冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)9-不退位減法課件_第1頁(yè)
冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)9-不退位減法課件_第2頁(yè)
冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)9-不退位減法課件_第3頁(yè)
冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)9-不退位減法課件_第4頁(yè)
冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)9-不退位減法課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一年級(jí)

數(shù)學(xué)

上冊(cè)冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)冀教版第9單元20以內(nèi)的減法1不退位減法第9單元20以內(nèi)的減法1不退位減法學(xué)習(xí)目標(biāo)2.掌握十幾減幾的不退位減法的計(jì)算方法。1.理解十幾減幾的不退位減法的算理。3.積極參與操作活動(dòng),愿意與他人交流自己的想法。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.掌握十幾減幾的不退位減法的計(jì)算方法。1.理解十復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.先讀數(shù),再說(shuō)一說(shuō)有幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。131617201個(gè)十和3個(gè)一1個(gè)十和6個(gè)一2個(gè)十1個(gè)十和7個(gè)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.先讀數(shù),再說(shuō)一說(shuō)有幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。131612.口算.14+3=5+12=15+3=14+2=13+6=11+6=171718161917復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.口算.171718161917復(fù)習(xí)導(dǎo)入情景導(dǎo)入1擺一擺,算一算。10+3=1313+2=15情景導(dǎo)入1擺一擺,算一算。10+3=1313+2=15探索新知12-2=1015-3=12探索新知12-2=1015-3=12情景導(dǎo)入2魚缸里有多少條紅金魚?說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的。11情景導(dǎo)入2魚缸里有多少條紅金魚?說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的。11典題精講1.看圖寫算式。典題精講1.看圖寫算式。典題精講解題思路:看圖可知,一共有15本書,右邊有4本,求左邊有多少本,用減法計(jì)算,列式為15-4=11。典題精講解題思路:看圖可知,一共有15本書,右典題精講正確解答:15411典題精講正確解答:15411典題精講

2.15個(gè)同學(xué)站成一隊(duì)做操,從前面數(shù)張兵是第3個(gè),從后面數(shù)他是第幾個(gè)?典題精講

15個(gè)同學(xué)做操,從前面數(shù)張兵是第3個(gè),所以張兵后面有15-3=12人,那么從后面數(shù)張兵應(yīng)該是第12+1=13個(gè)。典題精講解題思路:15個(gè)同學(xué)做操,從前面數(shù)張兵是第3個(gè),所以張兵后典題精講正確解答:15-3=12

12+1=13典題精講正確解答:15-3=1212+1=13易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答2計(jì)算。14-2=易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答2計(jì)算。14-2=錯(cuò)解分析:易錯(cuò)提醒

錯(cuò)誤解答錯(cuò)在計(jì)算14-2時(shí),計(jì)算完個(gè)位的4-2=2后,把十位數(shù)字1給漏掉了。在計(jì)算十幾減幾(不借位)時(shí),個(gè)位數(shù)字計(jì)算后,還要加上10。錯(cuò)解分析:易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答錯(cuò)在計(jì)算14-2時(shí),計(jì)易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答正確解答計(jì)算。214-2=1214-2=易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答正確解答計(jì)算。214-2=1214-2=4

學(xué)以致用1.看圖寫算式。13

4

學(xué)以致用1.看圖寫算式。13

學(xué)以致用14枝?枝14

4102.看圖寫算式。學(xué)以致用14枝?枝144102.看圖寫算式。學(xué)以致用3.連一連。學(xué)以致用3.連一連。學(xué)以致用4.在○里填上“>”“<”或“=”。14-1○1213-0○1315-3○1818-6○14><<=學(xué)以致用4.在○里填上“>”“<”或“=”。14-1○12學(xué)以致用17-6115.小蛙再捉多少條就和媽媽一樣多?學(xué)以致用17-6115.小蛙再捉多少條就和媽媽一樣課堂小結(jié)2.十幾減幾,我們可以利用數(shù)的組成,先把十幾分成10和幾兩部分,再算幾和幾相減,最后和10相加。你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?

1.十幾減幾,把個(gè)位上的數(shù)相減,十位不變。課堂小結(jié)2.十幾減幾,我們可以利用數(shù)的組成,先把十幾分成10?雨水打在窗戶上,發(fā)出嘀嗒,嘀嗒的聲響。這天空好似一個(gè)大篩子,正永不疲倦地把銀幣似的雨點(diǎn)灑向大地。遠(yuǎn)處,被籠罩在雨山之中的大樓,如海市蜃樓般忽隱忽現(xiàn),讓人捉摸不透,還不時(shí)亮起一絲紅燈,給人片絲暖意。?七月盛夏,夏婆婆又開(kāi)始炫耀她的手下——太陽(yáng)公公的厲害。太陽(yáng)公公接到夏婆婆的命令,以最高的溫度炙烤著大地,天熱得發(fā)了狂,地烤得發(fā)燙、直冒煙,像著了火似的,馬上要和巧克力一樣融化掉。公路上的人寥寥無(wú)幾,只有汽車在來(lái)回穿梭奔跑著。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩,一些似云非云、似霧非霧的灰氣,低低地浮在空中,使人覺(jué)得憋氣不舒服。外面的花草樹(shù)木被熱得打不起精神來(lái),耷拉著腦袋。?雨水打在窗戶上,發(fā)出嘀嗒,嘀嗒的聲響。這天空好似一個(gè)大篩子?為你理想的人,否則,愛(ài)的只是你在他身上找到的你的影子。?有時(shí)候,我們?cè)敢庠徱粋€(gè)人,并不是我們真的愿意原諒他,而是我們不愿意失去他。不想失去他,惟有假裝原諒他。不管你愛(ài)過(guò)多少人,不管你愛(ài)得多么痛苦或快樂(lè)。最后,你不是學(xué)會(huì)了怎樣戀愛(ài),而是學(xué)會(huì)了,怎樣去愛(ài)自己。?為你理想的人,否則,愛(ài)的只是你在他身上找到的你的影子。?為你理想的人,否則,愛(ài)的只是你在他身上找到的你的影子。?有時(shí)候,我們?cè)敢庠徱粋€(gè)人,并

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論