幼兒園小小班教師工作總結(jié)

幼兒園小小班教師工作總結(jié)幼兒園小小班老師工作總結(jié)

回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，勞碌而又歡樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強(qiáng)，管理應(yīng)當(dāng)更規(guī)范，更詳細(xì)。尤其在家長工作方面處事有時(shí)會有些急躁，由于想把工作做的更完善，有時(shí)還是會有疏忽的地方，缺乏閱歷的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點(diǎn)邁步!歡迎閱讀。

第一篇：小小班老師工作總結(jié)

小小班老師工作總結(jié)

時(shí)間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)年就過去了。本學(xué)年我仍帶小小班，一年來(特殊是本學(xué)期)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的關(guān)心下，我和小小班的楊老師、鄧?yán)蠋熞黄鹂朔税嗌贤瑢W(xué)多、年齡小、自理力量差等困難，工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職職責(zé)最終圓滿的完成了幼兒平安、衛(wèi)生、保育、教學(xué)等任務(wù)，小伴侶在班上開心地度過了一個(gè)學(xué)年的幼兒園生活。回首過去，感慨許多，現(xiàn)總結(jié)如下：

在日常生活管理方面，我對幼兒特別急躁，要求比較高。由于小班的孩子是初入園，并沒有常規(guī)意識，自理力量差，因此我從生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起。有的幼兒到幼兒園的時(shí)候不會自己吃飯，剛開頭我急躁地喂他們吃，與此同時(shí)，更多的是教如何自己吃。他們把飯菜撒在桌面上、地上，我就急躁地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞他們自己動手吃完一份飯菜，同時(shí)讓他們清晰放杯，掛毛巾的位置，會自己大小便，小便后能自覺排隊(duì)，不在廁所玩等，雖然都是些生活的瑣碎事情，但對與小小班的孩子來說并不簡單，現(xiàn)在班上大部分的孩子都形成了良好的生活習(xí)慣。

在訓(xùn)練教學(xué)方面，小小班的孩子學(xué)問閱歷少，動作進(jìn)展不夠快，留意力簡單分散，但他們仿照力強(qiáng)，有較強(qiáng)的探究精神，因此在小小班開展教學(xué)活動要能一下子吸引他們的留意力，我結(jié)合同學(xué)實(shí)際，采納童話式的訓(xùn)練，向幼兒教學(xué)的內(nèi)容都采納小動物的形式消失，讓自己成為他們中的一員，從而更好地理解接受老師所傳授的學(xué)問，例如在開展音樂活動中，幼兒最喜愛開火車，仿照小動物叫、走等動作，我讓幼兒先學(xué)習(xí)一種小動物的樣子，再向他們敘述這個(gè)小動物的故事，最終學(xué)習(xí)歌曲，在這個(gè)過程中，幼兒學(xué)習(xí)起來就覺得很簡單，會唱的歌曲也越來越多了。

在保育、保健方面，作為小小班是最重要的，我在這方面盡量做到細(xì)心、仔細(xì)，小伴侶著衫較多，自理力量差，常常會尿濕褲子，因此我留意觀看每一位幼兒，準(zhǔn)時(shí)幫他們換褲子，依據(jù)天氣的變化，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心幼兒增減衣服，對有病吃藥的幼兒特殊照看，仔細(xì)關(guān)心幼兒吃好每一次藥，做好患病幼兒護(hù)理工作。

隨著幼教事業(yè)的不斷進(jìn)展，家長要求的不斷提高，對幼兒老師的要求也越來越高，因此在今后的工作中，我會不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，努力做好本職工作。

其次篇：幼兒園小小班老師個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@這學(xué)期的工作勞碌而開心。在各位老師的幫助下，我們班的每孩子都有了進(jìn)步。從工作以來，我始終不斷努力，思索著怎樣做好幼兒老師這項(xiàng)工作，雖然自己不是幼教畢業(yè)，但是很盼望自己能夠成為一名才智愛心型的優(yōu)秀老師。在小小班和孩子相處的這些日子，讓我對孩子需要?dú)g樂的理解更深刻了，歡樂是孩子的權(quán)利，然而讓每一個(gè)孩子歡樂是老師的職責(zé)。這是本學(xué)期的工作總結(jié)：

一、思想方面

人的一生都在不斷的學(xué)習(xí)，作為一名老師，擁有著神圣的使命，更應(yīng)當(dāng)把更多的精力投身于學(xué)習(xí)中。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。

二、訓(xùn)練方面

在訓(xùn)練方面，依據(jù)小小班幼兒心理的狀況，我們實(shí)行了保教結(jié)合，深化訓(xùn)練改革的理念。我努力了解每個(gè)孩子的不同愛好，試著挖掘每個(gè)孩子的潛能。通過一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，在訓(xùn)練活動中，依據(jù)敏捷多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動幼兒的樂觀性、主動性，變幼兒被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的仆人，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)覺”和制造”。剛開頭的時(shí)侯，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學(xué)活動。于是我便去安撫哭鬧幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)”。我們急躁的勸慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們暖和的家。

三、家長工作方面

老師的職業(yè)是為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)。微小處見真情”是我對家長工作的感受。我和家長溝通的方式通常采納電話以及接送時(shí)面對面溝通。溝通的內(nèi)容多為生活中孩子的詳細(xì)表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對性的家庭訓(xùn)練指導(dǎo)。溝通的方法依據(jù)家長不同的心理和共性特點(diǎn)，留意說話的語氣和方式，講究溝通、溝通的藝術(shù)。依據(jù)我觀看前輩老師實(shí)踐閱歷總結(jié)出以下幾個(gè)“要”與“不”：要微笑、要詳細(xì)、要保持;不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使彼此有好感;詳細(xì)的小事來概括孩子的特點(diǎn)，可以使家長佩服老師觀看得細(xì)致，更加相信老師的工作;保持即定期有聯(lián)系，特殊是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要準(zhǔn)時(shí)溝通。讓每個(gè)孩子高興奮興來，愉開心快走，使每個(gè)家長都感到放心、安心。我們賜予家長一份權(quán)利，得到了家長一份認(rèn)可。

四、自身的反思

在我的工作中，還存在著很多不足之處，比如在接待家長與家長的溝通上還有些許欠缺，在與孩子溝通時(shí)的方式方法，訓(xùn)練上都還需好好改進(jìn)。當(dāng)幼兒老師是很累，特殊是小小班的老師事情更多，有的時(shí)候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙小精靈般的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你訓(xùn)練下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被孩子圍著歡樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的伴侶，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了那歡樂是從心里往外涌的。幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的伴侶，要想得到每一個(gè)幼兒的相信，需要付出許多的心血，用個(gè)人的魅力制服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是，這一切都很值得。由于，我的付出，得到的是一個(gè)漂亮的童心世界!

第三篇：小小班老師個(gè)人工作總結(jié)

一、班級工作方面

作為一名幼兒訓(xùn)練工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的人生觀。在這一年中我仔細(xì)參與每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)當(dāng)了小三班的訓(xùn)練教學(xué)工作，我們班有33名幼兒，由于是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開頭學(xué)，一學(xué)期下來，孩子們的進(jìn)步都很大，看到他們的進(jìn)步，作為老師的我們心里也很快樂。

依據(jù)期初的班務(wù)方案，我們開展了許多的活動，有“小班組自理力量競賽”、“冬季運(yùn)動會”等活動，活動的開展熬煉了孩子們各方面的進(jìn)展，同時(shí)也增進(jìn)了和家長之間的情感。在平常的各項(xiàng)教學(xué)活動中，我們對進(jìn)步的幼兒賜予準(zhǔn)時(shí)的表揚(yáng)，對力量較弱的幼兒賜予鼓舞;針對性地對個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓舞訓(xùn)練，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親熱無間，相信通過本學(xué)期的培育，孩子們在下學(xué)期中肯定會有更大的進(jìn)步!

二、訓(xùn)練教學(xué)工作

1、在日常工作中，我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前仔細(xì)備好課，預(yù)備好豐富好玩的訓(xùn)練活動，上課時(shí)公平對待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子有充分展現(xiàn)自己的機(jī)會，留意給膽小的孩子多一些愛惜，給留意力易分散的孩子多一些鼓舞，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫訓(xùn)練隨筆，并上傳于訓(xùn)練博客，以此提高自身力量與寫作力量。

2、在訓(xùn)練教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，供應(yīng)充分的操作材料。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。

3、仔細(xì)填寫周方案、區(qū)域觀看記錄表、班級狀況表及各種表格。

三、保育工作

對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關(guān)懷的問題就是自己的寶寶在園的狀況吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很注意觀看全體幼兒從幾方面入手：

1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進(jìn)展。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

四、平安工作

平安工作是工作中的重點(diǎn)之重，保障每一位幼兒的人身平安，是每一位老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了《平安訓(xùn)練》這門課程我覺得特別適合幼兒園的孩子們，讓他們增加自我愛護(hù)意識，活動的設(shè)計(jì)非常貼近幼兒的日常生活。

五、家長工作

經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進(jìn)展。并在此基礎(chǔ)上同家長親密聯(lián)系，聽取家長意見，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

六、熟悉不足

回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，勞碌而又歡樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強(qiáng)，管理應(yīng)當(dāng)更規(guī)范，更詳細(xì)。尤其在家長工作方面處事有時(shí)會有些急躁，由于想把工作做的更完善，有時(shí)還是會有疏忽的地方，缺乏閱歷的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點(diǎn)邁步!

第四篇：小小班下學(xué)期老師個(gè)人工作總結(jié)

小小班下學(xué)期老師個(gè)人工作總結(jié)

本班為小小班,班級年齡三歲到四歲。其中15男孩人,女孩10人。老師一名,保育員一名。時(shí)間飛逝，歲月如梭!轉(zhuǎn)瞬又一個(gè)學(xué)期過去了，而芽芽班的小珍寶們再過不久就要上小班，變成小哥哥小姐姐了。想想這一學(xué)期以來，珍寶們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成長，仿佛電影般在眼前一幕幕閃過。

一、自理力量的提高

相較于上學(xué)期，幼兒在自理力量上有了很大的進(jìn)步：能自己獨(dú)立地進(jìn)餐，挑食的現(xiàn)象逐步削減。能主動地要求入廁，不因不好意思或玩性大起而尿褲子。能自己穿脫衣服，部分幼兒能自己更換睡衣。能自己正確地穿鞋子，個(gè)別幼兒有了很大的進(jìn)步。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

有別于上學(xué)期注意于保育方面及幼兒自理力量的培育，本學(xué)期中我們有意識地培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：能自覺的排隊(duì)，并學(xué)會一人跟一人走列行進(jìn)方式。在課堂上，舉手發(fā)言或回答問題，而不是想說就說。老師提問時(shí)，能樂觀主動地回應(yīng)老師，大膽地發(fā)言。在唱歌時(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，并大膽大方地唱出來。在學(xué)動作時(shí)，能仔細(xì)的仿照學(xué)習(xí)，并較好地表演。

三、家長工作

本班對于家長工作分為兩部分。、家園聯(lián)系、電訪

家園聯(lián)系:每一個(gè)月與個(gè)別家長溝通一次幼兒在園在家中的大致狀況,讓雙方都了解幼兒這一個(gè)月中的優(yōu)缺點(diǎn),對于優(yōu)點(diǎn)對幼兒賜予當(dāng)面表揚(yáng)和確定,對于缺點(diǎn)雙方可準(zhǔn)時(shí)訂正與轉(zhuǎn)變。

電訪

對于每一位新生都進(jìn)行電訪,具體了解幼兒在家中的狀況(包括吃飯、睡覺等),讓老師能大致了解幼兒,以便幼兒能在最短的時(shí)間里熟識幼兒園的生活。

對于當(dāng)天沒有來園的幼兒進(jìn)行電訪,了解幼兒沒來的緣由?；蛞罁?jù)本班狀況(如:幼兒的一些個(gè)別狀況)隨時(shí)與家進(jìn)步行聯(lián)系、探討。

四、月主要工作支配

三月份

布置環(huán)境,迎接新生入園

制定班級方案,各科教學(xué)進(jìn)度

開展多種好玩的活動,讓幼兒喜愛班級生活

開展常規(guī)訓(xùn)練:搬椅子、排隊(duì)、搭小火車

學(xué)習(xí)新操《孩子與老師》

“三八”婦女節(jié)，親媽媽一下。

四月份

常規(guī)訓(xùn)練:進(jìn)餐、喝水、等待

清明節(jié)

五月份

慶祝“五.一”。

常規(guī)訓(xùn)練:進(jìn)餐、等待、脫鞋子、自己洗手、洗臉

六月份

慶?！傲?一”。

常規(guī)訓(xùn)練:洗手、洗臉、隊(duì)列、聽指令

五、平安工作

在一日保教活動中，老師始終以“平安第一”為原則。由于孩子有了平安才有健康進(jìn)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時(shí)留意幼兒的平安，并檢查幼兒活動場所的平安隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們

也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。

六、反思和今后改進(jìn)方向

這一學(xué)期來，我的工作中還存在著許多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠疼惜，在整理玩具和學(xué)具時(shí)，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí)，今后我要仔細(xì)學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到訓(xùn)練教學(xué)工作中?？炭嚆@研新教材。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。

第五篇：小小班工作總結(jié)

小小班工作總結(jié)

孩子們在小小班度過了一個(gè)開心而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作?，F(xiàn)將本期的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一.在訓(xùn)練學(xué)習(xí)方面：

1.孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間就喜愛幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸，媽媽來到一個(gè)生疏的地方，在感情上較適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心，急躁，細(xì)心”真誠的對待每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，老師用多親親，摟抱，允許他們帶食物等方法讓他們穩(wěn)定心情。使他們很快的就喜愛上幼兒園，和老師建立了感情。

2.自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理力量較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培育幼兒的一日生活常規(guī)的培育上，如：手把手的教給孩子穿，脫衣的方法，手把手的帶孩子入廁，洗手，豉勵孩子自己動手，仔細(xì)進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培育上，老師(請連續(xù)關(guān)注好：.hAOWOrD.)認(rèn)真觀看，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。同時(shí)，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的訓(xùn)練，使孩子從小接受文明的熏陶。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探究解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.組織生動好玩的活動，讓孩子生活充實(shí)更有意義。孩子到幼兒1

園最能感受的是一份親情，通過集體活