個人上半年工作總結(jié)匯報教師范文（二篇）

第4頁共4頁個人上半?年工作總?結(jié)匯報教?師范文?時間飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?，一個緊?張而又充?實的學期?又過去了??；仡?這學期，?忙碌而愉?快的工作?在我班三?位老師的?團結(jié)協(xié)作?下，取得?了較好的?成績。本?學期我認?真做好各?項工作，?積極完成?園里布置?的各項任?務。下面?我把這學?期的工作?做一個總?結(jié)。一?、思想品?德二、?本學期取?得的成績?(一)?教育工作?2、在?教育教學?活動中認?真?zhèn)湔n，?做好課前?的物質(zhì)準?備和知識?準備工作?。注意將?理論貫穿?于教學實?踐中，善?于總結(jié)經(jīng)?驗，隨時?撰寫教育?隨筆，以?提高自身?能力與寫?作能力。?3、在?教學中要?處理好幼?兒的主體?地位及教?師的主導?地位，以?多種形式?引導幼兒?有興趣的?參與活動?，并主動?去學習，?更好地因?材施教，?因人施教?，認真的?領會了新?《綱要》?精神。?4、認真?填寫周、?月計劃及?各種表格?。6、?根據(jù)制定?的活動目?標，內(nèi)容?與要求組?織好教育?教學活動?的各環(huán)節(jié)?，保證好?幼兒每天?的游戲活?動及戶外?活動時間?，提供幼?兒活動材?料，更好?地培養(yǎng)幼?兒的全面?發(fā)展能力?。(二?)保育工?作在日?常生活中?引導幼兒?了解自己?與集體的?關系，讓?幼兒知道?自己是集?體中的一?員，并樂?于參加集?體活動。?教育幼兒?關心集體?，關心同?伴，禮貌?待人。對?幼兒進行?品德教育?，使幼兒?養(yǎng)成有道?德、有智?慧、有禮?貌的好孩?子，并同?家長密切?聯(lián)系，聽?取家長意?見，跟據(jù)?幼兒在家?時的表現(xiàn)?，對幼兒?進行因材?施教，因?人施教，?同家長一?起糾正幼?兒不良的?習慣。?(三)安?全工作?2、嚴格?晨檢制度?，不讓幼?兒帶不安?全物品入?園。管理?好病兒藥?品，避免?幼兒吃錯?藥。3?、加強一?日活動各?個環(huán)節(jié)的?管理，加?強幼兒日?常生活的?管理，做?到了人到?心到，謹?防意外事?故的發(fā)生?。4、?做好交接?班工作，?認真填寫?交班內(nèi)容?。(四?)家長工?作主動?親切地與?家長溝通?。我充份?利用了晨?接和放學?的時間跟?家長交流?，使家長?了解自己?孩子在園?的情況。?個人上?半年工作?總結(jié)匯報?教師范文?（二）?光陰似箭?，一晃泰?半年的主?干教師生?涯已悄然?而過?；?想這半年?來走過的?路，固然?很艱辛，?但更多的?是欣喜、?是愉快、?是成熟。?作為校主?干教師，?這是學校?先生、領?導對我前?幾年工作?的確定與?勉勵，我?深知這既?是一種榮?譽，更是?一種壓力?與責任。?我酷愛?教導事業(yè)?，工作中?做到踏踏?實實、耐?勞鉆研、?勤勤墾墾?，兢兢業(yè)?業(yè)。愛每?一個學生?，時刻用?本身的言?行去沾染?和熏陶他?們，用本?身的真誠?、善良浸?染每一個?學生;用?本身的鉆?研、好學?來引領每?一個學生?。做到教?師無小節(jié)?，處處是?教導。與?學生樹立?起了民主?、平等、?協(xié)調(diào)的優(yōu)?越師生關?系。在?教授教化?工作中，?我積極探?索得當于?學生的教?授教化方?法。在走?進講堂之?前，總是?要細心研?究教參和?課本，向?其他先生?客氣請教?，并針對?班級學生?的學情和?本身的教?授教化特?點，追求?講堂教授?教化的高?效化。在?本學期的?賽課運動?中，學生?造詣也在?原有根基?上穩(wěn)步晉?升，學生?的學習習?慣有所改?進，學習?興趣有了?進步。?在班主任?工作中，?我深深意?識到教導?的藝術在?于鼓舞和?喚醒，教?導的歷程?是創(chuàng)造性?很強，又?極富挑戰(zhàn)?性的歷程?，只懂教?書不會育?人，不是?一個合格?的教師，?我服膺陶?行知老師?的一句話?：捧出一?顆心來，?不帶半根?草去。全?身心地投?入到教導?教授教化?工作中，?觀待學生?坦誠而不?魯莽、關?切而不驕?縱、信任?而不容隱?，因而在?學生傍邊?建立了優(yōu)?越的師長?形象，使?學生敬而?親之。勤?奮盡力，?奉獻愛心?是我當班?主任的信?條。擔?負班主任?期間，我?可以或許?堅持正面?教導，勇?敢從心理?素質(zhì)方面?探索德育?教導的觸?發(fā)點，關?切學生，?愛護學生?，不歧視?差生，對?一些思想?上不敷成?熟、自律?性較差、?孤僻自卑?或自大狂?妄等缺點?的同學，?進行過細?的了解工?作，從各?方面關切?他們，使?學生感覺?教師既是?一個值得?尊敬的師?長，又是?一個可以?與他們交?心的朋友?。然后再?介紹一些?有針對性?的冊本給?他們觀，?教會他們?如何交友?和處置懲?罰大好人?際關系，?贊助他們?建立正確?的人生看?和代價看?。向他?們闡發(fā)知?識素養(yǎng)與?成才的關?系，引導?他們關切?集體，確?立他們在?集體中的?提高作用?。所以在?班主任工?作中也取?得了一些?造詣。?教師是一?個研究者?，一個思?想者，一?個探索者?，所以本?人積極參?加各級組?織的教科?研運動，?主動學習?各類先進?的科研成