班主任年度工作總結(jié)標準版（二篇）

第4頁共4頁班主任年?度工作總?結(jié)標準版?一、抓?常規(guī)訓練?學校生?活，要求?孩子們樹?立嚴格的?集體和時?間觀念，?遵守學校?紀律。一?年級的孩?子年齡小?，僅懂得?了道理，?如果不經(jīng)?過反復訓?練，也不?一定做到?。因此從?開學起，?我便對他?們進行常?規(guī)教育，?對怎樣上?課、下課?、回答問?題、尊敬?師長、團?結(jié)同學等?等，都做?了明確的?要求，然?后，進行?反復訓練?，對做得?好的同學?給予表揚?，并讓他?示范給大?家看。有?的同學做?錯了，就?讓他們重?做一次，?兩次……?不厭其煩?，多次反?復，直到?做好為止?，不能因?為錯了一?次而批評?，應真誠?地鼓勵他?們樹立信?心去做好?。二、?聯(lián)系實際?，寓教育?于活動之?中聯(lián)系?班內(nèi)學生?的思想實?際，通過?有意義的?活動進行?思想教育?，是行之?有效的方?法。例如?：個別學?生對別人?的東西(?彩筆、鉛?筆等)較?感興趣，?趁別人不?注意時，?就順手牽?羊。通過?德育教育?，學生們?辨明了是?非，班內(nèi)?拾物交公?的學生多?了。三?、耐心教?育，以表?揚為主?四、以身?作則，做?學生的表?率一年?級的學生?模仿性很?強，教師?一舉一動?，一言一?行對學生?都起著潛?移默化的?影響。工?作中我嚴?格要求自?己，處處?以身作則?，做學生?的表率。?凡要求學?生做到的?事，我首?先做到。?如要求學?生對人講?話要有禮?貌，我就?帶頭運用?禮貌語言?;要求學?生要愛護?環(huán)境，我?就帶頭做?好環(huán)保工?作。五?、做好后?進生的轉(zhuǎn)?化工作?我們這個?班，后進?生的人數(shù)?挺多。因?此，轉(zhuǎn)化?后進生是?班主任的?一項必不?可少的工?作。我認?為對后進?生要給予?特別的關(guān)?愛。要做?到思想上?不歧視，?感情上不?厭倦，態(tài)?度上不粗?暴。要用?自己對差?生的一片?真誠的愛?心，去叩?響他們的?心靈之門?。要善于?發(fā)現(xiàn)他們?的閃光點?。比如：?在課堂上?不要緊緊?盯著優(yōu)等?生，應多?給后進生?創(chuàng)造條件?，鼓勵他?們舉手發(fā)?言，及時?給予肯定?、獎勵，?使他們也?能自信地?面對學習?。課外積?極輔導，?多與家長?聯(lián)系，爭?取家校聯(lián)?合為學生?創(chuàng)造一個?良好的學?習環(huán)境，?同時也促?進班級的?整體發(fā)展?。在這?學年中，?我與學生?在一起，?覺得日子?過得真快?，雖然每?天都是忙?忙碌碌的?，但我忙?得高興，?忙得開心?，在今后?的工作中?我將更加?努力工作?，不斷完?善自己，?提高自己?，使所教?班級躍上?一個新臺?階。班?主任年度?工作總結(jié)?標準版（?二）一?、深入學?生、親近?、了解學?生為了?能更加深?入地了解?學生，親?近學生，?本學年開?始，我積?極深入班?級，深入?學生，同?時通過其?他教師及?家長，盡?快了解本?班學生方?方面面的?表現(xiàn)。在?一個學年?的接觸中?，我了解?到：我們?班的學生?年齡小，?比較有個?性，大部?分的學生?都有很強?的接受能?力，學習?的積極性?也比較高?。但也有?些學生自?我約束能?力差，班?干部也缺?乏威信，?不能很好?的幫助老?師管理好?班級。有?些孩子作?業(yè)不認真?。針對?學生的特?點以及學?生中存在?的問題，?我總是尋?找時間、?尋找機會?接近學生?，了解學?生在學習?、生活中?存在的問?題，從生?活上、學?習上體貼?和關(guān)心他?們，和他?們進行思?想交流，?讓他們感?受到我對?他的親近?和愛。這?樣，學生?就敢于和?我接近了?，愿意聽?我的話，?接受我的?批評、教?育了。所?以，經(jīng)過?一段時間?的努力后?，學生的?作業(yè)有了?明顯的進?步。二?、加強學?生思想教?育，培養(yǎng)?學生的良?好習慣?學生良好?習慣的養(yǎng)?成，是順?利開展班?主任工作?、形成良?好班集體?的基礎(chǔ)。?而良好習?慣的養(yǎng)成?，必須從?學生思想?認識的加?強上來落?實。因此?，在本學?期的班主?任工作開?展過程中?，我從學?生的思想?教育入手?，重點培?養(yǎng)學生各?方面的良?好習慣。?第一、?行為規(guī)范?教育。由?于學生的?年齡小，?自我約束?力差，所?以對行為?習慣的培?養(yǎng)是常抓?不懈。開?學初組織?學生學習?有關(guān)規(guī)范?內(nèi)容，督?促學生在?思想上提?高認識，?平時，發(fā)?現(xiàn)某些同?學或者某?個小組做?得好的及?時表揚，?在班中樹?立榜樣，?發(fā)現(xiàn)不良?現(xiàn)象及時?糾正。在?班里實行?班干部分?工負責，?讓學生自?己管理自?己。對有?些學生多?講、多提?醒、多督?促，對隨?地亂扔、?說臟話、?不按時完?成作業(yè)、?上課不注?意聽講等?不好行為?及時指出?，要求改?正。一學?期來，絕?大部分學?生都能自?覺遵守行?為規(guī)范。?第二，?集體主義?教育。開?學來，通?過學校的?各種豐富?多彩的體?育活動及?學校組織?的集體活?動，增強?學生的集?體榮譽感?，樹立集?體意識，?教育學生?團結(jié)協(xié)作?、互幫互?學，增進?友誼。?三、做好?家校工作?老師要?教好學生?，除了做?好校內(nèi)的?教育、管?理外，還?要做好校?外的工作?，要與家?長聯(lián)系，?取得家長?協(xié)助，才?能把學生?教育好。?我很慶幸?我遇到的?家長都很?明理，從?來不會為?難我，平?時孩子有?什么事情?都私下跟?我好好溝?通，一起?解決。那?些頑皮、?學習習慣?不太好的?同學，更?要與家長?共同管教?。所以有?了家長的?幫助，這?個學年我?的工作很?順利。?本學年的?工作中，?還存在很?多有待加?強和改進?的問題。?比如學生?的各方面?能力比較?差，自我?約束力不?強，學生?課堂習慣?不太好和?自我管理?能力差等?。還有一?小部分學?生學習缺?乏積極、?主動性，?跟不上其?他同學的?步伐，學?習成績差?，影響班?級的整體?成績。這?都有待于?下學期班