《蘆花蕩》教學(xué)課件4

蘆花蕩孫犁白洋淀位于安新縣，是華北平原上最大的淡水湖。淀內(nèi)溝渠縱橫，共有146個大小不等的淀泊，白洋淀是眾多淀泊中面積最大的一個，故以此命名.了解,欣賞白洋淀美麗的白洋淀風(fēng)光白洋淀中有自然形成的千畝荷花淀，每年的農(nóng)歷5—8月份粉、白兩種荷花盛開，淀內(nèi)香氣四溢。

淀區(qū)內(nèi)共有36個村莊，8000公頃蘆葦，146個淀泊。河淀相連、溝壑縱橫，葦田星羅棋布.金色的白洋淀金色的蘆葦蕩華北明珠白洋淀——江澤民

婀娜多姿的蘆花，帶來了一縷縷華北明珠－－白洋淀的素雅之秀。這百里蘆花飛蕩，似畫一般，框住了多少人的蘆花心結(jié)……

抗日戰(zhàn)爭時期，白洋淀的軍民，利用有利地形，駕小舟出入蘆葦蕩中，神出鬼沒，聲東擊西，沉重地打擊了日本侵略者，譜寫出一曲曲抗日救國的凱歌。婦孺皆知的經(jīng)典戰(zhàn)爭影片《新英雄兒女傳》,《小兵張嘎》等都取材于此地.1937年7月7日，日本侵略軍在河北宛平盧溝橋制造事端。中國守軍奮起抵抗的作戰(zhàn)。亦稱“七七”抗戰(zhàn)、“七七”事變?！捌咂摺笔伦儼l(fā)生后，全國人民群情激憤,聲討日本侵略軍?！捌咂摺笔伦?，標(biāo)志著日本帝國主義全面侵華戰(zhàn)爭的開始，揭開了中國人民偉大的全面抗日民族戰(zhàn)爭……本文寫于抗日戰(zhàn)爭的最后階段（1945年8月）。背景1937年7月7日，日本侵略軍在河北宛平盧溝橋制造事端。中國守軍奮起抵抗的作戰(zhàn)。亦稱“七七”抗戰(zhàn)、“七七”事變。

故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭蘆花蕩里，在充滿詩情畫意的歲月里。一個干瘦的老頭子，整天自如地穿梭著，他讓抗日將士感到快樂，讓日本鬼子感到膽寒。他自信，他自尊；他有柔情，有熱血，有仇恨，他是一只勇敢的魚鷹！蘆花蕩孫犁孫犁,中國現(xiàn)代小說家、散文家，“荷花淀”派代表作家?！短J花蕩》與《荷花淀》為“姊妹篇”。最負盛名和最能代表其創(chuàng)作風(fēng)格的集子是《白洋淀紀(jì)事》。語言風(fēng)格：細膩優(yōu)美，富有濃郁的詩情畫意，有“小說的詩”“詩的小說”美稱。孫犁被譽為短篇小說大師

寒噤

仄歪提防穿梭張皇失措瘧子黃稍

吆喝竹篙轉(zhuǎn)彎抹角葦塘躥

趴

扒打牙跌嘴jìn

zèdī

suōh(huán)uánɡyàoshāoyāoɡāomòw?icuānpābādiēsànüè颯颯瘧疾檢查生字讀準(zhǔn)下列的字詞趴下扒手浸透侵略竹篙蒿草荷花淀綻開pāpázhànjìnqīnɡāohāodiàn

小說是以刻畫人物形象為中心來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。

它是虛構(gòu)的、源于生活高于生活。小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境?？坍嬋宋锏姆椒ǎ赫婷鑼?外貌、行動、語言、心理/細節(jié)等描寫；側(cè)面描寫。小說的情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局；序幕、尾聲。小說的環(huán)境：自然環(huán)境和社會環(huán)境。（交代背景、襯托人物、發(fā)展情節(jié)、渲染氣氛。）文體常識積累卡片環(huán)境人物老頭子情節(jié)1、請概括出本小說中的三要素。

社會環(huán)境險惡；自然環(huán)境充滿詩情畫意。性格特征：過于自信和自尊。外貌特征：干瘦卻特別有精神，眼光尖利明亮。夜里護送；孩子受傷。第二天，智斗日寇，報仇血恨。復(fù)述并概括故事情節(jié)：本文敘述了

抗日戰(zhàn)爭期間，在河北白洋淀上，一個抗日老英雄，護送兩個女孩尋找革命隊伍的故事。

2.請理清課文的段落層次并歸納其意思第一段（1—8）第二段（9—63）首先交代故事發(fā)生的環(huán)境。

具體講述故事的過程。一層（9—19）開端——護送二層（20—54）發(fā)展——受傷三層（55—63）高潮和結(jié)局——復(fù)仇