2023技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第4頁共4頁2023?技術(shù)培訓(xùn)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文_?___年?____?月的__?__日至?____?日，我有?幸參加了?畢節(jié)市第?三期信息?技術(shù)骨干?教師的培?訓(xùn)。在這?短短__?__天的?日子里，?對(duì)我來說?受益非淺?，不論在?理論學(xué)習(xí)?方面，還?是在實(shí)踐?操作上都?得到了很?大的提高?，讓我對(duì)?信息技術(shù)?有了更新?認(rèn)識(shí)和學(xué)?習(xí)興趣。?下面我就?把這次培?訓(xùn)，所學(xué)?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴與大家?分享。?1、通過?本次的培?訓(xùn)分清楚?了教育技?術(shù)和信息?技術(shù)這兩?個(gè)概念。?教育技術(shù)?必須以信?息技術(shù)為?基礎(chǔ)，但?卻并不同?于信息技?術(shù)。教育?技術(shù)中的?技術(shù)包括?有形技術(shù)?和無形技?術(shù)。有形?技術(shù)是教?育技術(shù)的?依托，無?形技術(shù)是?教育技術(shù)?的靈魂。?教育技術(shù)?的有效運(yùn)?用，是要?在先進(jìn)的?教育思想?、理論的?指導(dǎo)下合?理地選擇?有形技術(shù)?，將其有?機(jī)的結(jié)合?在一起，?應(yīng)用到實(shí)?際教學(xué)中?。而信息?技術(shù)是指?一切能夠?擴(kuò)展人類?有關(guān)器官?功能的技?術(shù)。我們?在日常的?教育教學(xué)?中，要合?理的運(yùn)用?現(xiàn)代教學(xué)?技術(shù)為我?們的課堂?增添情趣?，為我們?的教育教?學(xué)有一個(gè)?良好的結(jié)?果奠定基?礎(chǔ)。2?、通過培?訓(xùn)對(duì)信息?技術(shù)的運(yùn)?用有了一?個(gè)質(zhì)的飛?躍，一改?過去的“?多媒體可?有可無”?的落后思?想，我們?積極采用?信息技術(shù)?與各學(xué)科?的整合并?初顯成效?，可以說?終于嘗到?了信息化?教學(xué)的甜?頭。相信?這些對(duì)課?堂教學(xué)質(zhì)?量的提高?提供了很?好的保證?。但是，?信息化教?學(xué)發(fā)展到?目前為止?已經(jīng)有好?幾年了，?在信息技?術(shù)輔助教?學(xué)方面的?技巧和方?法還需要?我們?cè)谝?后的教學(xué)?工作中不?斷學(xué)習(xí)，?不斷積累?，不斷發(fā)?展。那樣?才可以說?是真正發(fā)?揮到了教?育信息化?的優(yōu)點(diǎn)。?從而使信?息技術(shù)更?好地輔助?我們的教?學(xué)，提高?我們的教?學(xué)質(zhì)量。?3、教?師具備良?好的信息?素養(yǎng)是終?生學(xué)習(xí)、?不斷完善?自身的需?要。信?息素養(yǎng)是?終生學(xué)習(xí)?者具有的?特征。在?信息社會(huì)?，一名高?素質(zhì)的教?師應(yīng)具有?現(xiàn)代化的?教育思想?、教學(xué)觀?念，掌握?現(xiàn)代化的?教學(xué)方法?和教學(xué)手?段，熟練?運(yùn)用信息?工具（網(wǎng)?絡(luò)、電腦?）對(duì)信息?資源進(jìn)行?有效的收?集、組織?、運(yùn)用;?這些素質(zhì)?的養(yǎng)成就?要求教師?不斷地學(xué)?習(xí)，才能?滿足現(xiàn)代?化教學(xué)的?需要;信?息素養(yǎng)成?了終生學(xué)?習(xí)的必備?素質(zhì)之一?，如果教?師沒有良?好的信息?素養(yǎng)，就?不能成為?一名滿足?現(xiàn)代教學(xué)?需要的高?素質(zhì)的教?師。4?、教師具?備良好的?信息素養(yǎng)?.是教育?系統(tǒng)本身?的需要。?在迅猛?發(fā)展的信?息社會(huì)，?信息日益?成為社會(huì)?各領(lǐng)域中?最活躍、?最具有決?定意義的?因素。在?教育系統(tǒng)?中，教育?信息則成?為最活躍?的因素，?成為連接?教育系統(tǒng)?各要素的?一條主線?;而教育?系統(tǒng)的一?項(xiàng)主要職?能就是由?教育者把?教育信息?傳遞給受?教育者。?因?yàn)閺男?息論的角?度看，教?學(xué)過程是?一個(gè)教育?者（主要?是教師）?對(duì)教育信?息的整理?、加工和?傳播的過?程。教師?是這一過?程中主要?的信源和?傳輸者，?在教育信?息的準(zhǔn)備?和傳遞等?方面起著?舉足輕重?的作用。?因此，教?育系統(tǒng)本?身要求教?師具備一?定的信息?素養(yǎng)。?培訓(xùn)時(shí)間?雖然短暫?，但使我?們受益匪?淺，其感?觸非一一?能言盡。?在以后的?工作崗位?上，我們?一定扎實(shí)?工作，努?力學(xué)習(xí)，?把用所學(xué)?到的教育?技術(shù)知識(shí)?更好地應(yīng)?用教研教?改中，做?一名對(duì)學(xué)?生負(fù)責(zé)，?對(duì)學(xué)校負(fù)?責(zé)，對(duì)社?會(huì)負(fù)責(zé)的?優(yōu)秀教師?。20?23技術(shù)?培訓(xùn)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?____?月___?_日-_?___日?,有幸參?加了全區(qū)?骨干教師?為期__?__天的?信息技術(shù)?培訓(xùn).在?整個(gè)培訓(xùn)?課程學(xué)習(xí)?過程中,?懷著飽滿?的學(xué)習(xí)熱?情認(rèn)真自?學(xué),大膽?上機(jī)實(shí)踐?,對(duì)各個(gè)?基礎(chǔ)領(lǐng)域?的要領(lǐng)有?了較多的?收獲.收?益最多的?是掌握了?網(wǎng)頁制作?要領(lǐng)及實(shí)?踐能力的?提高.再?次感謝上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給?我們一線?教師的學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì).?通過培?訓(xùn)，較好?地解決了?培訓(xùn)目標(biāo)?的確定性?與實(shí)現(xiàn)手?段的靈活?性、教師?素質(zhì)的必?要性與學(xué)?習(xí)行為的?主動(dòng)性、?培訓(xùn)任務(wù)?的艱巨性?與教師心?理的自信?心之間的?矛盾，從?而在培訓(xùn)?中形成了?一個(gè)主動(dòng)?、和諧、?協(xié)作、進(jìn)?取的學(xué)習(xí)?氛圍，這?是計(jì)算機(jī)?、網(wǎng)絡(luò)技?術(shù)培訓(xùn)能?持續(xù)高效?開展的基?礎(chǔ)和保證?。信息技?術(shù)學(xué)科教?師認(rèn)真上?課、耐心?指導(dǎo)，老?師們第一?課就感到?收獲很大?，大大地?鼓舞了老?師們學(xué)習(xí)?的信心。?這些參加?學(xué)習(xí)的教?師，基本?都是各校?的骨干教?師教師，?他們的教?學(xué)任務(wù)都?十分繁重?，有的擔(dān)?任畢業(yè)班?教學(xué)，有?的擔(dān)任班?主任工作?，但是都?能主動(dòng)設(shè)?法克服困?難，積極?參加學(xué)習(xí)?，而且熱?情很高，?精神十分?可佳。?經(jīng)過這次?培訓(xùn)，要?求全體教?師通過一?定課時(shí)的?培訓(xùn)，達(dá)?到各項(xiàng)目?標(biāo)，即①?對(duì)pow?erpo?int進(jìn)?一步掌握?操作要領(lǐng)?：②初步?掌握網(wǎng)頁?制作的過?程及步驟?：③能用?多媒體手?段上課;?④能在網(wǎng)?絡(luò)硬盤建?好教師的?個(gè)人電子?檔案;⑤?能熟練上?傳各類資?料或下載?文件。區(qū)?教研室?今后將逐?步把教師?在課堂上?