北京市小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)

--讓每個(gè)人公正地提升自我10小學(xué)生綜合素養(yǎng)進(jìn)展評(píng)價(jià)手冊(cè)提示：中年級(jí)時(shí)可以涉及學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法等方面。制定學(xué)年目標(biāo)時(shí)要留意：學(xué)生要對(duì)自己有一個(gè)真實(shí)的生疏，認(rèn)清自己的共性特點(diǎn)，分析優(yōu)點(diǎn)和缺乏，結(jié)合自己的興趣和特長(zhǎng)，制定進(jìn)展目標(biāo)。學(xué)年目標(biāo)的制定要符合自己的實(shí)際狀況，目標(biāo)不易過(guò)多，不用過(guò)于追求完善，不盲目地進(jìn)展攀比，要考慮實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法，目標(biāo)要具體，并且經(jīng)過(guò)努力在半年或者一年內(nèi)可以實(shí)現(xiàn)。學(xué)生要圍繞學(xué)生的思想道德、學(xué)業(yè)成就、身心安康、審美素養(yǎng)、共性進(jìn)展等內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校、班級(jí)的教育目標(biāo)要求，有針對(duì)性地制定自己的學(xué)年目標(biāo)。例如：要和更多同學(xué)成為朋友堅(jiān)持進(jìn)展體育熬煉的習(xí)慣早睡早起、按時(shí)起床上課做到認(rèn)真聽(tīng)講樂(lè)觀主動(dòng)地做力所能及的家務(wù)養(yǎng)成愛(ài)提問(wèn)題，會(huì)思考的習(xí)慣樂(lè)觀舉手答復(fù)以下問(wèn)題每天閱讀有益的書(shū)籍提示：“我的自畫(huà)像”填寫(xiě)的具體要求“我的自畫(huà)像”是由學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)。在每一局部的開(kāi)頭，都有說(shuō)明，指導(dǎo)學(xué)生如何填寫(xiě)?？傮w上來(lái)說(shuō)，“我的自畫(huà)像”分為照片局部與自我介紹局部。自我介紹主要以文字為主，“我的自畫(huà)像”風(fēng)格上突出形象生動(dòng)。學(xué)生可以在方框內(nèi)任憑安排照片和文字的位置。并提示學(xué)生可以用文字、圖片、繪畫(huà)等方式介紹自己，例如興趣、愛(ài)好、最鄙視的人和賞識(shí)的格言等?！惨弧尺x取照片的要求選擇學(xué)生近期的照片，表達(dá)學(xué)生的生理面貌。選擇學(xué)生的生活照片，表達(dá)學(xué)生共性特點(diǎn)假設(shè)沒(méi)有照片，學(xué)生也可以為自己畫(huà)一幅抓住自己的典型特點(diǎn)，惟妙惟肖。〔二〕自我介紹填寫(xiě)的要求學(xué)生自我獨(dú)立填寫(xiě)為主，家長(zhǎng)指導(dǎo)為輔?！拔业淖援?huà)像”強(qiáng)調(diào)透過(guò)學(xué)生自己的視角，用學(xué)生自己的語(yǔ)言來(lái)展示其成長(zhǎng)變化。三年級(jí)以上的學(xué)生均應(yīng)獨(dú)立填寫(xiě)。可以由學(xué)生自由設(shè)計(jì)，因此，學(xué)生可以選擇自己寵愛(ài)的顏色，畫(huà)上自己寵愛(ài)的圖畫(huà)等。力求字跡工整，頁(yè)面干凈目的感覺(jué)。學(xué)生填寫(xiě)后，可請(qǐng)家長(zhǎng)幫助檢查填寫(xiě)是否完整，是否有錯(cuò)字、別字。由于學(xué)生年齡還小，學(xué)生填寫(xiě)后，家長(zhǎng)關(guān)心檢查，避開(kāi)消滅自我介紹的句子沒(méi)有寫(xiě)完，錯(cuò)字、別字等現(xiàn)象?！拔业淖援?huà)像”舉例〔一〕照片的舉例在照片的選取上，盡量選取能夠表達(dá)學(xué)生興趣愛(ài)好或性格特點(diǎn)的照片，看下面這兩張都不錯(cuò)。照片上的小女孩在自我介紹中說(shuō)自己在民樂(lè)演奏中得了銀獎(jiǎng)，果真名不虛傳??！照片上的小男孩在自我介紹中說(shuō)自己寵愛(ài)下圍棋，看來(lái)真是如此！照片上的女孩子自我介紹比較簡(jiǎn)潔、清楚，簡(jiǎn)潔讓人一下子就記??！〔二〕自我介紹的舉例自我介紹局部，學(xué)生填寫(xiě)的內(nèi)容格外豐富，以以下舉了比較有代表性的一些。中年級(jí)案例：我今年9怎么樣，現(xiàn)在你生疏我了嗎？三個(gè)“迷”概括的好，讓人印象深刻！提示：學(xué)生依據(jù)自己對(duì)思想道德具體內(nèi)容的認(rèn)知程度，涂上紅旗等圖3般”涂2個(gè)紅旗。橫線處建議勿空，填寫(xiě)自己認(rèn)為需要把握的思想道德內(nèi)容，如：維護(hù)公共秩序、有集體榮譽(yù)感……并涂上紅旗。提示：學(xué)生依據(jù)自己對(duì)思想道德具體內(nèi)容的認(rèn)知程度，依據(jù)表格下面要求來(lái)選擇畫(huà)臉?lè)绞?。橫線處建議勿空，填寫(xiě)自己認(rèn)為需要把握使用文明用語(yǔ)……并選擇畫(huà)臉?lè)绞健Ｒ_理解并學(xué)習(xí)“我知道”與“我做到”中的內(nèi)容，做到“知行統(tǒng)一”提示：最有代表性的內(nèi)容，以文字描述的方法記錄下來(lái)。評(píng)價(jià)前，學(xué)生應(yīng)對(duì)這些資料進(jìn)展整理，增加評(píng)價(jià)的針對(duì)性和客觀性。例如:在我的努力下，我被評(píng)委文明形象大使，我感到很滿足。了。這次活動(dòng)讓我找到了自信。中心校南四位小學(xué)〕提示：“在學(xué)?；顒?dòng)中，對(duì)我影響比較大的一件事情”局部的舉例：4月份，學(xué)校組織我們?nèi)チ锁B(niǎo)巢兒童體驗(yàn)中心。我先去了地震爭(zhēng)論所進(jìn)展體驗(yàn)。教師給我們講解地震的由來(lái)，又讓我們?cè)诘卣鹉M屋觀看了地震時(shí)的現(xiàn)象。我覺(jué)得這是一個(gè)格外恐驚的自然災(zāi)難。教師讓我們自己選擇一個(gè)避震點(diǎn)，進(jìn)展體驗(yàn)我受益匪淺。學(xué)校組織全體師生一起參與防震演習(xí)的活動(dòng)中，我認(rèn)真并緊急聽(tīng)從教師的指揮安全撤離。在活動(dòng)中，我感受到遇事要冷靜，不慌張。才智和冷靜才能更好地保護(hù)好自己。這兩則案例記錄了學(xué)生深入?yún)⑴c活動(dòng)，從活動(dòng)中學(xué)到學(xué)問(wèn)、感悟道理。提示：“我在哪些方面還可以做得更好”局部的舉例：今后我要更多地學(xué)習(xí)一些安全自護(hù)的方法，講給身邊的同學(xué)和小伙伴聽(tīng)。幫助更多的同學(xué)和伙伴提高安全意識(shí)。特別是在課間活動(dòng)時(shí)，我要用自己的行動(dòng)為同學(xué)們示范如何進(jìn)展安全性的活動(dòng)。通過(guò)自己的努力，我會(huì)更自信，能勇敢的站在講臺(tái)上大膽發(fā)，作為環(huán)保衛(wèi)士作宣傳的時(shí)候，不會(huì)由于太緊急讓自己說(shuō)不出話來(lái)。這二則案例記錄反映了學(xué)生安全意識(shí)的增加和留意自身力氣提高的要求。提示：學(xué)生依據(jù)自己對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)力氣和學(xué)業(yè)情感的了解，涂上紅旗等圖片。“很清楚”涂32個(gè)1個(gè)紅旗。橫線處建議勿空，填寫(xiě)自己對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)力氣和學(xué)業(yè)情感的了解，如：按時(shí)完成作業(yè)、每天堅(jiān)持讀書(shū)半小時(shí)……并涂上紅旗。提示：學(xué)生依據(jù)自己的日常行為，依據(jù)要求來(lái)選擇畫(huà)臉?lè)绞健．?huà)臉?lè)绞?。提示：按題目要求寫(xiě)一寫(xiě)，建議勿空提示：此頁(yè)由各科教師進(jìn)展填寫(xiě)提示：學(xué)生依據(jù)自己參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際狀況，涂上紅旗3個(gè)紅旗2個(gè)紅旗1橫線處建議勿空，填寫(xiě)自己參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際狀況，如：在公共場(chǎng)所，如各種場(chǎng)館、公園、醫(yī)院、超市、車(chē)站等，要遵守相關(guān)的行為標(biāo)準(zhǔn)、遇到危急狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)警……。并涂上紅旗。提示：學(xué)生依據(jù)自己在表中所列評(píng)價(jià)內(nèi)容的表現(xiàn)狀況，依據(jù)要求來(lái)選擇畫(huà)臉?lè)绞健M線處建議勿空，填寫(xiě)自己認(rèn)為需要把握自己的表現(xiàn)狀況，如：樂(lè)觀參與實(shí)踐活動(dòng)，能提出個(gè)人的想畫(huà)臉?lè)绞健Ｌ崾荆赫?qǐng)用文字記錄自己參與實(shí)踐活動(dòng)或做志愿者的時(shí)間、地點(diǎn)、主題；用照片或文字記錄活動(dòng)的過(guò)程與體會(huì)。提示：示，例如：或者。：北京植物園、展覽路社區(qū)。主題。指學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，例如：觀看熱帶植物、撿拾白色垃圾。過(guò)程和活動(dòng)中的表現(xiàn)，記錄自己參與活動(dòng)后的體會(huì)、收獲、感悟、反思等。中年級(jí)每學(xué)期記錄一次印象最深刻的活動(dòng)。〔建議打上直線，在線上〕“活動(dòng)過(guò)程與活動(dòng)體會(huì)”舉例表達(dá)活動(dòng)完整過(guò)程。例如：我們到社區(qū)的居委會(huì)集合，在主任的號(hào)召下領(lǐng)取清潔工具〔掃把、垃圾袋、鏟子。同學(xué)們有的去掃地，有的清潔樓道，還有的消滅城市“皮膚病”——小廣告。全部完成后，社區(qū)煥然一。我提議對(duì)破壞環(huán)境的人進(jìn)展教育，正說(shuō)著，我覺(jué)察了一位亂扔紙屑的阿姨，馬上告知她這樣做是不對(duì)的，應(yīng)當(dāng)把垃圾扔進(jìn)垃圾箱內(nèi)。那位阿姨聽(tīng)從了我們的建議，把紙屑撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。之后，同學(xué)們跟著做，共同維護(hù)我們的生活環(huán)境。同主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，不同學(xué)生結(jié)合自己親身經(jīng)受寫(xiě)出各自不同的過(guò)程和體會(huì)，表達(dá)學(xué)生共性化的感受和體驗(yàn)。提示：學(xué)生依據(jù)對(duì)小學(xué)生把握體育熬煉方法和技能、衛(wèi)生學(xué)問(wèn)和保健方法的評(píng)價(jià)，涂上紅旗321個(gè)紅旗。橫線處建議勿空，填寫(xiě)對(duì)小學(xué)生把握體育熬煉方法和不挑食、留意用眼衛(wèi)生、預(yù)防傳染病的主要措施〔接種疫苗、開(kāi)窗通風(fēng)、飲食衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生等〕購(gòu)置食品的安全常識(shí)……。并涂上紅旗。提示：畫(huà)臉?lè)绞?。橫線處建議勿空，填寫(xiě)自己認(rèn)為需要把握自己有關(guān)良好的體育熬煉習(xí)慣和衛(wèi)生保健習(xí)慣，如：勤換衣服，勤剪指甲、堅(jiān)持熬煉身體、身體不舒適或者生病了馬上告知家長(zhǎng)和教師，得了傳染病依據(jù)醫(yī)生要求隔離自己的生活用具自己用，不和他人共用洗漱用品……并選擇畫(huà)臉?lè)绞?。提示：粘貼《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》登記卡提示：該內(nèi)容的填寫(xiě)由學(xué)生自己完成，完成時(shí)間為每學(xué)年第一個(gè)學(xué)期第一個(gè)月內(nèi)。學(xué)生要把自己執(zhí)行打算的表現(xiàn)狀況與“我做到”中的要求相比照，對(duì)自己是否做到上好體育課、樂(lè)觀參與體育活動(dòng)、每天堅(jiān)持體育熬煉等做出客觀的評(píng)價(jià)。1：1．7：00——7：302．9：45——10：102：7：455301020100提示：學(xué)生依據(jù)對(duì)小學(xué)生自我生疏與調(diào)控以及適應(yīng)環(huán)境力氣的認(rèn)知評(píng)價(jià)，涂上紅旗3個(gè)紅21個(gè)紅旗。橫線處建議勿空，填寫(xiě)對(duì)小學(xué)生把握小學(xué)生自我生疏與調(diào)控以及適應(yīng)環(huán)境力氣的實(shí)際狀況，如：要正確對(duì)待別人對(duì)自己的批判、別人說(shuō)話時(shí)，不任憑打斷……。并涂上紅旗。提示：學(xué)生對(duì)小學(xué)生在自我生疏與調(diào)控以及適應(yīng)環(huán)境力氣方面行為表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，依據(jù)要求來(lái)選擇畫(huà)臉?lè)绞健M線處建議勿空，填寫(xiě)自己認(rèn)為需要把握在自我生疏與調(diào)控以及適應(yīng)環(huán)境力氣方面行為，如：興趣愛(ài)好廣泛、成功不驕傲，失敗不氣餒……并選擇畫(huà)臉?lè)绞健Ｌ崾荆航ㄗh認(rèn)真填寫(xiě)勿空。提示：學(xué)生依據(jù)自己對(duì)審美素養(yǎng)具體內(nèi)容的認(rèn)知程度，涂上紅旗涂321橫線處建議勿空，填寫(xiě)審美素養(yǎng)具體內(nèi)容的實(shí)際狀況，如：正確的姿勢(shì)表達(dá)形體美、生活中典范人物的美……。并涂上紅旗。提示：學(xué)生依據(jù)自己的日常行為，依據(jù)要求來(lái)選擇畫(huà)臉?lè)绞健M線處建議勿空，填寫(xiě)自己認(rèn)為需要把握的日常行為，如：賞識(shí)文學(xué)作品中的美、書(shū)寫(xiě)秀麗的鋼筆字……并選擇畫(huà)臉?lè)绞?。提示?.文字方式呈現(xiàn)種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。這則案例表達(dá)了學(xué)生覺(jué)察生活的驚奇，并認(rèn)真的體會(huì)、踐行。作品方式呈現(xiàn)〔繪畫(huà)、書(shū)法、照片等〕繪畫(huà)作品—幫助留守兒童攝影作品——和諧校園提示：趣和擅長(zhǎng)的內(nèi)容，主要承受文字方式。提示：愛(ài)好與特長(zhǎng)的書(shū)寫(xiě)，例如：上述兩個(gè)案例不僅具體描述了學(xué)生的愛(ài)好，而且陳述了愛(ài)好的緣由和為此所付出的努力。說(shuō)明中年級(jí)學(xué)生已經(jīng)能夠深入思考自己的愛(ài)好，并在發(fā)揮特長(zhǎng)過(guò)程中表達(dá)出學(xué)生的自信念、意志力等非智力因素?！灿美L畫(huà)或照片方式呈現(xiàn)自己的作品，例如：對(duì)于不便利直接放入評(píng)價(jià)手冊(cè)的實(shí)物作品，學(xué)生可以通過(guò)繪畫(huà)、拍照片等方式，把實(shí)物拍下來(lái)的照片粘貼在評(píng)價(jià)手冊(cè)里或直接畫(huà)下來(lái)。提示：“獲得的榮譽(yù)”的填寫(xiě)由學(xué)生本人在學(xué)期完畢前負(fù)責(zé)完成，班主任和家長(zhǎng)可以在學(xué)生完成的過(guò)程中賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議?？偨Y(jié)、整理一學(xué)期獲得的榮譽(yù)資料。得的榮譽(yù)自己進(jìn)展整理、歸類(lèi)。學(xué)生獲得的榮譽(yù)主要包括三種：班級(jí)和學(xué)校頒發(fā)的獎(jiǎng)狀、證書(shū)或獲獎(jiǎng)作品；獲得區(qū)縣及以上級(jí)別教育行政部門(mén)頒發(fā)的獎(jiǎng)狀、證書(shū)或獲獎(jiǎng)作品；獲得校外組織機(jī)構(gòu)頒發(fā)的獎(jiǎng)狀、證書(shū)榮譽(yù)或獲獎(jiǎng)作品。2．選擇最能代表學(xué)生階段進(jìn)展水平的榮譽(yù)在對(duì)榮譽(yù)資料進(jìn)展分類(lèi)整理的根底上，學(xué)生要比較、選擇出最能夠代表自己一學(xué)期以來(lái)在某些方面進(jìn)展水平的榮譽(yù)作為手冊(cè)的填寫(xiě)內(nèi)容，例如，學(xué)生的三個(gè)手工作品獲得了學(xué)校的認(rèn)可，可以選擇出學(xué)生最滿足的一個(gè)作品作為入選手冊(cè)的榮譽(yù)。在選擇的過(guò)程中，班主任和家長(zhǎng)要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析、取舍，盡量呈現(xiàn)學(xué)生多種力氣的進(jìn)展。3．按確定的方式在“手冊(cè)”中呈現(xiàn)學(xué)生獲得的榮譽(yù)呈現(xiàn)方式可以多樣化：可以將獲得的榮譽(yù)〔如獎(jiǎng)狀、證書(shū)等〕或獲獎(jiǎng)的作品以照片形式呈現(xiàn)在手冊(cè)上；也可以通過(guò)文字表達(dá)的方式進(jìn)展呈現(xiàn)。例如：圖片類(lèi)文字描述類(lèi)：2023～2023“春蕾杯”征文獲得校級(jí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；2023獲“清華大學(xué)少年科學(xué)家”——小小建筑師結(jié)業(yè)證書(shū)；提示：學(xué)生要參照學(xué)校、班級(jí)的階段教育目標(biāo)，結(jié)合自己各方面的表現(xiàn)對(duì)自身進(jìn)展的實(shí)際水平做出評(píng)價(jià)，例如，學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、遵守規(guī)章制度狀況、體育熬煉方法、衛(wèi)生保健習(xí)慣、共性特進(jìn)步展等方面，學(xué)生在本學(xué)期取得的了哪些主要進(jìn)步和突出表現(xiàn)。例如：我在本學(xué)期閱讀了更多的課外書(shū)，又積存了很多好詞佳句，我很愉快。提示：學(xué)生要參照學(xué)校、班級(jí)的階段教育目標(biāo)，結(jié)合自己各方面的表現(xiàn)對(duì)自身進(jìn)展的實(shí)際水平做出評(píng)價(jià)，例如，學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、遵守規(guī)章制度狀況、體育熬煉方法、衛(wèi)生保健習(xí)慣、共性特進(jìn)步展等方面，指出自己存在的明顯缺乏，明確下學(xué)期哪些方面可以做得更好。例如：我要在下學(xué)期樂(lè)觀舉手答復(fù)以下問(wèn)題，不怕說(shuō)錯(cuò)。多關(guān)心、幫助同學(xué)，多為班級(jí)做好事。提示：學(xué)生要樂(lè)觀主動(dòng)地與同學(xué)交往，生疏伙伴、結(jié)交好朋友。在課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)中，要留意觀看他人的言行舉止，記錄自己認(rèn)為比較好的典型行為，例如：我生疏的一個(gè)朋友叫***，每天都會(huì)主動(dòng)閱讀課外書(shū)，知道很多學(xué)問(wèn)。我生疏的一個(gè)朋友叫***，寫(xiě)的字很秀麗、很工整，我要向她學(xué)習(xí)。提示：在學(xué)生互評(píng)時(shí)要進(jìn)展確定組織和指導(dǎo)。首先，讓學(xué)生明白“小伙伴對(duì)例如：你作業(yè)認(rèn)真，不過(guò)，還要大