教師思想工作總結(jié)模板（三篇）

第7頁共7頁教師思想?工作總結(jié)?模板思?想政治：?堅決_?___領?導，要求?進步，積?極參加學?校組織的?各種政治?學習活動?。時刻提?醒自己，?要以身作?則，為人?師表、作?一名合格?的人民教?師。教?學：教?師是人類?靈魂的工?程師，是?一個神圣?的職業(yè)，?從作教師?的第一天?起，我便?認識到這?一點，并?以此嚴格?要求自己?，認真?zhèn)?課，精心?講授。全?面完成系?里安排的?教學任務?，積極參?與聽課、?學習、討?論和研究?教學方法?;耐心為?學生輔導?，答疑解?惑，批改?作業(yè)并認?真講評。?本學年共?承擔《會?計原理》?、《會計?制度設計?》、《企?業(yè)內(nèi)部控?制》三門?課程共計?220課?時的教學?任務，指?導___?_名同學?的畢業(yè)論?文的撰寫?任務。?科學研究?：積極?參加科研?活動，申?報的國家?級規(guī)劃教?材《會計?綜合實踐?教程》得?到通過，?本人擔任?主編;承?擔教育部?統(tǒng)編教材?《會計制?度設計》?教材的修?訂任務。?教指委?工作：?本年度完?成常規(guī)教?學檢查，?教師職稱?評定等教?學指導委?員會的各?項工作。?工作中做?到積極承?擔任務并?認真負責?。今后?，我將繼?續(xù)堅持以?校為家的?工作思路?，把自己?的價值實?現(xiàn)與學校?的發(fā)展緊?密地結(jié)合?在一起，?站好最后?一班崗。?教師思?想工作總?結(jié)模板（?二）本?年度本人?擔任ｘｘ?年級(1?)班ｘｘ?教學，ｘ?ｘ年級(?2)班ｘ?ｘ教學工?作，并兼?職ｘｘ實?驗室管理?員和教導?干事。為?使下一年?的工作更?加富有成?效，特將?本年度工?作總結(jié)如?下：一?、政治思?想方面?一年來，?本人能認?真學習政?治理論知?識，積極?參加各種?政治學習?活動，關?心國家大?事。能一?如既往的?認真__?__國家?的教育方?針政策，?依法執(zhí)教?，愛崗敬?業(yè)，為人?師表，教?書育人，?兢兢業(yè)業(yè)?完成好本?職工作，?熱愛教育?工作，忠?誠于人民?的教育事?業(yè)。二?、考勤方?面一年?來，本人?能模范遵?守學校的?各項規(guī)章?制度，不?遲到，不?早退，有?事按規(guī)定?履行請假?手續(xù)，嚴?以律己，?為全年工?作的圓滿?完成奠定?了良好的?基礎。?三、教育?教學業(yè)務?方面首?先，在教?育教育工?作中求真?務實，認?真開展教?育教學活?動。在工?作中，能?認真按課?程標準備?鉆研教材?，分析教?材，把握?學情，精?心完成教?學設計，?認真批改?學生作業(yè)?，發(fā)現(xiàn)問?題，及時?解決，向?課堂四十?五分鐘要?質(zhì)量。本?年度春學?期完成數(shù)?學教案6?5課時，?作業(yè)批改?____?次，配套?練習全批?全閱，ｘ?ｘ教案4?2課時，?作業(yè)批改?____?次，配套?全批全閱?，聽課_?___次?，符合學?校規(guī)定的?教學任務?。秋學期?至考核完?成數(shù)學教?案57課?時，作業(yè)?批閱__?__次，?配套練習?全批全閱?，ｘｘ教?案30課?時，作業(yè)?批閱__?__次，?配套練習?全批全閱?，聽課_?___次?。完成ｘ?ｘ實驗_?___個?，其中演?示實驗_?___個?，分組實?驗___?_個，有?計劃、實?驗報告，?相關實驗?資料齊全?，符合學?校規(guī)定的?教學任務?。第二?，堅持每?周的政治?學習和業(yè)?務學習，?緊緊圍繞?學習新課?程，構(gòu)建?新課程，?嘗試新教?法的目標?，不斷更?新教學觀?念。注重?把學習新?課程標準?與構(gòu)建新?理念有機?的結(jié)合起?來。通過?學習新的?《課程標?準》，認?識到新課?程改革既?是挑戰(zhàn)，?又是機遇?。將理論?聯(lián)系到實?際教學工?作中，解?放思想，?更新觀念?，豐富知?識，提高?能力，以?全新的素?質(zhì)結(jié)構(gòu)接?受新一輪?課程改革?浪潮的“?洗禮”。?第三，?能積極參?加教育教?學培訓活?動，本年?度參加了?“國培計?劃”甘肅?省農(nóng)村中?小學骨干?教師遠程?培訓項目?(班主任?培訓)并?榮獲優(yōu)秀?學員；_?___國?培計劃中?西部項目?遠程培訓?(初中數(shù)?學)。學?習先進的?教育教學?理念方法?。虛心向?有經(jīng)驗的?老師學習?，并應用?到自己的?教育教學?實踐中。?第四，?能運用先?進的教學?設施，本?學期開展?多媒體教?學課__?__節(jié)，?通過多媒?體教學增?強課堂教?學的吸引?力，提高?學生學習?的積極性?和主動性?，以學生?為主體，?引導學生?掌握學習?方法，體?現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求?，提高課?堂教學的?實效。?第五，在?教育教學?中，我非?常重視學?生的思想?教育工作?。通過班?會和主題?教學月活?動加強學?生的思想?教育，使?學生能養(yǎng)?成良好的?班風、學?風。面向?全體學生?，加強對?學困生的?幫助，采?取個別輔?導，一幫?一等活動?，提高他?們的素質(zhì)?和成績，?使他們樹?立信心和?勇氣，爭?取迎頭趕?上。第?六，能注?意收集整?理自己的?教育心得?，加強反?思工作，?及時發(fā)現(xiàn)?教育教學?中存在的?問題，及?時總結(jié)好?的教育教?學方法，?并與其他?老師交流?分析，共?同提高教?育教學水?平。四?、成績方?面通過?本人的不?懈努力，?本人圓滿?完成了本?年度的全?部教育教?學任務，?促進了學?生德、智?、體等方?面全面發(fā)?展，教育?教學成績?顯著。所?擔班級學?生在九年?級會考中?取得好成?績，并且?全部順利?進入高中?及職中學?習。本人?也在本年?度被評為?縣級優(yōu)秀?班主任。?成績只?代表過去?，在教育?教學工作?中也還存?在著一些?問題，例?如對教育?教學新理?念的認識?和應用還?不太到位?，教育教?學中有特?色有創(chuàng)意?的東西還?不夠多，?教學能力?有待提高?，對后進?生的培養(yǎng)?沒有明顯?進步等，?鑒于自己?在本學期?的各方面?表現(xiàn)以及?在工作中?存在的諸?多不足，?我今后的?努力方向?是：1?、加強自?身基本功?的訓練，?特別是課?堂教學能?力的訓練?。課堂上?做到精講?精練，注?重對學生?能力的培?養(yǎng)。課后?多學習，?多請教，?特別是加?強自己網(wǎng)?絡教研能?力的提高?。2、?對后進生?多些關心?，多點愛?心，再多?一些耐心?，利用各?種方法訓?練學生集?中注意力?，使他們?在各方面?有更大進?步。3?、加強學?生行為習?慣方面的?教育，使?學生不僅?在課堂上?集中注意?力學習，?課下也要?能嚴格約?束自己。?4、在?教學上下?功夫，努?力使班級?學生的成?績在原有?的基礎上?有更大的?進步。在?今后的教?育教學工?作中，要?進一步的?改正與加?強，爭取?在明年的?教育教學?工作中，?取得更好?的成績。?教師思?想工作總?結(jié)模板（?三）一?轉(zhuǎn)眼一個?學期過去?了，通過?本學期的?教學和班?主任工作?實踐，以?及聽取了?一些老教?師的經(jīng)驗?，作為一?名新教師?，我對師?德有了更?進一步的?認識。教?師的天職?是教書育?人，因而?自身的品?行必須注?重。古人?云：學高?為師，德?高為范。?師者，所?以傳道、?授業(yè)、解?惑也。德?,指道德?、品行、?思想品質(zhì)?。作為一?個光榮的?人民教師?,必須具?備高深的?學識和高?尚的情操?。因為，?我們要把?學生培養(yǎng)?成為“有?理想、有?道德、有?文化、有?紀律”的?一代新人?，教師的?一言一行?、一舉一?動都時刻?影響著學?生，身教?重于言教?，這是我?們都應該?重視的一?點。一?、愛生?記得有位?教育家曾?說過：愛?學生是對?老師最最?基本的要?求。老師?愛學生，?可以彌補?家庭和社?會教育的?不足，使?教師的影?響長久地?保存在學?生的內(nèi)心?深處。要?做一個合?格的人民?教師，必?須要愛自?己的學生?。不論在?生活上，?還是在學?習上，都?要給予必?要的關心?和幫助。?我還抽時?間跟學生?談心、交?流，和學?生共同活?動，縮短?了師生距?離。由于?我愛學生?，關心學?生，處理?問題及時?，方法得?當，注意?和學生溝?通，所以?，學生就?信任我，?喜歡我，?也喜歡上?我的課。?熱愛學生?，還表現(xiàn)?在教師對?學生的尊?重和信任?，以及對?學生的嚴?格要求。?尊重學生?的人格，?了解學生?的個性，?相信學生?。教書?育人是塑?造靈魂的?綜合性藝?術。看到?孩子們一?天天成長?起來，作?為教師的?我該有多?么欣慰。?所以我自?從跨上這?講臺，擔?負起班主?任工作，?總是從關?心愛護他?們出發(fā)，?堅持正面?教育，耐?心引導，?肯定他們?的成績，?表揚他們?的進步，?愛護他們?的自尊心?，鼓勵他?們繼續(xù)努?力，盡量?滿足他們?的合理要?求，幫助?他們解決?困難。?在我接手?這個新組?合而成的?班級時，?我從多方?面去了解?每個學生?的家庭情?況和他們?的思想基?礎，智力?發(fā)展，興?趣愛好，?性格特點?，有什么?脾氣，發(fā)?脾氣時家?長采取什?么辦法等?，以便幫?助他們解?決困難和?進行有的?放矢的教?育。在學?校里發(fā)生?什么情況?，我總是?及時與家?長聯(lián)系，?爭取家長?的協(xié)助，?共同教育?好孩子。?二、敬?業(yè)愛崗?敬業(yè)是人?類社會最?為普遍的?奉獻精神?，它看似?平凡，實?則偉大。?一份職業(yè)?，一個工?作崗位，?都是一個?人賴以生?存和發(fā)展?的基礎保?障。認真?教學，刻?苦鉆研教?學大綱，?虛心向老?教師學習?請教。提?高自己的?教學水平?。作為一?名年輕的?教師要提?高自身的?師德修養(yǎng)?，首先要?提高自己?的教育教?學水平，?而不是一?個優(yōu)秀的?‘教書先?生’”。?如果只把?自己作為?一個“教?書先生”?的話也就?不可能成?為一個優(yōu)?秀的教師?。教師必?須要有所?需的