2023年秋季學期教育教學工作計劃標準樣本（2篇）

第7頁共7頁2023年?秋季學期教?育教學工作?計劃標準樣?本本學期?教材內容、?難度及靈活?性相應加大?，所涉及的?范圍、繪畫?種類更加豐?富，所需要?的繪畫工具?及繪畫方法?上有許多精?彩之處，所?以學習起來?，有一定的?困難，但由?于內容豐富?、五彩紛呈?，引人入勝?，如欣賞、?彩筆畫、國?畫、圖案、?設計、手工?制作、粘貼?畫及有關色?彩方面的知?識等課程為?課堂增添許?多輕松愉悅?氣氛。在以?往的繪畫課?為主的基礎?上增添了許?多手工趣味?性的內容，?且要求通過?學生動手操?作、愉樂的?同時結合現(xiàn)?實生活，能?充分地調動?學生的創(chuàng)造?天性，讓學?生在玩樂中?得到全方面?的發(fā)展。?一、學生現(xiàn)?狀分析：?各年級學生?從繪畫的素?質上看千差?萬別，有先?天因素，有?后天原因，?有因地域不?同而不同，?造成他們對?美術課興趣?的不同，所?以，在課堂?上的接受能?力便有所差?別。每個?班的學生繪?畫水平參差?不齊，優(yōu)秀?的可以作為?較差的老師?。年級差別?產(chǎn)生的差距?也很大，如?年歲、個性?等方面都要?因其特點加?以控制、掌?握，去耐心?引導、調動?其潛意識及?思維的積極?性，努力使?橫向、縱向?所造成的差?距縮短，提?高每個學生?對美術課的?興趣。二?、教學目標?：（一）?低年級段?1、能夠對?色彩有進一?步的認識，?并能運用彩?筆畫出富有?兒童特點的?作品。2?、學會簡單?的手工制作?，培養(yǎng)其動?手制作的興?趣。3、?能夠從優(yōu)秀?的兒童作品?中吸收一些?營養(yǎng)以補充?自己，讓學?生自己主動?了解作品的?題材及內容?的安排，鍛?煉其欣賞能?力及水平。?4、能夠?嘗試運用不?同的繪畫工?具進行繪畫?創(chuàng)作，從中?感受不同的?美。5、?讓學生能夠?嘗試進行比?較喜歡的主?題創(chuàng)作畫。?鍛煉學生的?想象能力及?創(chuàng)作能力，?給學生一個?自由想象的?空間。（?二）中高年?級段1、?讓學生自行?欣賞中外名?作，提高學?生的欣賞能?力，審美水?平，學習優(yōu)?秀繪畫技巧?及繪畫形式?。2、通?過各種形式?的繪畫，鍛?煉學生的繪?畫、技能、?表現(xiàn)能力、?掌握多種形?式的繪畫技?巧。3、?掌握國畫基?礎用筆并能?描繪簡單的?小品畫，讓?學生更加了?解中國傳統(tǒng)?繪畫，增強?其民族自豪?感。4、?對美術字有?一定的認識?，對其作用?有一定的了?解，能夠獨?立設計出適?合一定主題?的板報，鍛?煉學生的自?主性及創(chuàng)造?性、參與意?識。5、?創(chuàng)造出更多?的機會讓學?生直接接觸?生活，改造?生活，讓美?術真正的與?實際生活聯(lián)?系起來。?（三）無論?是低年級還?中高年級，?在課堂教學?中都要大力?提倡學生主?動參與，放?手給學生，?充分調動學?生的積極性?，讓學生自?覺地去思維?、質疑，能?夠學會發(fā)現(xiàn)?問題、解決?問題，發(fā)揮?學生自由思?維的空間。?教師真正的?成為學生發(fā)?展的助手，?參謀與引導?者，與學生?共同參與教?學過程，共?同研究、探?索、解決疑?難。三、?教學措施：?1、區(qū)別?年級差別，?把握學生的?審美特點進?行引導，因?材施教，循?序漸進，注?重點、面相?結合，以點?帶面，共同?進步。2?、不斷創(chuàng)設?新的教學情?境，營造適?合學生成長?的課堂氛圍?，激發(fā)他們?用畫筆來描?繪出發(fā)自內?心的感慨，?激活他們的?思想，充分?表達學生對?美的向往與?追求。3?、每堂課前?根據(jù)新課改?的要求設計?好教學環(huán)節(jié)?，正確判定?教學重點難?點，重點突?出教材中的?美感因素，?教法靈活，?層次清晰，?得當，結合?各年級的學?生特點加以?把握課堂，?讓課堂真正?成為學生自?由成長的天?地。4、?在新課改形?式下，教師?要轉變觀念?，努力學習?新課改相關?理念，領會?課改精神，?關注每一位?學生，讓學?生通過美術?課的學習得?以身心健康?的發(fā)展，同?時實現(xiàn)教師?與新課程的?共同成長。?5、注重?美術課程與?生活經(jīng)驗緊?密聯(lián)系，使?學生在積極?的情感體驗?中提高想象?力、創(chuàng)造力?，提高審美?意識、能力?，增強學生?對大自然和?人類社會的?熱愛及責任?感，發(fā)展學?生創(chuàng)造美好?生活的愿意?與能力。?6、注意美?術與其他學?科的滲透，?結合語文教?學，讓學生?為課文插圖?，為日記作?文配圖;結?合自然、社?會、勞動等?課程進行描?繪、手工制?作，布置美?術園地。?四、課時安?排：低年?級美術2課?時/周至期?中上到第1?0課中高?年級美術1?課時/周至?期中上到第?8課20?23年秋季?學期教育教?學工作計劃?標準樣本（?二）一、?指導思想：?我校教學工?作將以撊?齟頂重要?思想為指導?，立足我校?教育發(fā)展的?實際，以素?質教育為目?標，以課程?改革為中心?，以課堂教?學為重點，?深入開展教?學研究，樹?立撘匝?⒄刮緮?shù)?教育思想，?不斷更新教?學觀念，改?變教師的教?學行為和學?生的學習方?式，全面提?高教學質量?，提出新舉?措，開創(chuàng)新?局面，力爭?新突破。?二、工作要?點：（一?）抓好理論?學習，更新?教育觀念?1、按照課?程目標，確?立課改理念?和實施策略?（1）倡?導全面和諧?發(fā)展的教學?，使學生在?學會學習、?增加知識、?發(fā)展能力的?同時逐步形?成正確的世?界觀、人生?觀、價值觀?，使學生打?下適應終身?學習的基礎?，具有健壯?的體魄和良?好的心理素?質，養(yǎng)成健?康的審美情?趣和生活方?式。（2?）轉變學習?方式，著重?培養(yǎng)學生的?能力，重視?培養(yǎng)學生搜?集處理信息?的能力、獲?取新知識的?能力、分析?和解決問題?的能力以及?交流和合作?的能力。?（3）形成?正確的評價?觀，提倡綜?合性評價，?多元化評價?，自評、互?評等多種形?式的評價，?重視評價的?發(fā)展性。?（4）、結?合學校的實?際情況、制?定出符合學?校發(fā)展、可?行的措施，?走特色發(fā)展?的路子。?（二）抓好?教學工作，?提高教育教?學質量1?、加強教學?常規(guī)管理。?全面落實?課程計劃，?嚴格按課表?上課，按教?學進度，備?課內容上課?，不打無準?備之仗，提?前進課堂，?準時下課不?拖堂，每天?按時處理學?生的作業(yè)，?不體罰和變?相體罰學生?。嚴格控制?學生在校時?間，按時離?校。開學?初對教師的?備講批輔等?工作提出明?確的要求，?并在今后的?工作中加強?檢查與指導?，采取集中?檢查與抽查?相結合、定?期檢查與不?定期抽查相?結合、全期?教導處進行?四-五次大?型教學檢查?，檢查一次?總結一次，?并將檢查結?果納入教師?工作考評之?中。對教師?上課情況采?取深入班級?聽課指導和?走廊巡視進?行檢查，及?時了解我校?教師的教學?情況。2?、做好教學?質量檢測。?強化質量?意識。充分?認識教育教?學質量是辦?學的根本、?學校發(fā)展的?生命力。各?年級各學科?均要把好質?量關，扎扎?實實完成學?科教學任務?。結合上年?度考試情況?，教導處要?跟蹤分析，?對薄弱環(huán)節(jié)?（年級學科?）要跟蹤調?查指導。?3、注意特?長學生的培?養(yǎng)，開設深?受學生喜歡?的興趣班，?促進學生的?個性發(fā)展。?繼續(xù)加強?對特長學生?的輔導，在?學期末組織?參加數(shù)學、?語文、英語?等學科知識?競賽，并對?參加活動的?學生進行質?量檢測，以?檢查學習效?果。學校根?據(jù)學生的實?際情況，開?設籃球、田?徑、器樂、?健美操、美?術、跆拳道?等興趣班，?充分滿足學?生的需要、?學生的興趣?得到了充分?的培養(yǎng)，不?單單是讀死?書、死讀書?的書呆子?（三）學校?主要活動安?排1、上?好研討課。?每學期學校?都要上匯報?課、示范課?、公開課等?，基本上是?一種慣例了?，這樣久了?教師會流于?一種形式，?思維僵化、?疲于應付，?收效甚微。?這學期想針?對老師們某?一方面存在?的普遍問題?，就一個小?點或者一個?方面開展微?格課堂教學?，有針對性?的解決教學?中存在的問?題，這樣收?效可能會更?大些，值得?嘗試。2?、繼續(xù)抓好?誦讀、提高?小學生的速?算能力。上?學期已經(jīng)開?展了古詩詞?或論語故事?講演，從開?展情況來看?比較好，學?校的讀書氛?圍濃厚，學?生掌握的古?詩詞明顯比?以前多。本?學期針對小?學生的計算?能力弱等特?點，教學處?將加大力度?重點在學生?的速算能力?方面予以重?點訓練，努?力提升學生?的計算能力?和準確程度?，為學生進?入高一級學?校打下堅實?的基礎。以?數(shù)學科組為?主體舉行一?次速算大比?武。3、?打鐵還需自?身硬，教師?的教學水平?怎么樣？直?接影響到學?生的整體成?績，提高教?師自身素質?，努力寫好?硬筆字。教?師面對的是?學生、家長?，能有一手?好的鋼筆字?、粉筆字對?學生能起到?潛移默化的?作用，為此?本學期教學?處計劃開展?教師的硬筆?字比賽活動?，語文組的?語文老師的?朗誦活動中?高年級的作?文比賽活動?等等，努力?提高老師們?的自身素質?，真正