清平樂(lè)·春歸何處-課件

清平樂(lè)黃庭堅(jiān)Jqk610427（改編）清平樂(lè)黃庭堅(jiān)1清平樂(lè)

黃庭堅(jiān)

春歸何處？寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝。百?lài)薀o(wú)人能解，因風(fēng)吹過(guò)薔薇。清平樂(lè)2一、知人論世：黃庭堅(jiān)（1045--1105），字魯直，號(hào)山谷道人。江西修水人，出生于詩(shī)書(shū)之家，自幼縱覽六藝，博學(xué)多聞，治平年間中進(jìn)士?！疤K門(mén)四學(xué)士”之一。詩(shī)與蘇軾并稱(chēng)“蘇黃”，追求奇拗詩(shī)風(fēng)，開(kāi)創(chuàng)江西詩(shī)派，影響很大。詞與秦觀齊名，詞風(fēng)流宕豪邁，較接近蘇軾。尤工書(shū)法，與蘇軾、米芾、蔡襄并稱(chēng)“宋四家”。詞人少年得意，中進(jìn)士，任校書(shū)郎，修撰神宗皇帝的“實(shí)錄”，又以詩(shī)文受知于蘇軾，并為江西詩(shī)派開(kāi)山大師。后因新黨重新執(zhí)政，作者政見(jiàn)偏于保守，晚年屢遭貶謫，死于西南荒僻的貶所。這首詞寫(xiě)于被貶之時(shí)。一、知人論世：3二、結(jié)合注釋串解全詞：春天回到何處？留下一派清靜找不到它回去的道路。若是有人知道春天歸去之處，請(qǐng)叫它仍舊回來(lái)與我同住?？墒谴禾烊サ脽o(wú)影無(wú)蹤什么人會(huì)知，除非你問(wèn)一問(wèn)黃鸝。它的叫聲十分婉轉(zhuǎn)，但無(wú)人能夠理解，只有任憑輕風(fēng)飄過(guò)薔薇。二、結(jié)合注釋串解全詞：4清平樂(lè)

黃庭堅(jiān)春歸何處？寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝。百?lài)薀o(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。情修三、鑒賞本詞的情感與表達(dá)技巧清平樂(lè)黃庭堅(jiān)春歸何處？春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？情修三、鑒賞5此為惜春之作。詞中以清新細(xì)膩的語(yǔ)言，表現(xiàn)了詞人對(duì)美好春光的珍惜與熱愛(ài)，抒寫(xiě)了作者對(duì)美好事物的執(zhí)著和追求。同時(shí)也借傷春悼春來(lái)抒寫(xiě)暮年無(wú)為的感慨。情感本詞借傷春來(lái)抒發(fā)什么樣的思想感情？此為惜春之作。詞中以清新細(xì)膩的語(yǔ)言，表現(xiàn)了詞人對(duì)美好春光6修辭（1）擬人（或比擬）；（2）將春天“人格化”，幻想其去處，喚其歸來(lái)同住，最終難見(jiàn)其蹤影，將自然季節(jié)描寫(xiě)得生動(dòng)活潑，寄托了詞人對(duì)春天的喜愛(ài)和對(duì)“無(wú)法與春住”的無(wú)奈，妙趣橫生。這首作品寫(xiě)春，運(yùn)用的最明顯的修辭手法是什么？試分析這種手法使用的妙處。修辭（1）擬人（或比擬）；這首作品寫(xiě)春，運(yùn)用的最明顯的修辭手7清平樂(lè)

黃庭堅(jiān)春歸何處？寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝。百?lài)薀o(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。四、結(jié)合全詞分析所使用的層深手法。寂寞傷春假設(shè)希望更加失望最后希望徹底絕望覓春思春傷春之情層層深化清平樂(lè)黃庭堅(jiān)春歸何處？寂寞無(wú)行路。若有人知春去處8五、想一想：詞人是如何通過(guò)奇妙的、一連串的想象，把惜春之情、尋美之意，表現(xiàn)得微妙曲折而又淋漓盡致的？

五、想一想：9春天的來(lái)去，是沒(méi)有蹤跡可尋的，因而也就找不到一個(gè)能喚回春天的人。下邊再轉(zhuǎn)，拓出新的境界。既然無(wú)人能知春天的蹤跡，只好去問(wèn)黃鸝了。這里翻進(jìn)一層，更深刻地表現(xiàn)出詞人對(duì)美好事物追尋的執(zhí)著。黃鸝是春夏之際最活躍的鳥(niǎo)，也可以說(shuō)是最歡快的象征。也許，黃鸝能知道春天的蹤跡吧。但是，黃鸝的鳴囀，人是不能理解的。最后，由于無(wú)人理解黃鸝的語(yǔ)意，它只好無(wú)可奈何地乘風(fēng)拂過(guò)薔薇花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走了。詞在這里結(jié)束，給人留下了美麗而又悠長(zhǎng)的韻味。就這樣詞人通過(guò)奇妙的、一連串的想像，把惜春之情、尋美之意，表現(xiàn)得微妙曲折而又淋漓盡致。春天的來(lái)去，是沒(méi)有蹤跡可尋的，因而也就找不到10六、你認(rèn)為本詞構(gòu)思中最有境界（趣味）的詞句是哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)單賞析?！叭粲腥酥喝ヌ?，喚取歸來(lái)同住”“春無(wú)蹤跡誰(shuí)知，除非問(wèn)取黃鸝”欲喚春歸來(lái)同住的奇想，有童稚的天真，唯其“稚”，故藝術(shù)地強(qiáng)化了詩(shī)意的穿透力。向黃鸝詢(xún)問(wèn)，而黃鸝無(wú)語(yǔ)，且因風(fēng)而逝。又一童話的聯(lián)想，傳達(dá)出一個(gè)永無(wú)答案之謎。暗示傷春的永無(wú)慰藉，表現(xiàn)出傷春是人類(lèi)終極煩惱這么一個(gè)主題。有情與無(wú)情的對(duì)立和童趣的想象與聯(lián)想，是此作美學(xué)魅力的源泉；精心地捕捉形象并人情味地加以表現(xiàn)，是此作成功的奧秘。

六、你認(rèn)為本詞構(gòu)思中最有境界（趣味）的詞句是哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)單賞析11七、總結(jié)本詞的藝術(shù)特色：A.平淡樸實(shí)

，委婉含蓄。B.構(gòu)思新奇巧妙。C.多轉(zhuǎn)折而層層深入。七、總結(jié)本詞的藝術(shù)特色：12清平樂(lè)

黃庭堅(jiān)