小班教案教學(xué)反思優(yōu)質(zhì)7篇

第小班教案教學(xué)反思優(yōu)質(zhì)7篇通過(guò)教學(xué)反思的文字是可以看出我們對(duì)待教學(xué)工作的態(tài)度的，只有結(jié)合我們的教學(xué)實(shí)際所寫的教學(xué)反思才是有價(jià)值的，XX小編今天就為您帶來(lái)了小班教案教學(xué)反思優(yōu)質(zhì)7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

小班教案教學(xué)反思篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)形狀標(biāo)記(方、圓)，能將相同形狀的不同物體放在一起。

2、能根據(jù)物體的形狀選擇相應(yīng)的標(biāo)記。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)具方、圓片片各占人數(shù)的一半(大小、顏色相同)，方、圓簍子各占人數(shù)的一半，方、圓標(biāo)記各占人數(shù)的一半，方圓玩具若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、將形狀相同的不同物體放在一起

出示方、圓片片，“小朋友看看，這是什么”“它們是什么形狀的”"出自:屈;老.師"“方形的片片，我們叫它方片片;圓形的呢”“一個(gè)小朋友拿好一個(gè)片片，一邊拿一邊說(shuō)：x片片好?！?/p>

教師出示方、圓簍子，“看看這有什么啊它們是什么形狀的”“圓形的婁子，我們叫它圓婁子，方形的呢”看看你拿的是什么形狀的片片想想它最喜歡和什么形狀的婁子做好朋友一個(gè)小朋友拿一個(gè)婁子，一邊拿一邊說(shuō)：x婁子和x片片做朋友?！蹦猛旰螅瑔?wèn)幼兒他拿的是什么形狀的片片你拿的是什么形狀的婁子

2、按照玩具的形狀選擇相應(yīng)的標(biāo)記。

出示方、圓標(biāo)記，“這兒有許多的標(biāo)記，上面話的是什么形狀”“畫著方形的，我們就叫它方標(biāo)記;畫著圓形的呢”讓每個(gè)小朋友選一個(gè)玩具，“看看你拿的是什么形狀的玩具開動(dòng)小腦筋想一想，應(yīng)該送它什么標(biāo)記一邊送一邊說(shuō)：x標(biāo)記和x玩具做朋友?！?/p>

3、評(píng)價(jià)：方片片和圓片片都找到了自己的好朋友，它們謝謝小朋友。

活動(dòng)反思：

1、選材適合小班幼兒，比較貼近幼兒生活，幼兒非常感興趣。

2、基本達(dá)到了教學(xué)目的。

小班教案教學(xué)反思篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、能用較清楚的語(yǔ)言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

2、對(duì)xx有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)

師：看，誰(shuí)來(lái)了,它是誰(shuí)呀？（圓圓的臉，我們叫它圓奶奶，和它打個(gè)招呼吧！圓奶奶你好。）

師：這是誰(shuí)？它的臉是什么樣子的？（它叫方爺爺，我們也和它打個(gè)招呼。）

師：今天，圓奶奶和方爺爺是來(lái)邀請(qǐng)小朋友去做客的，你們想去嗎？

二、觀察課件，找出圓圓和方方的物品

師：圓奶奶和方爺爺家可有趣啦，很多東西都是圓圓的、方方的，你們想看嗎？請(qǐng)你們看一看，猜一猜，哪些東西是圓奶奶的、哪些是方爺爺?shù)模?/p>

師：圓圓的椅子是圓奶奶的，方方的椅子是方爺爺?shù)?。（盤子、靠墊）

小結(jié)：你們發(fā)現(xiàn)沒有，圓奶奶的東西都是圓圓的，方爺爺?shù)?東西都是方方的。我們分得對(duì)不對(duì)呢？（分對(duì)了，你們真棒！）

三、自選玩具，在游戲中體驗(yàn)感知

師：圓奶奶和方爺爺為大家準(zhǔn)備了好多玩具呢！里面有什么，誰(shuí)來(lái)摸一摸。（什么樣的球）

師：看，這么多好玩的玩具呢，你喜歡哪一個(gè)玩具，就拿著它找塊空地玩一玩。

幼兒游戲，教師指導(dǎo)（你玩的是什么？怎么玩的？）

引導(dǎo)幼兒表達(dá)：我玩的是圓圓的··，我用圓圓的··滾一滾；

我玩的是方方的··，我用方方的··搭樓房。

師：小朋友們，先把玩具放下來(lái)做到椅子上吧。

師：看我拿的是什么？（球）圓圓的球可以滾一滾，拍一拍，大家都來(lái)試一試。方方的盒子不能拍也不能滾，那它可以怎么玩？（可以搭樓房、火車、小路）對(duì)了，方方的盒子可以搭高樓、鋪小路。

師：小朋友們，玩得開心嗎？圓奶奶和方爺爺還要請(qǐng)我們幫忙呢，請(qǐng)把圓圓的玩具放在圓籃子里，方方的玩具放在方籃子里。（幼兒分放玩具）

師：我們把玩具都送回了家，送得對(duì)不對(duì)呢？我先幫圓奶奶和方爺爺來(lái)檢查一下，圓籃子里都是圓圓的玩具，方籃子里都是方方的玩具。哦，圓奶奶和方爺爺送你們一個(gè)大拇指，表示你們做得好，

四、方臉爺爺和圓臉奶奶的汽車

師：今天我們?cè)诜綘敔敽蛨A奶奶家玩得真高興?。‖F(xiàn)在要回家了，方爺爺說(shuō)要變一輛大汽車，送我們回家呢，變、變、變。

為什么開不了呢？怎么辦呢？（變個(gè)圓輪子）

我們一起來(lái)喊一喊，請(qǐng)圓奶奶來(lái)幫忙吧！（圓奶奶快來(lái)吧?。?/p>

看看現(xiàn)在的汽車，能開了嗎？

小結(jié)：方爺爺和圓奶奶做好朋友，互相幫助，變成了可以開動(dòng)的大汽車，真棒！

五、找找生活中的方方和圓圓怎么做好朋友的

師：在我們生活中，圓奶奶和方爺爺一起又變出了許多有用的東西。一起看看（洗衣機(jī)、煤氣灶）

我們的教室里也有方方的和圓圓的東西呢，大家一起來(lái)找一找。

小朋友，你們發(fā)現(xiàn)了嗎，我們的身上也有方方的和圓圓的東西呢？

（汽車聲）師：聽，圓奶奶和方爺爺?shù)拇笃噥?lái)了，我們快坐上汽車，再到教室外面去找找圓圓和方方吧！

活動(dòng)反思：

通過(guò)這次活動(dòng)鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，在活動(dòng)中幼兒通過(guò)觀察各種圖形，了解各種圖形的特征，老師和小朋友共同操作搭建房屋，調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的積極性，并觀察老師怎么樣使用統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行記錄，為了更好的培養(yǎng)幼兒的動(dòng)腦動(dòng)手能力，在活動(dòng)中我準(zhǔn)備各種圖形請(qǐng)幼兒拼圖，活動(dòng)效果很好。

小班教案教學(xué)反思篇3

【設(shè)計(jì)意圖】

“大”和“小”是通過(guò)比較得來(lái)得一組相對(duì)概念。幼兒不僅要在學(xué)習(xí)中獲得這些相對(duì)的概念，還要讓“大”和“小”的概念應(yīng)用到他們的日常生活中。本設(shè)計(jì)以系列游戲的活動(dòng)，使幼兒在“大”和“小”的驚喜探索中獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)，并初步學(xué)習(xí)從不同的角度去觀察和思考的方法。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.學(xué)會(huì)目測(cè)有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是通過(guò)比較來(lái)認(rèn)識(shí)的。

2.通過(guò)游戲使幼兒初步體會(huì)到由大到小和由小到大之間的轉(zhuǎn)變，初步發(fā)展幼兒的多向思維。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.硬紙魚20條(有大小差別)、釣魚竿若干、用大積木圍搭成一個(gè)“池塘”。

2.吹泡泡用具：裝有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管(單孔、多孔、粗細(xì)不一)數(shù)量多于幼兒人數(shù)，氣球若干。

3.可變大或變小的食物若干種，如餅干、水果、青菜、木耳干等。

4.照相機(jī)、大白紙和畫筆，幼兒自帶小時(shí)候的照片和近照。

【活動(dòng)過(guò)程】

游戲一：釣魚

1.每次請(qǐng)一名幼兒來(lái)釣魚，要求釣“池塘”中所有魚中最大的一條和最小的一條。魚釣上來(lái)后，分別放在大魚筐和小魚筐里。

2.嘗試：請(qǐng)幼兒自由地釣魚，仍舊要求釣最大的和最小的魚。

游戲二：超級(jí)比一比。

1.請(qǐng)幼兒將手放在眼睛前當(dāng)望遠(yuǎn)鏡，大家一起來(lái)找找教室里的“大”和“小”。

2.將幼兒分成兩組，玩超級(jí)比一比的游戲：比比誰(shuí)的鞋子最大誰(shuí)的頭最大誰(shuí)的嘴巴張得最大誰(shuí)的手最大誰(shuí)穿的衣服最大……

游戲三：大人和小人

1.教師講述故事《大人國(guó)小人國(guó)》。

2.照片分享：小時(shí)候的我……(小手小腳，坐在推車?yán)?，不?huì)自己穿衣褲和穿鞋襪、吃飯。)

3.提問(wèn)：如果有一天你變大了，你是什么樣的(個(gè)子高了，胖了，力氣大了，穿大鞋，跑得很快，可以做許多的事情，上學(xué)等。)

4.啟發(fā)幼兒運(yùn)用想像力隨意表現(xiàn)身體某部位的變化。將幼兒表現(xiàn)的身體輪廓印香在紙上。(可將胳膊伸長(zhǎng)，兩腳分開來(lái)表示大人;用蹲下，胳膊、腿、腳收緊或綣起來(lái)的動(dòng)作來(lái)表示小孩。)

教學(xué)反思

這一節(jié)課完成后，總的效果還是非常好的。幼兒的積極性非常高，能達(dá)到預(yù)期的效果，對(duì)知識(shí)理解還是非常準(zhǔn)確的。對(duì)整個(gè)知識(shí)的學(xué)習(xí)都是通過(guò)一個(gè)故事完成的，是知識(shí)的學(xué)習(xí)不感到乏味枯燥。對(duì)幼兒表現(xiàn)好的，教師給予及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)，讓幼兒有一定的成就感。

這節(jié)課，我感到遺憾的是，有部分幼兒沒有機(jī)會(huì)來(lái)表見自己，因?yàn)閾?dān)心幼兒混亂，集體回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)多余幼兒的個(gè)別回答。整個(gè)課程讓幼兒意猶未盡。

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)是從基礎(chǔ)入手形成大小相對(duì)概念的教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)是讓幼兒在掌握大和小概念的過(guò)程中發(fā)展多角度的、多層面的思維。

在教學(xué)上打破了過(guò)去數(shù)學(xué)課的傳統(tǒng)模式，根據(jù)小班幼兒年齡的特點(diǎn)，寓數(shù)學(xué)教育于語(yǔ)言、游戲之中。一系列的游戲活動(dòng)，使幼兒在“大”和“小”的驚喜探索中獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)。

小班教案教學(xué)反思篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1）學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)1—5，說(shuō)出總數(shù)。

2）嘗試按數(shù)取物，感受數(shù)與量的關(guān)系。

3）體驗(yàn)與同伴共同參與游戲的愉快情緒。

4）讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。

5）了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅、綠、黃糖若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲：找寶貝（糖寶寶）

1）今天糖寶寶來(lái)和小朋友做游戲，它們都躲起來(lái)啦，大家去找找吧。

2）提醒幼兒要仔細(xì)地尋找，聽到信號(hào)回到座位邊。

二、集中數(shù)數(shù)：

1）你們找到了什么？讓糖寶寶排排隊(duì)，數(shù)一數(shù)有幾顆？

2）請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)：你有幾顆糖寶寶？

幼兒介紹，教師展示教具，集體數(shù)數(shù)驗(yàn)證，要求能手口一致點(diǎn)數(shù)，說(shuō)出總數(shù)。

3）區(qū)別最大的數(shù)和最小的數(shù)

4）幼兒聽信號(hào)按數(shù)取物，感受5以內(nèi)數(shù)與量的關(guān)系，要求聽清楚老師的信號(hào)。

三、請(qǐng)幼兒品嘗糖果，給于成功的鼓勵(lì)

四、游戲：

糖寶寶找朋友要求唱完〈找朋友〉的歌曲后，糖寶寶按老師的信號(hào)找到相應(yīng)的朋友并擁抱在一起。

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。

小班教案教學(xué)反思篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.嘗試用涂抹的方法,表現(xiàn)水母不同動(dòng)態(tài)下的半圓形身體。

2.探索運(yùn)用不同的曲線(螺旋線、波浪線等)表現(xiàn)水母舞動(dòng)的觸手。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)水母,欣賞過(guò)各種線條,表達(dá)過(guò)每種線條帶來(lái)的不同感覺。

（二）材料投放:各種各樣的水母圖片,藍(lán)色的卡紙人手一張,白色、粉色,黃色、黑色水粉顏料,水粉筆、線描筆若干,背景音樂《水族館》。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、出示水母圖片,引導(dǎo)幼兒觀察水母的特征。

（一）了解水母的基本外形。

提問(wèn):哪里是水母的身體它的身體像什么哪里是水母的觸手它的觸手是什么樣。

（二）感受水母的動(dòng)態(tài)。

提問(wèn):你看到的這些水母有什么不同彎曲的、螺旋的觸手會(huì)讓你想到什么你覺得這些水母像在干什么

（三）表現(xiàn)水母的造型。

引導(dǎo)幼兒嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)水母舞動(dòng)的觸手。

二、啟發(fā)幼兒思考并嘗試表達(dá)自己的創(chuàng)作設(shè)想。

討論:水母的身體可以怎么表現(xiàn)水母跳舞的時(shí)候,它的身體與觸角是什么樣子的

三、幼兒創(chuàng)作作品《水母娃娃的舞會(huì)》,教師觀察指導(dǎo)。

四、幼兒互相欣賞作品,感受曲線表現(xiàn)的觸手所產(chǎn)生的舞動(dòng)的感覺。提問(wèn):你的水母在跳什么樣的舞蹈你是用什么線條來(lái)表現(xiàn)的？

小班教案教學(xué)反思篇6

游戲目標(biāo)：

1、練習(xí)用腳尖步行。

2、發(fā)展平衡能力，鍛煉平衡感。

3、能在游戲中體驗(yàn)到游戲的快樂，樂于與小朋友一起游戲。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

5、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

游戲準(zhǔn)備：

鈴鼓、呼啦圈。

游戲玩法：

在場(chǎng)地上擺放呼啦圈，數(shù)目與幼兒人數(shù)相同，幼兒隨音樂模仿企鵝用腳尖步行，先用腳尖站立，慢慢向前走，兩手左右搖擺模仿企鵝走路。但不能碰到呼啦圈，當(dāng)音樂停止，幼兒各自進(jìn)入呼啦圈內(nèi)，模仿企鵝的有趣動(dòng)作。

游戲規(guī)則：每人只能選擇一個(gè)圈站好。

活動(dòng)反思：

每個(gè)孩子的動(dòng)作發(fā)展水平不同，運(yùn)動(dòng)能力也不同，具有明顯的個(gè)別差異性。在活動(dòng)中我充分照顧到幼兒的個(gè)別差異性，讓每位幼兒都能體驗(yàn)到成功的快樂。

小班教案教學(xué)反思篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽地運(yùn)用自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色練習(xí)。

2、能用多種方法包扎“糖果”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各類糖紙、糖果、剪刀、膠水、紙巾、橡皮、常規(guī)用品、學(xué)生每人帶一顆糖果。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入主題

1、同學(xué)之間友好的互贈(zèng)糖果，吃糖果。在音樂聲中，學(xué)生們把自己帶來(lái)的糖果送給自己的好朋友，并可以說(shuō)一句祝福的話。

2、糖果吃掉了，還剩下什么呢？（糖紙）讓學(xué)生們把剛剛剝下的糖紙整理平整。

3、看一看，糖紙好看嗎？想一想，糖紙好看在哪里？有各種各樣的顏色，美麗有趣的花紋圖案。

二、幼兒欣賞和觀察糖果的包裝

1、欣賞各種包裝的糖果。糖果都有哪些包裝？包扎、捆扎、粘貼。

2、欣賞各種糖紙（平面、展開的）

三、幼兒動(dòng)手制作