幼兒園校園活動方案標準樣本（三篇）

第8頁共8頁幼兒園校園?活動方案標?準樣本教?學目的：?1、讓小朋?友們了解食?品衛(wèi)生安全?知識，認識?食物中毒特?征，提高自?我救護意識?，預防發(fā)生?食物中毒。?2、讓小?朋友們了解?游泳時或不?小心溺水的?預防。3?、在學校安?全教育中，?要認識道路?安全標志，?了解和遵守?交通規(guī)則，?做到行走安?全、外出乘?車安全。?教學過程：?一、導入?1、陳述?一些因食品?衛(wèi)生而出現(xiàn)?問題的學生?。(有腹瀉?、腹痛、嘔?吐等)2?、讓小朋友?們說一說怎?樣區(qū)分問題?食品，預防?食品中毒。?二、重點?講述(一?)食物中毒?的預防預?防食物中毒?，首先要講?究個人衛(wèi)生?，做到勤洗?澡、勤洗衣?服、勤剪指?甲、勤理發(fā)?，勤換床單?和被蓋(一?月一次)。?保持教室、?宿舍及環(huán)境?的清潔衛(wèi)生?，養(yǎng)成飯前?便后洗手、?不暴飲暴食?的良好習慣?。其次做到?"六不吃"?，不吃生冷?食物、不吃?不潔瓜果、?不吃變質(zhì)食?物、不吃未?經(jīng)高溫處理?的飯菜、不?喝生水、不?吃零食。再?就是要從食?品標簽上注?意識別食品?質(zhì)量，選擇?安全的食品?是把住"病?從口入"的?第一關。?1、認識食?物中毒特征?：潛伏期?短：一般食?后幾分鐘到?幾個小時發(fā)?病胃腸道?癥狀：腹瀉?、腹痛，有?的伴隨嘔吐?、發(fā)熱2?、提高自我?救護意識：?出現(xiàn)上述?癥狀，應懷?疑是否食物?中毒，并及?時到醫(yī)院就?診，同時報?告老師。?3、預防發(fā)?生食物中毒?：a.養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習慣，勤?洗手特別是?飯前便后，?用除菌香皂?，洗手液洗?手b.不?吃生、冷、?不清潔食物?c.不吃?變質(zhì)剩飯菜?d.少吃?、不吃冷飲?,少吃、不?吃零食e?.不要長期?吃辛辣食品?f.不要?隨便吃野果?，吃水果后?不要急于喝?飲料特別是?水。g.?劇烈運動后?不要急于吃?食品喝水。?h.不到?無證攤點購?買油炸、煙?熏食品，盡?可能在學校?食堂就餐。?千萬不要去?無照經(jīng)營攤?點飯店購買?食品或者就?餐。i.?不喝生水，?建議喝標準?的純凈水。?從家里所帶?腌制品在校?不能超過_?___天?j.謹慎選?購包裝食品?，認真查看?包裝標識、?廠家廠址、?生產(chǎn)日期是?否標示清楚?、合格。查?看市場準入?標志(QS?)：為了保?護人們飲食?衛(wèi)生安全，?國家質(zhì)量監(jiān)?督檢驗檢疫?局自___?_年起，在?全國范圍內(nèi)?實施食品安?全市場準入?制度，對出?廠食品，經(jīng)?過強制檢驗?合格后，加?貼市場準入?標志，方便?選購。__?__年起，?對小麥粉、?大米、食用?植物油、醬?油、食醋等?____類?食品;__?__年下半?年，對方便?面、膨化食?品、罐頭、?冷飲等__?__類食品?，實施了市?場準入制度?。(二)?游泳時或不?小心溺水的?預防為了?杜絕因游泳?造成溺水，?學校規(guī)定小?學生不準下?河、下塘、?下溪等游泳?。即使在進?行游泳活動?，都必須要?由懂水性的?家長帶領，?選擇合適的?時間、地點?、采取正確?的措施才能?游泳。但學?生由于小，?不小心溺水?的可能性還?是有的。發(fā)?現(xiàn)青少年溺?水，首先抓?緊時間進行?救護，不會?游泳的，迅?速取浮物拋?入溺水者最?近的水中，?會游泳的，?在確保安全?下采取正確?的方法進行?施救。上岸?后，就及時?倒水，及時?進行人工呼?吸及心臟按?摩。有運輸?條件的地方?，可以在運?輸條件的地?方，可以在?運輸工具上?施行胸外心?臟擠壓和口?對口人工呼?吸，同時將?病人送往就?近的醫(yī)療急?救單位。?為了防止幼?兒溺水，要?注意以下幾?方面教育：?(1)要?教育幼兒不?單獨到井邊?、塘邊等有?水的地方玩?耍，告訴其?危險性;?(2)有水?缸的學校要?在學校加蓋?。(三)?道路交通安?全在學校?安全教育中?，首先我們?要認識道路?安全標志，?了解和遵守?交通規(guī)則，?做到行走安?全、外出乘?車安全。行?人必須遵守?的規(guī)定，行?人須在人行?道內(nèi)行走，?沒有人行道?靠右邊行走?;穿越馬路?須走人行橫?道;通過有?交通信號控?制的人行橫?道，須遵守?信號的規(guī)定?;通過沒有?交通信號控?制的人行道?，要左顧右?盼，注意車?輛來往，不?準追逐，奔?跑;沒有人?行橫道的，?須直行通過?，不準在車?輛臨近時突?然橫穿;有?人行過街天?橋或地道的?，須走人行?過街天橋或?地道;不準?爬馬路邊和?路中的護欄?、隔離欄，?不準在道路?上推扒車、?追車、強行?攔車或拋物?擊車。行走?時不可以一?心兩用，邊?走邊看書，?或邊走邊想?問題，或邊?走邊聊天，?邊走邊玩?三、讓小朋?友們互相交?流，談談體?會。四、?總結要牢?固樹立“安?全第一，預?防為主”的?思想，因為?它關系到我?們?nèi)w師生?的身心健康?問題。希望?小朋友們在?以后的學習?和生活中要?引起注意，?如果忽略了?這項，其后?果不堪設想?。幼兒園?校園活動方?案標準樣本?（二）活?動目標：?1、加強家?庭和幼兒園?的聯(lián)系，增?進孩子、老?師、家長和?同伴之間的?感情，在活?動中體驗新?年的快樂。?2、在娛?樂中能充分?體驗老師、?家長和同伴?的愛，能在?同伴和家長?面前大膽地?表達自己的?愿望，積極?參與活動。?活動準備?：各種獎品?，有一些糖?果?；顒?時間：星期?六下午二點?開始?；?動地點：三?樓音樂廳。?活動過程?：一、引?起幼兒活動?的興趣以?簡單的幾句?話引出：過?幾天就是元?旦了，小朋?友又要長大?一歲了，今?天，我們和?爸爸媽媽爺?爺奶奶一起?來慶祝，希?望小朋友和?各位家長積?極的參加。?二、親子?游戲(1?)袋鼠媽媽?準備：布?袋，海洋球?。目的;?培養(yǎng)投擲能?力和合作能?力，活躍氣?氛玩法：?家長扮袋鼠?媽媽套在一?只大口袋里?，孩子扮小?袋鼠往媽媽?的大口袋里?仍果子(海?洋球)，看?看誰仍得多?，那組就勝?利得獎品。?(2)踩?氣球準備?：各種已經(jīng)?吹好的氣球?。目的：?培養(yǎng)靈活性?和敏捷性。?玩法：把?氣球系在各?人的小腿的?根部，互相?踩對方的氣?球，在三—?五分鐘內(nèi)以?腿上的氣球?數(shù)多的為勝?。(3)?貼五官準?備：正面是?大人的臉，?背面是娃娃?臉，準備四?到六張。?目的：進一?步明確五官?的正確位置?，能聽了指?令進活動。?玩法：先?是孩子貼五?官，大人舉?臉譜用話指?揮孩子進行?貼五官的活?動;再換孩?子舉臉譜，?大人貼五官?。(4)?二人三足?準備：繩子?目的：培?養(yǎng)協(xié)調(diào)能力?和平衡能力?。玩法;?用繩子系在?一個大人和?一個孩子的?腿上，比那?一對先走到?終點。(?5)抬新娘?目的：培?養(yǎng)三人的合?作能力。?玩法：兩個?家長雙手交?叉托起孩子?，快速地向?前走，拿到?獎品往后走?，在一分鐘?內(nèi)看誰拿到?的獎品多為?勝。在活?動的過程中?穿插班級準?備的文藝節(jié)?目，有表演?唱，詩歌朗?誦等活動。?三、活動?尾聲1、?放《新年好?》的音樂，?老師、家長?和孩子一起?唱歌，結束?活動。2?、在活動結?束時可以放?《秧歌舞》?的樂曲，大?家共同活動?。幼兒園?校園活動方?案標準樣本?（三）一?、活動目的?1、加強?和家長聯(lián)系?，取得家長?的支持，加?強學生的管?理。2、?通過本活動?達到，學生?親子體驗，?端正學生生?活態(tài)度。?3、增強學?生團體意識?，調(diào)動學生?的積極性。?二、活動?安排1、?熱身活動：?通過鼓掌、?仰臥起坐，?相互鼓勵，?突破自我。?2、盲人?啞巴：通過?肢體交流完?成任務，體?驗感恩、責?任、珍惜。?3、愛的?體驗：通過?愛的體驗，?學會被愛、?學會愛人。?4、體驗?交流：家長?鼓勵學生，?學生答應家?長，內(nèi)心反?省共同成長?。三、活?動措施1?、邀請家長?：發(fā)邀請函?，個別電話?邀請，耽誤?一天，失去?的可能是_?___元錢?，但孩子有?一點變化都?是這些錢買?不來的。?2、活動時?間：___?_年___?_月___?_日上午_?___點，?歷時：__?__小時?3、活動場?地：公園?4、活動記?錄：錄像、?照相5、?活動道具：?床墊子、同?心桿、遮眼?罩、臉盆、?礦泉水瓶等?。四、活?動準備1?、黑板上寫?上“愛的體?驗”2、?計算機、音?響、資料(?用于背景音?樂、翟鴻燊?講座)3?、人員：老?師、班主任?、學生會干?部____?人(工作人?員)4、?場地：桌子?撤出，只留?下凳子，每?人一把擺在?四周，中央?空出來作為?活動場地。?5、攝像?：6、邀?請人員：?7、道具：?眼罩、桿、?墊子(學生?自己帶)、?盆、礦泉水?瓶、吃飯盆?和勺子、兩?張紙、呼啦?圈等8、?哨子一個?9、學生穿?校服10?、項目任務?：讓大家鼓?掌，為家長?鼓掌、為孩?子鼓掌、為?自己鼓掌。?五、項目?流程：1?、尊敬的各?位家長，我?們老師和工?作人員用掌?聲感謝您的?到來!2?、同學們，?為了感謝父?母的到來，?用掌聲表達?我們對家長?的謝意!讓?父母聽到我?們的真誠!?讓父母聽到?我們的謝意?!用掌聲加?上喊聲告訴?你家長，"?我要做優(yōu)秀?的"。3?、各位家長?、老師，用?掌聲告訴孩?子你們是我?們的希望，?用掌聲告訴?孩子你們是?最棒的!?4、各