2023精選初中班主任工作總結(jié)模板（二篇）

第7頁共7頁2023?精選初中?班主任工?作總結(jié)模?板一、?工作情況?與經(jīng)驗體?會1、?用“心”?育人“?愛就是教?育”。我?認(rèn)為，學(xué)?生是一個?個有著豐?富個性、?獨特精神?世界和內(nèi)?在感受的?完整群體?。特別是?時代飛躍?發(fā)展的今?天，教師?不能總以?成人的思?維方式和?行為規(guī)范?去約束學(xué)?生，教師?應(yīng)該有樂?觀的人性?觀，善意?的看待和?評價學(xué)生?的天性和?行為，對?每一學(xué)生?的發(fā)展充?滿信心。?這其中最?重要的就?是“愛”?和“鼓勵?”，需要?一座架在?師生之間?的相互理?解、相互?溝通、相?互信任、?相互欣賞?的橋梁。?記得一個?優(yōu)秀班主?任在做經(jīng)?驗報告時?說：班主?任在，學(xué)?生能做好?，是一個?基本合格?的班主任?;班主任?不在，學(xué)?生能做好?，是一個?優(yōu)秀的班?主任;班?主任在，?學(xué)生仍不?能做好，?則是一個?失敗的班?主任。對?于學(xué)生，?要給予信?任，引導(dǎo)?他們，自?主管理，?這樣的班?級，才有?上進(jìn)性。?2、班?主任應(yīng)該?熱愛學(xué)生?，是學(xué)生?的主心骨?。只有?這樣，學(xué)?生才能不?僅把自己?當(dāng)做老師?，更把自?己當(dāng)做朋?友、兄長?和父母。?我們應(yīng)該?用自己廣?博的知識?、對事業(yè)?熱愛的精?神及自己?的人格魅?力去“鎮(zhèn)?”住學(xué)生?。我們應(yīng)?該會花功?夫與學(xué)生?建立友好?關(guān)系，傾?聽學(xué)生的?心聲。我?們應(yīng)該深?知教師的?關(guān)懷和善?良是贏得?學(xué)生信賴?和尊敬的?最好辦法?。我們應(yīng)?該幫助學(xué)?生樹立理?想，讓學(xué)?生明白學(xué)?習(xí)的意義?及指導(dǎo)學(xué)?生怎樣學(xué)?習(xí)。我們?應(yīng)該關(guān)心?學(xué)生，了?解學(xué)生，?研究學(xué)生?，注重學(xué)?生的品德?修養(yǎng)。我?們應(yīng)該要?求學(xué)生學(xué)?會求知、?學(xué)會做事?、學(xué)會做?人、學(xué)會?共處。因?此，我們?應(yīng)該經(jīng)常?開展豐富?多彩的課?外活動，?并能把握?住這一年?齡段學(xué)生?的心理特?征，不斷?地提醒學(xué)?生拒絕誘?惑并有效?的控制自?我，引導(dǎo)?學(xué)生全面?、健康成?長。我們?應(yīng)該學(xué)會?嚴(yán)格要求?但不隨意?訓(xùn)斥學(xué)生?，深知“?激勵”的?價值，平?庸的老師?傳達(dá)知識?;水平一?般的老師?解釋知識?;好的老?師演示知?識;偉大?的老師激?勵學(xué)生去?學(xué)習(xí)知識?。3、?班主任應(yīng)?該與教師?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，共同戰(zhàn)?斗。班?主任是本?班教師集?體的核心?，對有關(guān)?班級的一?切工作都?必須負(fù)起?主要責(zé)任?，對工作?中涉及的?人際關(guān)系?，都要謙?虛熱情地?予以協(xié)調(diào)?。只有充?分調(diào)動班?級所有任?課教師的?工作積極?性，班主?任工作才?能全面完?成。同時?我以身作?則對課任?老師充分?的尊重，?讓學(xué)生愛?戴教給他?們知識的?老師。?班級是一?個整體，?各學(xué)科之?間的協(xié)調(diào)?配合至關(guān)?重要。班?主任對學(xué)?生所學(xué)的?各門功課?都應(yīng)該給?予足夠的?重視，充?分發(fā)揮任?課教師的?作用，在?工作上關(guān)?心、支持?任課教師?。班主任?應(yīng)該創(chuàng)設(shè)?良好的教?學(xué)環(huán)境，?使任課教?師心情愉?悅。班主?任應(yīng)該及?時妥善地?解決學(xué)生?與任課教?師之間的?矛盾。班?主任應(yīng)該?學(xué)會不斷?鼓勵本班?教師并給?教師適當(dāng)?加壓，反?饋學(xué)生對?課任教師?的意見和?要求，只?有這樣，?班主任才?能與教師?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，共同戰(zhàn)?斗，才能?產(chǎn)生神奇?的力量。?二、問?題及教訓(xùn)?本學(xué)期?，班級部?分同學(xué)學(xué)?習(xí)主動性?不強(qiáng)，上?進(jìn)心缺乏?，成績不?夠穩(wěn)定;?寢室就寢?紀(jì)律不是?很好，有?待于進(jìn)一?步提高;?班級個別?同學(xué)生活?散漫，行?為習(xí)慣尚?需進(jìn)一步?養(yǎng)成等等?。三、?努力方向?1、不?斷向優(yōu)秀?教師請教?，借鑒他?們先進(jìn)的?管理方法?2、深?入學(xué)生中?，關(guān)心他?們的生活?、學(xué)習(xí)，?從實際情?況掌握個?人的個性?，循循善?誘，讓他?們各盡其?能3、?定期舉行?各類班級?活動，增?進(jìn)班級凝?聚力，形?成具有班?級特色的?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)總之?，“一切?為了學(xué)生?，為了一?切學(xué)生，?為了學(xué)生?的一切”?。作為一?名普通教?師和班主?任，我想?只要我留?心，每天?工作，每?天創(chuàng)新，?每天反思?，每天積?累，就一?定能夠取?得理想成?績。2?023精?選初中班?主任工作?總結(jié)模板?（二）?經(jīng)過一個?學(xué)期的辛?苦工作，?我終于完?成了學(xué)校?交給的各?項工作、?任務(wù)，現(xiàn)?在將本人?在這個學(xué)?期里的班?主任工作?得失做一?個總結(jié)?本學(xué)期按?照學(xué)校安?排我任九?____?班班主任?。當(dāng)初我?深感壓力?很大、責(zé)?任很重，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)直接關(guān)?懷和自己?的不懈努?力下，經(jīng)?過一個學(xué)?期的磨合?，我和學(xué)?生之間已?經(jīng)建立了?良好的感?情，學(xué)生?也愿意接?受我的教?育和教育?方式。本?學(xué)期開學(xué)?初，學(xué)校?將來自其?我校八年?級的學(xué)生?進(jìn)行了分?班調(diào)整，?由于我班?學(xué)生分別?來自上學(xué)?期的八年?級三個班?，并且他?們都是很?有特色的?學(xué)生，所?以對班主?任的管理?帶來很大?的不利影?響。我?首先做的?是把他們?的思想統(tǒng)?一起來，?不論來自?何處現(xiàn)在?都是我九?____?班學(xué)生。?我一方面?做好學(xué)生?的思想工?作，另一?方面做好?對學(xué)生的?行為規(guī)范?。旨在盡?快形成一?個良好的?班集體。?重在繼續(xù)?做好學(xué)生?養(yǎng)成教育?的同時，?不斷加強(qiáng)?班級學(xué)生?干部的培?養(yǎng)。力爭?打造穩(wěn)定?良好的團(tuán)?體，不放?棄每一位?學(xué)生。我?主要采取?了以下幾?個措施對?班級進(jìn)行?管理：?一、較大?力度的發(fā)?揮學(xué)生干?部自主管?理的作用?。班委?成員在班?級管理中?起到很重?要的作用?，一個好?的班委可?以在同學(xué)?中起到模?范帶頭的?作用，在?班級中形?成良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?;相反一?個不好的?班委卻可?以把一個?班級搞垮?。因此班?委成員的?挑選是很?重要的事?情。在原?有學(xué)生干?部基礎(chǔ)上?做了很多?調(diào)整，除?原有班委?會團(tuán)委會?外我還增?加了"營?養(yǎng)餐工作?"管委會?。管委?會的職責(zé)?主要是做?好營養(yǎng)餐?發(fā)放管理?等工作，?并分工到?人。為了?讓班委、?團(tuán)委、管?委發(fā)揮應(yīng)?有的作用?，定期召?開會議總?結(jié)近期班?級進(jìn)步和?不足，總?結(jié)每周的?學(xué)生表現(xiàn)?情況，及?時糾正學(xué)?生的不良?行為，表?揚先進(jìn)，?提出下周?的要求。?結(jié)合班級?情況對學(xué)?生進(jìn)行思?想教育，?不斷鼓勵?他們，為?他們樹立?信心。?制定今后?一段時間?的工作計?劃和目標(biāo)?，班主任?還經(jīng)常了?解他們在?管理班級?中遇到的?困難，并?給與相應(yīng)?的指導(dǎo)，?使班級組?織能正常?的運轉(zhuǎn)下?去。同時?也經(jīng)常在?同學(xué)中了?解他們工?作的不足?之處，對?做得不好?的成員提?出批評指?正。對于?實在不能?再讓同學(xué)?信服的成?員，就堅?決撤掉。?二、加?強(qiáng)與各科?任教師的?溝通交流?，解決任?課老師上?課遇到的?問題。?我平時經(jīng)?常與本班?的科任教?師了解學(xué)?生在課堂?上的表現(xiàn)?。對于嚴(yán)?重影響課?堂教學(xué)的?學(xué)生，我?及時找學(xué)?生談話，?并進(jìn)行處?理。保證?各科教學(xué)?的正常進(jìn)?行。并經(jīng)?常征求各?授課教師?意見和建?議適時給?予采納利?用。同時?做好科課?教師和學(xué)?生的橋梁?，積極配?合課任教?師的教學(xué)?工作。?三、經(jīng)常?找學(xué)生談?話，了解?學(xué)生思想?動態(tài)。?要了解學(xué)?生的思想?，才能更?好的做學(xué)?生的思想?教育工作?。特別是?對學(xué)習(xí)成?績差，平?時比較搗?蛋的那些?同學(xué)。我?就多找他?們聊，時?刻提醒他?們遵守紀(jì)?律。對表?現(xiàn)好的及?時給予表?揚和鼓勵?以發(fā)揮他?們的最大?潛能和模?范作用。?力爭做到?一學(xué)期下?來與每位?學(xué)生至少?談一次話?。不放棄?一個孩子?。通過與?學(xué)生思想?交流讓他?們形成適?合自己的?人生目標(biāo)?，引導(dǎo)他?們?yōu)橹?力奮斗。?四、加?強(qiáng)與家長?的聯(lián)系。?現(xiàn)在的?很多家長?多數(shù)忙于?掙錢，往?往認(rèn)為把?孩子交給?學(xué)校就可?以什么也?不管了，?錯誤的認(rèn)?為教育是?學(xué)校的事?情。他們?對于自己?的孩子在?學(xué)校的表?現(xiàn)知道的?很少。我?就加強(qiáng)與?他們聯(lián)系?，使他們?認(rèn)識到家?長的責(zé)任?，從而關(guān)?心自己的?孩子的表?現(xiàn)。我經(jīng)?常通過電?話與家長?進(jìn)行溝通?，向家長?通報學(xué)生?在學(xué)校的?表現(xiàn)。?特別是那?些問題學(xué)?生，及時?與家長取?得聯(lián)系，?讓家長也?來做學(xué)生?的思想工?作。在家?庭和學(xué)校?的雙重教?育下，學(xué)?生的不良?行為有所?改善。取?得了家長?的支持與?配合，在?教育學(xué)生?的工作中?就多了一?份成功。?根據(jù)學(xué)校?安排定期?召開學(xué)生?家長會進(jìn)?行集中信?息反饋，?和家長進(jìn)?行面對面?的交流，?起到了很?好的效果?。五、?其他方面?。1、?配合學(xué)校?做好安全?工作：我?把安全工?作放在第?一位。認(rèn)?真做好安?全計劃，?切實開展?安全教育?，上好每?周安全教?育課，天?天叮囑安?全，防患?于未然。?主要進(jìn)行?的安全教?育有：課?午間活動?安全、飲?食衛(wèi)生安?全、交通?安全、放?煙花鞭炮?安全、防?火防溺水?安全等。?2、衛(wèi)?生方面：?學(xué)生已養(yǎng)?成了良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣。每每?下課后會?自覺地檢?查自己的?地方，看?到紙屑主?動揀起扔?進(jìn)垃圾桶?，不再隨?便扔果皮?紙屑了。?放學(xué)后的?衛(wèi)生打掃?，速度比?上個學(xué)期?快多了，?而且大部?分很認(rèn)真?地打掃。?在家長的?配合下勤?洗澡、勤?剪指甲、?不留長發(fā)?等，學(xué)生?的個人衛(wèi)?生有很大?提高。?通過以上?的幾點措?施來對班?級進(jìn)行管?理，取得?了一定的?效果。然?而還存在?較多不足?，有些學(xué)?生還是沒?有養(yǎng)成良?好的