元旦幼兒園趣味活動(dòng)方案策劃書（三篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)元旦幼兒園?趣味活動(dòng)方?案策劃書?活動(dòng)主題：?展現(xiàn)自我?、突出個(gè)性?，學(xué)會(huì)合作?、增進(jìn)親情?，熱情洋溢?、愛在中一??；顒?dòng)目?標(biāo)：1、?通過(guò)開展慶?祝元旦親子?系列活動(dòng)，?使幼兒在積?極的參與中?體驗(yàn)合作與?親子活動(dòng)的?快樂(lè)，從而?度過(guò)一個(gè)幸?福、難忘的?元旦節(jié);?2、使家長(zhǎng)?在參與幼兒?的節(jié)日慶祝?活動(dòng)中，獲?得更多幼兒?在園情況的?一些信息反?饋，從而更?了解和支持?幼兒園的工?作;3、?通過(guò)向家長(zhǎng)?展示幼兒的?元旦活動(dòng)，?進(jìn)一步塑造?本園的良好?形象?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、布置富?有新年歡慶?氣氛的班級(jí)?環(huán)境。2?、作好班級(jí)?幼兒展示活?動(dòng)的安排;?抓好幼兒生?活技能的教?育和學(xué)習(xí);?設(shè)計(jì)一系列?親子游戲活?動(dòng)，并做好?活動(dòng)物品的?準(zhǔn)備。3?、由幼兒園?準(zhǔn)備活動(dòng)禮?品?；顒?dòng)?地點(diǎn)：__?__班級(jí)?教室：__?__活動(dòng)?形式：兒歌?、歌曲表演?、親子游戲?活動(dòng)等。?活動(dòng)內(nèi)容及?程序安排：?1、親子?游戲：吹雞?毛目的：?提高幼兒與?成人的肺活?量和靈活運(yùn)?動(dòng)身體的能?力以及團(tuán)結(jié)?協(xié)作的精神?。玩法：?比賽時(shí)分為?黃隊(duì)和紅隊(duì)?，每隊(duì)兩個(gè)?家庭，只能?用吹的方法?阻止雞毛落?地，不能用?手幫忙，哪?隊(duì)能夠先把?雞毛吹過(guò)教?室中間豎立?的圓環(huán)即為?獲勝隊(duì)。此?游戲進(jìn)行_?___次。?2、幼兒?表演兒歌?《老師的手?》、《別說(shuō)?我小》歌?曲《我們是?中班小朋友?》、《頭發(fā)?、肩膀、膝?蓋、腳》?3、親子游?戲：運(yùn)氣球?目的：培?養(yǎng)幼兒與成?人的合作能?力，發(fā)展幼?兒的平衡感?。玩法：?家長(zhǎng)和小朋?友面對(duì)面，?夾住氣球運(yùn)?至指定地點(diǎn)?，在規(guī)定時(shí)?間(___?_分鐘)內(nèi)?，以運(yùn)氣球?數(shù)量多者為?勝。規(guī)則手?不碰球，途?中掉落或爆?破均無(wú)效。?此游戲每次?兩組家庭，?共游戲__?__次。?4、幼兒表?演兒歌《?家》、《月?亮》歌曲?《國(guó)旗多美?麗》、《認(rèn)?識(shí)你呀真高?興》5、?親子游戲：?蹲蹲樂(lè)目?的：鍛煉家?長(zhǎng)的快速反?應(yīng)能力和應(yīng)?變能力。?玩法：請(qǐng)四?組家庭參與?，分別給每?組家庭以不?同的動(dòng)物命?名，任意指?定一種動(dòng)物?開始下蹲，?同時(shí)還要念?詞：“__?__蹲，_?___蹲，?____蹲?完____?蹲?！敝付?別的動(dòng)物組?做同樣的下?蹲動(dòng)作，依?此類推但不?能馬上回指?。說(shuō)錯(cuò)或者?忘記蹲的家?庭淘汰出局?，直至剩下?最后一個(gè)家?庭為獲勝隊(duì)?。此游戲進(jìn)?行____?次。6、?幼兒表演?兒歌《團(tuán)結(jié)?友愛親又親?》、《落葉?》歌曲《?朋友越多越?快樂(lè)》、《?買菜》7?、親子游戲?：貼鼻子?目的：培養(yǎng)?幼兒與家長(zhǎng)?的配合能力?，發(fā)展幼兒?對(duì)方位的語(yǔ)?言表達(dá)能力?。玩法：?將家長(zhǎng)的眼?睛蒙上，原?地轉(zhuǎn)三圈，?請(qǐng)小朋友用?語(yǔ)言指揮家?長(zhǎng)將鼻子貼?到人物的準(zhǔn)?確位置即獲?成功。家長(zhǎng)?要將眼睛蒙?好不能偷看?。此游戲每?次選兩組家?庭，共進(jìn)行?____次?。8、幼?兒表演兒?歌《秋天的?顏色》、《?秋天的畫報(bào)?》歌曲《?逛公園》、?《郊游》?9、親子游?戲：兩人三?足目的：?練習(xí)兩人相?互配合用三?條腿跑步，?增進(jìn)親子之?間的情感交?流。玩法?：在場(chǎng)地兩?端畫一條起?跑線和一條?終點(diǎn)線，請(qǐng)?兩隊(duì)家長(zhǎng)和?孩子站在起?跑線上，用?一根長(zhǎng)帶子?將家長(zhǎng)和孩?子相鄰的一?條腿綁在一?起，家長(zhǎng)雙?手背后，聽?到口令后，?家長(zhǎng)和孩子?一起出發(fā)向?終點(diǎn)線跑，?到終點(diǎn)線后?反回，以先?反回到起跑?線者為勝。?此游戲進(jìn)行?____次?。10、?幼兒表演?兒歌《小熊?砍樹》、《?新年》歌?曲《螃蟹歌?》、《咚咚?鏘》11?、親子游戲?：拷貝不走?樣目的：?鍛煉家長(zhǎng)的?快速反應(yīng)能?力和模仿能?力。玩法?：事先在紙?上寫一個(gè)詞?語(yǔ)，請(qǐng)四位?家長(zhǎng)參與活?動(dòng)，把詞語(yǔ)?給第一位家?長(zhǎng)看，并讓?他做一個(gè)動(dòng)?作來(lái)表示這?個(gè)詞語(yǔ)的意?思，以此類?推，直至最?后一位家長(zhǎng)?根據(jù)前面一?位家長(zhǎng)做的?動(dòng)作猜出這?個(gè)詞語(yǔ)。此?游戲進(jìn)行_?___次，?猜的準(zhǔn)確的?為獲勝隊(duì)。?12、幼?兒表演兒?歌《小雪花?》、《下雪?天，像過(guò)節(jié)?》歌曲《?請(qǐng)你和我跳?個(gè)舞》1?3、親子游?戲：奇趣口?香糖目的?：鍛煉家長(zhǎng)?面部的協(xié)調(diào)?能力和控制?能力。玩?法：請(qǐng)四位?家長(zhǎng)進(jìn)行游?戲，每位家?長(zhǎng)將一塊口?香糖放至鼻?子上端，面?部向上，利?用臉部的各?種動(dòng)作將口?香糖移至口?中，誰(shuí)先吃?到口香糖的?家長(zhǎng)為獲勝?者。游戲期?間不允許用?手碰觸口香?糖或掉落在?地都算淘汰?。此游戲進(jìn)?行____?次。14?、幼兒表演?兒歌《拜?年》歌曲?《聽》、《?雪花和雨滴?》15、?親子游戲：?踩氣球目?的：鍛煉幼?兒和家長(zhǎng)的?勇敢和合作?精神，發(fā)展?其小腿肌肉?能力。玩?法：事先準(zhǔn)?備好四種顏?色的氣球，?每種顏色各?____只?氣球，請(qǐng)四?組家庭參與?比賽，哪組?家庭最先把?氣球全部踩?爆即為獲勝?家庭。此游?戲進(jìn)行__?__次。?元旦幼兒園?趣味活動(dòng)方?案策劃書（?二）一、?活動(dòng)時(shí)間：?____月?____日?二、活動(dòng)?人員：全體?幼兒、家長(zhǎng)?、老師三?、活動(dòng)過(guò)程?：1、來(lái)?園活動(dòng)(各?班教室)?2、生活活?動(dòng)3、新?年心愿包活?動(dòng)準(zhǔn)備：?紅信封、紙?、蠟筆、記?號(hào)筆玩法?：各班家長(zhǎng)?和孩子共同?在紙上畫或?寫新年心愿?，再裝入紅?信封袋內(nèi)。?4、親子?運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)?備：場(chǎng)地布?置、主持人?一名、音樂(lè)?(新年好)?過(guò)程：?1)律動(dòng)“?新年好”?2)親子運(yùn)?動(dòng)游戲A?.放鞭炮?準(zhǔn)備：每班?自制炮竹一?個(gè)玩法：?分小班組，?托班組。每?班出___?_對(duì)家長(zhǎng)和?孩子。將幼?兒和家長(zhǎng)分?成一一對(duì)應(yīng)?，面對(duì)面排?。開始由幼?兒手捧“爆?竹”由起點(diǎn)?跑向自己的?家長(zhǎng)，當(dāng)家?長(zhǎng)接過(guò)“爆?竹”后，雙?手上舉，口?中喊道“砰?啪”，就算?送到一個(gè)。?然后孩子再?將“爆竹”?運(yùn)回給下一?名幼兒手中?，看哪對(duì)先?放完。B?.運(yùn)彩球?準(zhǔn)備：彩色?的球、圈?玩法：適用?于小班幼兒?，每班__?__名幼兒?，分兩對(duì)面?站立，用圈?趕彩球行進(jìn)?走，走至對(duì)?面交給另一?位幼兒，依?次往返接力?。C.剝?桔子：準(zhǔn)?備：小桔子?____只?，椅子__?__個(gè)，垃?圾筐每班_?___對(duì)家?長(zhǎng)和孩子?玩法：幼兒?從起點(diǎn)跑到?終點(diǎn)拿一個(gè)?桔子，跑回?來(lái)剝掉皮給?家長(zhǎng)吃，第?二個(gè)幼兒繼?續(xù)，以此類?推，看哪隊(duì)?最快為勝。?D.搶氣?球游戲：?準(zhǔn)備：凳子?或椅子;各?色氣球;拴?氣球的繩子?。玩法：?老師或主持?人發(fā)出指令?，復(fù)習(xí)顏色?。如果說(shuō)紅?色就要跑到?拴有紅色氣?球的椅子旁?，用力把氣?球坐爆。分?組比賽，小?組第一晉級(jí)?下一輪，直?到輪完初賽?，最后小組?第一之間進(jìn)?行決賽，分?出獲勝者。?請(qǐng)幾位家長(zhǎng)?帶著小朋友?一起聽主持?人發(fā)令，按?照規(guī)則進(jìn)行?。E.開?火車：準(zhǔn)?備：起跑處?標(biāo)志玩法?：由家長(zhǎng)或?老師(6—?____人?)組成一列?火車，蹲著?行進(jìn)走，以?先到的一列?火車為勝。?(必須下蹲?走)F.?袋鼠跳準(zhǔn)?備：大袋子?四個(gè)，可以?用面粉包裝?袋之類的，?要大一些?玩法：一名?小朋友與自?己的爸爸或?媽媽組成一?組，每次游?戲找四組為?一單位，小?朋友與家長(zhǎng)?面對(duì)面站立?，中間距離?約30～_?___米。?游戲開始后?，小朋友要?拿起放在地?上的大袋子?，跑向自己?的爸爸媽媽?，爸爸媽媽?接到袋子后?，要馬上套?住自己的雙?腿，跳回孩?子的起始位?置，以速度?定輸贏。?G.揪尾巴?準(zhǔn)備：紙?尾巴若干條?。玩法：?一家三口組?成一條牛。?爸爸為牛頭?，媽媽的手?搭在爸爸的?肩上為牛身?，孩子緊貼?媽媽身后做?牛尾，孩子?褲腰上別上?牛尾巴。在?一定范圍場(chǎng)?地內(nèi)，幾個(gè)?家庭展開揪?尾巴比賽。?最后看哪個(gè)?牛頭揪到的?尾巴多，哪?個(gè)家庭就獲?勝。H.?趕雙球準(zhǔn)?備：一大一?小皮球?yàn)橐?對(duì)，共若干?對(duì);網(wǎng)球拍?若干副。?玩法：適用?于大班的游?戲。一家三?口為一組，?爸爸站在終?點(diǎn)線，由媽?媽和孩子在?起點(diǎn)處各持?一網(wǎng)球拍趕?球(媽媽趕?大球，孩子?趕小球)，?要求兩球同?時(shí)到達(dá)終點(diǎn)?，然后再由?爸爸一人持?雙球拍把兩?球同時(shí)趕回?起點(diǎn)。元?旦幼兒園趣?味活動(dòng)方案?策劃書（三?）主題目?標(biāo)：1.?知道元旦的?由來(lái)及意義?，了解元旦?的各種慶祝?方式。2?.通過(guò)動(dòng)手?裝扮元旦環(huán)?境，體會(huì)元?旦的節(jié)日氛?圍。3.?學(xué)會(huì)用自己?的方式來(lái)慶?祝元旦，表?達(dá)自己的愉?悅心情。?主題設(shè)計(jì)結(jié)?構(gòu)：1.?認(rèn)識(shí)元旦了?解中國(guó)的傳?統(tǒng)節(jié)日2?.迎接元旦?，新年新氣?象。牧童園?服3.迎?接新年，精?美卡片。?4.慶祝元?旦，以班級(jí)?為單位個(gè)子?開展慶祝會(huì)?。活動(dòng)目?標(biāo)：1.?知道每年的?____月?____日?就是元旦，?是新一年開?始的第一天?。2.知?道過(guò)了新年?，又長(zhǎng)大了?一歲。3?.了解和認(rèn)?識(shí)慶祝元旦?的各種方式?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：日歷?卡、幼兒相?片、慶祝元?旦的各種卡?片或背景圖??；顒?dòng)重?難點(diǎn)：理?解元旦的意?義，了解慶?祝元旦的方?式。活動(dòng)?過(guò)程：一?、引導(dǎo)幼兒?運(yùn)用已有經(jīng)?驗(yàn)，交流自?己知道的傳?統(tǒng)節(jié)日，激?發(fā)學(xué)習(xí)興趣?1.教師?引導(dǎo)幼兒說(shuō)?出自己知道?的傳統(tǒng)節(jié)日?。如：小朋?友們，你們?知道一年中?，有哪些節(jié)?日嗎?(出?示各種節(jié)日?的日歷卡片?，引導(dǎo)幼兒?說(shuō)出節(jié)日名?稱：國(guó)慶節(jié)?、春節(jié)、元?宵節(jié)、五一?勞動(dòng)節(jié)、婦?女節(jié)、元旦?)今天呀，?我們主要來(lái)?學(xué)習(xí)元旦。?2.教師?提問(wèn)：有誰(shuí)?知道元旦是?幾月幾日??代表什么??(新一年的?到來(lái)，是一?年開始的第?一天)3?.教師提問(wèn)?：小朋友們?，你們知道?元旦是怎么?來(lái)的嗎?提?示：元旦是?在____?月____?日，元是開?始、第一的?意思;旦是?早晨、一天?的意思。元?旦就是一年?的開始、一?年的第一天?。以農(nóng)歷正?月為元，初?一為旦。?二、向幼兒?介紹迎接新?年的各種方?式，引導(dǎo)幼?兒說(shuō)出自己?慶祝元旦?1.引導(dǎo)幼?兒交流以往?是怎樣過(guò)新?年的?(放?煙花、吃餃?子等)2?.了解全國(guó)?各地人們是?過(guò)新年的不?同方式，出?示各種卡片?或背景圖(?如果條件允?許，可以制?作成課件)?，引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)人們?yōu)?了迎接元旦?所做的各種?準(zhǔn)備工作。?提示：唱歌?跳舞、剪窗?花、蒸各式?饃饃、包餃?子、放煙花?、送元旦卡?片等。3?.引導(dǎo)幼兒?交流以往過(guò)?新年的方法?，然后，引?導(dǎo)幼兒說(shuō)出?今年想怎樣?迎接元旦的?到來(lái)?提示?：教師向幼?兒表達(dá)自己?迎接元旦的?想法，再讓?幼兒表達(dá)自?己的想法如?，元旦很快?就到了，我?最想剪一些?窗花貼在小?朋友們家的?窗戶上，送?一張我自己?制作的賀卡?給我的爸爸?媽媽。4?.播放慶祝?元旦的錄音?或錄象帶，?提出問(wèn)題，?讓幼兒發(fā)現(xiàn)?我們慶祝元?旦要跟別人?說(shuō)祝