中班基數(shù)序數(shù)教案

中班基數(shù)序數(shù)教案中班基數(shù)序數(shù)教案篇一目標：

1、認識序數(shù)1—5，初步了解序數(shù)的意義。

2、初步感知序數(shù)的順序性。

3、形成良好的秩序感。

準備：

1、教具準備：“動物與房子”;“數(shù)字卡片”“會動的汽車”“動物頭飾”

2、學具準備：“動物與房子”;“數(shù)字卡片”

3、操作冊第28頁

過程:

1預備活動

走線，線上游戲《玲瓏寶塔有幾層》

2、集體活動

故事“動物搬家”。大森林里，動物們的新房子蓋起來了，可漂亮了。教師出示“動物與房子”中房子上午1—5層，請幼兒數(shù)一數(shù)，新房子一共有幾層?我們用數(shù)字寶寶給樓房做上標記吧，怎么做呢?

請個別幼兒將“數(shù)字卡片”1—5按順序擺在房子上并讀一讀：第一層、第二層、三層、第四層、第五層。

哪些小動物要搬進新家呢?教師一邊示范講解序數(shù)1-5,一邊把相應的動物插入相的樓層。

教師任意藏一個小動物圖片，幼兒說說“第幾層的小動物不見了”

動物操練：幼兒帶上頭飾，教師說某個動物的名字，座位上的幼兒就報告該動物排在第幾，幼兒通過觀察得出，從不同方向數(shù)，動物的排列順序可能會發(fā)生改變。

3幼兒操作學具“動物與房子”;

教師展示個別幼兒的操作結果，幼兒說一說自己的小動物各住在第幾層。

4完成操作冊第28頁的活動

5交流小結，

在我們生活學習中哪里會出現(xiàn)第一、第二、第三、第四、第五……(排隊喝水、做操)這些就是序數(shù)，它會使我們生活學習更有秩序。

中班基數(shù)序數(shù)教案篇二目標

使幼兒認識基數(shù)和序數(shù)的區(qū)別，學習辨別10以內的序數(shù)。

準備

1.5盤貼絨蘋果圖片，每盤有1～5個蘋果，每個盤子涂上不同的顏色;10個貼絨動物，10級貼絨臺階(側面逐級變高的形狀，以便于貼小動物)，貼絨板。

2.幼兒每兩人5張數(shù)量為1～5的香蕉或其他水果的果盤圖片。1～10的數(shù)字卡片每組一套。3、乘火車：

“這么多小動物要乘車，誰應該第一個上車?為什么?”(小猴排在第一個)“排在第一個的小猴子第一個上車，他說我的座位在從火車頭開始數(shù)第四節(jié)車廂，誰來幫小猴子送到他的車廂里?”(送到后和小朋友一起檢查有沒有送對)“接下來輪到誰上車了?熊貓說我的座位在從前往后數(shù)第2節(jié)車廂，誰來幫熊貓送到他的車廂里?”

“輪到小貓上車了，小貓告訴我它的座位在熊貓和小猴中間，誰知道它坐在第幾節(jié)車廂?”

“現(xiàn)在火車上有幾只小動物?他們分別坐在哪節(jié)車廂?”

4、小結：再次鞏固序數(shù)和基數(shù)的不同。

二、幼兒自由操作1、分散操作：

“還有小動物也想趕快上車呢，請小朋友按照順序幫所有的的小動物都送上車，幫他們找到自己合適的位置?！?輕音樂)2、集體檢查：

“現(xiàn)在所有的小動物都上車啦，我們來看一看小動物都坐在第幾節(jié)車廂。”(引導幼兒運用語句：“xx動物坐在第x車廂”)“現(xiàn)在誰能說一說，第五節(jié)車廂坐了誰?(“x號車廂里坐著XX動物”)3、教師小結：要知道每只小動物在哪個車廂，可以數(shù)一數(shù)，從火車頭開始數(shù)，數(shù)到幾，就是第幾節(jié)車廂。

三、逛公園(操作游戲)“小動物們都上車了，火車開動了，嗚……咔嚓咔嚓，公園到了!春天的公園真美呀!美麗的花朵都開了，好漂亮呀!這里一共有幾盆花?”(個別數(shù)、集體數(shù))“小猴說我要買一點花打扮我的家，看看小猴伸出了幾根手指?它要買幾盆花?”

“小猴買了三盆美麗的花，他說我還要買1個水壺，我喜歡從箭頭開始數(shù)第3個水壺，請小朋友幫小猴想買的水壺圈出來?！?/p>

“哎!小動物玩累了，他們來到了蛋糕店買甜甜圈和飲料，猜猜看小兔需要買些什么?”(5個甜甜圈和第5瓶飲料)“請小朋友幫小猴和小兔選出他們需要的東西，數(shù)第幾個的時候一定要從箭頭開始數(shù)起，數(shù)到幾就是第幾個?！?/p>

四、講評操作部分請個別幼兒講述自己的操作，師幼共同驗證，及時糾正錯誤的操作。

五、結束部分：