2023八年級新學期的班主任工作計劃（2篇）

第8頁共8頁2023八?年級新學期?的班主任工?作計劃今?年我繼續(xù)擔?任八年級_?___班的?班主任工作?，八年級這?一年對于學?生來說是一?個風水領，?為了使學生?能夠在這一?年時間里，?學到的本領?，發(fā)展自己?的個性，提?高個人的素?質，我將盡?我的努力，?教導這批學?生認識自己?、提高自己?。下面是我?這學期的工?作計劃一?、指導思想?1、堅持?以人為本、?和諧發(fā)展的?原則，在班?級中提倡民?主平等、團?結協(xié)作、積?極進取的精?神，進一步?加強班級的?團隊精神建?設，增強集?體的凝聚力?。2、堅?持德育科研?，以心理健?康教育為重?點，深入研?究班級中的?典型案例，?撰寫出有價?值的德育論?文，提高德?育的實效型?。二、工?作目標由?于新的教學?改革，本學?期我們班將?采用小組合?作學習方式?。雖然我們?班學生基礎?較好，學生?的學習熱情?還算可以，?但適應總是?需要一個過?程的，只不?過是長短而?已。因此，?作為一名班?主任，我將?盡力讓每一?位學生盡快?適應這種改?變，幫助他?們及時克服?學習上和生?活上的困難?。三、重?點工作（?一）、加強?班風建設?1、安排班?級活動根?據(jù)學校德育?工作安排，?引導學生開?展各項實踐?活動?；顒?要加強對青?少年兒童思?想品德教育?和創(chuàng)新精神?與實踐能力?的培養(yǎng)，面?向全體學生?，促進學生?全面發(fā)展。?活動之前要?制定好計劃?，明確活動?要求，設計?好活動并扎?扎實實地組?織實施，力?求取得主題?教育的效應?。班主任與?學生一起確?定好本學期?各項活動的?主題，組織?和指導學生?開展靈活多?樣、富有情?趣的課內(nèi)外?活動，如主?題班隊活動?、社會實踐?活動等一些?聯(lián)誼活動。?2、營造?向上氛圍?根據(jù)初二年?級學生的年?齡特點，努?力營造平等?、團結、和?諧、進取、?競爭的班級?氛圍。（?1）制定并?修改班級公?約、班規(guī)。?（2）布?置教室環(huán)境?，使學生在?一個比較舒?心的環(huán)境中?學習。（?3）讓學生?參與班級管?理，培養(yǎng)學?生的組織能?力和責任心?，使每個學?生都有成功?的機會和成?就感。培養(yǎng)?學生的參與?意識，提供?顯示學生才?華的機會，?在潛移默化?中逐漸形成?自理自治能?力，體現(xiàn)學?生的主體地?位，發(fā)掘創(chuàng)?新精神。?3、指導培?養(yǎng)班委干部?班委干部?是班主任的?左右手。要?認真選拔，?同時要精心?培養(yǎng)。第?一，幫助班?委干部樹立?威信;第?二，鼓勵班?委干部大膽?工作，指點?他們工作方?法;第三?，嚴格要求?班委干部在?知識、能力?上取得更大?進步，在紀?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用，?亦即“以點?帶面”;?第四，培養(yǎng)?干部團結協(xié)?作的精神，?要能夠通過?干部這個小?集體建立正?確、健全的?輿論，帶動?整個班集體?開展批評與?自我批評，?形成集體的?組織性、紀?律性和進取?心，亦即“?以面帶面”?。（二）?、針對特殊?學生，開展?特殊教育?1、通過多?種途徑，采?取多種方法?，對特殊學?生開展教育?。班主任?要通過觀察?、與學生談?心、聽取各?方意見，建?立起豐富的?信息網(wǎng)絡，?隨時掌握與?調(diào)控特殊學?生的心理健?康狀況和思?想行為動向?。要力爭和?科任老師及?家長對學生?有一致的要?求和態(tài)度，?并時常同他?們交換意見?。特別要充?分調(diào)動家長?的積極性，?取得共識，?配合學校教?育好孩子。?2、針對?行為習慣差?、自控力差?的學生，班?主任老師對?特殊學生的?思想品德、?學習態(tài)度、?日常行規(guī)等?方面進行教?育和訓練。?四、工作?內(nèi)容及措施?（1）抓?好每一次班?會。提出班?級的總體奮?斗目標，以?班訓為指針?，使同學們?振奮精神，?共同為班級?的未來努力?奮斗，形成?“我以班級?為榮，班級?以我為驕傲?”的良好氛?圍，進一步?增強班集體?的凝聚力。?（2）結?合實際情況?，給學生講?解心理調(diào)整?的重要性及?如何進行心?理調(diào)試，如?：遇到挫折?時要冷靜分?析，從主客?觀找原因，?采取補救措?施;使學生?學會化壓力?為動力，體?會“自古英?雄多磨難”?的內(nèi)涵;教?會學生掌握?辨證的挫折?觀，經(jīng)常保?持自信和樂?觀的態(tài)度;?向學生推薦?《心理與成?才》、《偉?人的歷程》?、《名人成?功錄》等書?籍，交流讀?書心得等。?同時針對平?時成績較好?，考試成績?經(jīng)常不理想?的學生進行?心理輔導，?根據(jù)不同學?科，邀請科?任老師與其?交流。（?3）意充分?利用班會講?解自信心的?建立與實現(xiàn)?，并結合學?生的事例現(xiàn)?身說法，使?學生明確：?自信是成功?的首要條件?，但自信的?基礎是自己?要有一定的?實力，而實?力要靠付出?和努力。?（4）首先?從小事做起?，讓學生從?小事中認識?自我，評價?自我。開學?初要求每人?制定學習計?劃，并要求?在日常生活?中無論遇到?什么困難都?要堅持，只?要堅持就是?勝利，并在?期中期末進?行總結。?（5）充分?發(fā)揮班干部?的主動性，?調(diào)動全班同?學的積極性?，以學生為?主體，教師?為主導，參?與校、班各?項活動。如?：學校的各?項活動向班?委會、團支?部招標，班?級的班會、?活動向同學?招標。（?6）加強值?日干部的職?責，給值日?干部一定的?自主權。繼?續(xù)堅持每天?一名值日干?部制，以便?給他們的時?間、機會參?與管理。?2023八?年級新學期?的班主任工?作計劃（二?）今年我?繼續(xù)擔任八?年級___?_班的班主?任工作，八?年級這一年?對于學生來?說是一個風?水領，為了?使學生能夠?在這一年時?間里，學到?更多的本領?，發(fā)展自己?的個性，提?高個人的素?質，我將盡?我的努力，?教導這批學?生認識自己?、提高自己?。下面是我?這學期的工?作計劃：?一、指導思?想1、堅?持以人為本?、和諧發(fā)展?的原則，在?班級中提倡?民主平等、?團結協(xié)作、?積極進取的?精神，進一?步加強班級?的團隊精神?建設，增強?集體的凝聚?力。2、?堅持德育科?研，以心理?健康教育為?重點，深入?研究班級中?的典型案例?，撰寫出有?價值的德育?論文，提高?德育的實效?型。二、?工作目標：?由于新的?教學改革，?本學期我們?班將采用小?組合作學習?方式。雖然?我們班學生?基礎較好，?學生的學習?熱情還算可?以，但適應?總是需要一?個過程的，?只不過是長?短而已。因?此，作為一?名班主任，?我將盡力讓?每一位學生?盡快適應這?種改變，幫?助他們及時?克服學習上?和生活上的?困難。三?、重點工作?（一）、?加強班風建?設1、安?排班級活動?根據(jù)學校?德育工作安?排，引導學?生開展各項?實踐活動。?活動要加強?對青少年兒?童思想品德?教育和創(chuàng)新?精神與實踐?能力的培養(yǎng)?，面向全體?學生，促進?學生全面發(fā)?展?；顒又?前要制定好?計劃，明確?活動要求，?設計好活動?并扎扎實實?地組織實施?，力求取得?主題教育的?效應。班主?任與學生一?起確定好本?學期各項活?動的主題，?組織和指導?學生開展靈?活多樣、富?有情趣的課?內(nèi)外活動，?如主題班隊?活動、社會?實踐活動等?一些聯(lián)誼活?動。2、?營造向上氛?圍根據(jù)初?二年級學生?的年齡特點?，努力營造?平等、團結?、和諧、進?取、競爭的?班級氛圍。?（1）制?定并修改班?級公約、班?規(guī)。（2?）布置教室?環(huán)境，使學?生在一個比?較舒心的環(huán)?境中學習。?（3）讓?學生參與班?級管理，培?養(yǎng)學生的組?織能力和責?任心，使每?個學生都有?成功的機會?和成就感。?培養(yǎng)學生的?參與意識，?提供顯示學?生才華的機?會，在潛移?默化中逐漸?形成自理自?治能力，體?現(xiàn)學生的主?體地位，發(fā)?掘創(chuàng)新精神?3、指導?培養(yǎng)班委干?部班委干?部是班主任?的左右手。?要認真選拔?，同時要精?心培養(yǎng)。?第一，幫助?班委干部樹?立威信;?第二，鼓勵?班委干部大?膽工作，指?點他們工作?方法;第?三，嚴格要?求班委干部?在知識、能?力上取得更?大進步，在?紀律上以身?作則，力求?從各方面給?全班起到模?范帶頭作用?，亦即“以?點帶面”;?第四，培?養(yǎng)干部團結?協(xié)作的精神?，要能夠通?過干部這個?小集體建立?正確、健全?的輿論，帶?動整個班集?體開展批評?與自我批評?，形成集體?的組織性、?紀律性和進?取心，亦即?“以面帶面?”。（二?）、針對特?殊學生，開?展特殊教育?1、通過?多種途徑，?采取多種方?法，對特殊?學生開展教?育。班主?任要通過觀?察、與學生?談心、聽取?各方意見，?建立起豐富?的信息網(wǎng)絡?，隨時掌握?與調(diào)控特殊?學生的心理?健康狀況和?思想行為動?向。要力爭?和科任老師?及家長對學?生有一致的?要求和態(tài)度?，并時常同?他們交換意?見。特別要?充分調(diào)動家?長的積極性?，取得共識?，配合學校?教育好孩子?。2、針?對行為習慣?差、自控力?差的學生，?班主任老師?對特殊學生?的思想品德?、學習態(tài)度?、日常行規(guī)?等方面進行?教育和訓練?。四、工?作內(nèi)容及措?施：（1?）抓好每一?次班會。提?出班級的總?體奮斗目標?，以班訓為?指針，使同?學們振奮精?神，共同為?班級的未來?努力奮斗，?形成“我以?班級為榮，?班級以我為?驕傲”的良?好氛圍，進?一步增強班?集體的凝聚?力。（2?）結合實際?情況，給學?生講解心理?調(diào)整的重要?性及如何進?行心理調(diào)試?，如：遇到?挫折時要冷?靜分析，從?主客觀找原?因，采取補?救措施;使?學生學會化?壓力為動力?，體會“自?古英雄多磨?難”的內(nèi)涵?;教會學生?掌握辨證的?挫折觀，經(jīng)?常保持自信?和樂觀的態(tài)?度;向學生?推薦《心理?與成才》、?《偉人的歷?程》、《名?人成功錄》?等書籍，交?流讀書心得?等。同時針?對平時成績?較好，考試?成績經(jīng)常不?理想的學生?進行心理輔?導，根據(jù)不?同學科，邀?請科任老師?與其交流。?（3）意?充分利用班?會講解自信?心的建立與?實現(xiàn)，并結?合學生的事?例現(xiàn)身說法?，使學生明?確：自信是?成功的首要?條件，但自?信的基礎是?自己要有一?定的實力，?而實力要靠?付出和努力?。（4）?首先從小事?做起，讓學?生從小事中?認識自我，?評價自我。?開學初要求?每人制定學?習計劃，