三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文趙州橋課件

你們見(jiàn)過(guò)哪些橋？從課題看，我們可以知道這是一篇寫(xiě)事物的文章。如果讓你來(lái)介紹一座橋，你會(huì)從哪幾方面來(lái)介紹呢？《趙州橋》這篇課文又是怎樣想我們介紹的呢？讓我們一起去課文中走一走，看一看。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。2.正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。3.有感情地朗讀課文。4.會(huì)說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段的意思。帶著問(wèn)題用自己喜歡的方式朗讀課文。1．標(biāo)標(biāo)（自然段）、圈圈（生字）、劃劃（用直線劃出新詞）。2．歸納各自然段的主要內(nèi)容。3．說(shuō)說(shuō)趙州橋給你留下了怎樣的印象。趙縣節(jié)省拱橋安濟(jì)橋石匠設(shè)計(jì)橫跨歷史前爪智慧堅(jiān)固而且水花各自中間橋洞河面流水雙龍戲珠似乎人民才干創(chuàng)舉沖擊爪zhǎozhuǎ多音字組詞：鷹爪雞爪子說(shuō)說(shuō)趙州橋給你留下了怎樣的印象？趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才千，是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。面對(duì)趙州橋，作者這樣感嘆：縣令縣xiàn

結(jié)構(gòu)：音序：部首：厶X上下組詞：縣城縣官書(shū)寫(xiě)注意：“縣”中間不能寫(xiě)成三橫，倒數(shù)第二筆為撇折，不能寫(xiě)成豎折。每個(gè)自然段的段意。（1）趙州橋是的石拱橋。（2）趙州橋非常

，又十分。（3）趙州橋不但，而且。（4）趙州橋是我國(guó)的歷史產(chǎn)。世界聞名雄偉堅(jiān)固堅(jiān)固美觀寶貴歷史歷

lì結(jié)構(gòu)：半包圍音序：L部首：廠組詞：歷史經(jīng)歷書(shū)寫(xiě)注意：“歷”里面是“力”，不要寫(xiě)成“萬(wàn)”。

這節(jié)課我們初步認(rèn)識(shí)了趙州橋雄偉、堅(jiān)固、美觀的特點(diǎn)，知道了趙州橋是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。下一節(jié)課我們將隨作者的腳步，去發(fā)現(xiàn)趙州橋的“寶貴”之處。第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.有感情地朗讀課文，重點(diǎn)學(xué)習(xí)2、3自然段，了解趙州橋雄偉、堅(jiān)固、美觀的特點(diǎn)。2.終點(diǎn)體會(huì)第3自然段是怎樣把趙州橋的“美觀”寫(xiě)清楚的。3.學(xué)習(xí)作者介紹事物的方法，會(huì)簡(jiǎn)要的有一定條理的介紹趙州橋。4.在積累語(yǔ)言的同時(shí)，學(xué)習(xí)怎樣圍繞一個(gè)意思寫(xiě)一段話。

今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)趙州橋，在學(xué)習(xí)之前老師要靠靠同學(xué)們生字詞掌握的怎樣？1.認(rèn)讀課本上的生字、新詞。2.回顧上節(jié)課內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)趙州橋給你留下了怎樣的印象。3.面對(duì)趙州橋，作者這樣感嘆到：趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。是什么讓作者感受到趙州橋的“寶貴”呢？這節(jié)課，我們就跟隨作者的腳步，去看看吧！

自由朗讀第2、3自然段。學(xué)習(xí)方法是：一讀，了解寫(xiě)了什么；二讀，抓住詞語(yǔ)，理解作者是怎樣寫(xiě)的；三讀，體會(huì)作者的思想感情。（一）雄偉、堅(jiān)固的趙州橋1.第2自然段寫(xiě)了什么？找出第二自然段的中心句。趙州橋非常雄偉。2.從哪些句子可以看出趙州橋非常雄偉？橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車(chē)馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋礅，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。3．趙州橋在設(shè)計(jì)上還有哪些特點(diǎn)？大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋河。千時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。4．這樣的橋有什么優(yōu)點(diǎn)？這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕流水對(duì)橋身的沖去，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。（1）理解“這種設(shè)計(jì)”指怎樣的設(shè)計(jì)？第二自然段的③④①（2）理解“創(chuàng)舉”。字典中的解釋：開(kāi)始做。（3）理解“這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉”這句話的意思。趙州橋這樣的石拱橋是隋朝李春第一個(gè)設(shè)計(jì)出來(lái)的，這是李春的首創(chuàng)。是沒(méi)有先例的而且說(shuō)明了趙州橋非常堅(jiān)固。5．帶著贊美的感情練讀第2自然段。（二）美觀的趙州橋1.第3自然段寫(xiě)了什么？美觀2.“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀?！闭f(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)好在哪里？“堅(jiān)固”概括第二自然段內(nèi)容，“美觀”概括第三自然段內(nèi)容。3.作者是怎樣寫(xiě)橋的美觀的？橋面兩側(cè)有石欄，欄板刻著精美的圖。（1）理解“刻”。一種工藝，本文指在欄板上、刻圖案。一般的石是難以勝任的。只有手藝高超的精工巧匠才能完成。趙州橋己有1300多年了，但朝的圖案并未因時(shí)間的流逝而消失，說(shuō)明刻很有深度，很有功夫。4．文中怎樣描寫(xiě)這些精美圖案的？有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首望；還有的刻著雙龍戲珠。1.這段里寫(xiě)了幾幅雕刻圖案？3幅2.這3幅圖案有什么相同之處，有什么不同之處？相同之處：①畫(huà)的都是龍②畫(huà)的都是兩條龍。不同之處：姿態(tài)不同。3.欄板上只有這3幅圖案嗎？為什么選擇這3幅圖案？柱板上有許多幅圖案。這3是最精美的。4.作者只描寫(xiě)了3幅是最精美的圖案，其它圖案刻怎么樣？所有的龍似乎都在海動(dòng)，真像活了一樣。這句話告訴我們什么？“所有的”指橋上欄板上雕刻的所有的龍。似乎都在游動(dòng)”是作者的想象。因?yàn)榈窨痰锰普媪耍铎`活現(xiàn)，給人一種游動(dòng)的感覺(jué)。“真像活的一樣”是因?yàn)榈窨痰奶懒?，精美絕倫，栩栩如生。這句話不僅是對(duì)這層內(nèi)容的總結(jié)，也是對(duì)橋上所有圖案的高度評(píng)價(jià)。5.趙州橋上的圖案是精美的，作者的語(yǔ)言描繪是優(yōu)美的，所以我們讀這段時(shí)，聲音表情都應(yīng)是甜美的。先概括寫(xiě)橋很美觀，然后具體寫(xiě)欄板上圖案很精美，又寫(xiě)了3幅最精美的圖案，最后寫(xiě)所有的龍真像活的一樣。6.總結(jié)作者是怎樣寫(xiě)橋的美觀的？這種寫(xiě)作手法是“先分后總”。如果把最后一句調(diào)到前面去，請(qǐng)同學(xué)讀一讀是否可以？7．這精巧的設(shè)計(jì)，精美的圖案都出自我國(guó)古代勞動(dòng)人民之手。而且這座橋建造在遠(yuǎn)離今天一千三百多年前，舉世聞名，課文是怎樣夸它的？趙州橋充分表現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。帶著這種驕傲、自豪的感情自由朗讀最后一段。假如你是導(dǎo)游，根據(jù)板書(shū)向游客介紹趙州橋。趙州橋又名安濟(jì)橋,位于河北省趙縣城郊河上,它是世界上現(xiàn)存最早、保存最好的巨大石拱橋,距今已有1400多年歷史,被譽(yù)為“華北四寶之一”。建于隋大業(yè)(公元605-618)年間,是著名匠師李春建造。橋長(zhǎng)64.40米,跨徑37.02米,是當(dāng)今世界上跨徑最大、建造最早的單孔敞肩型石拱橋.因橋兩端肩部各有二個(gè)小孔,不是實(shí)的,故稱敞肩型,這是世界造橋史的一個(gè)創(chuàng)造。

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