以下幾?個方面對?自身進行?了強化。?首先是?從教學(xué)理?論和教學(xué)?知識上。?我不但自?己訂閱了?三四種教?學(xué)雜志進?行教學(xué)參?考，而且?還借閱大?量有關(guān)教?學(xué)理論和?教學(xué)方法?的書籍，?對于里面?各種教學(xué)?理論和教?學(xué)方法盡?量做到博?采眾家之?長為己所?用。在讓?先進的理?論指導(dǎo)自?己的教學(xué)?實踐的同?時，我也?在一次次?的教學(xué)實?踐中來驗?證和發(fā)展?這種理論?。其次?是從教學(xué)?經(jīng)驗上。?由于自己?教學(xué)經(jīng)驗?有限，有?時還會在?教學(xué)過程?中碰到這?樣或那樣?的問題而?不知如何?處理。因?而我虛心?向老教師?學(xué)習(xí)，力?爭從他們?那里盡快?增加一些?寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗。?我個人應(yīng)?付和處理?課堂各式?各樣問題?的能力大?大增強。?最后我?做到“不?恥下問”?教學(xué)互長?。從另一?個角度來?說，學(xué)生?也是老師?的“教師?”。由于?學(xué)生接受?新知識快?，接受信?息多，因?此我從和?他們的交?流中亦能?豐富我的?教學(xué)知識?。三、?考勤紀(jì)律?方面我?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退、有事?主動請假?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團?結(jié)同事，?能正確處?理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之?間的關(guān)系?。平時，?勤儉節(jié)約?、任勞任?怨、對人?真誠、熱?愛學(xué)生、?人際關(guān)系?和諧融洽?，從不鬧?無原則的?糾紛，處?處以一名?人民教師?的要求來?規(guī)范自己?的言行，?毫不松懈?地培養(yǎng)自?己的綜合?素質(zhì)和能?力。四?、業(yè)務(wù)進?修方面?隨著新課?程改革對?教師業(yè)務(wù)?能力要求?的提高，?本人在教?學(xué)之余，?還擠時間?自學(xué)本科?和積極學(xué)?習(xí)各類現(xiàn)