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文檔簡介
北師大版四年級語文下冊跳水
南陽市第二小學執(zhí)教：楊淼
默讀課文2-5自然段，思考：孩子是怎樣一步步走向了危險的境地？提示：圈畫出描寫猴子動作、水手神態(tài)、孩子心理變化的詞句。讀一讀，并說說感受。自學提示：
哭笑不得—氣急了—氣極了心理變化。
但是當他們看到孩子放開了繩子，兩只手搖搖擺擺地走上那最高的橫木，全都嚇呆了。只要孩子一失足，他就會跌到甲板上，摔個粉碎。即使他不失足，拿到了帽子也難以轉(zhuǎn)身走回來?！瘛瘛瘛?。
只要孩子一失足，他就會跌到甲板上，摔個粉碎?！瘛瘛瘛瘛?/p>
即使他不失足，拿到了帽子也難以轉(zhuǎn)身走回來?！瘛瘛瘛?/p>
正在這時侯，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，他看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻向他瞄準，同時喊:
“跳到水里，不然我就開槍了！一！二！”
“跳到水里，趕快跳到水里，不跳我就開槍了！”●●●●諸葛亮空城記司馬光砸缸
冷靜是成功的試金石
名言警句：
同學們，孩子得救了。那孩子被救上來以后，船長、水手、孩子都會說些什么呢？大家可以想一想，說一說。
總結拓展想像一下：孩子被救上來以后會說
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