鑄造動(dòng)車提速效

時(shí)間：二月親情月第四周：制定目標(biāo)、揚(yáng)帆起航。鑄造動(dòng)車提速效目標(biāo)引領(lǐng)逐未來(lái)活動(dòng)背景團(tuán)隊(duì)是為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同的目標(biāo)而集合起來(lái)的團(tuán)體。大家心往一處想、勁往一處使，分工協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，新班級(jí)、新學(xué)期、新開(kāi)始，如何建構(gòu)這樣一個(gè)人人目標(biāo)明確、個(gè)個(gè)動(dòng)力強(qiáng)勁、具有強(qiáng)大凝聚力和戰(zhàn)斗力的班集體團(tuán)隊(duì)，是每一位班主任的首要課題。活動(dòng)目的1、喚醒強(qiáng)化責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，明確創(chuàng)建班集體團(tuán)隊(duì)的重要意義2、組建團(tuán)結(jié)拼搏的小組團(tuán)隊(duì)、一對(duì)一組合和班級(jí)團(tuán)隊(duì)。3、強(qiáng)化學(xué)生責(zé)任心和自律意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每一位組員的積極能動(dòng)性，分工明確、責(zé)任到人。4、在個(gè)人目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的引領(lǐng)下，初步形成“比、學(xué)、幫、爭(zhēng)”的良好班級(jí)成長(zhǎng)環(huán)境。適合年級(jí)七、八、九年級(jí)活動(dòng)準(zhǔn)備1、提前告知學(xué)生小組組團(tuán)方式步驟；每人寫(xiě)好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)2、提前邀請(qǐng)全體課任老師按時(shí)到場(chǎng)，并告知活動(dòng)目的。3、下載好視頻一、賽龍舟；視頻二、歌曲《眾人劃漿開(kāi)大船》?；顒?dòng)過(guò)程一、鑄造動(dòng)車提速提效，初步形成班集體團(tuán)隊(duì)。第一步、活動(dòng)導(dǎo)入【班主任】同學(xué)們，俗話說(shuō)，“火車跑得快全靠車頭帶”。咱班誰(shuí)是車頭？學(xué)生多回答，班主任。【班主任】那同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有？咱們班47名同學(xué)僅靠班主任個(gè)人的力量，咱們班能成為優(yōu)秀的班集體嗎？下面請(qǐng)大家看一組圖片出示蒸汽機(jī)火車、內(nèi)燃機(jī)火車、電力機(jī)列車和動(dòng)車高鐵機(jī)車圖片，并附文字介紹其動(dòng)力和時(shí)速（120公里/小時(shí)）。為什么現(xiàn)在的動(dòng)車和高鐵速度（350公里/小時(shí)）卻有了質(zhì)的飛躍？因?yàn)槠胀熊嚨倪\(yùn)動(dòng)全靠車頭的牽引力，其他的車廂都沒(méi)有動(dòng)力。而動(dòng)車和高鐵不僅有車頭的牽引力，其每一節(jié)車廂都有自己的動(dòng)力系統(tǒng)。由此可見(jiàn)，火車跑得快全靠車頭帶。這句話是不完全正確的。更準(zhǔn)確的說(shuō)法是，“要想跑得快，節(jié)節(jié)都能跑起來(lái)”。接下來(lái)請(qǐng)大家在欣賞一段視頻。請(qǐng)注意觀察視頻里的人物和動(dòng)作。（播放賽龍舟視頻）請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系咱們班談?wù)勛约旱母惺??！緦W(xué)生談感受】視頻里有舵手一人、鼓手一人、鑼手一人，其余的為水手。舵手相當(dāng)于班主任老師，鑼鼓聲是統(tǒng)一的號(hào)令，水手相當(dāng)于所有同學(xué)。在班主任的組織指引下，大家向著共同的目標(biāo)，心無(wú)旁騖、齊心協(xié)力、奮勇拼搏！【班主任】“一支竹篙呀，難渡汪洋海；眾人劃槳呦，開(kāi)動(dòng)大帆船。同舟共濟(jì)海讓路，號(hào)子一喊浪靠邊”。同學(xué)們，咱們班要想成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，就必須擁有這樣的龍舟精神，就必須鑄造這樣的動(dòng)車。第二步、鑄造動(dòng)車——小組動(dòng)力團(tuán)隊(duì)【班主任】1、選拔組長(zhǎng)同學(xué)們，根據(jù)課前學(xué)生自愿和老師推薦，全班提名了12名組長(zhǎng)候選人。下面讓我們掌聲有請(qǐng)最具熱心、愛(ài)心、責(zé)任心和強(qiáng)大能力的12位組長(zhǎng)候選人。咱們以舉手表決的方式為你最信任的同學(xué)投票根據(jù)得票由多到少確定出八位小組組長(zhǎng)。2、雙向選擇，組長(zhǎng)組閣。組長(zhǎng)從學(xué)生中挑選第一副組長(zhǎng)和第二副組長(zhǎng)各一名成為自己的左膀右臂優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，組建小組骨干團(tuán)隊(duì)。要求有一位異性同學(xué)。3、組建小組團(tuán)隊(duì)三組長(zhǎng)組建小組團(tuán)隊(duì)，協(xié)商邀請(qǐng)選拔組員。其余學(xué)生選擇申請(qǐng)加入自己滿意的小組，各小組組成六人小組（可以調(diào)整）。4、組員明確分工、責(zé)任到人，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。每個(gè)小組的三位組長(zhǎng)要分別與三個(gè)同學(xué)結(jié)成“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶組合，組合座位相鄰或相間分布。小組內(nèi)六位同學(xué)每人應(yīng)根據(jù)自己的愛(ài)好特長(zhǎng)，選擇擔(dān)任兩項(xiàng)學(xué)習(xí)生活的小組長(zhǎng)，組合之間還要承擔(dān)對(duì)方的缺崗時(shí)的補(bǔ)崗職責(zé)。從學(xué)習(xí)到紀(jì)律、從衛(wèi)生到活動(dòng)等所有內(nèi)容，都將以小組為單位組長(zhǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行。5、班主任提議：在教室設(shè)立“芝麻開(kāi)花”欄，展現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)榮耀每周公布一次學(xué)生個(gè)人得分，以小組為單位，積分最多的為優(yōu)秀組，獎(jiǎng)給小組六朵紅花，組長(zhǎng)再根據(jù)組員個(gè)人得分論功行賞；小組總分第二第至第六依次獎(jiǎng)紅花5、4、3、2、1朵，第七組沒(méi)有。積分最多的第一小組有權(quán)利要求積分最少的第八小組為本小組義務(wù)服務(wù)一次。每月總評(píng)一次，兩支友好小組相比，如果A組連續(xù)四周每周都勝過(guò)B組，則A組有特權(quán)命令B組為其組服務(wù)一次。（服務(wù)項(xiàng)目須報(bào)請(qǐng)班主任申批）6、師生互動(dòng)、選擇導(dǎo)師各學(xué)習(xí)小組選擇一位學(xué)科老師作為小組成長(zhǎng)導(dǎo)師。小組導(dǎo)師要在小組建設(shè)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和化解矛盾沖突等方面給予幫助指導(dǎo)。如，每周召開(kāi)一次小組交流會(huì)。在小組組合的過(guò)程中，有個(gè)別學(xué)生，哪一組都不愿意要。這時(shí)候，班主任老師和學(xué)科老師要積極協(xié)調(diào)，鼓勵(lì)強(qiáng)組伸出幫助之手，也可以給予特別的政策，同時(shí)也要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)促使學(xué)生自我反省教育。第三步、班級(jí)管理，明確分工責(zé)任到人，強(qiáng)調(diào)互助合作共進(jìn)，提升班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。1、班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)職責(zé)從八個(gè)組長(zhǎng)里邊兒選出來(lái)班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)各一名，分管學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)要明確缺崗互補(bǔ)崗，即一個(gè)因?yàn)樘厥庠虿辉趰彆r(shí)另一位要兼顧到他的職責(zé)或任務(wù)。2、各學(xué)習(xí)委員職責(zé)八位組長(zhǎng)每人同時(shí)要兼任最少一門學(xué)科的學(xué)習(xí)委員既課代表，要求爭(zhēng)做老師好幫手和學(xué)習(xí)標(biāo)兵，同時(shí)要兩兩結(jié)合彼缺此補(bǔ)。3、結(jié)伴同行每個(gè)小組的六名同學(xué)，每人都要選擇承擔(dān)一門以上學(xué)科或衛(wèi)生組長(zhǎng)等職責(zé)，小組內(nèi)一對(duì)一精準(zhǔn)幫扶組合要相互幫助補(bǔ)充。這樣全班同學(xué)分工明確、責(zé)任到人，人人有事做、事事有人管。小組之間兩兩自愿結(jié)成友好合作小組，組員之間也兩兩結(jié)合，形成了八支四對(duì)"比、學(xué)、幫、爭(zhēng)”的動(dòng)力團(tuán)隊(duì)。二、理想引航，人人有目標(biāo)、有動(dòng)力第一步、談活動(dòng)感受，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任心和進(jìn)取心【班主任】同學(xué)們，現(xiàn)在咱們班已經(jīng)形成了八支四對(duì)動(dòng)力團(tuán)隊(duì)，每位同學(xué)都有了自己的團(tuán)隊(duì)、都有了自己的家。在此讓我們用熱烈的掌聲祝賀自己組團(tuán)成功！不過(guò)在剛才組團(tuán)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有的組組團(tuán)非常的快，有的組組團(tuán)比較的慢；有的同學(xué)被好幾個(gè)組的組長(zhǎng)爭(zhēng)著要，而有的學(xué)生卻多次被拒。下面我找?guī)孜煌瑢W(xué)談一談自己的感受?！続組長(zhǎng)】剛才我們組組合的非?？欤赡苁谴蠹覍?duì)我非常信任。對(duì)此，我非常感謝大家。請(qǐng)我的組員們相信，我一定帶好頭，與我組同學(xué)共商互助，把學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等搞好，讓我們組成為一個(gè)人人進(jìn)步的優(yōu)秀組。【B組長(zhǎng)】剛才我們組組合的時(shí)候比較困難。可能是我不夠積極主動(dòng)，或者是他們對(duì)我的信任度不夠高。所以，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要嚴(yán)以律己提高自己，積極主動(dòng)幫助同學(xué)，與我的組員攜手共進(jìn)，同時(shí)學(xué)習(xí)其他組的優(yōu)秀方法。相信在我們的共同努力下，我們組的明天會(huì)更好?！炯淄瑢W(xué)】剛才我被三個(gè)組長(zhǎng)搶著要，我非常高興，同時(shí)我也非常為難，因?yàn)槿齻€(gè)組長(zhǎng)都是我的好朋友，我們平時(shí)在一塊兒學(xué)習(xí)、互相幫助，所以無(wú)論到哪個(gè)組我都愿意。我覺(jué)得自己被好幾個(gè)組長(zhǎng)爭(zhēng)強(qiáng)，可能主要是因?yàn)槲移綍r(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真點(diǎn)，能遵守紀(jì)律和樂(lè)于助人。所以，以后我要更加嚴(yán)格要求自己，天天向上；做組長(zhǎng)的好幫手，做同學(xué)的好伙伴；為組爭(zhēng)光，為班爭(zhēng)光，讓每一位同學(xué)都感覺(jué)到因?yàn)槲业拇嬖诙鞓?lè)！乙同學(xué)】剛才我找了好幾位小組長(zhǎng)申請(qǐng)加入，有的說(shuō)人數(shù)夠了，有的說(shuō)我學(xué)習(xí)不好，毛病多脾氣大。我左一個(gè)發(fā)誓右一個(gè)保證，最后還是在老師的幫助下找到現(xiàn)在的小組、找到了家。我強(qiáng)烈意識(shí)到，沒(méi)有好的行為就沒(méi)有好的形象。我保證從現(xiàn)在開(kāi)始，每周改調(diào)一個(gè)小毛病，聽(tīng)從指揮和勸告，不斷進(jìn)步，力爭(zhēng)成為一名受大家歡迎的人。再次感謝接納我的組長(zhǎng)和同學(xué)。第二步、以小組為單位，人人談目標(biāo)、談決心。從剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，大家夠都能夠認(rèn)識(shí)到，自強(qiáng)學(xué)習(xí)好受人尊敬，自律又友善受人歡迎，我們每一個(gè)人都應(yīng)該成為這個(gè)樣的人。相信同學(xué)們一定能完成個(gè)人目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)！新的學(xué)期新的目標(biāo)，下面各組組長(zhǎng)組織本組同學(xué)，逐個(gè)宣讀自己本學(xué)期的目標(biāo)，課后全組用統(tǒng)一的紙張和格式抄寫(xiě)，連同周目標(biāo)插在課桌右上角透明袋，每日自省自勵(lì)。第三步、強(qiáng)化個(gè)人擔(dān)當(dāng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)向心力【班主任】家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。同學(xué)們，大到一個(gè)國(guó)家小到我們的班級(jí)，只要人人有目標(biāo)、有動(dòng)力、有進(jìn)步，我們的組、我們的班就一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！接下來(lái)，請(qǐng)兩個(gè)組的同學(xué)做個(gè)游戲，其他同學(xué)注意觀察思考，稍后談自己的感受。1、活動(dòng)——穿越“鐵絲網(wǎng)”。以小組為單位，全體組員圍成一個(gè)圓，雙手與來(lái)自不同同學(xué)的單手交叉相牽，交織成網(wǎng)狀。在不放手的情況下，通過(guò)鉆、跨、轉(zhuǎn)等動(dòng)作，最后成功突圍形成一個(gè)手牽手的圓2、學(xué)生談感受，班主任引導(dǎo)總結(jié)一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想快速突破困難，就一定要做到：一是統(tǒng)一指揮、服從領(lǐng)導(dǎo)，二是人人都要積極行動(dòng)，集思廣益群策群力，三是相互支持、眾志成城。困難不可怕，只要大家齊心協(xié)力，神馬都是浮云。相信我們的每個(gè)小組都能成為這樣的團(tuán)隊(duì)！我們每個(gè)小組不僅需要這樣優(yōu)秀的組長(zhǎng)，也需要這樣優(yōu)秀的組員。下面請(qǐng)請(qǐng)全體起立，組長(zhǎng)與本組組員相向而立，各組組長(zhǎng)和組員依次相互宣誓。（背景音樂(lè)：《眾人劃槳開(kāi)大船》）1、組長(zhǎng)宣誓嚴(yán)以律己、率先垂范，團(tuán)結(jié)組員、爭(zhēng)優(yōu)評(píng)先2、組員宣誓詞:聽(tīng)從指揮、攜手共進(jìn)，組榮我榮、組恥我恥！【班主任】一個(gè)人可以走的更快，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)可以走的更遠(yuǎn)。讓我們一起努力，一起加油！結(jié)束語(yǔ)同學(xué)們，今天咱們班組成了八支四對(duì)動(dòng)力團(tuán)隊(duì)，全班每個(gè)同學(xué)都有了自己的新目標(biāo)。我和全體老師相信，每個(gè)小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一定會(huì)人人爭(zhēng)先、闊步向前！面請(qǐng)全體起立，舉起右拳，請(qǐng)組長(zhǎng)站在自己小組前面，帶領(lǐng)組員跟著兩位班長(zhǎng)齊聲高呼:理想引航，斗志昂揚(yáng)乘風(fēng)破浪，勢(shì)不可擋！活動(dòng)總結(jié)本次主題班會(huì)活動(dòng)，旨在組建以小組長(zhǎng)為核心的具有強(qiáng)大凝聚力、學(xué)習(xí)力和戰(zhàn)斗力的八支小組團(tuán)隊(duì)和班級(jí)團(tuán)隊(duì)，以理想目標(biāo)為引領(lǐng)，充分調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的積極主動(dòng)性?；顒?dòng)中，全體學(xué)生無(wú)論是組長(zhǎng)還是組員，分工明確、責(zé)任到人，在自我教育和相互教育中自律自強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)得以不斷強(qiáng)化和提升。初步形成以小組為單位、以組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)為骨干、以理想目標(biāo)為引領(lǐng)、以一對(duì)一精準(zhǔn)定位幫扶為抓手、以“班級(jí)量化考評(píng)”為準(zhǔn)繩、以“芝麻開(kāi)發(fā)欄目”為展臺(tái)的良好學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，從而促使學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。當(dāng)然，后續(xù)還要做大量工作進(jìn)一步完善?；顒?dòng)延伸活動(dòng)結(jié)束后，在當(dāng)周以小組為單位開(kāi)展下列活動(dòng):1、學(xué)習(xí)歌曲《