大學語文25讀書和書籍-課件

25讀書與書籍

叔本華

25讀書與書籍

叔本華1教學參考教學要點作家作品知識課文題解思路結構藝術特色思考練習答案教學參考教學要點2

教學要點了解叔本華及其哲學觀點理解《讀書與書籍》主題及藝術特色理解讀書與獨立思考的關系

返回目錄上一頁教學要點了解叔本華及其哲學觀點3叔本華（1788年—1860年）

悲觀主義哲學和唯意志生命哲學代表人物。他繼承了康德對于現(xiàn)象和物自體之間的區(qū)分。但他堅持物自體，并認為它可以通過直觀而被認識，將其確定為意志。他是黑格爾絕對唯心主義的反對者、新的“生命”哲學的先驅(qū)者。對人間的苦難甚為敏感，因而他的人生觀帶有強烈的悲觀主義傾向。返回目錄下一頁上一頁叔本華（1788年—1860年）4其主要著作有《作為意志與表象的世界》（1819）、（論自然意志）（1836）、《倫理學的兩個根本問題》（1841）等。代表作品為《作為意志和表象的世界》，奠定了他的哲學體系，并樂觀的預言：“這部書不是為了轉(zhuǎn)瞬即逝的年代而是為了全人類而寫的，今后會成為其他上百本書的源泉和根據(jù)”。上一頁返回目錄大學語文25讀書和書籍-課件5

課文題解《讀書與書籍》一文論述了讀書的意義、讀書要有所選擇和讀書要講究方法等幾個問題。返回目錄上一頁課文題解《讀書與書籍》一文論述了讀書的意義、讀書要有6思路結構全篇共三個自然段：第一部分：讀書的意義第二部分：讀書的方法第三部分：讀什么樣的書返回目錄上一頁思路結構全篇共三個自然段：7第一部分（1）讀書是極有價值的事情，“書中自有無窮之樂”，讀書使人擺脫愚昧無知，有益于人的修養(yǎng)和境界的提高，無知者即使身為富人也“類似禽獸”。上一頁返回目錄返回第一部分（1）讀書是極有價值的事情，8第二部分（2-3）讀書要獨立思考要帶著思想去讀，讀思想厚重的書要精讀，注意溫故知新返回返回目錄上一頁第二部分（2-3）讀書要獨立思考9第三部分（4-9）關于讀什么樣的書，作者強調(diào)，第一，要讀古人的有定評的名著，要讀偉人的著作，而且要讀原著。第二，不要讀壞書。作者認為，那些壞書像蒼蠅一樣充斥各處，為害社會；像蓬勃滋生的野草，傷害五谷。而那些所謂文人作者，只為貪圖金錢而寫作，他們所寫的內(nèi)容是庸俗的、低級趣味的。然而，他們正是以此來引誘讀者，荼毒讀者的心靈。返回返回目錄上一頁第三部分（4-9）關于讀什么樣的書，作者強調(diào)，第一，要讀古人10

藝術特色文筆曉暢，文字清新，有如行云流水多處運用比喻手法

返回目錄上一頁藝術特色文筆曉暢，文字清新，有如行云流水11文筆曉暢，文字清新，如行云流水作為一篇議論性的散文，議論是深刻的，見解是獨到的，有著諷喻的效果和啟迪作用，同時具有散文的文學性。語言情味雋永。篇中的語言純摯自然而深沉纏綿，率真本色，耐人尋味。

上一頁返回返回目錄文筆曉暢，文字清新，如行云流水作為一篇議論性的散文，議論是深12多處運用比喻手法如：讀書如飲甘泉，令人心曠神怡。這樣的比喻，形象生動，富于藝術感染力。上一頁返回目錄返回多處運用比喻手法如：讀書如飲甘泉，令人心曠神怡。這樣的比喻