高二地理備課組總結(jié)

高二地理備課組總結(jié)高二地理備課組總結(jié)

高二地理備課組期末工作總結(jié)

牟恩智

高二地理備課組由A、B兩個組五位教師組成，分別擔(dān)當(dāng)高二12個理科和

13個文科班的地理教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期，依據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求，本備課組全部成員一如既往仔細(xì)工作，搞好個人備課、上課、作業(yè)、檢測等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動。在工作過程中我們?nèi)￠L補(bǔ)短、協(xié)作默契、追求創(chuàng)新，使高二地理教學(xué)工作在原有根底上推陳出新，有了更大的進(jìn)

步。截止學(xué)期末，各項(xiàng)工作都已如期完成?？偨Y(jié)本期所做

所想，有以下心得和閱歷：一、本學(xué)期所做的工作

1．仔細(xì)制定工作規(guī)劃

在開學(xué)初針對高二的學(xué)科特點(diǎn)，制訂具體的授課規(guī)劃。高二本學(xué)期要完成必修3全部內(nèi)容，迎接學(xué)業(yè)水平測試；同時還要完成中國地理地球和地圖的復(fù)習(xí)，迎接期末全校統(tǒng)考，教學(xué)任務(wù)較重，所以必需要仔細(xì)具體地制定時間規(guī)劃，劃分時間段，并掌握好各時間段的用時規(guī)劃。現(xiàn)在一個學(xué)期完畢了，我們在匆忙之中圓滿完成了預(yù)定規(guī)劃。

2．集體備課、鉆研教學(xué)。

本學(xué)期，我們做到仔細(xì)鉆研課標(biāo)和教材，吃透課標(biāo)，細(xì)心備課，備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)規(guī)劃。堅持按時集體備課，爭論授課的方法，做到目標(biāo)、進(jìn)度、作業(yè)、測試的統(tǒng)一，在個人備課的根底上寫出導(dǎo)學(xué)稿，敘述對教材的理解，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、溝通，最終集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個教師針對班級實(shí)際狀況確定詳細(xì)操作環(huán)節(jié)。通過集體備課，相互取長補(bǔ)短，自身的教學(xué)水平得到不斷提高。備課活動時，依據(jù)規(guī)劃有中心發(fā)言人主講并做好記錄。組內(nèi)仔細(xì)學(xué)習(xí)了教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，一起討論《學(xué)業(yè)水平測試說明》，比照出與上一屆《說明》的差異，在復(fù)習(xí)中親密關(guān)注這些變動的地方?？炭嚆@研教材，充分利用教學(xué)專業(yè)報刊和互聯(lián)網(wǎng)，了解學(xué)科最新動態(tài)，提高理論水平和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成了地理課的教學(xué)任務(wù)。

3．積極參與教研活動

積極參與每周一次的備課組組活動，仔細(xì)組織考勤，并進(jìn)展主題教研活動。仔細(xì)組織每周一次的備課組爭論。備課組活動時，每次都進(jìn)展重點(diǎn)、難點(diǎn)分析，分析教法、學(xué)法，估量學(xué)生學(xué)習(xí)時會消失的困難以及應(yīng)當(dāng)實(shí)行的相應(yīng)措施。仔細(xì)組織好期中、期終、月考等命題、批閱、分析、講評等工作。找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)補(bǔ)差與提高。備課組除了參與本組活動外，也參與積極校教研活動，還參與了市教研室組織的各種學(xué)科活動，如去永榮中學(xué)參與七校聯(lián)盟、去北方參與新課改聯(lián)盟會并聽課，向同行取長補(bǔ)短。

4．注意課堂教學(xué)，提高課堂效率

在教學(xué)環(huán)節(jié)中特殊重視提高課堂教學(xué)效率，課堂教學(xué)堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，力量為目標(biāo)”的教學(xué)原則，盡力做到五仔細(xì)。課堂上，各位教師注意科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，尤其是適合地理學(xué)科的“直觀教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”“自學(xué)爭論教學(xué)法”等。二、期末復(fù)習(xí)

1．加強(qiáng)集備課2．留意以教學(xué)要求為準(zhǔn)，不要隨便拔高（兩年之內(nèi)期末統(tǒng)考卷）3．課型討論“解題方法”“拓展延長”“總結(jié)”4．仔細(xì)組織教學(xué)活動觀看學(xué)生、解題標(biāo)準(zhǔn)示范5．重視學(xué)生的消化和反思6．組織青年教師加強(qiáng)聽課三、存在問題

1、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，班級兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)峻。2、學(xué)生答題標(biāo)準(zhǔn)性不夠、力量欠缺，自覺性有待提高。

3、學(xué)生分析學(xué)科學(xué)問與生活現(xiàn)象、理論規(guī)律與生活規(guī)律的有機(jī)結(jié)合的力量有待提高。四、今后努力的方向

1．連續(xù)抓好備課組建立，要不滿意于現(xiàn)狀，改良地理課教學(xué)。2．學(xué)習(xí)課改精神，把握更多的信息，為今后的教學(xué)工作做預(yù)備。

3．通過爭論、教研、溝通，使備課組成員的學(xué)問、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

4．為全面提高有效教學(xué)再作不懈的努力。

以上就是我們高二地理備課組本學(xué)期的工作總結(jié)。在工作中還有一些問題，爭取在以后的工作中不斷地完善，力爭使地理備課組的工作再上一個新的臺階。

201*年1月5日星期四

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高二地理備課組工作總結(jié)

高二地理備課組：石慶竹

高二地理備課組由三位教師組成，擔(dān)當(dāng)高二15個班的地理教學(xué)任務(wù)。不同的工作閱歷讓三位教師在工作過程中能取長補(bǔ)短、相互協(xié)作，激發(fā)更大的潛力；在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心指導(dǎo)和幫忙下，使高二地理教學(xué)工作在原有根底上推陳出新，有了更大的進(jìn)步。總結(jié)一學(xué)期所做所想，我們收獲了以下心得和閱歷。

一、本學(xué)期所做的工作

1．支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。

剛剛過去的一學(xué)期，高二地理備課組圓滿地完成了學(xué)校和年級組安排、布置的各項(xiàng)任務(wù)。全組教師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)規(guī)劃；仔細(xì)按時按質(zhì)進(jìn)展集體備課；積極落實(shí)教務(wù)處和年級組組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)討論活動，積極開設(shè)公開課，并取得了較好的效果。

2、堅持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。

本備課組的成員都仔細(xì)鉆研大綱和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)心備課，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)規(guī)劃。本備課組堅持按時集體備課，爭論授課的方法，能夠做到目標(biāo)，進(jìn)度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在個人備課的根底上寫出講稿，敘述對教材的理解，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、溝通，最終集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個教師針對班級實(shí)際狀況確定詳細(xì)操作環(huán)節(jié)。通過集體備課，我們相互取長補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。

3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注意相互溝通探討。

本備課組的教師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學(xué)改革，高二地理備課組堅持相互聽課，當(dāng)面或利用集體備課時間實(shí)事求是的有針對性的溝通意見，提出改良教學(xué)的建議，共同探究更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。我們組內(nèi)的教研氣氛特別深厚，除都能按時參與組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平常利用課余時間碰在一起爭論問題，研討教法，相互切磋，共同提高。同事們通過爭論，不但提高了對很多模糊問題的熟悉與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友情。

4、注意養(yǎng)成教育，培育學(xué)生力量。

本備課組的教師投入了大量的時間和心血，利用輔導(dǎo)課和其他課余時間，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把學(xué)生“你不教我不懂”逐步引導(dǎo)成“你不教我也懂”，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣，提高學(xué)生動腦動手的力量和發(fā)覺問題、解決問題的力量。

二、存在問題

1、個別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的狀況。2、開放性題目學(xué)生的解答力量欠缺,學(xué)生的自覺性有待提高。

3、學(xué)生獵取生活閱歷的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科學(xué)問與生活現(xiàn)象、理論規(guī)律與生活規(guī)律的有機(jī)結(jié)合的力量仍有待提高。

三、今年努力的方向

1、更好更嚴(yán)格地抓好備課組建立，特殊是從備課組成員的思想入手，要不滿意于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時，要仔細(xì)討論在新的形勢下如何進(jìn)一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改良地理課教學(xué)。2、強(qiáng)化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，把握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的根底；3、使備課組內(nèi)的教研、爭論氣氛進(jìn)一步深厚起來，通過爭論、溝通，使備課組成員的學(xué)問、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

4、依據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際狀況，進(jìn)一步組織編寫好各章節(jié)的“學(xué)案”導(dǎo)學(xué)幫助性資料。切實(shí)做到“因材施教”，以有效提高課堂教學(xué)效果。

5、加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)懷，為全面提高學(xué)生素養(yǎng)再作不懈的努力。

總之，本學(xué)期我們高二地理備課