生物教師2023優(yōu)秀個人教學(xué)總結(jié)標準范文（二篇）

第5頁共5頁生物教師?2023?優(yōu)秀個人?教學(xué)總結(jié)?標準范文?年，在?學(xué)校上級?領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)?負責(zé)人的?正確指導(dǎo)?與幫助下?，堅持國?家對教育?檔案的相?關(guān)精神，?堅持教育?工作的各?項方針和?制度，以?教師工作?行為守則?嚴格要求?自己，刻?苦專研業(yè)?務(wù)，熟練?掌握本崗?位的管理?辦法和工?作規(guī)程。?將一年來?的主要工?作匯報?一，思想?政治方面?能夠認?真學(xué)習(xí)_?___以?及___?_和和國?家教委的?重要思想?，深刻領(lǐng)?會國家教?委的精神?和檔案的?工作原則?。與教育?檔案方針?原則保持?一致，堅?持實事求?是，堅持?原則，遵?紀守法，?沒出現(xiàn)危?機違章行?為。按照?相關(guān)的意?見改變工?作方法，?提高自己?的學(xué)做業(yè)?務(wù)水平。?二：認?真完成本?職工作以?及領(lǐng)導(dǎo)交?辦的各項?工作任務(wù)?。加強?對文件收?發(fā)與管理?，首先加?強對外來?文件的登?記與管理?。對上級?教委的每?份文件即?使送領(lǐng)導(dǎo)?傳閱，然?后按照領(lǐng)?導(dǎo)的批示?再對文件?進行合理?的上傳下?達，基本?杜絕了公?文處理上?的積壓，?延時，失?誤等現(xiàn)象?發(fā)生。對?各個學(xué)組?的學(xué)習(xí)文?件進行認?證登記編?號。對文?件進行妥?善的保管?，分門別?類。為以?后的檔案?工作做好?準備。促?進檔案管?理與達標?，根據(jù)《?檔案法》?和《檔案?管理條例?》，緊密?的結(jié)合教?育檔案的?歸檔范圍?及保管期?限的規(guī)定?，使檔案?工作基本?實現(xiàn)了制?度化和規(guī)?范化，為?了提高檔?案管理的?自身價值?和促進全?面教育系?統(tǒng)的檔案?管理達標?升級工作?起到了積?極的促進?作用。特?別是上級?教委對本?校的檢查?工作時，?我能很好?的完成本?校領(lǐng)導(dǎo)交?給的任務(wù)?。積極配?合學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)抓好日?常事物性?的工作，?能夠很好?的銜接上?下級的工?作與溝通?，還能內(nèi)?外聯(lián)系工?作，很好?的保證了?學(xué)校的日?常工作，?盡到了自?己的責(zé)任?。三：?存在的問?題及未來?的工作打?算首先?，我是理?科專業(yè)畢?業(yè)的，對?檔案功底?不夠扎實?，每周擔(dān)?任兩節(jié)生?物課，對?檔案管理?的問題分?析的不夠?徹底，獨?立解決問?題的能力?較差，對?檔案的很?多專業(yè)知?識欠缺。?對文稿的?起草還要?進一步提?高。我將?進一步的?學(xué)習(xí)，在?不耽誤生?物課程的?擔(dān)任同時?，很好的?完成檔案?工作，努?力提高自?己的政治?素質(zhì)學(xué)習(xí)?水平跟工?作能力。?盡職盡責(zé)?，圓滿完?成各項上?級領(lǐng)導(dǎo)下?達的任務(wù)?，俗話說?：“能者?多勞”，?我會為教?育事業(yè)做?出自己應(yīng)?做的貢獻?。綜上?所述，這?是本年度?本人對七?年級生物?課程和檔?案工作的?總結(jié)。首?先感謝校?領(lǐng)導(dǎo)的栽?培，還要?感謝平時?對我工作?支持的很?多同事，?在未來的?教育工作?中，我會?腳踏實地?的走好每?一步，希?望能在本?專業(yè)的應(yīng)?用特長教?學(xué)，雖然?我現(xiàn)在做?的不是本?專業(yè)的工?作，但是?我的成績?沒讓領(lǐng)導(dǎo)?跟同事失?望過，如?果我在本?專業(yè)內(nèi)進?行教學(xué)，?我想會發(fā)?揮的更好?，懇請校?領(lǐng)導(dǎo)給我?一次機會?，讓我在?數(shù)學(xué)教學(xué)?領(lǐng)域有更?好的發(fā)展?。在今后?的工作中?我會迅速?的成長，?不會讓校?領(lǐng)導(dǎo)失望?，做出更?好的成績?來感謝校?領(lǐng)導(dǎo)對我?的厚愛。?生物教?師202?3優(yōu)秀個?人教學(xué)總?結(jié)標準范?文（二）?我于_?___年?____?月畢業(yè)于?齊齊哈爾?大學(xué)，生?物科學(xué)專?業(yè)，本科?，畢業(yè)后?分配到本?校擔(dān)任生?物教師，?至今已五?年，參加?了哈市教?師“英語?應(yīng)用能力?培訓(xùn)”成?績合格、?計算機中?級培訓(xùn)合?格、參加?了省繼續(xù)?教育培訓(xùn)?及新課程?培訓(xùn)，各?方面已符?合申報生?物中教一?級教師條?件，現(xiàn)作?述職報告?如下，請?組織審議?。我一?直熱愛社?會主義教?育事業(yè)，?____?領(lǐng)導(dǎo)，思?想積極要?求進步，?____?年被評為?區(qū)“優(yōu)秀?共青團員?”，于_?___年?擔(dān)任校教?工團支部?秘書長一?職，積極?配合校黨?、團支部?的工作，?組織青年?團員教工?開展各項?活動，_?___年?年獲得區(qū)?教育系統(tǒng)?第___?_屆青年?教師“青?春風(fēng)采大?賽”優(yōu)秀?組織獎，?并參賽獲?得一等獎?，___?_年被評?為“區(qū)優(yōu)?秀團干部?”。在校?工作五年?期間一直?擔(dān)任一線?教師，工?作第一年?即擔(dān)任_?___個?班級的生?物教學(xué)工?作，周課?時一度達?到___?_節(jié)。?____?年獲?！?青春風(fēng)采?杯”青年?教師匯報?課創(chuàng)新獎?、師德演?講比賽優(yōu)?秀獎、校?____?~___?_學(xué)年度?下學(xué)期教?案評比優(yōu)?秀獎、校?“走進新?課程，優(yōu)?化課堂教?學(xué)”說教?學(xué)設(shè)計大?賽二等獎?、校園教?學(xué)“百花?獎”活動?新秀獎、?校優(yōu)秀班?主任稱號?、《探究?式教學(xué)在?高中生物?教學(xué)中應(yīng)?用初探》?獲省科研?成果二等?獎，所教?學(xué)生當(dāng)年?會考__?__%。?____?年服從學(xué)?校的分配?，仍擔(dān)任?高二生物?教學(xué)工作?，并獲得?區(qū)記功、?校青年教?師培訓(xùn)班?優(yōu)秀學(xué)員?稱號，《?在生物學(xué)?科開展研?究性學(xué)習(xí)?的初探》?一文獲省?教學(xué)科研?成果一等?獎，《多?媒體技術(shù)?與生物教?學(xué)整合初?探》一文?獲全國三?等獎，《?植物的光?合作用》?獲省第_?___屆?年會教學(xué)?設(shè)計大賽?一等獎、?區(qū)___?_屆教學(xué)?百花獎優(yōu)?秀獎。_?___年?擔(dān)任高三?生物教學(xué)?工作，獲?得區(qū)記功?一次，論?文《多媒?體網(wǎng)絡(luò)中?生物探究?式學(xué)習(xí)的?初探》獲?省優(yōu)秀科?研成果三?等獎，所?教班級多?人成績優(yōu)?異。__?__年年?重回高二?擔(dān)任教學(xué)?工作，執(zhí)?教的《調(diào)?查人群中?的遺傳病?》一課獲?得第__?__屆省?優(yōu)質(zhì)課大?賽二等獎?，獲區(qū)“?基于問題?研究”校?有效教學(xué)?現(xiàn)場會觀?摩課優(yōu)質(zhì)?課獎，執(zhí)?教的《光?合作用的?發(fā)現(xiàn)》獲?省第__?__屆“?感受體驗?新課程”?教學(xué)技能?展示活動?一等獎、?說課評選?一等獎、?優(yōu)秀展示?課一等獎?，指導(dǎo)學(xué)?生參加_?___年?年省生物?競賽獲優(yōu)?秀指導(dǎo)教?師一等獎?，同時被?聘為全品?教育網(wǎng)特?約教研員?。__?__年擔(dān)?任高三生?物教學(xué)工?作，同時?跨教材承?擔(dān)高二教?學(xué)工作，?其間被聘?為區(qū)信息?技術(shù)學(xué)科?兼職教研?員，并被?評為區(qū)級?生物學(xué)科?骨干教師?，學(xué)生畢?業(yè)后，又?于本學(xué)期?擔(dān)任新高?一學(xué)年生?物教學(xué)工?作，周課?時一度達?到___?_節(jié)，并?被聘為哈?市生物學(xué)?科生物兼?職教研員?，成為全?市所有學(xué)?科中一位?中教二級?職稱的最?年輕的市?級兼職教?研員。在?教學(xué)工作?中總結(jié)的?《高中生?物會考必?背知識點?》、《高?中生物高?考三輪復(fù)?習(xí)資料》?(1-8?)等資料?，受到全?市生物教?師同行的?喜愛和好?評，教學(xué)?設(shè)計《調(diào)?查人群中?的遺傳病?》獲二等?獎，并且?參編北京?教育出版?社出版的?《成功·?學(xué)習(xí)計劃?》高中生?物選修1?+3(人?教版)一?書及廣東?海燕電子?音像出版?社出版的?《高考直?通車》(?____?文理科基?礎(chǔ))練習(xí)?冊，在《?中學(xué)生理?化報》高?中生物必?修模塊第?____?期上發(fā)表?《細胞-?基礎(chǔ)的生?命系統(tǒng)》?一文、第?____?期上發(fā)表?《物質(zhì)跨?膜運輸實?例、流動?鑲嵌模型?》同步檢?測試題。?工作_?___年?，___?_年擔(dān)任?班主任工?作，工作?第一年就?擔(dān)任了班?主任工作?，并于次?年服從學(xué)?校的安排?，重新回?到高二接?任班主任?工作，并?獲得校_?___、?____?、___?_年三年?的德育綜?合實踐課?課優(yōu)秀指?導(dǎo)教師，?班級獲得?南崗區(qū)四?團支部稱?號，__?__年榮?獲南崗區(qū)?優(yōu)秀班主?任稱號。?擔(dān)任班主?任期間撰?寫的《網(wǎng)?絡(luò)-溝通?師生關(guān)系?的新途徑?》一文獲?一等獎、?《成功教?育的關(guān)鍵?-溝通》?一文獲三?等獎，參?與的__?__國家?重點課題?子課題成?功結(jié)題，?并榮獲校?“學(xué)生的?知心朋友?，學(xué)校的?辛勤園丁?”光榮稱?號。今年?，再次擔(dān)?任班主任?工作，并?將為學(xué)校?打造一個?良好的學(xué)?習(xí)型班集?體。積?極走進新?課程改之?中，參加?了兩次新?課程骨干?教師省級?教材培訓(xùn)?。在假期?，編寫了?生物校本?教材-《?營養(yǎng)與健?康》。在?完成本職?工作的基?礎(chǔ)上，不?計報酬的?利用自己?的計算機?特長，在?一周內(nèi)(?每天只有?不到__?__小時?的睡眠時?間)為學(xué)?校搭建了?新課改學(xué)?分管理及?認定的網(wǎng)?絡(luò)平臺，?并為方便?廣大教師?搭建了3?2中教師?成長檔案?袋管理系?統(tǒng)、32?中殺毒軟?件升級服?務(wù)器平臺?(包括n?od32?、卡巴斯?基、瑞星?三個病毒?庫升級服?務(wù)器)、?高一網(wǎng)上?選課系統(tǒng)?等，對學(xué)?校服務(wù)器?進行升級?、維護