人教版七年級歷史下冊03 教學課件-北宋的政治4

人教部編版歷史七年級下冊第二單元

遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化第6課

北宋的政治教學目標：1.北宋加強中央集權的措施2.北宋重文輕武的表現(xiàn)及影響教學重點：1.北宋加強中央集權的措施教學難點：1.北宋重文輕武的表現(xiàn)及影響第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化社會變化：封建經(jīng)濟和海外貿(mào)易空前繁榮，社會生活發(fā)生重大變化。民族關系：民族政權并立，是我國古代民族交融的高潮時期。階段特征目錄

第一部分

第二部分

宋太祖強化中央集權

重文輕武的政策

第三部分

王安石變法唐907亡北宋960由藩鎮(zhèn)割據(jù)演變而來武力奪權五代（907—960）（中原地區(qū)）后梁后唐后晉后漢后周北方戰(zhàn)亂多十國（891—979）前蜀后蜀吳南唐吳越閩楚南漢南平北漢南方相對安定

趙匡胤，北宋開國皇帝。周朝周恭帝7歲繼位，趙匡胤謊報契丹聯(lián)合北漢大舉南侵，領兵出征，行至汴京東北陳橋驛時發(fā)動陳橋兵變，黃袍加身，代周稱帝，建立宋朝，定都東京（開封），廟號太祖。

趙匡胤（927-976）陳橋兵變黃袍加身北宋統(tǒng)一南方

北宋統(tǒng)一戰(zhàn)爭

962-979年，宋以先南后北方針，結束了中原和南方的分裂割據(jù)局面。北宋沒有完全統(tǒng)一中國

問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

——南唐·李煜東京

“不流血而創(chuàng)立一個王朝的奇跡”方鎮(zhèn)太盛，君弱臣強皇權制約，丞相分權宋太祖該如何強化中央集權？

五十年來紛擾盡天下重歸一版同

宋太祖強化中央集權壹材料：宋太祖問宰相趙普，導致唐末以來政權更替頻繁，戰(zhàn)亂不息的原因。普曰：“此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！?/p>

——《續(xù)資治通鑒長編》據(jù)材料說說趙普開出怎樣的治國良策？奪其權——行政權制錢谷收精兵——財政權——兵權總結宋太祖加強兵權的主要措施有哪些？收精兵1歷史小劇場《杯酒釋兵權》宋太祖武將解除高級將領的兵權，牢牢地控制了軍隊?？偨Y宋太祖加強兵權的主要措施有哪些？材料1：“兵符出于密院，而不得統(tǒng)其眾；兵眾隸于三衙，而不得專其制?！?/p>

——《續(xù)資治通鑒長編拾補》材料2：樞密院調發(fā)軍隊必須“御前畫旨，下殿前司，然后可發(fā)”?；实圬斦?/p>

行政軍事三司樞密院

三衙中書門下（宰相）侍衛(wèi)馬軍司殿前司侍衛(wèi)步軍司樞密院掌調兵權，三衙掌統(tǒng)兵權，調兵權和統(tǒng)兵權分離。收精兵2二府三司制二府沒有皇帝的命令，任何人無權調動軍隊。材料2：“元戎不知將校之能否，將校不識三軍之勇怯，各不相管轄?！?/p>

——《長編》卷30材料1：“分遣禁旅，戍守邊地，率一二年而更，……故將不得專其兵，而兵亦不致驕惰?！?/p>

——《文獻通考》卷153收精兵3總結宋太祖加強兵權的主要措施有哪些？材料3：“京師屯十萬，足以制外變；外郡屯十萬，足以制內患?！?/p>

——王明清《揮塵錄余話》

經(jīng)常調換軍隊將領，定期換防，使兵不識將，將不專兵。采取“強干弱枝、守內虛外”的駐軍原則，皇帝牢牢控制軍隊。但地方軍力弱小，造成宋代軍隊積弱的原因之一?；实圬斦戎}鐵戶部行政參知政事中書門下軍事樞密院（三司使）（樞密使）宰相副宰相中央官制示意圖奪其權1在中央：目的辦法措施讀圖，完成表格內容：防止宰相權力過大分化事權，削弱相權增加宰相人數(shù)，增設副宰相若干人，分行政權。樞密使和三司使分割軍政、財政大權。閱讀課文，總結宋太祖如何加強對地方的管理？奪其權2解除地方節(jié)度使權力。派文臣做知州，三年一換制；在各州府設置通判，分知州權力。思考說說這種設置有何利弊？在地方：加強了中央集權,鏟除了地方割據(jù)的基礎,維護了國家統(tǒng)一。但也導致機構重疊,財政開支龐大，出現(xiàn)“冗官”等現(xiàn)象。制錢谷北宋制錢谷對加強中央集權的主要影響是什么？使地方喪失了割據(jù)的經(jīng)濟基礎材料：宋代朱熹說“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，兵也收了，財也收了”。說說“財也收了”的具體措施是什么？

取消節(jié)度使收稅的權力，在地方設置轉運使，把地方財賦收歸中央。宋太祖采取上述措施有何作用？宋朝把中央集權強化到前所未有的程度，皇權大大加強。為什么說宋朝文官最好命？“不得殺士大夫及上書言事人”

——太祖誓碑士大夫在宋朝的政治舞臺上扮演了主角文治彬彬開盛世武功赫赫震幽燕重文輕武的政策貳重文輕武政策

宋朝為避免武將跋扈專橫，重用文臣擔任要職，掌握軍政大權，對武將進行抑制，文官地位和待遇高于武將。什么是重文輕武？有哪些重用文臣的表現(xiàn)？

宋太祖重用文臣掌握軍政大權；宋太宗時文臣統(tǒng)兵格局逐漸形成，且地位和待遇高于武將。如何理解“做人莫做軍，做鐵莫做針”？

宋為壓抑武將，武將的地位和待遇低。易錯易混點壓抑武將不等于輕視武備和軍隊建設。重文輕武政策——注重文教，發(fā)展科舉制宋代改革和發(fā)展科舉制的舉措是什么？宋初大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位?？婆e制在宋代產(chǎn)生哪些影響？

在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣，也促進整個社會文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。才子詞人相白衣卿

宋代科舉圖解：

縣試府試

院試童生秀才舉人貢士進士

州試

省試

殿試一甲三名，即狀元、榜眼和探花。第一名稱會元第一名稱解元

宋1065年，正式定為三年一次。秋天進行州試(秋闈）;第二年春天禮部主持的省試（春闈）;省試當年進行殿試。

嘉佑二年(1057)，歐陽修受命“知貢舉”(科考主考官)。這年的進士榜單，成為“千年科舉最閃耀的一榜”。男兒若遂平生志六經(jīng)勤向窗前讀蘇轍程顥蘇軾曾鞏重文輕武政策的影響：

扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定。重文輕武，文人治國分化事權，削弱相權強干弱枝，守內虛外

強化中央集權，鞏固國家統(tǒng)一北宋政治特點宋代制度之缺點，在散，在弱，不在專與暴。

——錢穆《中國歷代政治得失》

范仲淹“慶歷新政”失敗，卻為之后的王安石變法拉開了序幕。

范仲淹（989-1052）慶歷新政：

慶歷三年（1043年），范仲淹向宋仁宗上《答手詔條陳十事疏》，開啟慶歷新政。由于新政觸犯了貴族官僚的利益，遭到強烈阻撓。1045年初，范仲淹等改革派被貶，各項改革也被廢止，新政失敗。春風又綠江南岸，明月何時照我還？

王安石變法叁

王安石（1021-1086）讀材料，說說王安石為什么要變法？材料三

北宋與遼和西夏屢次發(fā)生戰(zhàn)爭，后分別同二者簽訂協(xié)議，每年交其“歲幣”“歲賜”。材料一：“景德、祥符中,文武官總計9785員,今內外官屬總17300余員,……較之先朝,才四十余年,已逾一倍多矣?！薄ㄋ危┌鄨蟛牧隙彼沃衅谟腥苏f：“天下之所以困，本于兵”，“天下六分之物，五分養(yǎng)兵”。冗官冗兵冗費積貧積弱北宋中期，土地兼并嚴重，農(nóng)民起義頻發(fā)。官僚機構膨脹，行政效率低下。強干弱枝，屢戰(zhàn)屢敗，擴充軍隊。官俸、軍費和戰(zhàn)爭賠款，財政危機。

宋神宗（1048-1085）

宋神宗1067年即位，次年改元熙寧。1069年任用王安石變法，故此次變法又稱為“熙寧變法”。通過變法，擺脫統(tǒng)治危機，實現(xiàn)富國強兵。涉及經(jīng)濟、軍事和教育領域。天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。

——王安石變法目的變法范圍領域

措施

內容

目的經(jīng)濟募役法

方田均稅法

農(nóng)田水利法軍事保甲法征收役錢，用來雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交納役錢核實土地，按土地的多少、好壞平均征稅鼓勵墾荒和興修水利把農(nóng)村人口編制起來，有兩個以上成年男子的人戶，出一丁為保?。槐６∑綍r種田，農(nóng)閑練兵限制官僚等的特權，增加政府收入使官僚和大地主不能隱瞞土地，逃避賦稅增加國家賦稅收入促進農(nóng)業(yè)發(fā)展加強對人民的控制，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，增強國家的軍事力量原則：加強國家在各個領域的管控變法措施“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”士大夫的家國情懷變法結果變法收到一些成效，但新法觸犯了大官僚大地主的利益，遭到強烈反對。宋神宗死后，新法幾乎全部被廢除。據(jù)變法內容，說說哪些條款觸犯了官僚地主的利益？募役法，方田均稅法政治上對立生活中仰慕保守派司馬光改革派王安石君子之爭本課小結北宋的政治北宋的建立與局部統(tǒng)一宋太祖加強中央集權

加強兵權（“兵”）加強行政權（“權”）加強財政權（“財”）重用文臣掌握軍政大權重文抑武，文臣統(tǒng)兵改革和發(fā)展科舉制重文輕武王安石變法1.皇帝是中國帝制時期最高統(tǒng)治者的稱號，據(jù)統(tǒng)計，中國皇帝共有400多位。其中，趙匡胤登上皇位的方式是（）A.嫡長子繼承B.外戚奪權C.朝中大將奪權D.宦官專權C課堂練習2.有學者認為，相對于漢唐兩個朝代，宋代不是弱，也不是貧，而是無效率。導致其“無效率”的主要原因是（）A.科舉制的完善B.理學的興起C.事權的分割D.租佃制的發(fā)展C3.宋夏議和之前，在宋夏之間的不斷戰(zhàn)爭中，宋朝被動挨打，節(jié)節(jié)敗退，損失慘重。研究