古詩鑒賞的方法之詩眼分析法

古詩鑒賞的方法之詩眼分析法第1頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月洞房昨夜停紅燭，

待曉堂前拜舅姑。

妝罷低聲問夫婿：

畫眉深淺入時(shí)無？

【思考】

詩的主旨是什么？近試上張水部(唐)朱慶馀

第2頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月近試上張水部(唐)朱慶馀

【解讀】

此為干謁詩。詩人以新婦自比，以夫婿、舅姑比張籍、主考官，含蓄表達(dá)考前擔(dān)心作品不一定合主考心意，求張指點(diǎn)。第3頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月借助標(biāo)題解讀詩歌的內(nèi)容JIEDUSHIGENEIRONG

（宋）張俞昨日入城市，

歸來淚滿巾。

遍身羅綺者，

不是養(yǎng)蠶人。

蠶婦第4頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月借助標(biāo)題解讀詩歌的內(nèi)容JIEDUSHIGENEIRONG

（宋）張俞昨日入城市，

歸來淚滿巾。

遍身羅綺者，

不是養(yǎng)蠶人。

蠶婦【解讀】

標(biāo)題點(diǎn)出所寫人物。且結(jié)合標(biāo)題“蠶婦”可知詩中“市”指“賣蠶絲”。該詩為刺世詩，批判了社會(huì)分配的不公。

第5頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月借助標(biāo)題解讀詩歌的內(nèi)容JIEDUSHIGENEIRONG黃鶴樓

送孟浩然之廣陵（唐）李白故人西辭黃鶴樓,

煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,

惟見長江天際流。第6頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月借助標(biāo)題解讀詩歌的內(nèi)容JIEDUSHIGENEIRONG（唐）虞世南【注】緌ruí：借指嘴。

垂緌飲清露，

流響出疏桐。

居高聲自遠(yuǎn)，

非是藉秋風(fēng)。

蟬第7頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月借助標(biāo)題解讀詩歌的內(nèi)容JIEDUSHIGENEIRONG清施補(bǔ)華《峴傭說詩》云：“三百篇比興為多，唐人猶得此意。同一詠蟬，虞世南‘居高聲自遠(yuǎn)，端不藉秋風(fēng)’，是清華人語；駱賓王‘露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉’，是患難人語；李商隱‘本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲’，是牢騷人語。比興不同如此。”這三首詩都是唐代托詠蟬以寄意的名作，由于作者地位、遭際、氣質(zhì)的不同，雖同樣工于比興寄托，卻呈現(xiàn)出殊異的面貌，構(gòu)成富有個(gè)性特征的藝術(shù)形象，成為唐代文壇“詠蟬”詩的三絕。第8頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月借助標(biāo)題解讀詩歌的內(nèi)容JIEDUSHIGENEIRONG

1。借助標(biāo)題，能準(zhǔn)確把握詩歌的內(nèi)容（人、事、景、物）?！拘〗Y(jié)】第9頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月借助標(biāo)題解讀詩歌的內(nèi)容JIEDUSHIGENEIRONG唐僧景云有詩題曰“畫松”

詩歌內(nèi)容猜猜猜？第10頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月借助標(biāo)題解讀詩歌的內(nèi)容JIEDUSHIGENEIRONG畫松

（唐）景云畫松一似真松樹，且待思量記得無？曾在天臺(tái)山上見，石橋南畔第三株。

第11頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月【解讀】

此為賞畫詩。標(biāo)題“畫松”非動(dòng)賓關(guān)系，為偏正關(guān)系，即畫的松。結(jié)合詩歌理解可知。

借助標(biāo)題解讀詩歌的內(nèi)容JIEDUSHIGENEIRONG第12頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月借助標(biāo)題解讀詩歌的內(nèi)容JIEDUSHIGENEIRONG唐賀知章有詩題曰“詠柳

”

詩歌內(nèi)容猜猜猜？

第13頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月借助標(biāo)題解讀詩歌的內(nèi)容JIEDUSHIGENEIRONG（唐）賀知章

碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰裁出，

二月春風(fēng)似剪刀。

詠柳

第14頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月借助標(biāo)題解讀詩歌的內(nèi)容JIEDUSHIGENEIRONG2。有的詩歌只讀標(biāo)題難以準(zhǔn)確把握詩歌內(nèi)容，需結(jié)合詩句?！拘〗Y(jié)】

1。借助標(biāo)題，能準(zhǔn)確把握詩歌的內(nèi)容（人、事、景、物）。第15頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月一、內(nèi)容二、思想情感標(biāo)題可以幫助解讀

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【小結(jié)】第16頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月借助標(biāo)題解讀詩歌的思想感情JIEDUSIXIANGGANQING早歲那知世事艱，中原北望氣如山。

樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。

塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。

出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。

書憤

（宋）陸游

第17頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月借助標(biāo)題解讀詩歌的思想感情JIEDUSIXIANGGANQING北場蕓藿罷，

東皋刈黍歸。

相逢秋月滿，

更值夜螢飛。

（唐）王績

【注】蕓藿,鋤豆;刈,割;北場東皋,泛說屋北場圃,家東田野。感情?秋夜喜遇王處士

第18頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月【解讀】

前兩句寫農(nóng)事活動(dòng)歸來，后兩句寫兩位鄉(xiāng)居的老朋友在這寧靜美好的秋夜不期而遇。全詩表現(xiàn)歸隱生活的閑適、快意。借助標(biāo)題解讀詩歌的思想感情JIEDUSIXIANGGANQING第19頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月借助標(biāo)題解讀詩歌的思想感情JIEDUSIXIANGGANQING【小結(jié)】

1。有些標(biāo)題明示詩歌的思想感情。

2。有些標(biāo)題暗示詩歌的思想感情。第20頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月借助標(biāo)題解讀詩歌的思想感情JIEDUSIXIANGGANQING幾行歸塞盡，念爾獨(dú)何之？

暮雨相呼失，寒塘欲下遲。

渚云低暗度，關(guān)月冷相隨。

未必逢矰繳，孤飛自可疑。

孤雁

（唐）崔涂【注】矰（zēnɡ）：短箭；繳（zhuó）：系箭的絲繩。第21頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月【解讀】

標(biāo)題點(diǎn)出所詠之物，一“孤”字含感情色彩。全詩以“孤雁”自喻，抒發(fā)孤凄憂慮的羈旅之情。

借助標(biāo)題解讀詩歌的思想感情JIEDUSIXIANGGANQING第22頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月借助標(biāo)題解讀詩歌的表達(dá)技巧

JIEDUSGBDJQIAO春行即興

（唐）李華

宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。

【

05’全國卷】

第23頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月

【解讀】

即興，對(duì)眼前景物有感，頓生興致而創(chuàng)作。由標(biāo)題可預(yù)知用借景抒情法。詩中透露傷春、凄涼之情。

借助標(biāo)題解讀詩歌的表達(dá)技巧

JIEDUSGBDJQIAO第24頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月

念奴嬌

赤壁懷古

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。借助標(biāo)題解讀詩歌的表達(dá)技巧第25頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月？？？標(biāo)題可以幫助解讀

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【總結(jié)】第26頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月三、表達(dá)技巧一、內(nèi)容二、思想情感標(biāo)題可以幫助解讀

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【總結(jié)】第27頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月四、詩歌體裁

五、呈送對(duì)象六、時(shí)間（事件發(fā)生的時(shí)間或景物出現(xiàn)的時(shí)間）

七、地點(diǎn)（事件發(fā)生的地點(diǎn)或題寫地點(diǎn)）標(biāo)題還可以幫助了解

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第28頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月練一練借助標(biāo)題解讀詩歌第29頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月（宋）李覯

漸老多憂百事忙，天寒日短更心傷。數(shù)分紅色上黃葉，一瞬曙光成夕陽。春水別來應(yīng)到海，小松生命合經(jīng)霜。壺中若逐仙翁去，待看年華幾許長。（宋）道潛

雨暗蒼江晚未晴,

井梧翻葉動(dòng)秋聲。

樓頭夜半風(fēng)吹斷,

月在浮云淺處明。1.江上秋夜

2.秋晚悲懷

3.夜宿田家

給下列兩首詩選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并說明理由。第30頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月秋晚悲懷（宋）李覯

漸老多憂百事忙，天寒日短更心傷。數(shù)分紅色上黃葉，一瞬曙光成夕陽。春水別來應(yīng)到海，小松生命合經(jīng)霜。壺中若逐仙翁去，待看年華幾許長。江上秋夜（宋）道潛

雨暗蒼江晚未晴,

井梧翻葉動(dòng)秋聲。

樓頭夜半風(fēng)吹斷,月在浮云淺處明。第31頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月夜歸

（宋）周密夜深歸客依筇行，

冷燐依螢聚土塍。

村店月昏泥徑滑，

竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。

【

06’四川卷】

chénɡ：田間的埂子，用來分界或蓄水?！氨驹娛窃鯓右浴箽w’統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩簡要賞析?！咀ⅰ矿蘱iónɡ：此代指竹杖。燐：即磷，鬼火。土塍第32頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月【答案】本詩寫景扣“夜”，寫情扣“歸”。首句點(diǎn)明“夜深”，刻畫出“歸客”拄杖而行的疲憊之態(tài)。隨后，以“冷燐”、“螢”、“月”等意象渲染夜色的凄涼，以夜深仍在田塍、泥徑中孤身前行的艱難言歸家心切。末句以深夜猶見“補(bǔ)衣燈”的感人畫面收束，與先前的艱難和凄清形成反差，更烘托出游子深夜歸家的復(fù)雜心情，意味深長。

第33頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月征人怨

（唐）柳中庸

歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句句有“怨情”，請(qǐng)作簡要賞析。第34頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月【答案】

怨年年歲歲頻繁調(diào)動(dòng)，怨時(shí)時(shí)刻刻練兵備戰(zhàn)，怨氣候酷寒，怨景色單調(diào)。第35頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月6．閱讀下面一首宋詞，完成下面兩題。

（8分）鷓鴣天送人

辛棄疾唱徹陽關(guān)淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡。江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難！【

07’江蘇卷】

第36頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月唱徹陽關(guān)淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡。江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難！1浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山蘊(yùn)含了什么樣的思想感情?運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法?

翹首遠(yuǎn)望，依依不舍的惜別之情；路途艱難，祝福平安的關(guān)切之情；山高水長，前程迷茫的郁悶之情。作者借景抒情（寓情于景）。先寫水天相連，好像將兩岸的樹木送向無窮的遠(yuǎn)方；后寫空中之云，烏云挾帶著雨水，把重重的高山掩埋了一般，而情感蘊(yùn)含其中。第37頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月唱徹陽關(guān)淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡。江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難！2這首詞以送人為題,下片寫出了哪兩層新意?不應(yīng)把離別（相聚）視為人間唯一悲痛（歡樂）的事。人世間的風(fēng)波遠(yuǎn)比路途風(fēng)波險(xiǎn)惡得多。第38頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月古詩鑒賞的答題策略第39頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月【解題方略】破題解答的途徑一、作者文題（作者情況、詩詞題目）二、序評(píng)注釋（小序賞評(píng)、詩詞注釋）三、外圍知識(shí)（寫作背景、相關(guān)知識(shí)）四、意象分析（具體物象、情感意象）五、題目要求（審清題目、科學(xué)解答）第40頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月【典型體例】12、閱讀下面一首詞，然后回答問題。（8分）踏莎行秦觀霧失樓臺(tái)，月迷津渡，桃源望斷無尋處?？煽肮吗^閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無重?cái)?shù)。郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去？第41頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月【題目要求】（1）詞的上闋運(yùn)用了哪些修辭和表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）（2）這首詞中，蘇軾最欣賞的是“郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去”二句。請(qǐng)簡述你對(duì)這兩句詞的理解。（4分）第42頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月【考生考場解題實(shí)況】一、作者文題（作者情況、詩詞題目）1、作者：秦觀（北宋詞人，婉約派，學(xué)習(xí)過他的《鵲橋仙》；蘇軾的妹夫，妻子蘇小妹；“蘇門四學(xué)士”之一）其他學(xué)生知道不多，此為解題障礙一。2、題目：試題只給出詞牌“踏莎行”，沒有給出具體題目，僅詞牌名看不出什么，此為解題障礙二。第43頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月【相關(guān)鏈接】（一）【作者】秦觀（1049-1100），字少游，又字太虛，號(hào)淮海居士，江蘇高郵人，蘇東坡的弟子，與黃庭堅(jiān)、晁補(bǔ)之、張耒并稱蘇門四學(xué)士。秦觀詞多寫男女情愛，也頗有感傷身世之作，如這首《踏莎行》，風(fēng)格委婉含蓄，清麗雅淡。詩風(fēng)與詞風(fēng)相近。有《淮海集》、《淮海居士長短句》又名《淮海詞》。第44頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月【相關(guān)鏈接】（二）秦觀《鵲橋仙》纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是長久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。第45頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月【相關(guān)鏈接】（三）

秦觀與蘇小妹結(jié)婚之日，蘇小妹想出新婚之夜三難新郎的主意，洞房之夜，蘇小妹將秦觀關(guān)在門外，命丫環(huán)給他三道試題，答出來，才能入洞房。秦觀輕而易舉地答出了前兩道題。丫環(huán)念出第三道題的上聯(lián)：閉門推出窗前月（蘇小妹）

投石沖開水底天（秦少游）

第46頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月【考生考場解題實(shí)況】二、序評(píng)注釋（小序賞評(píng)、詩詞注釋）試題中既無詞前小序、名家鑒賞評(píng)價(jià)，也無任何提示注釋，此為解題障礙三。三、外圍知識(shí)（寫作背景、相關(guān)知識(shí)）考生對(duì)該詞的寫作背景、相關(guān)知識(shí)幾乎是空白，此為解題障礙四。第47頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月【考生考場解題實(shí)況】四、意象分析（具體物象、情感意象）五、題目要求（審清題目、科學(xué)解答）鑒于以上實(shí)際，考生只有審清題目具體要求，從分析具體物象和情感意象入手，這也是該題解答的唯一突破口。下面就是具體意象分析。第48頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月【意象分析】上闋第一句（一）【意象】霧、樓臺(tái)、月、津渡、桃源?！緞?dòng)詞】失、迷、望斷、無尋處?！緲桥_(tái)】①（方）涼臺(tái)。②泛指樓（多用于詩詞戲曲）。【近水樓臺(tái)先得月】【津渡】渡口。【天津新港-塘沽】第49頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月【意象分析】上闋第一句（二）【世外桃源】東晉陶潛在《桃花源記》中描述了一個(gè)與世隔絕的不遭戰(zhàn)禍的安樂而美好的地方。后借指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。后比喻人們美好的理想追求。這里就有“用典”與“比喻”的修辭。還有“互文”、“對(duì)偶”。第50頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月【意象分析】上闋第一句（三）【桃源望斷無尋處】桃源，其地在武陵（今湖南常德），離郴州不遠(yuǎn)。詞人由此生聯(lián)想：即是“望斷”，亦為枉然。一個(gè)“斷”字，讓人體味出詞人久佇苦尋幻想境界的悵惘目光及其失望痛苦的心情。“桃源”是陶淵明心目中的避亂勝地，也是詞人心中的理想樂土，千古關(guān)情，異代同心。第51頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月【意象分析】上闋第一句（四）

桃源翦氏，聞名遐邇。之所以“聞名”，其一，在內(nèi)陸桃源縣地，有一支新疆維吾爾族人在這里繁衍生息，不少人走出桃源，走向海內(nèi)外，因而，備受世人關(guān)注；其二，也是最主要的原因，在桃源縣翦家崗這塊古老而貧瘠的土地上升起了一顆中國現(xiàn)代史壇上的巨星——翦伯贊（《內(nèi)蒙訪古》作者），其子天聰，譜名凝固，華中科技大學(xué)教授，曾任全國政協(xié)常委、湖北省政協(xié)副主席。父子二人乃翦氏家族中的佼佼者，也是翦氏族人的驕傲和自豪，桃源翦氏更是聲名遠(yuǎn)播。第52頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月【意象分析】上闋第二句【意象】孤館、春寒、杜鵑聲、斜陽?！緞?dòng)詞】堪、閉、暮?！竟吗^】①賓館，客舍。②華麗的房屋、住宅（后起意義）?！究啊拷?jīng)得起，忍受?！径霹N】子規(guī)、杜鵑、鷓鴣啼叫，表達(dá)思鄉(xiāng)、思念故國之情。第53頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月【意象分析】上闋整體分析【景】“霧失樓臺(tái)”、“月迷津渡”、“孤館”、“春寒”、“杜鵑聲”、“斜陽暮”。【情】“失”、“迷”、“桃源望斷無尋處”、“可堪”、“孤”、“閉”、“寒”?！颈憩F(xiàn)手法】借景抒情、情景交融；襯托（正襯，哀景寫哀情）【思想感情】失落、孤寂、凄涼、幽怨、悲傷、思鄉(xiāng)。第54頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月【意象分析】下闋第一句（一）【意象】驛、梅花、魚、尺素?！緞?dòng)詞】寄、傳、砌、恨?！久坊ā俊竞贰俊疽患裘贰扛叨鹊湫突说墓枢l(xiāng)的象征?！境咚亍繒牛ü糯靡怀唛L的白色生絹寫書信）。第55頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月【相關(guān)鏈接】卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故?！倔A外】指驛站附近。古代官辦的供傳遞公文的人中途住宿和換馬的處所，稱驛站。第56頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月【相關(guān)鏈接】雜詩王維

君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？【綺窗】飾以雕花的窗戶?！局ā块_花?！竞贰抗枢l(xiāng)的象征。第57頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月【相關(guān)鏈接】【魚傳尺素】

東漢末年，文學(xué)家蔡邕有詩云：“客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚，呼兒烹鯉魚，中有尺素書”，尺素就是用來寫書信的白色小絲娟，這是一道報(bào)喜菜，遠(yuǎn)方的親人故友，商海盈利、金榜題名、喜結(jié)良緣、新添貴子等都將通過尺素傳遞。品嘗此菜，魚腹之中，深藏“奧秘”。第58頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月【意象分析】下闋第一句（二）【砌成此恨無重?cái)?shù)】堆砌的“無重?cái)?shù)”的“恨”，不可能是對(duì)自己的家鄉(xiāng)、親人、朋友；只能是對(duì)自己的敵人、昏庸的統(tǒng)治者，或者自己坎坷不平的身世、遭際，或者仕途上的不順、政治上的失意。所以，這個(gè)“恨”字非常關(guān)鍵，解答兩道題目都應(yīng)關(guān)注、利用。第59頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月【意象分析】下闋第二句（一）【意象】郴江、郴山、瀟湘。【動(dòng)詞】幸、繞、流、去。【瀟湘】瀟水和湘江，都在湖南省。由此可推知郴江、郴山也在湖南。進(jìn)一步可推知作者寫這首詞是在湖南郴州，此時(shí)他已遠(yuǎn)離了自己的家鄉(xiāng)（江蘇揚(yáng)州高郵）和北宋都城（河南汴州、即今開封市）。第60頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月【意象分析】下闋第二句